讀后感其實(shí)也是議論文的一種，不妨靜下心來(lái)讀幾本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇讀后感幫助強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)名著人物的理解，范文社小編今天就為您帶來(lái)了說(shuō)隸讀后感8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
說(shuō)隸讀后感篇1
我聽(tīng)到過(guò)一首歌中這樣唱到：“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”。在七年級(jí)學(xué)過(guò)論語(yǔ)以后，我用我簡(jiǎn)單而幼稚的大腦思考，用我懵懂的心去體會(huì)生活，發(fā)現(xiàn)這句歌詞很有道理。是論語(yǔ)讓我明白了：做人要謙虛好學(xué)，不能見(jiàn)利忘義。
曾聽(tīng)說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下”，沒(méi)錯(cuò)，的確是。論語(yǔ)的奧妙博大精深。區(qū)區(qū)幾句，就讓我明白了一些人生的感悟。
在七年級(jí)，我學(xué)會(huì)了兩句論語(yǔ)：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”和“歲寒，然后知松柏之后凋也”。
“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”是說(shuō)：幾個(gè)人一起走，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。說(shuō)明了在日常生活中自己要有主見(jiàn)，善于“擇其善者”、去“其不善者”，從別人身上學(xué)到自己需要的東西。
我們就應(yīng)該這樣，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們自身有很多不足，我們卻注意不到?？吹絼e人這方面做得好，再看自己，自己不如別人，再來(lái)改正自己的不足?？吹絼e人做的不好，再來(lái)看自己，如果自己做得比他好，那還要讓自己做得更好。
如果自己做的比他人好，那就不但要讓自己做得更好，而且要謙虛。因?yàn)橹挥兄t虛才能讓自己做得更好。如果驕傲了，就只會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉在后面。
“歲寒，然后知松柏之后凋也”的意思為：到一年中最冷的季節(jié)是，才知道松柏是最后凋謝的。用松柏比喻品德高尚的人能經(jīng)受住考驗(yàn)，不隨流俗，保持節(jié)操和堅(jiān)韌不拔的精神，不同于一些見(jiàn)利忘義的小人。
有一些人見(jiàn)利忘義，從來(lái)不認(rèn)為與別人的情誼是最重要的，一遇到利益，就把情誼都忘了，甚至做出一些為了自己的利益而損害朋友利益的事。像墻頭草一樣，風(fēng)往哪里吹就往哪里倒，不但沒(méi)有主見(jiàn)，而且沒(méi)有道德。這樣的人只會(huì)搖尾乞憐，等人施舍，不會(huì)自食其力。這種人經(jīng)不住任何考驗(yàn)，其他人不值得與他交朋友。同時(shí)，我們?cè)谠骱捱@種人的時(shí)候，我們不要做這種人，他們只是過(guò)街老鼠而已。
有這樣一句廣告詞：“沒(méi)有最好，只有更好”。做人亦無(wú)止境。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩則論語(yǔ)，我明白了做人要謙虛好學(xué)，而且不能見(jiàn)利忘義，人字的結(jié)構(gòu)就是：虛心和忠義的相互支撐。讓我們一起爭(zhēng)取做“完人”！
說(shuō)隸讀后感篇2
最近，我讀了朱自清的散文《背影》，文中描寫(xiě)的父愛(ài)令我深深感動(dòng)，讀《背影》有感。
這篇散文記述朱自清的祖母過(guò)世了，父親也失去了工作。當(dāng)喪事完畢后父親要謀事了，朱自清也要回去念書(shū)了，他們便同行。當(dāng)朱自清要去車(chē)站時(shí)，本來(lái)父親準(zhǔn)備讓茶房陪他去，但父親臨時(shí)又改變主意，親自送朱自清上火車(chē)。他父親又準(zhǔn)備買(mǎi)桔子給兒子路上吃，而買(mǎi)桔子要穿過(guò)鐵軌，父親人又胖，爬上爬下月臺(tái)非常艱難，朱自清看著父親的背影，被父親的慈愛(ài)所感動(dòng)，眼淚也禁不住流下來(lái)了。
我讀完后發(fā)現(xiàn)朱自清的父親是多么關(guān)愛(ài)他啊，當(dāng)他們到了南京后，父親原打算找人代為送行，自己去找工作，認(rèn)為找到工作是最重要的，但朱自清的父親最后自己親自送行，擔(dān)心出遠(yuǎn)門(mén)的孩子。另外，從朱自清的父親去買(mǎi)桔子的背影這段，也可以看出父親對(duì)兒子真誠(chéng)的無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
文中盡管沒(méi)有詳細(xì)描寫(xiě)父親的言語(yǔ)和神態(tài)，只是多次提到了父親的“背影”，體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)出遠(yuǎn)門(mén)的孩子放心不下，關(guān)切、愛(ài)護(hù)的心情，以及兒子對(duì)父親的感激思念之情。
我也有一位慈父，父親也曾多次費(fèi)盡周折為我安排生活和學(xué)習(xí)，有時(shí)我考試考砸了，他不但不責(zé)怪我，反而安慰我，幫助我查找原因。我每次見(jiàn)到父親頭上漸多的白發(fā)，便會(huì)想到父親為我的操勞。我長(zhǎng)大了，我才愈加感受到這深深的父愛(ài)。
說(shuō)隸讀后感篇3
希斯克里夫的愛(ài)是那么強(qiáng)烈，所以他的復(fù)仇也是猶如暴風(fēng)雨席卷一切，令人恐懼卻無(wú)法反抗。他一直以復(fù)仇為目標(biāo)，想要得到他所恨的人們的一切。可以說(shuō)他的復(fù)仇是成功的，亨得利飲酒過(guò)度而死，凱瑟琳在精神的折磨下生下小凱瑟琳而去世，林頓兄妹病逝，亨得利的獨(dú)子哈里頓在希斯克里夫的有意教導(dǎo)下，成了一個(gè)字不識(shí)丁的惡劣品質(zhì)的小混蛋，小凱瑟琳被他強(qiáng)迫嫁給自己的兒子小希斯克里夫，只是為了侵吞林頓為自己女兒留下的畫(huà)眉山莊及一切財(cái)產(chǎn)，小希斯克里夫身體孱弱，但也一直被他的恨意所驅(qū)使，不斷恐嚇與威脅，成了他得到目的的工具。在一切都如他所愿，最后的他卻選擇了絕食而死。
他得到了多少，失去的則更多。他失去了這一生他最?lèi)?ài)的也是最?lèi)?ài)他的女人，失去了本該嫻淑溫良愛(ài)他的妻子，失去了他該得的親子之情，失去了他們對(duì)他的那一份憐憫同情與尊敬，代替的是無(wú)限的恐懼與痛恨。
哈里頓的內(nèi)心深處是溫馴善良的，在活潑堅(jiān)強(qiáng)的小凱瑟琳的影響下，他陽(yáng)光的一面不斷的顯露出來(lái)，他與這個(gè)可愛(ài)的姑娘的結(jié)局是美好的，幸福而溫馨，他們的愛(ài)喚醒了希斯克里夫內(nèi)心的良知，讓他看到了自己同心愛(ài)的人曾經(jīng)的影子，在希斯克里夫最后的幾日，他那少見(jiàn)的好心情，也許是他這一生除了與凱瑟琳在一起的時(shí)光外最幸福的時(shí)刻?；蛟S在那段時(shí)間開(kāi)始，以及他入土之后，凱瑟琳一直陪伴他左右，不再分離。
說(shuō)隸讀后感篇4
我時(shí)流露出好奇的眼. 不認(rèn)為有什么不妥, 只是喜歡這樣看, 只是喜歡理由的簡(jiǎn)單, 笑意不覺(jué)爬上臉來(lái), 太陽(yáng)慢慢的落在了西天. 有風(fēng)吹過(guò), 吹碎了夕陽(yáng)的余輝, 吹去了我的想念．。外面是烈日當(dāng)空的炎炎夏日，一進(jìn)到里面卻是濕潤(rùn)、涼爽的氣息撲面而來(lái)，深深的吸上一口還有淡淡的書(shū)香呢。
男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。我被這對(duì)父子的感情所打動(dòng)了?；蛟S從未看過(guò)這么樸實(shí)卻能讓人感到眼淚都快掉下來(lái)的文章，或許是因?yàn)樽约荷钌畹捏w會(huì)，感捂，又或許是自己在生活中也曾體驗(yàn)過(guò)這種沉默的愛(ài)。
那是在五年級(jí)的上學(xué)期，由于種種原因，使我在期末考中得到我讀書(shū)五年以來(lái)最慘敗的成績(jī)，幾乎沒(méi)有一門(mén)學(xué)科及了格，那時(shí)，我看著那份成績(jī)單，沉默了。同桌過(guò)來(lái)安慰我，我卻強(qiáng)忍著，說(shuō)沒(méi)事。但我感覺(jué)眼前的一切都那么的不真實(shí)，世界似乎安靜了下來(lái)，時(shí)間的大鐘也就此停下。旁邊同學(xué)們高興的討論或放肆地叫囂，我都聽(tīng)不見(jiàn)了，我只剩下不安和擔(dān)憂，怎么辦，這三個(gè)字緊緊的糾結(jié)著我的大腦，我怎么去面對(duì)自己的父母呢？我怎么對(duì)得起他們，我又怎么對(duì)得起自己這大把的青春呢？造成今日這局面都是自己的貪玩造成的，怨不得別人。想到這，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)徘徊在家門(mén)前許久，是沒(méi)有勇氣，是無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是無(wú)法面對(duì)父母一次次失望的表情？結(jié)果是，父親還是皺著眉頭把成績(jī)單看了一遍，放在桌上，一言不發(fā)的抽了一根煙，他只對(duì)我說(shuō)了一句話，汪夢(mèng)，好好讀書(shū)。我不知道他是用怎樣的心情說(shuō)出這幾個(gè)字的，但我明白他那種意味深長(zhǎng)的眼神，他對(duì)我是及其失望的。
現(xiàn)在想來(lái)那失望的眼神不就是對(duì)我最大的關(guān)心嗎？爸爸你你放心我一定會(huì)努力的，我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。
說(shuō)隸讀后感篇5
最近，我讀了一本名著，是魯迅先生寫(xiě)《吶喊》。從這本書(shū)中了解了很多，了解了魯迅先生。
魯迅先生原名周樹(shù)人，是偉大革命家，思想家，文學(xué)教?！秴群啊饭彩兆髌肥钠?，起于1918年《狂人日記》?！秴群啊纷髌愤x材，“多采自病態(tài)社會(huì)不幸人們中，意思是揭出病苦，引起療救注意?！碑?dāng)時(shí)魯迅認(rèn)為最須急切地療救，是人“病態(tài)”靈魂。
?吶喊》自序，醫(yī)病成了作者表述過(guò)去一個(gè)基本線索。寫(xiě)我?guī)透赣H買(mǎi)藥，后來(lái)父親亡故了。接著寫(xiě)了我去日本留學(xué)，救助向父親一樣被誤病人疾苦。在這篇序文里，作者并沒(méi)有回避自己曾有猶疑和孤寂，把這種感覺(jué)寫(xiě)得淋漓盡致，體現(xiàn)出了坦蕩直率風(fēng)格?！皡群啊本统蔀樽髡邚纳罴殴驴嘀兴鶉娚涑鲆磺患で楣聭崱＿@本書(shū)用了樸素，簡(jiǎn)單語(yǔ)言描寫(xiě)了生活中種種瑣事總是把他得寸進(jìn)尺觸，抵向我們心靈和精神。給讀者留下很多空間去思考和遐想
?吶喊》是魯迅1918年至1922年所作短篇小說(shuō)結(jié)集，作者真實(shí)描繪出從辛亥革命到五四時(shí)期社會(huì)生活，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)層次關(guān)系，對(duì)中國(guó)陳舊思想和傳統(tǒng)觀念觀念進(jìn)行了深刻剖析和徹底否定，表現(xiàn)出民族生活是憂患意識(shí)和希望社會(huì)變革強(qiáng)烈愿望。
魯迅先生用幽默風(fēng)趣語(yǔ)言，憤怒而又帶鼓勵(lì)語(yǔ)氣，激勵(lì)當(dāng)時(shí)中國(guó)人，表現(xiàn)了魯迅先生急切希望沉睡中巨龍——中國(guó)，早日蘇醒。
說(shuō)隸讀后感篇6
在以前，人們不像此刻一樣有電話能夠方便人們來(lái)與遠(yuǎn)方的家人交流，所以書(shū)信，便成為了一種很好的方式。談起家書(shū)，《傅雷家書(shū)》這本名著肯定會(huì)浮此刻腦海間......
書(shū)的第一章說(shuō)了不少作為父親對(duì)自我孩子虐待的道歉話語(yǔ)，從中能夠看出來(lái)父親對(duì)孩子的濃濃愛(ài)意。在孩子走后，父母也表達(dá)出了自我的不舍之情，是啊，那畢竟是自我的骨肉啊，誰(shuí)能舍得呢!在除夕夜，也僅有深深的思念。大人總是比孩子要有經(jīng)歷的，于是自我便能夠告訴孩子各種關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，幫孩子分析失利的原因，當(dāng)在深夜，也不能擋住一個(gè)父親對(duì)兒子訴說(shuō)的心境，為孩子成熟而開(kāi)心，與孩子討論自我的工作......這些不都是一個(gè)父母對(duì)孩子愛(ài)的表現(xiàn)嗎在這些家書(shū)中，每一封都有著父母對(duì)孩子的教育，這足以體現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子的關(guān)愛(ài)。每每當(dāng)孩子來(lái)信，父母總是會(huì)上揚(yáng)嘴角，熱淚盈眶的讀完那封期盼已久的家書(shū)。天下父母心。
想想自我在家里的表現(xiàn)，對(duì)父母的話語(yǔ)有多少厭煩與氣惱，總覺(jué)得自我長(zhǎng)大了，不用他們管了，可他們卻還是喋喋不休地嘮叨。其實(shí)這都是父母的愛(ài)，只是我們此刻還小，不能明白透徹。如果我們像傅聰一樣離開(kāi)家里，或許就會(huì)懂得父母了。我們平常對(duì)家人總是不滿，總是挑剔，卻從不曾注意他們漸漸白去的兩鬢，那是為我們操勞的結(jié)果。家書(shū)的資料并沒(méi)有局限在關(guān)心兒子身上，更多的是與孩子討論自我的生活、工作、詩(shī)人和音樂(lè)家，最重要的還是父母的那些經(jīng)驗(yàn)及教育道理。請(qǐng)記住，父母永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我們的人。
請(qǐng)從此刻開(kāi)始，對(duì)父母好點(diǎn)，理解他們的所有苦心。
說(shuō)隸讀后感篇7
史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》“。這是中國(guó)文學(xué)巨匠魯迅先生對(duì)《史記》的最高評(píng)價(jià)。《史記》共130篇，包括本紀(jì)12篇，表10篇，書(shū)8篇，世家30篇和列傳70篇，記敘了上起三皇五帝，下至漢武帝之初年間大約3000余年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的歷史。
閱讀《史記》，我們可以在作文中旁征博引，因?yàn)椤妒酚洝分械牡涔省⒊烧Z(yǔ)、人物、史實(shí)能使我們妙筆生花，使文章生動(dòng)，具有深度和廣度。記得培根說(shuō)過(guò)”讀史使人明鑒“，這在我閱讀《史記》的過(guò)程中心領(lǐng)其會(huì)。
司馬遷在遭遇腐刑的不幸之后，并沒(méi)有氣餒，而是立志”棄小義，雪大恥，名垂于后世“。歷經(jīng)20余年的專(zhuān)心著述，他終于完成了”窮天人之跡，通古今之變，成一家之言“的《史記》。由此，我深深地被司馬遷這種發(fā)憤著書(shū)，且不畏人生險(xiǎn)阻的精神所感動(dòng)。自我反思：現(xiàn)在的我成長(zhǎng)在日趨小康的幸福生活里，還有什么理由去埋怨，去氣惱？人生坎坷，我應(yīng)用心去面對(duì)每一天的新鮮，健康，快樂(lè)！
閱讀了《史記》，再加上聽(tīng)了古代文學(xué)老師的講解，我對(duì)其中項(xiàng)羽這一歷史人物，頗感興趣。項(xiàng)羽不再是自己心里原先所認(rèn)識(shí)的那個(gè)人物，而是對(duì)其有了一個(gè)比較全新的認(rèn)識(shí)?！妒酚洝分兄饕鑼?xiě)了項(xiàng)羽一生中具有代表性的三件事：巨鹿之戰(zhàn)、鴻門(mén)宴和垓下之圍。在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽充分顯示了其驍勇善戰(zhàn)的軍事才能，進(jìn)而為其霸業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鴻門(mén)宴里，又由于他的不善于考慮后果，沒(méi)有聽(tīng)順其謀士范增的計(jì)策，而使得劉邦順利脫逃。
這也就預(yù)示了他會(huì)因此次的疏忽（即沒(méi)有為后來(lái)的統(tǒng)一大業(yè)掃除障礙），而不能堅(jiān)固其西楚霸王的地位。因而，在垓下之圍的兵敗情形下，他落得個(gè)自刎的悲慘結(jié)果。其中也充分表現(xiàn)了一代英雄在面對(duì)愛(ài)姬時(shí)，不忍分離而又不得不離別的兒女情長(zhǎng)，和那種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格。我認(rèn)為項(xiàng)羽是一個(gè)有勇有謀的英雄，只是他的勇大于他的謀。但是，任何人都不可能十全十美。所以，我們不能片面地評(píng)價(jià)項(xiàng)羽，更不能僅僅從他的失敗中而否認(rèn)他也是一個(gè)有謀略的人。
說(shuō)隸讀后感篇8
?圍城》確實(shí)是鼎鼎有名，之前隨大流瞎讀一通，也不知自己讀的大概是什么，模糊記得幾句錢(qián)老先生的俏皮話，閑來(lái)無(wú)事再來(lái)翻看，果然經(jīng)過(guò)社會(huì)毒打以后感覺(jué)全然不同了，驚異老先生于對(duì)生活內(nèi)核的把握，我們不過(guò)全然是凡人罷了，生活就是毫無(wú)意義的瑣碎與吵鬧。
之前有看到各種批評(píng)什么方鴻漸的不學(xué)無(wú)術(shù)、軟弱無(wú)能，孫嘉柔的心機(jī)與騙術(shù)……還有自認(rèn)方鴻漸的，我最早也是盯著文中的種種人物，深為不恥，逐漸再想自己就是那個(gè)懦弱、不學(xué)無(wú)術(shù)、空想的方鴻漸，再仔細(xì)想，我哪里比得上方鴻漸呢，論家庭人家是地主家庭，祖上也是詩(shī)書(shū)之家；論才學(xué)，人家在那個(gè)年代就留洋多年，會(huì)多種語(yǔ)言；論職業(yè)，回來(lái)也是去哪里都能拿得出手，不說(shuō)多么天才，總能應(yīng)承起來(lái)……我哪里能比得上一點(diǎn)點(diǎn)呢，文中種種人物有血有肉，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，也是趁此為文中人物申辯一下，批評(píng)前不妨先自我剖析一下。文中韓學(xué)愈與方鴻漸一樣的“學(xué)歷”，卻能擔(dān)任歷史系主任做教授，是他能力比方鴻漸要強(qiáng)嗎？我們現(xiàn)在所擁有的一切是我們靠自己努力得來(lái)嗎？機(jī)緣巧合不過(guò)是是社會(huì)的寵兒罷了。
你我皆凡人，生在人世間吶，我們碌碌一生，不過(guò)終日奔波，間雜著瑣碎的生活的吵鬧與甜蜜。借用盧梭的話“人是生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸”。這枷鎖與圍城倒有異曲同工之妙，圍城圍住的怕遠(yuǎn)不止愛(ài)情與婚姻吧，圍住的更是我們的人生吧，能夠突破圍城與枷鎖去審視自己人生的人，像偶爾劃過(guò)天空的流星一樣稀有。我們要么從來(lái)不去想，要么安慰自己人生本來(lái)從來(lái)如此，要么轉(zhuǎn)移重點(diǎn)到批評(píng)人家的毛病，卻實(shí)實(shí)在在很少去扛起鎬頭，去鑿開(kāi)圍住自己的城或是打破自己的枷鎖，當(dāng)然，果真去做的話也不見(jiàn)得能鑿開(kāi)或是打碎，難融于社會(huì)倒是一定的了。
