有了教案的制定，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋信息，通過(guò)教案的內(nèi)容可以看出教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握和理解程度，以下是范文社小編精心為您推薦的體育投擲類教案5篇，供大家參考。
體育投擲類教案篇1
設(shè)計(jì)意圖：
好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛(ài)扔?xùn)|西，雖然我批評(píng)教育了，可有些孩子屢教不改，我想，平時(shí)可能限制得太多，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂?，通過(guò)扔飛標(biāo)，一方面滿足了他們的需求，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
2、體驗(yàn)作飛標(biāo)，玩飛標(biāo)的快樂(lè)。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皺紙，塑料夾
2、皺紙，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
難點(diǎn)：制作飛標(biāo)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示彩色飛標(biāo)：你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了！
2、教師把飛標(biāo)拋向空中，再接住，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前，請(qǐng)幼兒撿起交給老師。
3、告訴幼兒，一只飛標(biāo)不夠玩，所以，我們要自己學(xué)做飛標(biāo)。
4、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標(biāo)就做成了。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方，讓幼兒跑過(guò)去撿。
活動(dòng)延伸：
教師可準(zhǔn)備塑料圈，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。
活動(dòng)反思：
個(gè)別能力差的幼兒，教師可以幫助他做飛標(biāo)，要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上，此游戲簡(jiǎn)單，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。
體育投擲類教案篇2
設(shè)計(jì)意圖：
在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力不集中。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)紙飛機(jī)有著一種特殊的愛(ài)好，于是針對(duì)這些情況，我設(shè)計(jì)開(kāi)展了以投紙飛機(jī)來(lái)增加幼兒對(duì)"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法--先通過(guò)嘗試探索，后講動(dòng)作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后通過(guò)對(duì)別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。
2、能遵守活動(dòng)規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手紙飛機(jī)一個(gè)。
2、背景音樂(lè)、活動(dòng)音樂(lè)《造飛機(jī)》。
3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、進(jìn)入場(chǎng)地前。
--師：今天，陳老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！
--（播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)）
2、進(jìn)場(chǎng)后。
--帶領(lǐng)幼兒開(kāi)"小飛機(jī)"繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
--師：現(xiàn)在我們飛過(guò)高山（惦著腳走）--飛過(guò)大草原（半蹲著飛）--穿過(guò)大峽谷（側(cè)著飛）--來(lái)到飛機(jī)場(chǎng)（找到小圓點(diǎn)）。
--師：現(xiàn)在請(qǐng)每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。
--師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！
--播放準(zhǔn)備音樂(lè)《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動(dòng)。
--師：我們都玩過(guò)紙飛機(jī)，請(qǐng)你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒(méi)有玩過(guò)紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問(wèn)幼兒"你們覺(jué)得紙飛機(jī)可以怎么玩"）--師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來(lái)試一試，玩一玩。
--將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
--幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作，教師仔細(xì)觀察。
--（幼兒集合排成兩排，面對(duì)面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
--師：老師請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請(qǐng)那些飛得遠(yuǎn)的個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的身體動(dòng)作是怎么樣的？
--師：哦，原來(lái)是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
--教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。
--師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著陳老師來(lái)做一做動(dòng)作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
--玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的.前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過(guò)最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過(guò)最近的線但沒(méi)飛過(guò)最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
--幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。
--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？
體育投擲類教案篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的草坪、木橋若干座。
小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。
四、設(shè)計(jì)思路
爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的`特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來(lái)體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣，在愉快的
游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
扮演角色變換方向制定目標(biāo)爬行聽(tīng)信息變換方向和變速爬調(diào)整活動(dòng)量小狗休息游戲“小狗找肉骨頭”放松活動(dòng)小狗洗澡
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰(shuí)呀?小狗聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)下身體吧!
今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。
點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。
爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。
(3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動(dòng)量，“小跪滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
(1).“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和木橋，游過(guò)小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭?！?/p>
(2).全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
(1)小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
(2)全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
體育投擲類教案篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
最近一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)玩布制的手榴彈和紙球，有的孩子在小操場(chǎng)隨意扔來(lái)扔去；有的孩子拿在手里往上拋；還有的孩子用它玩過(guò)家家?？吹胶⒆觽冞@樣關(guān)注手榴彈和紙球并喜歡玩，由此引發(fā)了我的思考和設(shè)想：能不能依據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)一節(jié)體育投擲教育活動(dòng)，讓孩子們充分地玩起來(lái)。既滿足了孩子們玩的愿望，又幫助孩子們提升了投擲動(dòng)作的發(fā)展水平?！队赂业男⊙颉芬罁?jù)幼兒的興趣和小班幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：“能單手將沙包向前投擲2米左右”的要求而生成。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂(lè)于參與投擲游戲活動(dòng)，感受投擲游戲的樂(lè)趣。
2、嘗試肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠(yuǎn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：嘗試肩上曲臂投擲。
難點(diǎn)：肩上曲臂向前上方投遠(yuǎn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、迷彩網(wǎng)、大錐形桶布置羊村大門。
2、紙球、沙袋、沙包、布制手榴彈放在門口1米處。
3、音樂(lè)：別看我是一只羊。
4、兩位老師扮演狼。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
（1）：開(kāi)小火車：小羊和媽媽一起開(kāi)著小火車（手臂在身體兩邊前后轉(zhuǎn)、胸前繞）到操場(chǎng)玩。
（2）游戲：抓蝴蝶：小羊們，我們玩一個(gè)抓蝴蝶的游戲：蝴蝶飛高了，我們跳起來(lái)向上抓，蝴蝶飛低了，我們跳向前方抓。蝴蝶向旁邊飛，我們跳到旁邊抓。
通過(guò)游戲活動(dòng)肩、肘，放松上肢，并將投擲動(dòng)作（曲臂、前伸）蘊(yùn)含在抓蝴蝶的游戲中。
二、基本部分：
（一）創(chuàng)設(shè)游戲情景，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試投擲炮彈。
1、 師：最近媽媽發(fā)現(xiàn)一只狼經(jīng)常來(lái)我們家門口，我們有什么辦法不讓它進(jìn)來(lái)？用什么武器打跑它？來(lái)，看看媽媽準(zhǔn)備了什么武器。（出示沙包、沙袋、布制手榴彈、紙球等道具）我們一起試試，把它扔到門外。
2、 （播放背景音樂(lè)：別看我是一只羊）幼兒嘗試使用道具投擲，初步感受投擲游戲的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒站在門內(nèi)（迷彩網(wǎng)門）向門外投。（提示幼兒：小羊不能離開(kāi)媽媽和小羊）
教師在參與投擲活動(dòng)的同時(shí)關(guān)注幼兒投擲游戲情況，觀察哪位小朋友投擲動(dòng)作比較好，為下面分享活動(dòng)做準(zhǔn)備。
3、 投擲結(jié)束。師：小羊們，快跑出大門把武器撿回來(lái)放回筐里。（迷彩網(wǎng)大門向上卷起一半，便于幼兒鉆、跑、出入大門撿武器）幼兒快速撿回武器。（通過(guò)收整材料的游戲，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量）
3、分享小結(jié)：幼兒學(xué)媽媽坐，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大膽表述、再現(xiàn)自己投擲武器的方法。
（1）你們?cè)趺窗盐淦魅映龃箝T的？在幼兒回憶、再現(xiàn)的同時(shí)，教師邊模仿幼兒投擲動(dòng)作邊用語(yǔ)言描述，幫助幼兒建構(gòu)、梳理投擲動(dòng)作的基本要領(lǐng)。（小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去）
（2）鼓勵(lì)幼兒誰(shuí)來(lái)試一試？
（3）我們一起跟他學(xué)一學(xué)。（幼兒站起來(lái)，空手嘗試小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去2次）
（二）游戲：打老狼
1、 創(chuàng)設(shè)狼來(lái)了情景，增強(qiáng)幼兒游戲興趣。
（1）一位老師扮狼，慢慢走進(jìn)大門，發(fā)出叫聲。
（2）師：哎呀，不好，狼真的來(lái)了，快！拿起我們的武器打老狼。幼兒嘗試把門前的武器（沙包、沙袋、紙球……等）投到門外，打跑老狼。
2、 教師與幼兒一起參與打狼，給與幼兒肩上曲臂投擲的引領(lǐng)。并關(guān)注不會(huì)用力的幼兒用力扔，出手角度低的幼兒扔高一些。（老狼在大門前大叫：開(kāi)門開(kāi)門！之后被打得嗷嗷亂叫逃走了）
3、師：孩子們快來(lái)看看，（從迷彩網(wǎng)的'縫隙往外看）狼真的被我們打跑了，快！撿回我們的武器放回筐里。（幼兒鉆出大門多次快速撿回武器）
4、 幼兒站在教師的前面，再次分享。
（1）你們?cè)趺创蚺芾侠堑?？（再次鞏固?dòng)作要領(lǐng)）
（2）鼓勵(lì)幼兒真勇敢！
（3）如果老狼再來(lái)我們?cè)趺崔k？（提升幼兒小胳膊用力向前上方投）
（三）游戲：老狼的總攻。（投擲游戲達(dá)到高潮）
1．兩只老狼出現(xiàn)，媽媽鼓勵(lì)孩子們?cè)俅文闷鹞淦鞔蚶侠?，老狼在門外來(lái)回躲：我離你們遠(yuǎn)一點(diǎn)，看你們還能打到我（延長(zhǎng)幼兒投擲的距離），并撿起武器往回投。幼兒和老狼相互投擲，讓游戲達(dá)到高潮，最后老狼被打傷逃走了，再也不敢來(lái)了，幼兒歡呼勝利。
2．師：小羊們，我們用武器打跑了老狼，它再也不敢來(lái)了。你們各個(gè)都是勇敢的小羊?。ń處熾p拇指點(diǎn)贊）你們真棒！
（四）游戲：開(kāi)小飛機(jī)。（提升幼兒運(yùn)動(dòng)量）
師：我們打跑了老狼，又可以玩游戲了，孩子們，開(kāi)起我們的小飛機(jī)起飛嘍。
1、 師幼伸開(kāi)雙臂，模仿飛機(jī)飛（跑）兩圈。
2、 慢飛，快飛交替兩圈。
三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)。
1、 師：飛機(jī)降落了，檢修工人開(kāi)始檢修：檢查翅膀（邊走邊拍拍臂）、檢查輪子（拍拍腿）、檢查機(jī)身（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體）。
2、 師幼一起收拾整理玩具、材料。
【活動(dòng)反思】
一、本次活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
以生活中幼兒熟悉的動(dòng)物，（小羊和狼）創(chuàng)設(shè)情境游戲（迷彩網(wǎng)門，大錐形桶墻、真人扮演狼）的方式貫穿整個(gè)活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑袊L試了肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠(yuǎn)，發(fā)展了孩子們的上下肢力量及手眼協(xié)調(diào)能力。并且在活動(dòng)中孩子們積極參與體育游戲活動(dòng)，感受情境游戲的樂(lè)趣。在過(guò)程中突破活動(dòng)的重難點(diǎn)時(shí)，我結(jié)合小班幼兒喜歡模仿這一特點(diǎn)，采用同伴間相互學(xué)習(xí)、教師參與游戲的方式，引領(lǐng)幼兒逐步掌握投擲—上肢動(dòng)作的基本要領(lǐng)，大多數(shù)幼兒能掌握肩上曲臂向前投遠(yuǎn)2米。
二、游戲帶入，在游戲中滲透重點(diǎn)。
游戲是孩子的天性，是每個(gè)孩子喜歡的一種活動(dòng)，而游戲的帶入更能讓幼兒獲得愉悅、快樂(lè)，在開(kāi)始部分，我?guī)Ш⒆觽円黄鹜妗蹲ズ酚螒颍饕腔顒?dòng)孩子們的上肢動(dòng)作，通過(guò)上肢、身體向上抓、撲等動(dòng)作使手臂向前上方到前下方自然放松，為后邊的主要?jiǎng)幼髯鲣亯|。
三、增強(qiáng)游戲的趣味性，情節(jié)逐步深入，目標(biāo)層層遞進(jìn)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我用游戲口吻引出：一只老狼經(jīng)常出現(xiàn)在我們家門口，激發(fā)小羊們打狼的愿望。孩子站在大門前，初步嘗試肩上曲臂向前上投擲，通過(guò)這種方式，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，讓他們?cè)谇榫秤螒蛑?，初步感受了投擲的動(dòng)作。在真人扮演的狼出現(xiàn)時(shí)，孩子們興趣一下子就起來(lái)了，紛紛拿起武器打大灰狼，這時(shí)，孩子們不在靠近大門，自然而然產(chǎn)生一段距離，將扔沙包砸灰太狼的動(dòng)作融入到投擲游戲之中，較好的完成了小班幼兒健康領(lǐng)域投擲2米遠(yuǎn)的目標(biāo)。在打狼過(guò)程中，孩子們比著看誰(shuí)能砸到灰太狼，體驗(yàn)著打敗灰太狼的成功。這樣不僅鍛煉了孩子們投擲的技能，還更充分享受到游戲帶來(lái)的巨大快樂(lè)。第二次打真人扮演的狼時(shí)，出現(xiàn)兩只大灰狼，大灰狼和孩子們之間距離拉長(zhǎng)，增加了投擲的難度，孩子們手臂、身體必須用力才能打到稍遠(yuǎn)（3、4米的距離）的狼，這樣隱性幫助孩子們進(jìn)一步提升投擲動(dòng)作要領(lǐng)。而且這次有了互動(dòng)，從原地投擲到移動(dòng)投擲，從2米到3、4米距離投擲，從幼兒一方打狼到大灰狼撿武器回打，使游戲達(dá)到高潮，充分調(diào)動(dòng)了幼兒投擲的興趣，增加了幼兒運(yùn)動(dòng)量，較好地完成了本次活動(dòng)目標(biāo)，促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒真正成為積極、勇敢、快樂(lè)的活動(dòng)者。
四、關(guān)注游戲中的常規(guī)養(yǎng)成
1、利用媽媽坐游戲，幫助幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。2、游戲結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾整理玩具材料并分類擺放，在輕松和諧的氛圍中，幫助幼兒慢慢養(yǎng)成放物有序的良好習(xí)慣。
不足：
1、教師組織的語(yǔ)言還需精簡(jiǎn)，讓孩子活動(dòng)、體驗(yàn)的時(shí)間在長(zhǎng)一些。
2、第二次提升幼兒投擲動(dòng)作時(shí)，應(yīng)該讓孩子真的用武器投一次，這樣孩子們更具體、更形象了解手臂、身體一起用力才能投遠(yuǎn)的技巧。
體育投擲類教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向上跳、向下跳等不同的動(dòng)作，鍛煉腿部肌肉力量。
2、通過(guò)一定的游戲情境體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布置小樹(shù)樁若干、錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）以兔媽媽的身份引題，激起幼兒活動(dòng)興趣。
（二）初步學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。
1、師：今天的天氣可真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧。（放音樂(lè)，師幼共同跳進(jìn)場(chǎng)）
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：來(lái)，跟著媽媽鍛煉鍛煉身體。（四肢運(yùn)動(dòng)→扭扭屁股→轉(zhuǎn)圈→下蹲→跳躍）
3、幼兒自由嘗試兔跳動(dòng)作。
4、講解示范雙腳并攏向前跳。
師：剛才媽媽看見(jiàn)有一只小兔跳得特別棒，我們來(lái)看看他是怎么跳的。（幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿彎曲，用力蹬地，輕輕落地。）
5、幼兒集體練習(xí)雙腳并攏跳，師指導(dǎo)。
（三）創(chuàng)設(shè)情境游戲鞏固練習(xí)雙腳并攏跳。
1、去果園。師：我們的果園里有一棵很大的蘋果樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了許多的蘋果，媽媽帶你們?nèi)タ纯?。師幼共同出發(fā)。
2、跳過(guò)小水溝。師：一條小水溝攔住了我們的去路，寶寶們，要小心踩著溝里的小石頭跳，千萬(wàn)不要踩到水里去了。
3、摘果子。
（1）練習(xí)向上跳。
師：這兒有棵好大的蘋果樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了許多蘋果，我們?cè)囋嚢阉聛?lái)。
（2）練習(xí)向下跳。
師：蘋果樹(shù)太高了，摘不到，想個(gè)辦法吧。（幼兒自由講述）你們的'辦法真多，媽媽發(fā)現(xiàn)這兒有好多的小樹(shù)墩，我們站上去試試。
（3）增加高度向下跳練習(xí)。
師：媽媽發(fā)現(xiàn)那邊有棵更大的蘋果樹(shù)，上面的蘋果好大啊，樹(shù)下的小樹(shù)墩也有高有低，你們可以站在高的小樹(shù)墩上去摘，也可以站在低的小樹(shù)墩上去摘。摘的時(shí)候要小心，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不推也不擠。
（四）結(jié)束：整理活動(dòng)。
