功和能教案精選8篇

時間:2023-03-07 作者:Iraqis 備課教案

一篇優(yōu)秀的教案,可以提高每位老師的教學質(zhì)量,制定教案是一種提高我們課堂活躍度的重要手段,范文社小編今天就為您帶來了功和能教案精選8篇,相信一定會對你有所幫助。

功和能教案精選8篇

功和能教案篇1

教學目標:

1、引導(dǎo)學生表現(xiàn)運動的場景

2、通過欣賞學習,引導(dǎo)學生用美術(shù)語言運動的動作

重點:用各種色塊、線條表現(xiàn)自己對運動的理解

難點:用美術(shù)材料和輔助工具畫出不同的體育活動

教具:圖片、范畫

教學活動:

一、激趣導(dǎo)人

體育活動生龍活虎,真令我們激動。

總想讓那些英姿颯爽的動作,在我們的畫上永駐。

二、出示圖片

如果讓你也來畫一畫你會怎樣來表現(xiàn)?

體育課上,你學會了哪些運動?運動會上,你又喜歡哪些項目?打球?賽跑?游泳?

運動展示人類更輝煌的前景,激發(fā)人們建設(shè)和創(chuàng)造的自信。

三、板示課題

你最喜歡什么運動?說出你的感受來。

看了那么多的畫面,有了那么多的經(jīng)驗,你能嘗試畫出你對運動的感覺來嗎?誰來說一說,自己的新想法?

四、創(chuàng)作練習

把你最喜歡或印象最深的運動畫出來。

你又有新的想法了嗎?

小組討論一個創(chuàng)意并協(xié)作完成。

五、通過今天的學習,你學到了什么?

作業(yè)選擇:

1、把你最喜歡的運動畫出一兩種。

2、可以畫出你或同學們運動時的姿態(tài),也可以畫出比賽場上熱烈氣氛。

教學隨筆

功和能教案篇2

教學目的:

掌握圓的標準方程,并能解決與之有關(guān)的問題

教學重點:

圓的標準方程及有關(guān)運用

教學難點:

標準方程的靈活運用

教學過程:

一、導(dǎo)入新課,探究標準方程

二、掌握知識,鞏固練習

練習:⒈說出下列圓的方程

⑴圓心(3,-2)半徑為5⑵圓心(0,3)半徑為3

⒉指出下列圓的圓心和半徑

⑴(x-2)2+(y+3)2=3

⑵x2+y2=2

⑶x2+y2-6x+4y+12=0

⒊判斷3x-4y-10=0和x2+y2=4的位置關(guān)系

⒋圓心為(1,3),并與3x-4y-7=0相切,求這個圓的方程

三、引伸提高,講解例題

例1、圓心在y=-2x上,過p(2,-1)且與x-y=1相切求圓的方程(突出待定系數(shù)的數(shù)學方法)

練習:1、某圓過(-2,1)、(2,3),圓心在x軸上,求其方程。

2、某圓過a(-10,0)、b(10,0)、c(0,4),求圓的方程。

例2:某圓拱橋的跨度為20米,拱高為4米,在建造時每隔4米加一個支柱支撐,求a2p2的長度。

例3、點m(x0,y0)在x2+y2=r2上,求過m的圓的切線方程(一題多解,訓(xùn)練思維)

四、小結(jié)練習p771,2,3,4

五、作業(yè)p811,2,3,4

功和能教案篇3

蜈蚣走路

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒不怕困難,互相協(xié)作的品質(zhì)。

2、學習多人合作運動走的技能,發(fā)展身體的平衡潛力。

活動準備

1、長松緊帶墊子,拱形門,椅子。

2、音樂:一齊走

活動過程

一、聽音樂做韻律操。

二、學習多人合作向前走的動作。

1、小蜈蚣學走路

兩人為一只小蜈蚣,練習向前走,并能配上口令:

左右左、一二一。

2、幼兒連在一齊,沿場地走一圈,并配上兒歌

小蜈蚣,學走路,

許多只腳不打架,

喊聲口令齊步走,

一二一,向前走。

3、蜈蚣長大

練習三人、四人、五人走,要求動作協(xié)調(diào),步伐一致。

告訴他們,小蜈蚣能夠站著走,還能夠蹲著走,大家試一試。

三、練習腳受*向前走的動作。

1、幼兒五人一組,戴上腳環(huán),練習走路。要求步伐一致,注意安全。

2、出示腳環(huán),講解戴法。

四、蜈蚣練本領(lǐng)

1、幼兒依次練習,教師給予指導(dǎo)。

2、設(shè)計三個情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。

五、做放松動作。

坐在墊上,解下腳環(huán)。

六、蜈蚣走路比賽

五人一組,分成四組,過草地,鉆山洞,繞樹林,

比賽哪組走得最快,最穩(wěn)。

七、活動評價

功和能教案篇4

活動目標:

1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏和音樂的休止。

2、創(chuàng)編各種不同的帆船航行動作,表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。

3、體驗與同伴合作活動的快樂。

活動準備:

1、張貼小帆船的圖片或照片。

2、請坐過小船的幼兒,談?wù)劥谒厦骘h蕩的感受。

活動過程:

一、在《小白船》樂曲的伴奏下,做劃小船動作引起活動興趣。

二、學唱歌曲《小小帆船》。

1、聽音樂,說出音樂是幾拍子的。

2、和教師一起用拍手等動作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

3、注意掌握歌曲的句首重音。

4、教師范唱。幼兒說出歌曲內(nèi)容。

5、輕聲完整學唱。教師用表情,手勢暗示幼兒,掌握休止時值。

三、體驗歌曲的起伏與休止,探索《小帆船》的航行動作。

1、大家都來扮一只小帆船,在錄音的伴奏下一面唱歌一面在水面上航行。如果歌聲停了,“小帆船”就不動了。

2、在歌曲錄音伴奏下,用不同的航行動作,表現(xiàn)小帆船,音樂休止時保持原姿勢不動。

3、集體練習同伴的創(chuàng)編動作:如前進、搖晃、后退、就、轉(zhuǎn)圈等。

四、合作律動

1、在錄音伴唱下,自由結(jié)伴、合作做“小帆船”。

2、反饋幼兒創(chuàng)編的“小帆船”,并集體練習。如兩人合作、多人合作等。

3、嘗試邊唱歌邊做小帆船,停止是堅持不動。

4、全體幼兒做“小帆船”隨音樂飄向遠方,出教室。

功和能教案篇5

活動目標:

1、明白耳朵能夠聽見聲音,明白耳朵的重要性。

2、經(jīng)過教師的講解以及團體討論,掌握一些保護耳朵的方法。

3、構(gòu)成必須的自我保護意識。

活動準備:耳朵謎語

活動過程:

一、猜謎語導(dǎo)入。

師:小朋友,我們來猜個謎語,看看小朋友聰明不聰明。

師:左一片,右一片,到老不見面。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

1、師:你的耳朵長在哪里呀?

2、師:請小朋友摸摸自我的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣貌的?

3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎樣樣呢?

三、討論保護耳朵的方法。

1、師:耳朵能夠聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)當怎樣保護自我的耳朵呢?

(鼓勵幼兒根據(jù)自我的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。)

2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時,要張大嘴巴或快快地走開,有水進入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

四、游戲:請你猜猜我是誰。

1、師:我們來玩一個游戲,看看你的耳朵靈不靈!

2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他,同時說:請你猜猜我是誰?說完立即回到自我的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

(游戲玩熟后,能夠讓說話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

功和能教案篇6

活動目標:

1.引導(dǎo)幼兒在自我探索中區(qū)分單雙數(shù)。

2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

5.引發(fā)幼兒學習的興趣。

活動準備:

數(shù)字卡片身上印有數(shù)字的魚卡片

活動過程:

一、小魚游

1.老師扮演魚媽媽,小朋友做魚寶寶,一起邊游邊念找朋友。

2.每條魚都找到了就把自己身上的數(shù)字貼在紅色圓點上,沒有找到朋友的就站在蘭色圓點上。(出現(xiàn)單雙數(shù))

二、小魚找朋友

1.每兩個小朋友一組.分到十條魚和1-10的數(shù)字卡片。

2.請小朋友給他們找好朋友分類。

3.幼兒探索,教師巡回指導(dǎo)。

4.小結(jié):2468的能找到好朋友,是雙數(shù),13579沒有好朋友的是單數(shù)。

三、游戲:小魚聽指揮

老師說到單數(shù),小魚睡覺;老師說雙數(shù)小魚游啊游(游戲進行若干次)

四、送魚寶寶回家

1.是單數(shù)魚的送到蘭色家,是雙數(shù)魚的送到紅的家。

2.結(jié)束活動。

活動反思:

?綱要》中明確指出:數(shù)學教育的目標是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。”綱要中體現(xiàn)出來的數(shù)學教育的新目標和教育價值,要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念,在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識。

功和能教案篇7

學習階段:水平三

學習目標:小組合作學習掌握跳長繩的多種方法,并在學習中學會體驗合作與助人的快樂,提高跳長繩的方法。

學習內(nèi)容:跳長繩

學習步驟:

一、積極游戲樂活動

教師活動:1、組織學生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學生進行游戲活動,注意安全。

學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。

3、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲,積極地參與游戲活動,充分活動開。

組 織:四列橫隊、分組游戲

二、合作探究跳長繩

重 點:不同的跳長繩的方法。

教師活動:1、提出分組要求,組織學生分組練習8字跳長繩。

2、由8字跳長繩引導(dǎo)學生嘗試不同的跳長繩動作,并巡回指導(dǎo)學生練習。

3、組織學生進行展示,為學生提供相互學習交流的機會。

4、引導(dǎo)學生進行小結(jié),了解學生在練習中的問題。

學生活動:1、根據(jù)自己跳長繩的動作掌握程度找到適合自己的小組進行練習,在練習中相互幫助改進動作。

2、積極思考,大膽地嘗試多種跳長繩的方法,并樂于向別的小組學習,學會在觀察中學習。

3、積極地參與展示活動,努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家,并在展示的過程中學會觀察,學人之長,補己之短。

4、積極地表達自己的學習感受和練習中出現(xiàn)的問題。

組 織:分組練習

場地器材:操場、長繩

功和能教案篇8

?教學目標】

一課時 初讀課文,了解課文大意,整體把握文章內(nèi)容,完

成相關(guān)練習。

一、知識目標

自學并掌握好本課的“跪、敷、凸、追悼、驚異、愛戴、吊唁、團聚、怒號、陰暗、呻 、流露、繃帶、麻木、深奧、咳嗽、囫圇吞棗、張冠李戴、飽經(jīng)風霜?!钡仍~語,理解本課生字,詞語的含義和用法。

二、能力目標

通過學習本課的詞語使每個學生完全掌握并理解重點詞語的意思,能夠靈活運用詞語造句。

三、德育目標

學習魯迅先生愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少的高尚品質(zhì)。

教學重點:

“跪、敷、凸、追悼、驚異、愛戴、吊唁、團聚、怒號、陰暗、呻 、流露、繃帶、麻木、深奧、咳嗽、囫圇吞棗、張冠李戴、飽經(jīng)風霜?!钡仍~語并靈活應(yīng)用。

2、要求學生能靈活運用重點詞語。

教學難點:掌握詞語的運用范圍。

教學方法:講解法,練習法。

教具:課本、黑板、粉筆、教案、課件

一、導(dǎo)入新課

1、對魯迅這個名字大家并不陌生,你對魯迅先生有哪些

了解?能做個簡單的介紹嗎?(交流資料)對,魯迅先生是我

國偉大的文學家、思想家、革命家。

2、回憶一下,你讀過哪些關(guān)于魯迅的文章?今天我們再

學習關(guān)于魯迅的文章《我的伯父魯迅先生》。(板書課題)

3、看看課題,想想作者是魯迅先生的什么人。