完成一篇讀后感有利于強(qiáng)化大家對(duì)名著故事的領(lǐng)會(huì)，為了讓自己成為知識(shí)淵博的人，我們就要在日常生活中多讀書(shū)，也不要忘記寫(xiě)讀后感哦，以下是范文社小編精心為您推薦的去北方讀后感5篇，供大家參考。
去北方讀后感篇1
讀了艾青，我才第一次真真切切地體會(huì)到“精神”這個(gè)詞。它不一定非得是黑夜里肆意燃燒的火焰，也不非得是黎明到來(lái)時(shí)的曙光。一人、一紙、一筆，就足以道精神。
正如魚(yú)的化石，面對(duì)外界的事物變換始終沉默不語(yǔ)，但你卻不難想象在數(shù)萬(wàn)年前，這條魚(yú)兒在水里是怎樣歡快地游。這就是精神，更是靈魂。你能從魚(yú)骨中看到江河湖泊，亦能從人眼中看出精神的光芒。
艾青如此。正逢新舊社會(huì)交替。面對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖，艾青從不吝嗇自己的鄙夷和痛恨，同他又極力追逐光明與希望。他的精神，是《啟明星》，驅(qū)散黑暗;是《向太陽(yáng)》，向往陽(yáng)光;是《春天》，期望美好;是《雪蓮》，純潔地面對(duì)人間丑惡。世間污濁我獨(dú)清，一把烈火向光明!
我何不想擁有這般精神?誰(shuí)人不想擁有這般靈魂?
小時(shí)候作文/看到街上的叫花子，眼神中沒(méi)有半點(diǎn)希冀，也看不見(jiàn)追求。我也曾聽(tīng)到，一些小商小販，商討著等了以后開(kāi)大超市。我開(kāi)始思考，人是靠什么活著。讀了艾青，我明白了，人活的就是精神。一個(gè)人的所作所為，再怎樣偉大，也只能影響當(dāng)代。而如果是他精神的偉大，卻可以影響一批人一輩子。這就是精神的力量。
對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，生命不息，戰(zhàn)斗不止，他與黑暗的斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。對(duì)于他的精神來(lái)說(shuō)，驅(qū)逐黑暗，迎來(lái)光明是他一生的追求。
新時(shí)代的人們，誰(shuí)都得擁有這般靈魂!
我們作為新時(shí)代的少年，必須有著艾青般的魄力與追求，在追逐光明的時(shí)候，不忘以自己的精神傳遞黎明的曙光。同時(shí)，我們更要有一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、不屈不撓的靈魂，不論踏足山巔，還是跌落低谷，我們都要時(shí)刻記著：精神不倒，人也不敗。
去北方讀后感篇2
張承志，是中國(guó)當(dāng)代屈指可數(shù)的擁有堅(jiān)定信仰、始終堅(jiān)持鮮明的文學(xué)個(gè)性、最富有思想性和學(xué)者氣質(zhì)、寫(xiě)作的視野和立足的文化疆域最為廣闊和堅(jiān)實(shí)的作家之一。張承志祖籍山東濟(jì)南，出生于北京，回族。1968年清華附中畢業(yè)后，在內(nèi)蒙古烏珠穆沁牧區(qū)插隊(duì)。
1975年畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系考古學(xué)專(zhuān)業(yè)，1981年獲得中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院民族歷史語(yǔ)言系碩士學(xué)位。曾長(zhǎng)期從事中亞、新疆、甘寧青回族區(qū)的歷史宗教考古調(diào)查。從20世紀(jì)八十年代中期開(kāi)始，先后游學(xué)日本、西班牙、摩洛哥、古巴等國(guó)家和地區(qū)。現(xiàn)為自由撰稿人。
?北方的河》一文中的片段：
她驚呆了。她愣愣地瞪著徐華北，覺(jué)得這年輕人深邃的黑眼睛正洞察著她的五臟六腑。打碎的彩陶罐，她在心里喃喃地說(shuō)。真厲害，這家伙。 誰(shuí)知道是誰(shuí)照的，一張破靜物唄。 她說(shuō)。她不服氣地打量著這位食品廠的小秘書(shū)，她不相信有人能理解這幀畫(huà)面。這樣平淡無(wú)奇的畫(huà)面，它的完全隱藏的內(nèi)涵，只有當(dāng)人們聽(tīng)說(shuō)作者是一個(gè)偉人之后，才會(huì)牽強(qiáng)附會(huì)地去大事發(fā)掘。難道你能看透我的心?呸!
徐華北推開(kāi)其他照片，把那幅靜物移到陽(yáng)光曬不到的地方。 蒼涼古老的黃土高原。生的欲望強(qiáng)烈得逼人的一片樹(shù)林。端莊、美好、寧?kù)o的陶罐子，可惜它碎了。
她聽(tīng)著徐華北低沉的嗓音。他的嗓音很好，低沉渾厚，她想。他們都有這樣的嗓音。 它是碎的，不可彌補(bǔ)地殘了一大塊，哦，我覺(jué)得，這簡(jiǎn)直就是我們這一代人的生活。 徐華北沉思著，斟酌著詞句說(shuō)。
不僅僅是我們， 她怯生生地插話(huà)道， 這就是生活。
去北方讀后感篇3
我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件很奇妙的事情，最初我讀完這本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)感觸并不算太多。覺(jué)得只算是一本讀得下去的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。但是我想起自己給自己的要求，我希望在讀完之后寫(xiě)一篇書(shū)評(píng)出來(lái)。于是我的想法在寫(xiě)書(shū)評(píng)的時(shí)候就噴涌而出。后來(lái)才明白，這應(yīng)該就是因?yàn)樵趯?xiě)的過(guò)程中其實(shí)又摻雜了重讀和思考的緣故，所以能夠讓我得到更多。
我發(fā)現(xiàn)讀完之后腦海當(dāng)中印象最深刻的就是貫穿書(shū)中的鄉(xiāng)土情懷。我自己在很長(zhǎng)一段時(shí)間當(dāng)中，對(duì)自己的故鄉(xiāng)也是有一定的排斥的，因?yàn)槲矣X(jué)得自己生活在一個(gè)北方的小縣城，污染嚴(yán)重，人情復(fù)雜，對(duì)我而言沒(méi)有任何歸屬力。其實(shí)我之所以現(xiàn)在身在北京，很大的愿意就是因?yàn)樽约簺](méi)有那種情懷。但是我從這本書(shū)里卻能夠看到作者想要表達(dá)的那種情緒。我覺(jué)得用艾青的一句詩(shī)來(lái)形容最合適不過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”。
不論是《黑駿馬》中對(duì)草原的描述，還是《北方的河》當(dāng)中對(duì)河流的追逐，都能夠看到一種最渾樸的熱愛(ài)。這種熱愛(ài)沒(méi)有什么原因，只是因?yàn)闊釔?ài)?，F(xiàn)在的孩子們很缺乏這種淳樸的感情，他們認(rèn)為什么都要和外表掛鉤，什么都要和利益相對(duì)，所以所有擁有的東西都一定是有價(jià)值的東西。所以他們從骨子里看不起這種淳樸的感情，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為沒(méi)有價(jià)值。
我能夠發(fā)現(xiàn)這樣的事實(shí)，是因?yàn)槲冶M量在一條不功利的路上走著，盡量讓自己遠(yuǎn)離那種外表的追逐，重視自己的內(nèi)心。但是我做得還是不夠。
印象中我是從看過(guò)綠妖的《沉默也會(huì)歌唱》之后，才開(kāi)始對(duì)我出生的地方有了諒解。我之前一直都覺(jué)得羞于提起，自己出生在一個(gè)小縣城里。我在上高中的時(shí)候開(kāi)始生活在城市里，開(kāi)始被各種眼花繚亂的東西晃眼睛，但是我卻完全不知道它們是什么。我應(yīng)該永遠(yuǎn)都會(huì)記得因?yàn)槲覍?duì)這種眼花繚亂世界的無(wú)知，所帶來(lái)的別人的目光，讓我當(dāng)時(shí)痛心成長(zhǎng)。我用自己的能力讓自己生活得像一個(gè)城市的人，但是好像并沒(méi)有什么用。
即便我有了一定的能力，我還是對(duì)這種眼花繚亂的世界一無(wú)所知。我不是沒(méi)有能力去感受，甚至去駕馭這樣的生活，只是覺(jué)得浮在表面的生活怎么能夠接觸到生活的本質(zhì)。即便我感受過(guò)那部分的世界，又能夠給我?guī)?lái)什么。那樣的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)才是真正的沒(méi)有意義。
再者我也改變不了什么。我可能始終存在我所屬的階層當(dāng)中，我沒(méi)有過(guò)高的能力，也沒(méi)有那種欲望想要探尋其他的世界。我覺(jué)得我能夠在自己的能力范圍之內(nèi)，經(jīng)營(yíng)好自己的生活，已經(jīng)是一種莫大的幸運(yùn)。我從不抗?fàn)?，我喜歡順其自然。
所以我才慢慢意識(shí)到我的內(nèi)心是有這種情懷的，雖然我現(xiàn)在選擇全國(guó)最擁擠最混亂最繁華的一個(gè)城市，但是我應(yīng)該最終還是想要回到讓我安心的城市。只不過(guò)現(xiàn)在的我可能顧慮的更多還是一種自由，但我相信這種情懷和自由的沖突總有一天會(huì)消失，總有一天我能夠用自己的方式深刻地生活。
感受深刻的第二點(diǎn)是作者對(duì)于情感的清醒態(tài)度。情感本來(lái)就應(yīng)該是這樣的，既不是隨波逐流，也不是將將就就，而是命中注定就是那個(gè)完美的人。一旦這個(gè)人不完美或者有缺陷，可能隨時(shí)都要做好撤離的準(zhǔn)備。
我一直都秉持這樣的觀點(diǎn)，并且一直覺(jué)得自己的想法有些偏激。但我在看了這兩篇小說(shuō)之后，覺(jué)得自己一直以來(lái)的觀點(diǎn)其實(shí)都是這樣的。但凡對(duì)方有不完美，我可能都會(huì)憤怒。但凡覺(jué)得與自己的想象有所沖突，就會(huì)有些不自然情緒。放在我自己身上，之前的三段感情可能最終都是因?yàn)檫@樣的原因了結(jié)的。
說(shuō)回書(shū)里的故事。事實(shí)上《黑駿馬》里他看到真相之后的憤怒，讓我有些不理解，反倒是最后兩人以兄妹身份見(jiàn)面之后，那種釋?xiě)颜媸亲屓耸鏁场５故恰侗狈降暮印防锬莻€(gè)黑眼睛的姑娘真是讓人難忘。我看到他們倆人沒(méi)能夠最終在一起，竟然有些小小的傷感。張承志用兩個(gè)巖石來(lái)形容這兩個(gè)人的感情，讓我眼前一亮。姑娘覺(jué)得累了，需要有塊巖石靠靠。但其實(shí)他們兩個(gè)人都是巖石，巖石和巖石最終就這樣分開(kāi)了。雖然我最終也沒(méi)有從故事中捕捉到究竟是什么樣的事實(shí)讓兩個(gè)人沒(méi)能走到一起，卻還是覺(jué)得這樣的結(jié)局真令人欣喜。
并不是所有情感都應(yīng)該是喜劇，并不是所有內(nèi)心的悸動(dòng)最終都能夠涌出心頭。生活就是需要深刻，深刻，再深刻一點(diǎn)，永遠(yuǎn)不夠。
最后想說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于那個(gè)年代的激情。想想自己也是一個(gè)正當(dāng)年的時(shí)期，但是若不是自己奮力爭(zhēng)取，恐怕早就不小心被沖進(jìn)平庸的大江大河，或者自己也還是在平庸當(dāng)中奮力掙扎的一只小魚(yú)，卻總是有著盼望自己改變的內(nèi)心。在那個(gè)集體主義盛行的年代，他們從年輕的時(shí)候就飽含熱情，對(duì)任何事情都是如此，所以才能夠有那樣深刻的生活。那么現(xiàn)在的我們呢?我們?nèi)绻胍畹蒙羁蹋瑧?yīng)該只能夠靠著這個(gè)社會(huì)上茍延殘喘的一點(diǎn)氣息，帶動(dòng)著自己的心臟，尋找自己的生活。
去北方讀后感篇4
?艾青詩(shī)選》這本書(shū)的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒(méi)有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹(shù)，生長(zhǎng)雜亂的枝干，我知道當(dāng)時(shí)的人們過(guò)的很辛苦，糟糕。
打開(kāi)書(shū)，一股書(shū)香味撲鼻而來(lái)，帶領(lǐng)著我進(jìn)入書(shū)的世界。
這本書(shū)讓我印象最深的就是，《我愛(ài)這土地》。這首詩(shī)創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無(wú)力的嘶喊著，想為國(guó)家做點(diǎn)什么，卻無(wú)能為力。而作者也是如此。
這篇詩(shī)的開(kāi)頭作者將自己比作一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥(niǎo)是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔，圍繞著這祖國(guó)飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國(guó)歌唱。但是在國(guó)家有危險(xiǎn)的時(shí)候，它也要盡力為祖國(guó)歌唱。嘶啞的喉嚨，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥(niǎo)，顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發(fā)出來(lái)聲音，抒發(fā)了對(duì)土地義無(wú)反顧的執(zhí)著和不放棄。
詩(shī)歌就在這樣的基礎(chǔ)下，進(jìn)一步展開(kāi)了對(duì)鳥(niǎo)兒歌唱的描述：土地，河流，風(fēng)，黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊，悲憤滿(mǎn)懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥(niǎo)兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥(niǎo)兒在歌唱土地，河流，風(fēng)，黎明時(shí)，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，隱含了愿意為祖國(guó)獻(xiàn)出生命之情。
這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明，這看似是排比，其實(shí)暴風(fēng)雨所擊打，無(wú)休止吹刮著，悲憤的河流這些告訴我們，當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅?mèng)縈的他熱愛(ài)的土地，正遭受著打擊，滿(mǎn)是傷痕累累。
河流風(fēng)，象征著中國(guó)人民不屈不撓的精神;悲憤激怒，表現(xiàn)出人民對(duì)侵略中國(guó)的暴行表示憤怒，和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神;黎明，象征著充滿(mǎn)生機(jī)和希望的解放區(qū)，無(wú)比溫柔表達(dá)了人民對(duì)那里的向往。
最后一節(jié)很直接的表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。深沉一詞，可能仍是無(wú)法表達(dá)出艾青對(duì)這片土地的感情，后面緊跟著的省略號(hào)，似乎還有無(wú)盡的情緒在涌動(dòng)著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩(shī)在問(wèn)答中，將詩(shī)的情緒推上了高潮，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)。
去北方讀后感篇5
?北方的河》幾乎沒(méi)有故事，是以主人公“我”的意識(shí)流向構(gòu)成情節(jié)的。作品首先向我們展示的是一個(gè)浩大的空間——黃土高原，黃河和永定河的匯合處。黃河是“北方的河”的偉大象征和代表，黃河孕育了中華民族和中華文明，“北方的河”是我們民族的、歷史的、文化的象征物。10多年前，“我”第一次來(lái)到黃河，黃河給了“我”父親般的尊嚴(yán)和慈愛(ài)，得到過(guò)它偉大力量的賜予。當(dāng)“我”再次撲入那被“晚霞燒紅了的赤銅水般的黃河”，“我”又一次感受到了黃河父親的博大和寬廣，也暗示著“我”在遼闊的、奔流不息的黃河尋到了“我”的根。
作品成功地塑造了“我”的形象。他有過(guò)苦悶的迷惘，有過(guò)痛苦的反思和真切的頓悟。作品中，他已經(jīng)以?shī)^斗者的姿態(tài)出現(xiàn)在我們的面前，他要不顧一切地向生活挑戰(zhàn)，向新的人生目標(biāo)沖刺。他”不甘心平靜的生活，決心報(bào)考人文地理的研究生，在考察中與她相遇，互相傾慕，“他”回北京為獲得準(zhǔn)考證而四處碰壁，在永定河邊，“他”懂得了堅(jiān)忍頑強(qiáng)。準(zhǔn)考證終于獲得了。臨考前夜?！八眽?mèng)見(jiàn)了黑龍江，“他”與滾滾而下的滿(mǎn)江繽紛冰流一起前進(jìn)，作品把北方大河和主人公的行蹤貫穿起來(lái)，象征性的表現(xiàn)了年輕一代的坎坷經(jīng)歷和追求。
作品采用主觀抒情的筆法，結(jié)構(gòu)上采用“意識(shí)流”式的時(shí)空交錯(cuò)的方式。作品開(kāi)場(chǎng)的時(shí)間是現(xiàn)在，“現(xiàn)在”在跳躍地發(fā)展，“過(guò)去”不時(shí)地以現(xiàn)在時(shí)態(tài)回閃。人物經(jīng)歷的每一事件，人物心理的每一活動(dòng)都好似一組組分鏡頭被匠心獨(dú)運(yùn)的作者剪輯得貼切得當(dāng)。蒙太奇手法交叉運(yùn)用，使讀者必須緊緊抓住人物的行蹤——外在的、內(nèi)在的，當(dāng)讀者把握了作品的節(jié)奏，跟上“他”的意識(shí)流動(dòng)，便會(huì)全身心地融入作品中，把“他”變成了“我”，“我”變成了“他”，思維的跳動(dòng)、記憶的回閃絲毫沒(méi)有零散之感，仿佛被一條無(wú)形的線(xiàn)穿綴成一幅絢麗的畫(huà)冊(cè)。
讀《北方的河》一文，深感其中的深邃，曠遠(yuǎn)，博大，恢弘，深深感動(dòng)于其中奮力前行的勇氣和信心。是什么力量使他如此不顧一切地為之奮斗追求?是什么力量使他永遠(yuǎn)堅(jiān)信著自己的努力與其必然的結(jié)果?這是一部青春的贊歌!他用自己的行動(dòng)詮釋著青春的灼熱，詮釋著青春所有的內(nèi)涵。
