中班語言猜猜樂教案7篇

時間:2023-11-15 作者:Animai 備課教案

教師可以參考同事的教案和教育研究,以豐富自己的教學(xué)策略,教案可以作為教學(xué)過程的記錄,方便教師日后的教學(xué)評估和改進,范文社小編今天就為您帶來了中班語言猜猜樂教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

中班語言猜猜樂教案7篇

中班語言猜猜樂教案篇1

活動目標

1、喜歡閱讀故事,能獨立閱讀,有較濃的閱讀興趣。

2、能感受兔爸爸和小兔之間濃濃的愛,濃濃的情。

3、養(yǎng)成安靜傾聽、大聲朗讀的習(xí)慣,豐富表達愛的語言活動準備掛圖、音帶、故事讀本人手一冊頭飾(大兔子、小兔子)

活動過程

一、預(yù)備活動師幼互相問候線上活動:

幼兒隨音樂拍手,感受歌曲《親親我的寶貝》帶來的美好情感,營造溫馨充滿愛的氛圍教師發(fā)書

二、感知活動

1、說一說你是誰的寶貝?小兔子是大兔子的`寶貝,聽聽他們在睡覺前說了些什么?教師播放故事音帶,請幼兒完整欣賞故事,聽聽故事里面都講了些什么

2、幼兒自主閱讀仔細觀察畫面,幼兒互相交流感受

三、理解活動

1、出示掛圖,請幼兒仔細觀察,猜猜他們在說些什么

(1)教師在音樂伴奏下有感情的朗讀故事

(2)討論:小兔子是真陽對大兔子說我愛你的?大兔子有多愛小兔子?

2、分節(jié)邊看邊討論交流

(1)小兔子睡覺前對大兔子說什么?大兔子怎樣回答

(2)小兔子怎樣表達自己對大兔子的愛?為什么小兔子覺得爸爸的愛最多?

(3)小兔子又用什么動作表達自己對爸爸的愛

(4)最后小兔子又想到什么能表達他的愛有多少?大兔子呢?四、完整欣賞1、隨錄音故事,老師做大兔子,小朋友做小兔子,一起表演故事2、師幼大聲閱讀故事,注意閱讀常規(guī)五、結(jié)束活動教師整理物品

中班語言猜猜樂教案篇2

猜猜我有多愛你

活動名稱:猜猜我有多愛你(中班)

活動準備:

1、故事ppt《猜猜我有多愛你》;抒情音樂。

2、圖片若干張(如:贛州漢字、房子、海、圍巾、柳樹、星空)。

活動過程:

師:這里是中班的孩子。一進來和后面的老師打過招呼了嗎?轉(zhuǎn)過來看看面前的這個人。見過我嗎?知道我是誰嗎?我來自我介紹一下,我姓賴,后面是什么?

一、談話引入

師:今天和賴老師聽聽故事,說說心里的話。

ppt(猜猜我有多愛你)

1、帶來一本書,叫什么名字?

2、故事里講什么故事?哪里看出來?

3、到底說了大兔子和小兔子什么故事呢?

4、這些字里有一個字必須認識“愛”。

二、故事引導(dǎo)

片段一:用張開手表示愛

1、小兔子和兔媽媽用一個什么動作表示自己的愛?(做做看)

2、媽媽的愛多還是小兔子的愛?誰來和我比比誰的愛多?

3、為什么要把手張到無法再張開?(幼:愛多)

片段二:用舉手、跳躍表示愛

1、再看看用了什么動作表示愛。(片段)

2、又用了哪兩個動作來表示愛的.?

(1)舉手:動作不夠,還要說出來——心里有愛要說出來。

(2)誰來和賴老師比比誰的愛多,心里有愛就敢比。

3、還用了一個什么動作?(跳躍)

(1)集體動作示范。

(2)和賴老師比比誰的愛多。

片段三:小兔子和兔媽媽眼前的景色

1、小兔子的眼前有什么?

2、猜猜,小兔子用眼前看到的東西怎樣表示心中的愛的?

(1)教師用竹子示范:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你。

(2)還有什么表示?說出來。

幼兒:房子有多大,……;路有多長,……;樹有多高,……;山有多高,……;花有多香,……;草有多綠,……;黑板有多大,……。

三、拓展經(jīng)驗

1、師:其實除了這些,還有很多東西可以表示我有多愛你。(示圖片:贛州漢字、房子、海、圍巾、柳樹、星空)

2、幼兒看圖表達,教師隨機引導(dǎo)。

(1)有比上海更大的嗎?

(2)有比圍巾更長的嗎?

(3)比星星亮的是什么?

3、生活中有好呢多東西可以讓你來表示對周圍人的愛,有什么呢?

幼兒:巧克力……。

4、講完故事結(jié)尾。

四、情感升華

師:這個故事愛多嗎?平時在家里你最愛誰呢?在幼兒園的伙伴當(dāng)中,你最喜歡誰?除了伙伴,你還愛上其他老師嗎?

師:中午睡覺前對你的朋友說:猜猜我有多愛你;晚上睡覺前跟你愛的家人說:猜猜我有多愛你;和賴老師再見時,說:(幼兒)猜猜我有多愛你。

中班語言猜猜樂教案篇3

活動目標

1.傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流,體驗?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,表達自己的情感。

4.能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

5.理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

活動準備

1.繪本ppt

2.圖片:按蠛?、翗?、月亮星星、圍巾、鄭州

活動過程

一、導(dǎo)入認識書名。這本書叫什么名字,這本書里的愛字在哪里其他的字可以不認識,可是這個愛字你一定要認識.

二、閱讀圖書琍pt

1.這個故事講的是誰和誰的愛的故事

2.我們一起聽一聽這個愛的故事晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放要他聽自己說話。他對媽媽說:"媽媽,猜猜我有多愛你。"媽媽說:"這我可猜不出來。"小兔子把手張開,張到無法再張開說:"媽媽 , 我愛你有這么多。"媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說:"我愛你有這么多。"小兔子一看:"哦, 真多啊!"

提問:小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀壩昧艘桓穌趴的動作, 嘴里說:"我愛你有這么多,"八來和媽媽比比誰的愛多。

小兔子為什么要把手張開?因為她愛媽媽, 小兔子說:"我愛你一直到我的手指頭。"媽媽說:"我愛你一直到我的手指頭。"小兔子一看, 阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳說:"我跳得有多高,我就有多愛你。"媽媽說:"我跳得有多高,我就有多愛你。"提問:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的,跳得方法,邊跳邊說,"我跳得有多高,我就有多愛你"舉手指頭的方法,說:"我愛你一直到我的手指頭。"小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么盎ā⑸?、述棦小河、竹住⊥米涌吹侥敲炊嗟臇|西又說出了對媽媽的愛,"媽媽竹子有多高,我就有多愛你。"澳隳馨芽吹降畝西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多我就有多愛你,疤煊卸喔呶揖陀卸喟你,盎ㄓ卸嗥亮我就有多愛你。

三、談話活動教師出示圖片

大海、柳樹、月亮星星、圍巾、鄭州

你能用什么來說說看對媽媽的愛。圍巾有多長,我就有多愛你。

媽媽說:"房子有多高就有多愛你。"等等說著說著,小兔子累了,看著月亮說:"媽媽,我愛你從這里到月亮那里。"說著,說著,睡著了,媽媽說:"傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。"這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人,你最愛誰呢?

教學(xué)反思:

此次活動主要是讓幼兒學(xué)會用“xx多xx,就有多愛你”這個句式以及感受愛的不同表達方式?;顒右婚_始以圖片導(dǎo)入,吸引孩子的注意力。接著分段講故事,通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學(xué)說這個句式。在這個過程中,多采用翻頁的形式進行講解覺得不叫單一,可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時,還是自己講的較多,應(yīng)該讓孩子多說,并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問,拓寬他們的思維。在進行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利,因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時候,由于孩子們已經(jīng)聽過這個故事,單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽,可以采用分角色的方式,孩子們扮演小兔子,老師扮演兔媽媽來表演整個故事,這樣孩子們可以參與其中,會覺得更有趣。

中班語言猜猜樂教案篇4

活動目標:

1、與同伴友好合作,共同參與猜測判斷事物的游戲活動。

2、聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則,初步學(xué)習(xí)簡單地改編游戲兒歌,豐富游戲內(nèi)容。

3、正確發(fā)準g、i、t、h、d等音,正確說出公雞、母雞、黃豆等詞。

活動準備:

黃豆、葡萄干、蠶豆等若干,公雞和母雞的指偶。

活動過程:

1、出示公雞和母雞的指偶,引起幼兒的興趣,練習(xí)"g、i"等音。

2、教師出示黃豆,介紹游戲規(guī)則。

(1)小朋友,你們想來猜猜黃豆在哪頭嗎?讓我們一起來玩游戲吧!

(2)教師示范游戲,介紹游戲規(guī)則:游戲由兩個人玩,手拿黃豆的人邊念兒歌邊做動作,另一個人猜;同伴猜對了,就將手里的黃豆交給他,交換角色,重新進行游戲;若猜錯了,游戲繼續(xù)進行。

3、引導(dǎo)幼兒游戲。

(1)幼兒以游戲的方式學(xué)念兒歌,正確發(fā)出g、j、t、h、d等音,正確說出公雞、母雞、黃豆等詞,為玩游戲奠定基礎(chǔ)。

(2)教師分別與全體和個別幼兒玩游戲,注意糾正幼兒不正確的發(fā)音,幫助幼兒掌握游戲的基本玩法和規(guī)則。

4、幼兒與同伴兩兩結(jié)對自由游戲。

每兩名幼兒一粒黃豆,拿到物品的幼兒為表演者。教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,與同伴友好合作。

5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌中的部分內(nèi)容,不斷提高游戲難度。

教師提示:公雞、母雞還愛吃什么呢?你能試著把他們編入兒歌里嗎?在此基礎(chǔ)上教師帶領(lǐng)幼兒進行兒歌創(chuàng)編并游戲1-2遍。

教學(xué)反思:

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

中班語言猜猜樂教案篇5

活動目標:

1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

2、發(fā)展幼兒擴散性思維,鼓勵幼兒運用生動活潑的語言、動作表達抽象的情感。

3、培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛同伴的情感。

活動準備:

ppt課件、錄音、圖片(棒棒糖、樓房、星星、月亮、手套)、字條(“機關(guān)幼兒園”)、黑板

活動過程:

一、導(dǎo)入

師:(播放錄音)你們聽是什么聲音?他們在說什么?你們猜這是誰和誰在說話呢?王老師這里也有一只小兔子在和媽媽說悄悄話,他在說什么呢?(出示圖書封面)小兔子到底有多愛媽媽呢,請你豎起小耳朵,眼睛看著圖畫,王老師要開始講故事啦!

二、分段欣賞ppt,理解故事內(nèi)容

1、師:小兔子用了一個什么動作來表示“愛”的?站起來做做看。

小兔子說完,兔媽媽是怎么說的?兔媽媽和小兔子誰愛得多呀?(師幼張開手臂比較)

2、師:小兔子又用了什么動作,說了什么話,表示對媽媽的“愛”的?站起來舉舉看。

3、師:看接下來小兔子又做了什么動作?猜猜它可能說什么?

4、師:就這樣,兔媽媽和小兔子就這樣蹦蹦跳跳地來到了山腳下,它們看到了什么?

它們看到了這么多美麗的景色,小兔子就用其中的一樣?xùn)|西表達對媽媽的愛。小兔子指著遠處的高山,說:“山有多高,我就有多愛你”。

小兔子怎么說的?誰能用圖中的一樣?xùn)|西來表達對媽媽的愛?

除了這些,還有很多東西可以用來表達愛。(依次出示圖片:棒棒糖、星星、月亮等)誰能用“xxx”表達心里的愛?(出示字條“機關(guān)幼兒園”)這幾個字誰認識?怎么用“機關(guān)幼兒園”表達愛?

教師小結(jié):原來,我們看到的這些東西都可以表達對別人的愛,心中有愛就表示出來,愛你的人也會越來越多。

三、體驗、遷移愛的情感

師:這個故事里的愛多嗎?平時在家里你愛誰?那在幼兒園呢?

教師小結(jié):看來,月亮二班小朋友都是心里有愛的孩子,心里的愛要大聲說出來。所以,別忘了對你愛的人說一句:“我愛你”。

中班語言猜猜樂教案篇6

設(shè)計思路:

?猜猜我有多愛你》是經(jīng)典兒童文學(xué)作品,故事通過大兔子與小兔子的對話,詮釋了母子間濃濃的愛意。在感受媽媽對我們的愛的基礎(chǔ)上,表達幼兒內(nèi)心真實的想法。知道媽媽對我們的關(guān)心是無微不至的,激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過討論完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽,給媽媽減輕壓力,為媽媽做點事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習(xí)慣,又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力。

活動目標:

1、傾聽故事,理解大兔子與小兔子間生動的語言,夸張的動作。

2、通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛,學(xué)會去關(guān)心別人、愛護別人,還能激發(fā)幼兒對文字的興趣。

3、體驗真摯、深切的母子之情。

重點:感受媽媽對自己的愛,表達自己怎樣愛媽媽。

難點:切身體會媽媽的辛苦,在生活中去關(guān)心他人。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):一幅畫,玩具小兔一只,《世上只有媽媽好》的磁帶

活動過程:

一、導(dǎo)入活動

利用玩具小兔,談話切入主題。

小兔子很愛他的媽媽,猜猜,小兔子有多愛她?

二、基本活動

1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

讓幼兒知道圖片上畫了什么?這幅圖片要告訴我們什么?

播放音樂,討論媽媽是怎么愛我們的?我們又將怎樣愛媽媽?

2、播放視頻《猜猜我有多愛你》,引導(dǎo)幼兒感受故事內(nèi)容,感知母子間濃濃的愛。引導(dǎo)學(xué)說小兔和媽媽表達愛的對話,學(xué)做小兔的動作,把手臂張開,踮起腳,高舉起手,使勁的跳……

3、出示實物,講述故事

傾聽故事,感受媽媽對寶寶的愛,聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。

請個別幼兒述說自己聽了這個故事的想法。

小結(jié):小兔子和媽媽都很愛對方,他們都想表達自己的愛有很多很多。

4、提出問題,增進幼兒對故事內(nèi)容的了解

教師提出問題,幼兒討論,加深對故事的理解。

教師對幼兒的回答加以總結(jié)。

三、活動延伸

幼兒可以以小組為單位自由討論對媽媽的愛,回家以后該怎么樣表達,讓媽媽開心又快樂。

角色區(qū)

我的幼兒園

活動經(jīng)驗:

幼兒能扮演幼兒園中的老師、保健醫(yī)、廚師等角色,體驗在幼兒生活的快樂?;顒硬牧希?/p>

1、桌、椅子、畫架、圖書、清潔工具、灶臺、小鍋以及各種半成品材料。

2、伙房工作人員、保健醫(yī)生等角色的扮演服裝。

活動過程:

1、幼兒共同制訂計劃“幼兒園”的玩法,自由分配角色,根據(jù)自己的想法在老師指導(dǎo)下合作布置“幼兒園”的活動場地,如“幼兒園活動室”、“幼兒園伙房”、“幼兒園醫(yī)務(wù)室”等。

2、幼兒扮演“幼兒園”中的工作人員以及小朋友,圍繞“送寶寶上幼兒園”、“老師帶寶寶做游戲”、“幼兒園開飯嘍”等游戲內(nèi)容自由玩耍,鼓勵幼兒以物代物,不斷豐富游戲情節(jié)。

中班語言猜猜樂教案篇7

活動目標:

通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛,學(xué)會去關(guān)心別人、愛護別人,還能激發(fā)幼兒對文字的興趣。

能簡單復(fù)述故事。

愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

重難點:

感受媽媽對自己的愛,表達自己怎樣愛媽媽。

切身體會媽媽的辛苦,在生活中去關(guān)心他人。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

一幅畫,玩具小兔一只,《世上只有媽媽好》的磁帶

設(shè)計思路:

根據(jù)主題“媽媽愛我,我愛媽媽”進行開展,在感受媽媽對我們的愛的.基礎(chǔ)上,表達幼兒內(nèi)心真實的想法。知道媽媽對我們的關(guān)心是無微不至的,激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過討論完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽,給媽媽減輕壓力,為媽媽做點事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習(xí)慣,又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力。

活動流程:

出示圖片,引起幼兒興趣→出示實物,講述故事→提出問題,了解故事內(nèi)容→擴展延伸,感受親情可貴。

1、出示圖片

①讓幼兒知道圖片上畫了什么?這幅圖片要告訴我們什么?

②播放音樂,討論媽媽是怎么愛我們的?我們又將怎樣愛媽媽?

2、出示實物,講述故事

①傾聽故事,感受媽媽對寶寶的愛,聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。

②請個別幼兒述說自己聽了故事的想法。

3、提出問題,增進對故事內(nèi)容的了解

①教師提出問題,幼兒討論,加深對故事的理解。

②教師對幼兒的回答加以總結(jié)。

4、擴展延伸

幼兒可以以小組為單位邊聽歌曲,自由討論對媽媽的愛,回家以后該怎么樣表達,讓媽媽開心又快樂。

活動反思:

此次活動主要是讓幼兒學(xué)會用“xx多xx,就有多愛你”這個句式以及感受愛的不同表達方式?;顒右婚_始以圖片導(dǎo)入,吸引孩子的注意力。接著分段講故事,通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學(xué)說這個句式。在這個過程中,多采用翻頁的形式進行講解覺得不叫單一,可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時,還是自己講的較多,應(yīng)該讓孩子多說,并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問,拓寬他們的思維。在進行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利,因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時候,由于孩子們已經(jīng)聽過這個故事,單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽,可以采用分角色的方式,孩子們扮演小兔子,老師扮演兔媽媽來表演整個故事,這樣孩子們可以參與其中,會覺得更有趣。