讀后感也是一種反饋，我們可以通過(guò)它了解自己的閱讀體驗(yàn)和感受，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品中的隱含信息和象征意義，以下是范文社小編精心為您推薦的斤的希望讀后感8篇，供大家參考。
斤的希望讀后感篇1
?希望之弦》這個(gè)故事講的是一位盲琴師他在街邊拉琴賣藝乞討，可是，他一天根本得不到別人的`施舍，最后他想不開(kāi)想自殺時(shí)，有個(gè)人看見(jiàn)后，便馬上阻止，安慰他，問(wèn)他為什么自殺，那人聽(tīng)了他的事跡后，也十分可憐他。那人給了他一張藥方，說(shuō)：“只要你拉琴給人們聽(tīng)，拉斷一萬(wàn)根琴弦后，再打開(kāi)藥方，藥方里有著讓你能看見(jiàn)的藥方。之后，他四處流浪，到哪就給哪拉琴，在流浪時(shí)，他還收了一位徒弟，這位徒弟也是盲人，也很喜歡拉琴。在拉完一萬(wàn)根琴弦后，他找了個(gè)人幫他看藥方里寫(xiě)了什么，看的那個(gè)人說(shuō)：”這張藥方上一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?！熬驮谶@時(shí)，他知道了能讓他看見(jiàn)藥方的藥方就是：希望。這是一篇多么令人深刻的故事啊!而生活中的一些人卻整天無(wú)所事事。有的人雖然殘疾，但是他們有著希望，盡自己最大的努力補(bǔ)充自己的不足。
通過(guò)閱讀書(shū)本，我深深懂得：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍是不可缺少的精神食糧，讀書(shū)的重要意義更是不言而喻的。它能夠育德、勵(lì)志、啟智、明理，是我們?nèi)姘l(fā)展的重要途徑。
斤的希望讀后感篇2
最近，我讀了一本法國(guó)著名作家安娜。嘉瓦爾達(dá)《35公斤的希望》，讀完這本書(shū)后的我深受啟發(fā)，主人公格雷古瓦留給了我深刻的印象。
格雷古瓦討厭上學(xué)，以致到了六年級(jí)，他已被留了兩極。但他也有自己的優(yōu)點(diǎn)：他有一雙巧手，喜歡放學(xué)后年在爺爺身邊，到爺爺?shù)膫}(cāng)庫(kù)里敲敲打打，這也是他惟一的愛(ài)好。我認(rèn)為格雷古瓦其實(shí)不笨，只是不喜歡上學(xué)，但沒(méi)有一個(gè)人理解他，他的父母也想幫助他們唯一的兒子，卻出爾反爾，導(dǎo)致家里爭(zhēng)吵不斷。唯一會(huì)傾聽(tīng)格雷古瓦的爺爺，當(dāng)?shù)弥窭坠磐咴俅伪涣艏?jí)時(shí)，拒絕安慰格雷古瓦，也不再當(dāng)他的避風(fēng)港……
“我討厭上學(xué)，你呢？”當(dāng)我看到這個(gè)大標(biāo)題時(shí)，并沒(méi)有立即下結(jié)論。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的問(wèn)題，引起了我更多的問(wèn)題：我們是為誰(shuí)而學(xué)的；我們學(xué)習(xí)是是不是總是很累；我們是不是因?yàn)榕吕蠋煻J(rèn)真聽(tīng)講？我并沒(méi)有馬上解答，而是看主人公格雷古瓦是怎么做的，當(dāng)我讀到格雷古瓦給校長(zhǎng)寫(xiě)的信時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚：我不是很胖，我有35公斤的希望。一個(gè)從討厭學(xué)校以致到討厭學(xué)校的氣味的學(xué)生，可以寫(xiě)出這么富有哲理的話，證明了他的進(jìn)步，這怎能不讓我們感動(dòng)呢？當(dāng)我讀完這本書(shū)，我心里已有了答案：我是為我自己而學(xué)的；我雖然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但我還有比學(xué)習(xí)更重要的——我的親人；我是為自己學(xué)習(xí)的，我不會(huì)因怕老師而認(rèn)真聽(tīng)講，我喜歡學(xué)校，我相信主人公格雷古瓦也會(huì)喜歡學(xué)校。
格雷古瓦雖然學(xué)習(xí)不好，人生路上也有許多挫折，但他依然不放棄自己，依然相信自己，他是我們的模范，我們要向他學(xué)習(xí)。
斤的希望讀后感篇3
這個(gè)世界上，有的人聰明，有的人愚笨，有的人拼命地學(xué)習(xí)，而有的人天生注定與學(xué)習(xí)無(wú)緣。而多多就是天生與學(xué)習(xí)注定無(wú)緣的那個(gè)人。我從《35公斤的希望》這本書(shū)中讀到了愛(ài)、教育和陪伴在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。
愛(ài)。很多人認(rèn)為愛(ài)是很重要很重要的，但是多多的父母，卻不是這么想，他們一心只想讓多多考一個(gè)好的中學(xué)。而這么做，會(huì)不會(huì)造成多多討厭學(xué)習(xí)，而不是打心底喜愛(ài)學(xué)習(xí)呢?然而在這一方面，多多的父母沒(méi)有做到。他們不但不愛(ài)多多，而且他們還互不相愛(ài)，這又對(duì)多多造成了很大很大的打擊。如果我是多多，我真的很想離家出走!在這一點(diǎn)上，多多是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的。正所謂：“男子漢大丈夫，流血不流淚”嘛!
教育。我還覺(jué)得多多的父母沒(méi)有教育好多多，而多多上幼兒園時(shí)的瑪麗老師，是一個(gè)很懂得因材施教的人。她認(rèn)為做手工不僅僅只是玩，而是一種開(kāi)發(fā)左右腦的游戲，不僅可以鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，還可以讓小朋友們有一技之長(zhǎng)。開(kāi)發(fā)人智力，使人變聰明的途徑有很多，而有時(shí)做手工也是學(xué)習(xí)的一種方式。多多既然喜歡手工，那就表示多多其實(shí)是一個(gè)非常聰明、機(jī)靈的人，反而是學(xué)習(xí)讓多多開(kāi)始變得懶惰和笨拙的。
陪伴。我感覺(jué)這是最最關(guān)鍵的一個(gè)詞，多多之所以那么喜歡老萊昂(多多的爺爺)，是因?yàn)槔先R昂一直陪伴多多，鼓勵(lì)多多，所以多多才那么地喜歡老萊昂。也許多多的爸爸媽媽是因?yàn)樯习鄾](méi)有時(shí)間，但是，這并不能成為不陪伴多多的理由，他的父母一心只想讓多多學(xué)習(xí)好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情。
愛(ài)，教育和陪伴才能使多多成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人，討厭、爭(zhēng)執(zhí)和責(zé)罵只能適得其反。多多，你就是那個(gè)與學(xué)習(xí)注定無(wú)緣的人，但學(xué)習(xí)并不代表一切。相信只要你心中有愛(ài)、有希望，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮好你的特長(zhǎng)，你一定能成為一名優(yōu)秀的人!
斤的希望讀后感篇4
成長(zhǎng)的路上不止有鮮花綠野，也有荊棘坎河?？墒?，不論多么困難，可以突破重重困難，過(guò)上悠然自在的美好生活。
希望是什么？它是黑暗里的明燈，能為你帶來(lái)光明；它是一種神奇的力量，能讓你遇到困難時(shí)，有繼續(xù)奮斗下去的勇氣。所以，無(wú)論什么時(shí)候，我們應(yīng)該有希望，這樣我們才能無(wú)所畏懼地成長(zhǎng)。自信不是憑空而來(lái)的。只有努力掌握更多的知識(shí)，讓自已更有內(nèi)涵、更有實(shí)力，才有自信和堅(jiān)持自信的資本。自信來(lái)源于對(duì)自已的正確認(rèn)識(shí)，來(lái)源于對(duì)自已長(zhǎng)處的正確把握。一個(gè)自信人，知道自已能干什么，不能干什么。因此，他會(huì)竭盡全力去自已想干的事，同時(shí)會(huì)把自已的長(zhǎng)處和能發(fā)揮到極致，到達(dá)成功的殿堂。生活你幫助過(guò)的人，在你有困難時(shí)也會(huì)幫助你。所以說(shuō)關(guān)愛(ài)他人，就等于關(guān)愛(ài)自已。多幫助他人，讓溫暖流每一個(gè)人的心靈。
有了這些，我們能快樂(lè)地成長(zhǎng)，就過(guò)上美好生活。
斤的希望讀后感篇5
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在老師的指導(dǎo)下，我讀了許許多多的書(shū)，如《安徒生童話》啦，《西游記》啦《希望之弦》等等，其中，我最喜歡的一篇就是《希望之弦?！?。
這個(gè)故事主要講一個(gè)盲目的琴師，想看一卡看這美好的世界，可是沒(méi)有一個(gè)醫(yī)生能醫(yī)好他那雙盲目，最后一個(gè)道士給他一個(gè)治療的方法，不過(guò)要彈斷一千根弦才可以打開(kāi)這個(gè)藥方，到那個(gè)時(shí)候才可以有用，后來(lái)這個(gè)琴師彈斷了一千根弦，它迫不及待得請(qǐng)明眼人把藥方告訴他明眼人接過(guò)來(lái)一看，這張紙上沒(méi)有一個(gè)字，老人聽(tīng)了，突然淚流滿面，知道了道士那“一千根弦”背后的意義，就為這一個(gè)“希望，”支持他盡情地彈下去，度過(guò)這53個(gè)光陰。
時(shí)光是美好的，我們要利用這美好的時(shí)光去觀賞世界美好的景色。
斤的希望讀后感篇6
合上書(shū)，閉上眼睛，我開(kāi)始默默地回顧，沉思這本《35公斤的希望》的意義。
這本書(shū)，講述了格雷古瓦，一個(gè)聞到學(xué)校的味道就會(huì)肚子疼，被留級(jí)兩次，甚至被學(xué)校拋棄的男孩的成長(zhǎng)歷程。他被退學(xué)后，沒(méi)有人愿意收下這樣的學(xué)生，漸漸地，他失去了希望。但在他的爺爺?shù)年P(guān)心鼓勵(lì)下，他勇敢起來(lái)，給一所學(xué)校的校長(zhǎng)寄去了一封信，他成功了，通過(guò)考試后，他被這所學(xué)校錄取了。而且，在這所學(xué)校里，他得到了以前從未得到過(guò)的友誼，支持，包括老師在內(nèi)，沒(méi)有人瞧不起他，盡管他學(xué)習(xí)成績(jī)不好。他還成功地在這所學(xué)校里突破了自我，做到了以前從未做到過(guò)的事情。
他成功是因?yàn)槭裁矗啃拍?？關(guān)愛(ài)？希望？也許都有吧。在初期，他在學(xué)校受到挫折與打擊后，去爺爺奶奶家尋找安慰。他的爺爺老萊昂便是他最大的精神支柱。他們的關(guān)系很融洽，絲毫沒(méi)有代溝，就像是兩位好朋友。在他傷心時(shí)，他來(lái)到了爺爺家，在爺爺家的儲(chǔ)藏室里，爺爺給他講故事，告訴他要振作起來(lái)，努力拼搏。他的爺爺就像是在他墜入低谷時(shí)的一根樹(shù)枝，掛住他，不讓他跌下去，又像是黑暗中的一抹陽(yáng)光，給他希望，讓他擁有前行的力量，重新?lián)碛忻鎸?duì)生活的希望。
但是，這樣和藹的老萊昂卻在得知他被退學(xué)后生氣了，因?yàn)樗煌藢W(xué)了？并不完全是這樣。更因?yàn)樗膶O子對(duì)這樣的噩運(yùn)失去了反抗的信念，老萊昂希望他能做些事情，做些能讓他自己幸福起來(lái)的事情，做些能把自己的命運(yùn)掌握在自己手中的事情，而不是隨波逐流作做聽(tīng)天由命的無(wú)槳卻在水中漂流的小船。也正是因?yàn)槔先R昂對(duì)他的教誨，他才能有為自己命運(yùn)拼搏的勇氣。他給一所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)信，通過(guò)考試后，取得了成功——他被這所學(xué)校錄取了。
進(jìn)入學(xué)校后，老萊昂也好，爸爸媽媽也好，沒(méi)有人能在幫他了，但他依然在這所學(xué)校里讓自己往好的方向發(fā)展了，并不是說(shuō)他的學(xué)習(xí)成績(jī)有多好，而是，他成功地?fù)碛辛送瑢W(xué)們對(duì)他的信任，老師對(duì)他的鼓勵(lì)、支持。他在這里努力拼搏，雖然在學(xué)習(xí)上仍然一竅不通，但是他找到了可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)的課程——繪畫(huà)和手工勞動(dòng)課程，在這些課程上，甚至老師都來(lái)請(qǐng)教他，更不要受同學(xué)們了。最重要的是，他把自己心中的堅(jiān)定信念展示給了老師和同學(xué)們，他們都知道，格雷古瓦雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是他卻一定要擺脫這困境。因此，老師才沒(méi)有看不起他，同學(xué)們也沒(méi)有排斥他，他們都相信格雷古瓦一定能成功。
并且在這里，他突破了自我。雖然他是一個(gè)瘦弱的男孩子，但是在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，老師的支持下，自己的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志下，他成功地爬到了繩結(jié)的頂端，這一刻，他不僅爬到了繩結(jié)的頂端，他也爬到了信念的高峰，相信在不久的將來(lái)，他一定會(huì)更出色，徹底擺脫困境。
一個(gè)人的成功，有別人的關(guān)心，自己的付出，也許現(xiàn)在我們還不夠優(yōu)秀，但只要我們不放棄，不斷地磨礪自己，在這同時(shí)還給周圍的人一些關(guān)心，去幫助別人，終究有一天，別人就會(huì)關(guān)心、幫助你，在他們的支持下，你就能爬上人生的高峰。
斤的希望讀后感篇7
“我恨學(xué)校，恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西，學(xué)校毀了我的生活?！薄@句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦·杜波斯曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法。
主人公格雷古瓦是一個(gè)十分厭惡學(xué)校的一個(gè)壞學(xué)生，一聞到學(xué)校的氣味就會(huì)感到惡心，但他卻有著極高的創(chuàng)造天賦，動(dòng)手能力特別強(qiáng)。他不但能夠?qū)⒆约旱南敕ㄔO(shè)計(jì)成圖紙，還能利用廢舊材料做出很多實(shí)用的東西。比如自動(dòng)剝香焦皮的工具，適合熨燙衣服的座椅，他還會(huì)修理割草機(jī)的馬達(dá)，整理花圃等。雖然很多老師都認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，無(wú)可救藥，但瑪麗老師卻說(shuō)格雷古瓦長(zhǎng)著沙漏般的腦袋、仙女般的手指和敏感的心靈，能培養(yǎng)成材。他的爺爺也總是不斷地給他支持和鼓勵(lì)，所以格雷古瓦從不自暴自棄，他強(qiáng)烈地渴望能夠找到適合他成長(zhǎng)的那片天地。后來(lái)格雷古瓦成功抓住了機(jī)會(huì)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
像格雷古瓦一樣的同學(xué)無(wú)處不在，他渾身充滿了希望，格雷古瓦很瘦弱，體重只有35公斤，他說(shuō)自己有35公斤的希望。是的，他有35公斤的希望，我也有，你呢？
總之，這是一本對(duì)無(wú)論大小輕重的每一個(gè)人都會(huì)有益處的讀物；一個(gè)能靠三兩斤的重量，來(lái)平衡人們希望的天平的神奇的砝碼。快來(lái)盡情的陶醉在里面吧！
斤的希望讀后感篇8
一位彈奏三弦琴的盲人，渴望在他有生之年能看到這個(gè)世界，但是遍訪名醫(yī)，都沒(méi)有辦法，有一日，這位民間藝人碰見(jiàn)一個(gè)道士，這位道士對(duì)他說(shuō)：“我給你一個(gè)保證治好你眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷一千根弦，才可以打開(kāi)這張紙單。在這之前是不能生效的”。
于是這為琴師帶著也是雙目失明的小徒弟游走四方，盡心盡意的以彈唱為生。一年又一年過(guò)去了，在他彈斷了一千根弦的時(shí)候，這位民間藝人急不可待地將那張永遠(yuǎn)藏在懷里的藥方拿了出來(lái)，請(qǐng)明眼的人代他看看上面寫(xiě)著是什么藥材，好治他的眼。
明眼人接過(guò)紙單來(lái)一看，說(shuō)：“這是一張白紙嘛，并沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字?！蹦俏磺賻熉?tīng)了，潛然淚下，突然明白了那道士的“一千根弦”背后的意義。就為著這一個(gè)“希望”，支持他盡情的彈下去，而匆匆53年就那么活了過(guò)來(lái)。
這位老了的盲眼藝人，沒(méi)有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重的交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子，對(duì)他說(shuō)；“我這有一張保證治好你眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷一千根的弦才能打開(kāi)這張紙?，F(xiàn)在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，盡情的彈唱，直到那一千根弦斷光，就有了答案了?！?/p>
我的啟示是：道士其實(shí)并沒(méi)有治好眼睛的好方法，只是讓那位盲人心中有希望活下去。因?yàn)槊總€(gè)人只要心中有夢(mèng)想他就會(huì)為之奮斗。后來(lái)他知道了藥方的秘密，他也和道士一樣鼓勵(lì)弟子彈下去?？梢韵胍?jiàn)，這個(gè)希望也會(huì)伴著弟子度過(guò)快樂(lè)的余生，是的，彈斷了那一千根希望之弦，生命也就有了答案。
