通過讀后感，我們可以與作者建立一種特殊的聯(lián)系，感受到他們的智慧和情感，通過寫讀后感，我們可以總結(jié)作品中的重要事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，探討它們的影響，下面是范文社小編為您分享的泥孩子的讀后感模板6篇，感謝您的參閱。
泥孩子的讀后感篇1
今天，我讀了一篇《槐鄉(xiāng)的孩子》的課文，體會(huì)到了槐鄉(xiāng)的孩子很勤勞，很辛苦，而且他們?cè)谑斋@勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候很開心，真的很佩服那些早當(dāng)家的孩子們，而我吧卻是在爸爸媽媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大的，沒有吃過苦，體會(huì)不到勞動(dòng)的'艱辛，槐鄉(xiāng)的孩子是用自己的勞動(dòng)換來(lái)自己需要的東西，我呢？沒掙過一分錢，還理所當(dāng)然地過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
自己能做的事，就不讓爸爸媽媽代勞。學(xué)會(huì)做一個(gè)獨(dú)立的孩子。
泥孩子的讀后感篇2
游學(xué)期間，閑暇便拿出《孩子，你慢慢來(lái)》看看。
翻看的時(shí)候，感覺自己在與這位母親一起分享孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄。
用心，感覺生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們成長(zhǎng)中的喜悅和淚水。
文中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折離奇。但又無(wú)數(shù)次的忍俊不禁，嘴角的一次次不經(jīng)意間的上揚(yáng)。
龍應(yīng)臺(tái)，讓我在她與兩個(gè)孩子的交流相處中，感受到她是一個(gè)聰明的母親。而她的孩子是幸運(yùn)的，同樣她也是幸福的。
在孩子的問題上，他有自己的教育智慧，《孩子，你慢慢來(lái)》是的，慢一點(diǎn)，我可以感受上天給我們安排的豐盛禮物，更真切的感受，我們才會(huì)生出更多溫柔，更多愛。
看過《孩子，你慢慢來(lái)》這本書，我深刻感悟到，應(yīng)當(dāng)有寬容與等待中長(zhǎng)大，慢慢的，等待生命的'成長(zhǎng)，這需要堅(jiān)持，更需要溫柔的等待。
想起文中龍應(yīng)臺(tái)在買花時(shí)，遇到幫她包花非常吃力的五歲男孩，她這樣寫道：“我，坐在敘陽(yáng)殘照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的孩子，專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用她五歲的手指，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！?/p>
龍應(yīng)臺(tái)有著用一生的等待的耐心和勇氣。而我，面對(duì)我的親弟弟時(shí)，我沒有耐心等待他一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，更沒有勇氣窮盡一生去等待，而龍應(yīng)臺(tái)卻為了不相熟的孩子瀝盡心血，她比我們少了一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)愛心，少一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)菲薄，她的心境是那樣明亮。
我相信孩子的世界中，總有大人理解不了的模樣，“慢”很重要，慢慢的等待。
“不要忘記這些過去的記憶，因?yàn)檫@些記憶，會(huì)跟著我們的人生，一生一世，只不過，它們不像我們兒時(shí)那么的明顯?！?/p>
泥孩子的讀后感篇3
寒假里，我讀了《孩子們的秘密樂園》這本書，它來(lái)自楊紅櫻的《笑貓日記》。
這本書主要寫了一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園，但馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星，沒有西瓜小丑，也沒有空中飛人，大家都很失望。笑貓和他的朋友萬(wàn)年龜一起幫西瓜小丑組建了一個(gè)很酷的馬戲團(tuán)，于是翠湖公園的楠木林變成了孩子們的秘密樂園。
通過閱讀這本書，我學(xué)到了做人要助人為樂，要以一顆樂觀向上的.心來(lái)面對(duì)生活。這使我想起了小學(xué)二年級(jí)的一件事情。那天正在數(shù)學(xué)考試，鄰桌一位經(jīng)常丟三拉四的同學(xué)又向我借橡皮。我正在思考一道數(shù)學(xué)題，于是很無(wú)情地回絕了他。也許是我沒借給他橡皮的緣故，他的數(shù)學(xué)卷子成了那次考試的反面教材，不僅寫得亂七八糟，而且成績(jī)出奇的差，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。看著那位“哥們”的慘樣，我忽然覺得很后悔，如果當(dāng)時(shí)把橡皮借給他，他也許不會(huì)考這么差。比比笑貓和萬(wàn)年龜?shù)拇酥?，我真的很慚愧。
?孩子們的秘密樂園》這本書，使我學(xué)到了很多東西。做人要助人為樂，要開開心心的面對(duì)生活，做事要刻苦努力才能取得成功，這些心得讓我受益匪淺。
泥孩子的讀后感篇4
讀過龍應(yīng)臺(tái)的《親愛的安德烈》后便喜歡上了她細(xì)膩如水，又大氣灑脫的風(fēng)格，深深的被她的“另類”所吸引，這本《孩子你慢慢來(lái)》，語(yǔ)言同樣簡(jiǎn)潔，短句也較多，更多的融入和表達(dá)了作者對(duì)教育的觀點(diǎn)，讀來(lái)別有一番感受。書中文字不是很多，夾雜一些彩頁(yè)，浪漫中別有一番寓意。書中第一個(gè)彩頁(yè)就是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌中的一段，鋪了一地金黃，孩子神情專注的慢慢踱步，圖片配的說(shuō)明：“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走”，寓意深遠(yuǎn)，給人以心靈的啟迪和震撼。每當(dāng)在課堂上因?yàn)榭吹胶⒆訉?duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解而苦惱時(shí)，我總是在心里默默念一遍“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走”，換一種靜等花開的心態(tài)去面對(duì)。
在生活中，我們也不能不接受這樣一個(gè)事實(shí)：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢？別急，我們還是要等待自己的靈魂，我們不能為了去追趕別人，而不顧心的勞累。
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指”，讀著這段話我好像看到了一位耐心，內(nèi)心充盈著愛的母親，看到了一個(gè)溫馨幸福的家庭，也看到了一個(gè)快樂的，可愛的，聰明的，健康成長(zhǎng)的孩子，我也好想再重新來(lái)過一次童年。在這個(gè)忙碌的城市，我們腳步總是過于匆匆，作為老師這種匆忙的心態(tài)也會(huì)影響到學(xué)生，總會(huì)無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)出自己的急躁，怕他們學(xué)不會(huì)，自己做不好，總想幫著點(diǎn)，快一點(diǎn)，這無(wú)疑會(huì)縮短孩子充分自主體驗(yàn)的時(shí)間，影響他們對(duì)待新事物的感知，所以，我更應(yīng)好好的向作者學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的心態(tài)，特別是在課堂環(huán)節(jié)中，要留給孩子充足的動(dòng)手操作，實(shí)踐，探索，合作交流的時(shí)間，學(xué)會(huì)讓他們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)。
整本書記錄著作者與孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，濃濃的母愛之情溢于言表。也讓人禁不住感嘆每一個(gè)孩子都是如此純真，可愛，充滿好奇，給人帶來(lái)最大的喜悅和安慰。是的，每個(gè)孩子都是上天賜予我們的小天使，我們應(yīng)該讓我們的小天使感受這世間的美好！我會(huì)努力的！
泥孩子的讀后感篇5
這本書主要講述了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“戰(zhàn)爭(zhēng)”。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)······
令我最感動(dòng)的部分就是書中的第九章“天上掉下個(gè)小妹妹”。看到金鈴為了留住“幸幸”，和媽媽“唇槍舌劍”，我不禁為金鈴鼓起掌來(lái)：金鈴，你可真是個(gè)天生的“小母親”，才上六年級(jí)，竟然有這么強(qiáng)大的愛心，能為了一個(gè)素不相識(shí)、和你沒有任何血緣關(guān)系的小妹妹和養(yǎng)育了自己十幾年的母親“叫囂”。我可真應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！當(dāng)后面看見你為了幸幸，花光了自己的積蓄去買一個(gè)價(jià)格昂貴的“芭比娃娃”時(shí)，我又在為你拍手：你可真是一個(gè)善心的孩子，為了幸幸，去花錢買這個(gè)價(jià)格不菲的娃娃，要知道，她，幸幸，真的和你沒有任何血緣關(guān)系??！甚至你們連碰面都很難碰上??！你竟然舍得花光自己本就所剩無(wú)幾的零花錢，去送給一個(gè)“外人”！我從來(lái)沒有見過像你這么大方的人，我可真要向你豎起大拇指！你的心真大！現(xiàn)在，不說(shuō)普通人，哪怕是百萬(wàn)乃至億萬(wàn)富翁，他們都無(wú)法向你一樣，花錢去為一個(gè)“陌生人”了，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)這種把外人看成親人的愛心，你值得我去學(xué)習(xí)！
像金玲這樣充滿愛心的人現(xiàn)在已經(jīng)不多了，所以我們要學(xué)習(xí)金玲的這種品格，努力做一個(gè)像金玲這樣正直，善良的好孩子，讓家長(zhǎng)，老師感到欣慰的好孩子！
泥孩子的讀后感篇6
在這個(gè)暑假里我看了一本搞笑的書，名叫《笑貓日記·孩子們的秘密樂園》。其中我最喜愛的一個(gè)故事是“孩子們的秘密樂園”。故事講述綠毛龜帶著笑貓到楠木林尋找傳說(shuō)中孩子們的秘密樂園，幾經(jīng)周折，最終也未能找到。正因他們尋找的樂園只屬于孩子們，只有孩子才能進(jìn)去。故事末尾寫道：“孩子們的秘密樂園必須有孩子的快樂的夢(mèng)想。”是我印象最深的一句話。每看見這句話，總會(huì)讓我沉浸在對(duì)秘密樂園的無(wú)限暇想。
在我想象的秘密樂園里有很多很多搞笑的游戲，孩子們無(wú)拘無(wú)束，自由玩耍、學(xué)習(xí)，充滿了歡樂。首先有勇敢者的游戲：如挑戰(zhàn)心里極限的蹦極，從幾十米高處快速向下滑的.高山滑雪、滑草等，在這些游戲里，孩子們得到鍛煉，變得勇敢，敢于應(yīng)對(duì)困境。還有不少的益智游戲，通過游戲，開發(fā)孩子的智力，啟發(fā)思考，懂得如何應(yīng)對(duì)問題、解決問題，從而變得更加聰明、更加自信?？傊?，孩子們?cè)谧约旱臉穲@里，找到自己，找到自信，逐漸成長(zhǎng)。
孩子們的秘密樂園并不神秘，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，永遠(yuǎn)向所有的孩子敞開它的大門，不會(huì)拒絕任何孩子。同時(shí)它也是神秘的，正因每個(gè)孩子都有自己的秘密樂園，它只屬于你一個(gè)人所有，別人無(wú)法進(jìn)入，無(wú)法看見。
孩子們的秘密樂園就在每一個(gè)孩子的心里，陪伴他們成長(zhǎng)，它承載了孩子們所有的快樂和夢(mèng)想。
