優(yōu)秀的讀后感是建立在認真閱讀相關(guān)名著的基礎(chǔ)之上的，撰寫一篇讀后感幫助加深同學們對書上理論的理解，下面是范文社小編為您分享的愛作文讀后感5篇，感謝您的參閱。
愛作文讀后感篇1
最近，我讀了一本《光輝的旗幟》的書。書里講了很多英雄人物的故事，有王二小、雷鋒、劉胡蘭……可最讓我感動的還是邱少云的故事。
這個故事講了在抗美援朝時期，有一天，邱少云和他的戰(zhàn)友一起來到了敵人的塔樓旁，他們潛伏在草叢里，準備夜晚偷襲敵人。為了避免被敵人發(fā)現(xiàn)，要求大家必須一動不動。敵人因為害怕被偷襲，就不斷地在塔樓周圍投放燃燒彈。突然，有一個燃燒彈點燃了邱少云身邊的草地，大火漸漸燒到了邱少云身邊，并燒著了他的衣服。邱少云旁邊有一個小小的水塘，只要他往水塘里滾幾下火就滅了，可是他為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)隊伍，忍著巨痛，牢記紀律，堅持一動也不動，最后壯烈犧牲。
邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了革命的勝利，不怕犧牲的勇氣，真讓我感動。他面對困難和死亡，仍然自覺遵守紀律的精神，值得我們學習。想想自己真有些臉紅。爸爸、媽媽要求每天回家做完作業(yè)才能出去玩，可我有時候放學回家，老師布置的作業(yè)還沒做完，聽到外面有小伙伴玩耍的聲音，就坐不住了，趕緊跑出去玩，爸爸、媽媽的要求早就丟到了腦后。
有一次，我去練習打籃球，連投了幾次都沒把球投進籃筐，我就開始不耐煩，發(fā)牢騷不愿意練習了，后來還是爸爸不斷給我做示范，鼓勵我，我才堅持練習。
今后，我要向邱少云叔叔學習，不管遇到多大的困難，都要嚴格要求自己，克服困難，做一名嚴如律己的好學生。
愛作文讀后感篇2
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書，真是受益匪淺!
?誰動了我的奶酪》主要講述了四個人物——兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作、一個健康的身體、一個幸福的家庭……但當這些東西沒有了、被人破壞了、變化了時，也許有人只會竭力的喊叫：誰動了我的奶酪?但這本書告訴我，你要跟著奶酪的變化而變化。
在現(xiàn)實生活中，在學習中，我覺得奶酪更像我們要尋找的目標，我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新奶酪。
?誰動了我的奶酪》這本書就告訴我，一個人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點點兒天空!知識如同海洋一般，無邊無際!一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢游，就必須看得更遠、更高!要給自己不斷地出更高的要求，相信自己能夠做到最好。不斷前進變化，你才能取得更高的成績!
相信自己!變化會使你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地!
愛作文讀后感篇3
少平雖然是個只有高中學歷的農(nóng)家子弟，但相對于他的同伴們，他更像是個文人：敏感、喜歡閱讀與思考、做過村里的民辦教師。所以當他來到一個大城市去試圖出賣勞力的時候，精神與肉體都遇到了前所未有的巨大挑戰(zhàn)。
來到黃原的第一晚，為了省錢，他找到了曾有一面之緣的詩人賈冰的家里借宿。賈詩人實際上并不記得這位年輕人了，而少平又不愿投其所好偽裝成喜歡詩歌的樣子，所以賈詩人只是出于禮貌收留了少平，這一晚無疑是尷尬的。而當少平第二天找到活兒干，為賈詩人的孩子買了一盒餅干的時候，賈冰夫婦則驚訝中有些過意不去了，他們知道少平并不是個死乞白賴的人，是個很懂禮儀和道義的年輕后生。
為了生存，少平不得不去找一個遠方表舅幫忙。但由于是鄉(xiāng)下來的窮親戚，表舅兩口子并不介意將不歡迎毫無保留地、坦率地呈現(xiàn)在表情上和語氣中。而少平卻不管不顧，一進門就用眼睛開始尋找水桶的位置，并以強行為別人服務(wù)的氣勢使得驕傲的親戚不再好意思發(fā)作，并且答應(yīng)去到正在箍窯的書記家試著幫他找個背石頭的活計。臨去前，少平特意叮囑表舅，不要跟人家說我教過書……
更精彩的一幕在書記家出現(xiàn)了，書記開始不耐煩地說了句小工早滿了，估計是看到少平體格還不錯，就問了一句工錢怎么說?
表舅剛替少平說了句行價都是兩塊一天，少平馬上跟了一句一塊五!
那你今天就上工吧!書記吐了一口氣。
生存啊，能活著就比什么都強!少平抓住了這個本不是機會的機會!
對少平而言，機會抓住了，挑戰(zhàn)卻是無法想象的。光著膀子背著一百多斤的大石頭爬坡，每一步都讓少平處在半麻痹的狀態(tài)中，臉上的汗水如小溪一般，流在眼里蟄的生疼;而背上的石頭如刀片一般割在光背上。此時的少平只有一個信念，挺住!只有一個目標：背著石頭走到箍窯的地方!堅決不能倒下，東關(guān)市場還有那么多的小工在眼巴巴地等著機會……
三天下來，少平的脊背被壓爛了，睡覺的時候火一般地灼熱，不敢平躺，只能掀起背心把潰爛的脊背向上……是為了那每天一塊五嗎?也是，也不是!
半個月下來，少平終于挺過來了，背部的潰爛的皮肉結(jié)了痂，從刀割變成了深度的疼痛，而我們的少平也終于完成了從一個文人到攬工漢子的蛻變，他終于又可以在收工以后，窩在自己的爛棉絮中，拿起從賈冰詩人那里借來的書，竟忍不住讀出聲來：
亞瑟坐在比薩神學院的圖書館里，正在翻查一大堆講道的文稿……
愛作文讀后感篇4
?魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。
后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)?！遏斮e遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著衣來伸手，飯來張口的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們作為新中國的小學生也應(yīng)該向主人公學習，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的創(chuàng)新精神。
愛作文讀后感篇5
我讀了《童年》這本書，它講述了作者高爾基在童年時的故事。
高爾基3歲便失去父親，又隨母親寄居在外祖父家里。后來母親早逝，外祖父辛苦經(jīng)營的家業(yè)也因為一場火災(zāi)而破產(chǎn)，他小學沒讀完就被迫外出謀生，一直在社會底層摸爬滾打，但是強烈的求知欲望和頑強的精神使他從未而放棄過學習，終于，在他24歲的時候他發(fā)表了第一部短篇小說，隨后一路勢如破竹，最終，他一舉成名！在這本書里，我認識了暴躁又嚴厲的外祖父、慈祥的外祖母、總是喝酒鬧事的的兩個舅舅、漂亮而又憂郁的媽媽，還有會跳舞的“小茨岡”；有總是用長腿踢媽媽的繼父、有被稱為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”、有孤僻而又執(zhí)著于化學的房客“好事情”、有自殺的小偷彼得大伯、還有那一群玩兒草鞋大戰(zhàn)、去冰天雪地的小島上偷木板的小朋友們……尤其是善于講故事，性情樂觀開朗的外祖母，是俄羅斯文學中最富有詩意的慈母形象之一。
而作者則以一顆脆弱而又敏感的童心在這群人中生活著，體驗著生活的酸甜苦辣。而在這其中，苦難讓他充滿堅強的力量去應(yīng)對困苦的生活；頑強的意志則讓他在逆境中成長！一個個的困難都沒有阻礙他學習，他也從不因為自己的條件而氣餒，抓住每一個機會，不斷地進步，以別人難以想象的姿態(tài)走進了文學界，也許很多人都認為名人一定都是名門望族，一定都是一步登天，也許很多的名人都是這樣，但是他——高爾基則是一個“市井小民”，通過一點一點的努力，一點一點的積累，積少成多，逐漸的變成了一個有文化的人，最后大獲成功！
