教案是上課的流程,是上好一節(jié)課的重要前提,認真制定好一篇教案,才能讓我們的教學能力得到有效加強,范文社小編今天就為您帶來了雞和蛋教案精選7篇,相信一定會對你有所幫助。
雞和蛋教案篇1
活動目標:
通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
活動準備:
小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等
活動過程:
一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
二、介紹游戲規(guī)則:
今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:
1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。
三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進行評獎。
四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?
雞和蛋教案篇2
活動目的:
1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備:
白紙、線、彩筆。
活動過程:
1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
①教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。
②討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?
2.教師解釋:
掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節(jié)氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3.集體制作花圈。
教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個 花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。
4.掃墓。
教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬 著花圈,其余幼兒排好隊出發(fā)。
雞和蛋教案篇3
活動目標:
1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動準備:
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶祝活動的圖片。
活動重點:知道元宵節(jié)人們主要的慶?;顒?/p>
活動難點:幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈
審美元素:正月十五是元宵節(jié),元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?;顒樱層變涸诨顒又懈惺芄?jié)日給他們帶來的快樂。
活動過程:
一、介紹元宵節(jié)。
1、師:小朋友,你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會做些什么呢?
2、教師引導幼兒看幼兒用書
師:請小朋友們仔細看一看,圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)
教師小結:每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
二、教師和幼兒一起欣賞花燈
1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。
教師:剛才小朋友都說了,元宵節(jié)這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?
2、教師:那你們帶來了什么燈?誰來說一說?
3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)
三、教師和幼兒一起玩花燈。
師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)
雞和蛋教案篇4
小學英語教案格式
一、要求
1、教案請按下面所列格式編寫,頁面設置為上下左右2厘米;
2、三年級每單元3課時,四-六年級每單元4-5課時;
3、第一、第二課時教案請從實際需要出發(fā)編寫,不要簡單地把以前的教案調換次序,;
4、教案完成后,請教研組長把關;
5、文件名為:游小吳蓉4au1.doc,??(署編寫者姓名)。
6、文件請通過白下教育網(wǎng)文件交換系統(tǒng)上傳,上傳碼為xxyy。
7、四-六年級教案于7月1日前完成上傳,三年級教案于8月20日前完成。)
二、模板
unit 6 at a pe lesson (comic sans ms,加粗三號)
一、教學要求(黑體,加粗四號)
1、 能聽得懂,會說,會讀和會拼寫單詞time, left, right, touch, an arm, a hand, a leg, a foot. (宋體,小四)
二、單元教材分析(黑體,加粗四號)
本單元通過一堂體育課引出“按指令做動作”這一語言項目(中文:宋體,小四;英文:comic sans ms,小四)
unit 6 (第一課時)(comic sans ms,三號)
一、教學內容(黑體,加粗四號)a read and say
二、教學目標(黑體,加粗四號)
1.會聽、說、讀日常交際用語: stand in a line. let’s do some exercise.
(中文:宋體,小四;英文:comic sans ms,小四)
三、教學重點(黑體,加粗四號)
1.會聽、說、讀、寫單詞:time, left, right, stop, touch.
(中文:宋體,小四;英文:comic sans ms,小四)
四、教學難點(黑體,加粗四號)
1.單詞time, back, right, with意思和句子touch ? with ?的意義。
五、教學準備(黑體,加粗四號)
1.教具準備:錄音機、磁帶、人體各個部位的圖片、單詞卡片和投影片。 (中文:宋體,小四;英文:comic sans ms,小四)
六、教學過程(黑體,加粗四號)
step 1.free talk (comic sans ms,加粗四號)
1. t: good morning, boys and girls.
(comic sans ms,小四)
七、作業(yè)設計(黑體,加粗四號)
1. read the text three times after the tape.
(comic sans ms,小四)
八、板書設計(黑體,加粗四號)
unit 6 at a pe lesson(a)
(comic sans ms,小四)
雞和蛋教案篇5
活動目標:
1、了解摔破皮的正確處理方法。
2、在游戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟,擁有對抗疼痛的信心。
活動準備:
1、動物玩偶,棉簽。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導入活動。
教師:
(1)小朋友們,你們摔倒過嗎?
(2)摔倒了你會怎么做?是自己爬起來還是等媽媽來抱?
(3)如果爬起來發(fā)現(xiàn)自己身上摔破,怎么辦?
2、幼兒觀察教學掛圖,了解正確的處理方法。
教師:
(1)圖上小朋友不小心摔倒了,膝蓋上的皮膚被擦破了,他是怎么做的?
(2)擦傷以后先要清洗傷口,他是怎么清洗的?
(3)清洗傷口以后還要消毒傷口,怎么消毒呢?
(4)消毒的時候會有一點點痛,你們怕嗎?
3、幼兒觀看教學掛圖,扮演小醫(yī)生,為小動物玩具處理傷口。
(1)教師引導幼兒觀看教學掛圖。
(2)鼓勵幼兒扮演小醫(yī)生,為小動物玩具處理傷口。
4、活動結束。
教師:這些小動物真勇敢啊,我們小朋友會比他們更勇敢。
雞和蛋教案篇6
教學目標:
1、認知目標:通過欣賞,使為學生對外國風景畫、靜物畫產(chǎn)生和發(fā)展概況有初步認識。了解印象派及后期的風景畫、靜物畫的繪畫風格和藝術特色.
2、技能目標:通過欣賞和評述等教學活動,增強學生參與意識,培養(yǎng)學生合作、互動解決問題的能力,提高分析評述美術作品的能力。
3情感目標:外國風景畫、靜物畫作品欣賞活動中感受藝術家敏銳的觀察力和高超的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學生領悟與感悟外國風景畫、靜物畫的所表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學生熱愛大自然的情感。
4、創(chuàng)造目標、:通過教師引導,學生能夠形成提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高欣賞評述美術作品的能力,自主建構分析作品的系統(tǒng)認識。
教學重點:
①讓學生了解如何表現(xiàn)日常生活中存在的美,自然風光與藝術的關系以及與情感世界的關系。
②認識17世界荷蘭風景畫、靜物畫技藝的嫻熟已達到可以亂真地步,在西文藝術有著重要的地地位是歐洲近代風景畫、靜物畫的重要階段。
教學難點:
①如何讓學生領會常態(tài)的自然風光和日常靜物與畫家們的風景畫、靜物畫之間的區(qū)別,提高對風景畫、靜物畫所表現(xiàn)的自然和生活之美的感受能力。
②如何引導學生對分析美術作品有初步的認識。
教學準備:
教師準備:準備圖片、制作課件、藝術家生平
學生準備:在網(wǎng)上搜集相關圖片和資料
教學時間:一課時
教學過程設計:
一、分組討論:
1、上學期的第一課學習內容是什么?
2、賞析了哪些美術作品?作者是誰?
3、這些美術作品的美在哪里?
4、當初看了美術作品給你留下最深的印象的什么?
二、小組匯報(略)
三、教師小結引入新課:
上學期賞析的外國風景畫、靜物畫屬現(xiàn)實主義繪畫,所描繪的是我們身邊的自然風光,是在現(xiàn)真實,有整齊、整潔之美,看了以后有身臨其境的之感,畫法細膩,形象逼真,有照片的效果。面本學期的第一課我們繼續(xù)賞析外國風景畫、靜物畫(二),另一種選擇……
四、學習新課:另一種選擇
1、播放課件
2、賞析印象派作品(討論)
①畫家選擇了什么?
②這時畫家追求什么?
③他們所畫的作品是真實的嗎?
④我們如何理解《日出酚∠蟆返惱媸擔?/p>
⑤畫家為何選擇在船上畫睡蓮?
⑥小結:
印象畫派所選擇是表現(xiàn)真實,追求的是某一時刻的光色效果,強調室外寫生,講究筆觸。
3、點彩派作品賞析討論(播放課件)
①點彩派和印象派在表現(xiàn)手法上有什么不同?
②點彩派和印象派有什么相同之處?
③點彩派和印象派在效果上的什么不同?
④小結:
點彩派在表現(xiàn)效果上強調工整,技法上采取的是“點”它和印象派要比都上追求光色效果,強調環(huán)境色的作用。
4、后印象派作品賞析討論(略)
5、立體派作品賞析討論:
①立體派和前面的各畫派相比,它的特點是什么?
②從兩幅范畫來看你能看出什么?
③樹葉的形象能看出來嗎?
④立體畫派追求的是什么效果?
四、課堂小結:
1、分組討論:
①外國風景畫、靜物畫發(fā)展過程中什么?請你描述一下。
②從外國風景畫、靜物畫發(fā)展過程可以看出什么?舉例說明。
2、分組闡述
3、教師小結(略):
雞和蛋教案篇7
活動年級:二年級
一、活動目標:
1、通過討論,讓孩子明白什么是習慣,并區(qū)分好習慣和壞習慣,知道一個好的習慣對于自己的重要性。
2、主要針對一天好的習慣養(yǎng)成,通過討論、畫畫等手段,讓學生了解一天都可以做什么事情。
3、通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫,讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排,并按照表格執(zhí)行,以養(yǎng)成一日良好習慣。
4、通過教師的總結,引領學生一起回顧本學年的特色班級活動,以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。
二、活動重點:
通過主題班會活動,讓學生養(yǎng)成良好的習慣
三、活動過程:
1、教師導入:我們所處的環(huán)境不是真空,在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象,道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為,并加以辨析,引導我們承擔一個公民的社會義務,關注社會。為了讓同學能明辨是非,端正行為,我們將開展養(yǎng)成好習慣我能行系列活動。
2、 列舉不文明現(xiàn)象:
請同學們拿出一張紙,把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來,并且讀一讀,然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中,對你一定有所警示。
3、良好習慣的養(yǎng)成:
在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現(xiàn)了自身及同學身上的種種不文明行為。此時,請同學們討論我們應該養(yǎng)成哪些好習慣。
4、 我們的承諾:
只要有人亂扔垃圾,我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物,我們就要阻止。
只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為,我們就要阻止。
當我們進入校園時,一定保持衣著整潔干凈。
當我們承諾他人時,決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時,一定要主動幫助。
5、活動總結:少成若天性,習慣如自然。小時候養(yǎng)成的習慣,會象人的天性一樣自然堅固,讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間,行動起來,使我們身上的好習慣越來越多!