讀后感對于我們的閱讀是有強(qiáng)化作用的，通過讀后感的寫作可以將我們的感悟得到記錄，以下是范文社小編精心為您推薦的英雄連讀后感優(yōu)秀6篇，供大家參考。
英雄連讀后感篇1
讀完了《小英雄雨來》，心中非常的敬佩雨來的勇氣，敢于和日本鬼子勇敢對抗，堅(jiān)決不透露交通員李大叔的信息。
雨來是晉察冀邊區(qū)的北部的蘆花村。雨來非常喜歡游泳，在一群小孩中他的仰浮本領(lǐng)最高，雖讓媽媽不讓他玩水，就得不安全，但是他還是玩的不亦樂乎。
一天那里進(jìn)了一幫日本鬼子，交通員李大叔為了躲避，就藏在了雨來家的一個(gè)地道里，敵人進(jìn)來搜查，雨來怎么也不肯說出李大叔的位置，不管敵人給出什么樣地條件他都死不承認(rèn)，后來日本鬼子急了，把雨來綁起來準(zhǔn)備把他槍斃了，可是我們的雨來一機(jī)靈已經(jīng)一頭扎進(jìn)了水中，敵軍才慌忙的向水中開了兩槍。
還有一個(gè)令我影響深刻的應(yīng)該就是雨來被敵軍抓取的那一次。雨來再被抓是不管警備隊(duì)問什么都回答：“不知道”，雨來在被獲救后并沒有逃走而是和八路軍一起去攻打警備軍，勇敢的拿起手榴彈一個(gè)接一個(gè)的往下扔，就連受傷了也說了一句：“給我一把槍”?？吹竭@句話，叫我又欽佩又感動(dòng)。
雨來用這種愛國不屈的精神激勵(lì)著我們，我們和雨來一樣都是十幾歲的孩子，但是生活的年代不同，我們在和平的年代更應(yīng)該努力的去報(bào)效祖國。我們都為雨來感到自豪與驕傲，他為了保護(hù)革命戰(zhàn)士寧死不屈。我要向雨來學(xué)習(xí)長大后盡自己最大的努力報(bào)效祖國。
英雄連讀后感篇2
我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。秋天，雨來上夜校，他學(xué)的第一句話就是我們是中國人，我們愛自己的祖國。受到了愛國主義教育。一天，鬼子來掃蕩了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了過來，藏到缸下地洞里，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便又問雨來，但雨來仍然說沒看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子說：：拉出去，槍斃!蘆花村里的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。這個(gè)故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過去，他還是個(gè)愛國的小英雄不會因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u中國人。
我要學(xué)習(xí)他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣!在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對國家有用的人
英雄連讀后感篇3
在祖國慶祝六十周年之季,我學(xué)習(xí)了不少英雄人物的事跡,最讓我感動(dòng)的是年僅12歲的雨來，他掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭的故事 。文中歌頌了雨來熱愛祖國，機(jī)智 、勇敢的品質(zhì)。
雨來他是多么勇敢，愛國，敵人用糖塊、金戒指誘惑他，他沒有接過任何不屬于自己的東西，絕不說出李大叔的下落。最后挨來的是一頓毒打。如果換了我們呢？哪個(gè)同學(xué)能忍受這殘忍的痛苦。
我還想起了“雞毛信”中12歲小兒童團(tuán)團(tuán)長海娃，他的任務(wù)是一邊放羊一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號，海娃接到一個(gè)重要任務(wù)把一封“雞毛信”送給八路軍。他以放羊作掩護(hù)，不料在路上遭遇敵人一播三折扣人心弦準(zhǔn)時(shí)完成了任務(wù)。
我又想起了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，生活在翼中白洋淀的小男孩張噶，為了掩護(hù)在家中養(yǎng)傷的八路軍，奶奶英勇犧牲。為了替奶奶報(bào)仇跟救出老鐘叔，噶子經(jīng)歷艱辛，找到八路軍當(dāng)上了一名小偵察員......
“真正的幸福只有當(dāng)你當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會到。”大文豪蒙納素夫這樣說。“小英雄雨來”這篇文章讓我清楚的認(rèn)識到人生的價(jià)值，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，懂得現(xiàn)在的一切生活來之不易，它是無數(shù)的鮮血和生命換來的。我們要學(xué)習(xí)雨來的精神，做一個(gè)正義的中國人，把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大。
英雄連讀后感篇4
話說這李大憨在地上爬起來，發(fā)現(xiàn)自己衣飾比前幾年更富貴鮮亮，旁邊地頭還有一匹馬，馬上馱著大量的禮品和不菲的銀兩，自是喜出望外趕緊牽馬回家。失散幾年的孩子又回來，還是衣錦還鄉(xiāng)，大憨的父母、親人喜極而泣，村里人也奔走相告驚為奇跡，都感嘆這是李家人一生行善積德終得老天垂青，沂蒙大地孝悌故里，美麗的自然環(huán)境孕育了淳樸的民風(fēng)、和諧的鄉(xiāng)村關(guān)系，行善事結(jié)福緣功德滿蔚然成風(fēng)。李大憨經(jīng)此大起大落更加的勤奮，從此盡心竭力，想方設(shè)法孝養(yǎng)父母，讓父母衣食無憂。又過了數(shù)月，村里來了一位年輕的少婦攜帶兩個(gè)孩子來認(rèn)宗歸祖，看到和大憨一樣的臉面長相，一家人更是又驚又喜，李大憨一生勤勞忠厚終有報(bào)，從此過上了穩(wěn)定幸福的生活，享受男耕女織子貴妻賢的天倫之樂。
再后來，據(jù)說：其實(shí)早在王小二被處斬的當(dāng)天，小二的母親因?yàn)閮鹤拥奶帞乇从^傷心體衰早早就去世了，鄉(xiāng)親們哀其不幸念其善良，眾鄉(xiāng)鄰湊錢為其置棺發(fā)喪入土為安。王小二靈魂那天出竅后終歸天道輪回，浪子回頭幡然醒悟老天也受感動(dòng)，生前罪惡一筆勾銷輪回轉(zhuǎn)世，天無絕人之路王小二轉(zhuǎn)世投胎重新做人。據(jù)老一輩人傳說，小二的后世依舊轉(zhuǎn)世為人，那一世安家在東關(guān)輪回為商人，聽說生意興隆家庭和諧人丁興旺。這正是：王小二借尸還魂，李大憨因禍得福，人世間行善積德，輪回中善惡有道。
“學(xué)院前，沂河岸，城中央，夢之巔”，劉老秀才還在故事中沉醉，孩子念書的聲音打斷了老人的思緒?！昂⒆?，你在念什么呢，是新三字經(jīng)嗎?”“不是的，劉爺爺，這是新開發(fā)樓盤的廣告語，聽說我們這片土地又被征用了，要開發(fā)成超豪華的大寫字樓呢，我們學(xué)院好幾百畝地，這回可要發(fā)財(cái)嘍!”接過話茬的學(xué)院劉校長自豪地說，新來的劉校長在府衙門里師爺出身，做研究不用心經(jīng)商之道從來都是大手筆。“知識改變命運(yùn)哦!”老秀才回頭望望孩子們，看了一眼幽靜美麗的校園，若有所思地自言自語。
英雄連讀后感篇5
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉，書是讓我們通往成功的一條捷徑，在我心中書也有著不可被替代的職位，今年暑假里我利用寶貴的時(shí)間閱讀了大量的書，其中令我難以忘懷的一本書是《小英雄雨來》。
?小英雄雨來》這本書讓我為之動(dòng)容的是這篇故事的主人公——雨來。雨來來自晉察冀邊區(qū)北部的一個(gè)小村莊，雨來生性調(diào)皮，機(jī)智勇敢，整本書主要講述了雨來從一個(gè)搗蛋鬼變成一個(gè)小英雄的成長過程，雨來的精神也使我敬佩，他多次與日本鬼子對話，但他從為被日本鬼子的“獎(jiǎng)勵(lì)”而動(dòng)心，在日本鬼子的強(qiáng)暴之下，他從來沒有害怕過。
讓我記憶最深刻的片段就是雨來擅自主張參與戰(zhàn)斗，結(jié)果因?yàn)樘^于激動(dòng)，以及高興，竟直接沖進(jìn)了敵人的據(jù)點(diǎn)里，不幸被捕，在被捕了之后，雨來被敵人用各種方法審問，但雨來的回答永遠(yuǎn)都是三個(gè)字，不知道，當(dāng)敵人問到你的槍在哪，而雨來卻咬牙切齒地說：“要是我有槍早把你打死了！”這句話深深的印在了我的心上，我佩服雨來，佩服他的精神！
小雨來從站崗放哨，為大人們打掩護(hù)，到遭遇特務(wù)與日本侵略軍斗智斗勇，充分發(fā)揮自己的智慧，與鄉(xiāng)親們一起進(jìn)行靈活機(jī)變的抗日行動(dòng)，雨來，是千千萬萬的勞動(dòng)人民的縮影，是一位戰(zhàn)士，是一名真正的英雄！
讀了《小英雄雨來》之后，我應(yīng)該學(xué)習(xí)雨來的那種精神，我也應(yīng)該多讀一些書，增長眼界，讀萬卷書，行萬里路。
英雄連讀后感篇6
今天，在語文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《小英雄雨來》的文章，通過學(xué)習(xí)，我了解到雨來是個(gè)愛學(xué)習(xí)又懂事的好孩子，他還曾經(jīng)還救過一位抗日戰(zhàn)士，我覺得他更是一個(gè)小英雄，我很喜歡他，我要向他學(xué)習(xí)。
?小英雄雨來》的主人公雨來，是一個(gè)12歲的男孩，因?yàn)槿毡救饲致晕覀兊膰?，?dǎo)致雨來12歲才上了小學(xué)，而且還是在黑夜里鬼子不注意的時(shí)候上課，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境十分糟糕。教室是一戶人家的豆腐坊，課本是用土紙油印出來的。盡管學(xué)習(xí)環(huán)境非常困難，但他還是喜歡讀書，一有空就學(xué)習(xí)。在那個(gè)炮火紛飛的年代，盡管雨來的學(xué)習(xí)條件非常惡劣，但他還是珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，一有空就勤奮讀書。
雨來也十分機(jī)智懂事。有一回，爸爸媽媽不在家，他在家一邊看門，一邊學(xué)習(xí)。正在讀書入迷的時(shí)候，忽然日本人闖進(jìn)來了，他們要抓住抗日戰(zhàn)士李大叔。雨來在危險(xiǎn)時(shí)刻臨危不亂，勇敢機(jī)智地救了李大叔。但自己卻被日本人抓住了，被綁了起來，嚴(yán)刑逼供，但他寧死不屈，沒有透露一點(diǎn)秘密，最后用自己的智慧和勇敢逃過了日本人的殺害。
看到雨來在那么的艱苦、困難的學(xué)習(xí)條件下，依然刻苦讀書，并且很懂事，機(jī)智地救了李大叔，在敵人面前寧死不屈，我的敬佩之情油然而生。再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室是嶄新的，教學(xué)設(shè)備非常先進(jìn)，各種學(xué)習(xí)資料一應(yīng)俱全，我們在這樣的條件下更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的有用人才。但有一些同學(xué)不好好珍惜這美好的條件，上課老做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽課，回到家不認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，平時(shí)還不聽話，不懂事，家長和老師很頭疼。養(yǎng)成不少陋習(xí)。他們真不應(yīng)該這樣啊。
讀了《小英雄雨來》，我覺得我們應(yīng)該向雨來學(xué)習(xí)，珍惜這美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，改掉不認(rèn)真學(xué)習(xí)的壞毛病和生活陋習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，努力讀書，爭取多學(xué)知識，懂得做人做事的道理，將來為我們中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
