讀后感是我們看完一本書之后的感受性的文字，相信大家對寫讀后感都不陌生吧，將讀后感寫得有價值，才能讓更多人對原著產(chǎn)生濃厚的興趣，以下是范文社小編精心為您推薦的民為貴讀后感800字最新5篇，供大家參考。
民為貴讀后感800字篇1
?天藍色的彼岸》是由英國作家艾利克斯·希爾創(chuàng)作的長篇小說，他用清新、幽默、詼諧的筆調(diào)，描寫一個小男孩兒對死亡的理解。
一個五年級小男孩哈里，在家里，因為一只鉛筆和他姐姐慪氣說：“如果我有一天死了，你會后悔的!”而她的姐姐卻回答說：“我高興還來不及呢!”結(jié)果那一天他就出了車禍，去了天堂。那段對話使他在天堂時都不能原諒自己。在天堂里，他碰到了一個古代的幽靈男孩阿瑟。阿瑟一直想找他的媽媽，在天堂拿著一枚紐扣徘徊等待。在阿瑟的幫助下，他以幽靈的身份重回了人間。
回到人間時，他去找曾經(jīng)的學校，他看到了自己的死對頭，和朋友一起玩?？吹搅俗约涸?jīng)的位置，被人坐了。當他想去感受微風拂過臉龐時，想和朋友一起玩時，但他已經(jīng)感受不到了。他很悲傷，但是人死了，生活還在繼續(xù)，這是事實。那時你會想到，要是你活著該多好。
他去到了電影院，他看到了許多幽靈都在那簇擁著看電影，哈里知道他們都很想念在世間的感受，那時他覺得遺憾。他又回到家，看起來家里所有人都變得黯然了，他很后悔他對姐姐說的那些話，自責為什么當時會那么沖動?悲傷和遺憾交織在心頭。那使他更堅定，要去原諒，去解釋。于是他用盡所有的力氣去揮動一支鉛筆，顫顫巍巍地去道歉，其實姐姐也很后悔跟他生氣，最后兩人互相諒解。
看到這里，我想到有一天，我和弟弟也生氣了。他搶了我的筆，而我在搶回去的時候，他卻生氣了，慢慢地他的嘴就開始往下裂開，眼睛紅得好像馬上要哭了一樣。我看到這一幕，我開始生氣，明明是他先搶的。但是我又打住了，我回想起這本書中哈里那深深的自責與遺憾。我想給他吧，可能他還不知道如何問吧!我可以去教他如何禮貌，但是沖動或許會引來事后的后悔。漸漸的我們姐弟倆的相處就很融洽了。
在書的最后，他和阿瑟毫無遺憾回了天堂。他們一起飄向那個天藍色的彼岸(轉(zhuǎn)世重生的地方)……
這件事后我想：其實書中的哈里是幸運的。他有機會重回人間去原諒，畢竟是童話?？墒乾F(xiàn)實呢?天堂和世間其實隔的不遠。卻有那么多的思念，有那么多的遺憾沒有說，但是生活是殘酷的，毫不留情的。在這里哈利也告訴我們了一個道理：活著的每分每秒都要珍惜，一點一滴都要紀念。因為當你死后，你會很想念活著的時候。還讓我明白：就是不要因為一點小事而嘔氣，要學會寬容和諒解。所以我們干的每一件事都要慎重，到時候帶給你的后果，可能會成為你終身的遺憾。
其實死亡不可怕，可怕的是我們對他的輕描淡寫，可怕的是留下遺憾……
民為貴讀后感800字篇2
我讀過一本叫《小豬唏哩呼嚕》的書，其中的主人公小豬我很喜歡。
他很善良。雖然大狼要把他吃了，但他沒有逃跑，在把大狼嚇跑之后，他還把大狼的槍藏了起來，怕被人發(fā)現(xiàn)以后拿走。他為了救八哥小姐差點被月牙熊吃掉。他還幫三只小狼找吃的，還幫他們趕走了月牙熊。還有雖然花花（是一條小蛇）很丑，他還是愿意和他交朋友。他見猩猩老二在打山羊老漢，去勸架，結(jié)果被猩猩老二踢飛了。
他很熱心。為了幫鴨太太送蛋，去找驢先生借籮筐，推了半天的磨，才借來兩只籮筐。吃過午飯，他又去找牛先生借扁擔，牛先生要他先把水缸裝滿，再拿走扁擔，等小豬借到扁擔的時候，天都黑了，他跑到鴨太太家去，說明天一早就出發(fā)，鴨太太很生氣，要他今晚就出發(fā)，小豬很害怕，但他還是同意了鴨太太的要求，挑起籮筐就出發(fā)了。
他很勤勞。為了媽媽的榮譽，幫鴨太太送蛋。為了能給媽媽送一塊生日蛋糕，幫狐貍掌柜倒了一天的垃圾，只得到了一個雞蛋。他為了買自行車，給象博士干了三個月的活。象博士家的活兒可難干了，擦他家的玻璃，要把三架梯子疊在一起，才夠得著上面。擦他家的地板，要挑278擔水。象博士的兩只大皮靴，要手腳不停地刷三個鐘頭，才能刷得發(fā)亮。象太太的一件旗袍要洗整整一上午，想晾在繩子上還得搬梯子。
他很有禮貌。上課時，雖然哇嗚老師嚇壞了大伙，別的同學都一窩蜂地跑了出去，但小豬沒有忘記爸爸媽媽教他的禮貌，回頭說了一聲：“老師再見！”。
他很聰明。在送蛋的路上，小豬聽到了草叢里有聲音，很害怕，他想是不是有強盜出來了，小豬想到大狼先生有一支槍很厲害，便學大狼先生說話把草叢里的老虎嚇走了。小豬還想到了開咨詢所可以賺錢，馬上就開了個咨詢所，果真賺了很多錢。
小豬真是個好孩子。怪不得他的同學都喜歡和他玩呢！
民為貴讀后感800字篇3
?活著》寫了七個人的生與死。鳳霞難產(chǎn)而死;有慶在校長生孩子時，為她獻血而死;二喜在工地上被兩排水泥板夾死;家珍因自己的一雙兒女死了，傷心過度而死;苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著。
其中有慶的死最悲催。一個年幼的孩子，為了給校長獻血，在抽血時，臉色由梅紅變蒼白，由蒼白變青紫，直到死也不說一句話。就這樣，被活活地抽干了血。
有慶難道連死都不知道嗎?還是他心中，校長的生比自己的死更重要?這個人讓我百死不得其解?，F(xiàn)在有慶這樣的人物在我們身邊已經(jīng)非常少了。但像他這樣能為別人著想的人還是挺多的。就說我們班的譚老師吧，她是我們的班主任兼數(shù)學老師，在我們眼中應該是很厲害的人，她就是“標準答案”。
可有一次，譚老師在算3x+1=13時把x算成了5，我一看這道題，掐指一算結(jié)果x是4。我正要舉手的時時候，我們班同學都異口同聲地說：“不是5而是4?！弊T老師仔細算了一遍后，說：“哎呀，果然錯了。幸虧你們提出來，以后有錯都要及時提出來!”我們聽了，不但沒有嘲笑譚老師，反而更加敬重她了!我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活，我們更要為自己活。
我明白了余華想借有慶告訴我們，活著有多難，死卻如此簡單，唯有為自己活，才能活出風采!
民為貴讀后感800字篇4
在20世紀初期那個剛剛建國的時候戰(zhàn)火紛飛，硝煙四起，烽火連天，但就是這樣的年代，卻有人逆火前行，從光明走進了黑暗，而《紅星照耀中國》將一個個鮮為人知的紅色中國帶到了世界眼前。而他的作者就是美國記者埃德加斯諾。在老師的推薦下我有幸評讀了這本書。
這本書把紅色中國故事寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。在這本書中，紅色中國故事全然不是我想象的那班死板，無趣。這里有好幾百萬的人民生活在這里，而蘇區(qū)的管理可謂是井井有條，學校，工廠都有。真可謂麻雀雖小，五臟俱全。盡管在當時共產(chǎn)黨被蘇區(qū)外的國民黨圍剿壓迫，蘇區(qū)的生活十分艱苦，甚至連學校里用來做課本的紙都是從敵方得來的傳單，槍械更是從乾縣府和的，但是在這種艱苦的生活環(huán)境下，老百姓仍然十分愛戴紅軍，我想因為紅軍不欺壓百姓。反之，還幫百姓從大地主手中奪回了自己的土地。要知道在舊中國，土地就是勞動人民的命。紅軍可謂是人民的軍隊。試問，這樣一支為人民著想，為人民服務的好軍隊，會有誰不去愛戴呢?
通過閱讀這本書，我還認識了解了許多家喻戶曉的領導人。譬如我們最偉大的毛澤東同志，在書中的第四章，就對其有詳細的描寫，透過這些文字描寫，我才知道，原來我們一直歌頌敬畏的毛澤東同志，在新中國成立以前，其實還干過許許多多的大事。原來毛澤東同志童年時期也是個有點叛逆的中二少年。而且毛澤東同志十分的和藹友善，對老百姓也非常好。這可真讓我大開眼界，我情不自禁的把第四章讀了好幾遍。
從很小的時候爸爸就會給我講紅軍長征的故事，而在這本書之中，我真正體會到了所謂的紅軍的長征精神，不管前方是崇高峻嶺，還是在湍急大河，又或者是刀山火海，我們的紅軍戰(zhàn)士都從不退縮。他們不畏艱險，克服重重難關(guān)，也許即將到來的是死亡坑和紅色信息深深銘刻于戰(zhàn)士們心中，他們絕不放棄，這就是紅軍的長征精神
讀了《紅星照耀中國》使我體會到了那不屈不撓的紅軍精神，這使我感到非常敬佩。
民為貴讀后感800字篇5
人間濁世，何為正，何為邪?大奸大惡之人這世間少有，多的便是那亦正亦邪、善惡一間的平凡人類。
賈雨村在第一回出現(xiàn)的時候，容貌不俗，為人處世灑脫不羈，才華橫溢;但又貪戀女色，思慕甄家的丫鬟，與她私下遇見時，不僅不回避，反而一直盯著她看，還“時刻將他放在心上”。
然而，就是這樣一個矛盾的，或說是“偽君子”的賈雨村，卻說出了一番“宿慧”之言。
文中冷子興告訴我們，賈寶玉抓周時“一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來”，他的“政老爹”惱道“將來酒色之徒耳”，而此時，偏賈雨村慧心一顆，贊寶玉，說“若非多讀書識事，加以致知格物之功，悟道參玄之力，不能知也”。
語畢，他又細細解釋：“大仁者，則應運而生;大惡者，則應劫而生。運生世治，劫生世危?！彼e“堯、舜、禹、湯”等應運而生者，大贊其修治天下、清明靈秀之功績;也曾舉“蚩尤、共工、桀、紂、始皇……”等擾亂天下者，抨擊其殘忍乖僻之劣行。他道：“成則王侯敗則賊。”此一番大智，讀來可謂是令人茅塞頓開。
可我認為，這“正邪”可不應當分得太過清楚。就拿他所提的“秦始皇”，可就不應妄下斷論。公元前221年，始皇一統(tǒng)天下，他雖殘暴，可他為統(tǒng)一六國，為中華民族之間文化傳播，為華夏文明的傳承也作出了極大貢獻。他為秦朝定下極嚴謹?shù)穆煞?，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，開創(chuàng)了影響中國兩千多年的制度“君主專制中央集權(quán)”。他使秦盛極一時，在滾滾歷史長河中也掩不住他所顯現(xiàn)的光芒。我覺得，他不應只是在書中被抨擊為“暴君”，不應在賈雨村的“正邪兩賦論”中被當作反面例子。
當然，賈雨村能夠說出他的“正邪兩賦”，也再次豐富了他的形象——飽讀詩書，見解獨到，獨具慧眼。這番見解雖然給人啟示，但也值得人深思。
