句的教案通用6篇

時間:2022-12-09 作者:betray 備課教案

教案是非??简灲處煹膫€人能力的,你的教案準備好了嗎,教案的制定對于教學來說有著十分重要的作用,下面是范文社小編為您分享的句的教案通用6篇,感謝您的參閱。

句的教案通用6篇

句的教案篇1

活動目標:

1、發(fā)展控球、行進拍球、傳接球的綜合本事

2、利用不一樣的器材,探索球的多種玩法

活動準備:

籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等

活動過程:

一、開始部分

1、報數(shù):從排頭開始1、2報數(shù),要求幼兒聲音洪亮、短促。1、2報數(shù)后,數(shù)2的幼兒向后退一步,迅速變成兩隊。

2、隊列練習左右分隊

由兩列變四列

要求:幼兒聽口令,有節(jié)奏的進行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊列整齊;左右轉(zhuǎn)彎為直角。

二、基本部分

1、準備活動:

有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓練。如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)

2、身體活動——球操

要求:做操時動作準確、做到位、用力

3、花樣玩球

小朋友們,我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法,今日教師還帶來了一些器材,有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等等,請小朋友們和你的好朋友來試試,這個球還能夠怎樣玩?咱們一齊來看一看今日你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎?

教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法,鼓勵幼兒想出更多不一樣的玩法。引導幼兒重點練習控球、行進拍球、傳接球的本事。

三、體育游戲:

游戲名稱:《趕小豬》

游戲目標:練習持物控球跑,提高控制本事。

游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,四隊人對面站,由一邊四個排頭手持小棍,聽到教師的哨音開始,開始趕“小豬”到對面,把球和小棍傳給對面的第一名隊員,依次進行,哪組先完成哪組勝利。

游戲規(guī)則:要求把球在自我的跑到里趕到對面,如果球趕跑了要把球撿回來,從跑走的地方繼續(xù)。

四、結(jié)束部分

放松練習:幼兒聽到音樂隨教師做放松動作。

句的教案篇2

活動目標:

1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

3、喜歡欣賞媽媽的美。

4、用簡單的形狀線條畫出媽媽的頭像。

5、通過畫媽媽萌發(fā)愛媽媽的情感。

活動準備:

1、媽媽的輪廓紙、蠟筆、幼兒媽媽的照片。

2、活動前,通過游戲“猜猜誰的媽媽?”觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。

活動過程:

1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?”引導幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,能說出自己媽媽的特點。

2、教師示范添畫《我的媽媽》: “媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)“媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?”(運用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)“媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細細的?彎彎的?平平的?)“媽媽的鼻子什么樣的?”“媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會怎樣?”

3、幼兒根據(jù)對媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點。

“現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!”

①指導能力強的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解,鼓勵其在進一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。

②指導能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會說出自己媽媽的特點。

4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導幼兒相互介紹自己的媽媽。

5、在離園接待時間,讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

句的教案篇3

一、目標

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗;體驗分享、團結(jié)祥和的歡樂。

二、準備

月餅,各種水果。

三、過程

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給學生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余學生當觀眾?;ハ噍啌Q。

四、建議

1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

2、此活動為系列活動,分多次進行。也可增加部分美工和數(shù)學活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

3、有條件的學校,最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為學生講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

句的教案篇4

【教學目標】

1、引導學生熱情參與,積極與文本對話,引導學生走進文中情景,自主地去探尋美、體驗美和交流美,不斷提高語文素養(yǎng)。

2、了解課文敘述的順序,想象課文描述的情景,感受珍珠泉的美麗和可愛。

3、體會作者表達的感情,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。

【教學重點】

感受珍珠泉的美麗、可愛。

【教學難點】

培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。

【教學過程】

一、導入新課

1、同學們,你們看見過泉水嗎?在哪里見過描述一下。

2、老師帶領(lǐng)大家去作者的家鄉(xiāng)珍珠泉看一看。

(1) 配樂教師范讀。

(2) 請同學們閉上眼睛想像珍珠泉的美景。

(3) 問題:

你想到了什么?描寫一下這是一幅什么樣的圖畫?然后用一個字來概括。(創(chuàng)設(shè)情境發(fā)展想像)

二、整體感知

1、自讀課文。檢測標準:

要求讀得正確流利。

(教師指導啊、擔等讀音)

2、再用自己最把握的方法讀課文,交流:

你對珍珠泉的感受。

3、隨機請學生上臺板書。

(預設(shè):綠、深、清、涼、冒水泡)

三、自讀討論,朗讀體會

1、生自讀課文,思考自己提出的問題。

2、討論交流,朗讀體會:

(1) 說說為什么叫珍珠泉?出示句子:

① 開始,水泡消失了!

② 水泡閃亮珍珠啊!

③ 這就是美麗的珍珠泉!

(2) 從中你知道了珍珠泉的什么特點?請同學們認真讀書體會,跟同伴討論討論。

自己讀書思考,形成自己的想法。

(3) 小組交流討論,全班交流:

珍珠泉水綠、探、清的特點。

(4) 指導朗讀,讀出珍珠泉水的特點,重點練習朗讀2、3自然段。

第2段指導學生邊讀邊在頭腦中想象,形成畫面水是那樣綠,綠得像。

第3段要讀出泡泡的趣和美。

四、練習朗讀,體會感情

句的教案篇5

教學目的:

1.使學生了解土地資源的利用類型;

2.使學生了解土地資源的分布大勢;

3.使學生了解土地資源的利用和保護。

教學過程:

一、土地資源的利用類型

?提問】

1.請同學們想一想,土地有什么用途?

2.讀某縣土地利用圖,根據(jù)圖例說出這個縣有哪些土地利用類型?

?總結(jié)】土地資源的利用類型分為:耕地、林地、草地、建筑用地。

二、土地資源的分布大勢

?讀圖】“世界土地資源利用圖”、“世界地形圖”、世界自然帶圖”

?提問】

1.耕地主要分布在哪些地區(qū)?

2.為什么面積較大的耕地多分布在溫帶平原及大河流經(jīng)過的地區(qū)?

3.目前哪幾個自然帶仍保留有大片原始林地?

4.世界上草原面積廣闊的地區(qū)分布在哪兩個自然帶內(nèi)?

【總結(jié)】

耕地:主要分布在溫帶平原和大河流經(jīng)地區(qū)

林地:主要分布在溫帶森林和熱帶雨林地區(qū)

草地:主要分布在溫帶草原和熱帶草原地區(qū)

溫帶平原氣候溫暖濕潤,土地肥沃,土層深厚,有利于作物生長。大河流經(jīng)地區(qū),由河流帶來的泥沙在大河兩岸形成沖積平原,同樣土質(zhì)肥沃,上層深厚,而且灌溉便利,有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。

三、土地資源的利用保護

土地撫育著人類,為人類提供了必要的生存條件。人類的衣、食、住、行都離不開土地,特別是首先人類生存離不開糧食,糧食生產(chǎn)又離不開耕地,而目前耕地卻在不斷地減少???1頁兩幅漫畫,說明耕減少的原因?

原因:a.人口增長、計算從1960年到1987年人口從30億增加到50億,假如銳地不減少,保持15.8×106km2,則人均耕地減少了多少?實際上由于人口的增加,大量建房、修路,使耕地日益減少

b.水土流失,沙漠擴大。近年來,各國正積極采取有效措施,保護土地資源。

句的教案篇6

活動目標:

1、 在探究沙包的多種玩法中獲得快樂,知道玩沙包是我國一項傳統(tǒng)的民間游戲。

2、 在投擲沙包的過程中發(fā)展目測能力,鍛煉手臂力量。

3、 掌握投擲的動作要領(lǐng),嘗試保持一定距離向目標投擲。

活動準備:

人手一個沙包,紙盒或塑料桶。

活動過程:

一、熱身運動。

二、自由玩沙包,體驗民間游戲的快樂。

(1) 幼兒自由探索沙包的不同玩法,教師觀察并提醒幼兒注意安全。

(2) 請幼兒展示各自不同的玩法,并相互學習。如:頂沙包、雙腳夾跳、向上拋、

兩人輪流拋接、投遠。

(3) 教師請幼兒示范投擲的標準動作,共同學習要領(lǐng)。

三、再次玩沙包,鞏固向目標投擲。

(1) 布置場地:距離起點線1.5米、2米、3米處分別放置一個紙盒。

(2) 幼兒自由選擇一條起點線排隊站立,然后依次走到起點處將沙包用力投進紙盒,

教師鼓勵幼兒嘗試在不同的距離處投準,并根據(jù)幼兒的情況調(diào)整距離的遠近。

(3) 請部分幼兒介紹自己的經(jīng)驗并進行示范,幼兒再次練習。

四、分組游戲。

五、小結(jié)、放松活動,收拾材料,結(jié)束活動。

玩沙包的多種玩法:

①夾沙包跳:讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳,看誰最先跳到終點。

②小螞蟻運糧:將沙包放在背上弓背進行“運糧”比賽。在指定時間內(nèi)看誰運的多。

③托沙包:用球拍托沙包進行競走比賽。

④頭頂沙包走平衡木。

⑤拋沙包:向空中拋沙包,鍛煉幼兒拋接能力。

⑥用沙包跳房子。

⑦投擲沙包:將沙包向指定的小籃子投擲,看誰投擲的多。

⑧扔猴子:畫兩條線(線與線之間相距3-4米),在兩條線外各站一個小朋友,手拿沙包,扔中間的4-5個小朋友,中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。