棗小班教案優(yōu)秀5篇

時間:2022-12-14 作者:loser 備課教案

作為教師的你,一定也在思考,如何才能寫出一份優(yōu)質的教案吧,教案是教師備課過程的體現(xiàn),認真 寫才能展示我們的能力,下面是范文社小編為您分享的棗小班教案優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。

棗小班教案優(yōu)秀5篇

棗小班教案篇1

活動目標

1、傾聽音樂的快慢變化,做出相應的小鳥動作。

2、喜歡玩音樂游戲。

活動準備

鳥媽媽的頭飾。

活動過程

1、聽音樂走路:

幼兒聽"走路"的音樂,按著節(jié)奏走路,音樂停止,幼兒站立不動。

游戲反復數(shù)遍。

2、聽音樂找座位:

幼兒聽"走路"的音樂,按著節(jié)奏走路,音樂停止,幼兒迅速找到任意一個座位坐下。

游戲反復數(shù)遍。

3、幼兒學做音樂游戲:

教師戴頭飾扮演鳥媽媽,幼兒扮演小鳥,媽媽帶娃娃出去玩。

幼兒聽"鳥飛"音樂,做鳥飛動作,音樂停止,提醒有熱找到家(座位)。

教師變化音樂的快慢速度:

"音樂有什么變化?""音樂快的時候,小鳥可以干什么?"(小鳥很快樂,自由自在地在飛翔)"音樂慢的時候,小鳥可以干什么?"(小鳥在捉蟲、休息)"音樂停止了,小鳥就干什么?"(找家)游戲反復數(shù)遍。

活動建議

在學會做"小鳥找家"游戲的基礎上,教師可以選擇一些其他小動物的音樂,如小兔、小貓等,讓幼兒聽音樂做"小兔找家"、"小貓找家"的游戲。

棗小班教案篇2

一、活動目標

1.引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

二、活動準備

1. 人手1份皮球,體操圈;2.指偶1個。

三、活動過程

1.游戲“小鴨拍皮球”

師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。”

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

(1).幼兒獨自玩皮球

師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下?!保ㄓ變壕毩暎?師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”

幼兒練習拋接球,夾球走,接球。

(2).兩個人合作玩球

師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?” 師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”

幼兒練習滾接球,合作抱球走等。

師:“我們變成小火車吧!”

(3).借助器械玩皮球

師:玩的有點累了,我們坐在皮球上休一下吧?。校?/p>

師:你們看,這是什么呀?(皮球)

師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

1名幼兒

示范,其余幼兒練習。

3.結束活動“開火車”

師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走?!?/p>

師:“嗚……火車到站了。”

棗小班教案篇3

活動目標:

1、學習用棉簽沾上顏料在瓷磚上畫小草。

2、對棉簽畫興趣。

活動準備:

自制細菌道具一個,已有經(jīng)驗《洗手歌》。

活動過程:

一、引題

1、組織幼兒圍坐在瓷磚面前,請幼兒說說瓷磚上畫有什么?告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽了,花兒開了,小草也從泥土里鉆了出來,讓我們在瓷磚上畫上許多小草吧。

二、教師示范

1、用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說:小草長出來啦。

2、幼兒個別示范

3、請幼兒說說還能用什么方法畫小草。

三、幼兒作畫,教師個別指導。

1、幼兒做完相互欣賞,教師個別點評。

活動反思:

小小班的注意力比起小班更短,持續(xù)時間也縮短,所以引題是非常關鍵的。一個成功的引題能使課堂事半功倍,這節(jié)課以直觀形象的圖式進行,先讓幼兒學會觀察上面有什么,請他說一說。加深和激發(fā)幼兒的原有經(jīng)驗。第二環(huán)節(jié),教師以示范為主,請幼兒觀察用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說:小草長出來啦。邊說主要加深幼兒的作畫動機,體驗成功感,小草出來了。接下來的環(huán)節(jié),個別示范,榜樣示范的作用在同伴間更愿意學習和模仿,教師也可以觀察幼兒有無掌握重點,在加以糾正。最后大家做畫,相互欣賞,評價。評價每個寶寶小草的獨特之處,相互學習。

棗小班教案篇4

設計意圖:

孩子們的平衡能力比較弱,為了鍛煉幼兒這方面的能力,我設計了本節(jié)課。

活動目標:

1、能在較窄的路上行走,行走時能兩臂側平舉保持身體平衡。

2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

活動準備:

1.4個果籃,橘子若干。

2.人手一根長約70cm的棒子。

3.輕松歡快的音樂《小駿馬》、《向前沖》,錄音機。

活動過程:

一、準備活動:

師幼跟隨音樂《向前沖》做動作,活動一下肢體。

二、活動過程:

1、幼兒手拿棒子,騎竹馬隨音樂跟教師騎竹馬做運動。

2、幼兒自由玩棒子,嘗試一物多玩。

棒子可好玩了,除了可以騎竹馬,還能怎么玩呢?請小朋友動腦筋區(qū)玩一玩,然后一會來告訴老師哦。

3、游戲摘橘子

教師請幼兒簡單介紹后,讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排,教師交代玩法。

秋天到了,果園里的橘子熟了,讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過一條小路,到了小路那,我們要放下竹馬,走在小路上,千萬不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后,每人摘一個果子再走回來。

幼兒玩摘橘子的游戲,教師巡回指導。游戲進行2-3遍。當橘子摘完后,結束游戲。

教師游戲。

三、放松活動:

師幼隨音樂《小駿馬》做放松活動。

活動反思:

通過這節(jié)課,孩子們的平衡能力得到了提高,并且在游戲活動中,玩的特別快樂。

棗小班教案篇5

【教案準備】

1、兔子頭飾若干;

2、用硬紙板做成的紅蘿卜若干;

3、戶外場地放至三把小椅子。

【教案過程】

一、引題。

1、教師和幼兒帶上小兔的頭飾,教師手拿蘿卜扮演兔媽媽,請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶,兔爺爺和兔妹妹家。

二、給兔奶奶送蘿卜。

1、教師帶幼兒跳到奶奶家,伸手做前門的動作,邊敲邊說,“篤篤篤,兔奶奶在家嗎?”

2、教師扮演兔奶奶的角色,模仿開門說:小兔子們,你們有事嗎?

3、教師引導:兔奶奶,我們來給您送大蘿卜……邊說邊遞。

三、游戲:送蘿卜。

幼兒反復幾次送到兔爺爺和妹妹家。

教案反思:教案前,全班做舒展教案,跟著音樂輕輕的運動。在輕松音樂的氛圍中,小朋友非常愉悅舒展自己的身體。下個環(huán)節(jié),以小兔子的角色環(huán)節(jié)進行,練習雙腳并攏向上跳,請個別幼兒示范,其余集體糾錯模仿。在送的環(huán)節(jié)中,一直以情景灌輸,小朋友都非常愿意送給爺爺、奶奶食物,并在游戲中繼續(xù)學習跳的動作。