隨著社會的發(fā)展，讀后感也是廣大群眾經(jīng)常使用的一種，一本優(yōu)秀的書籍可以讓我們由內(nèi)而外的產(chǎn)生影響，及時寫好讀后感，下面是范文社小編為您分享的教人生讀后感最新8篇，感謝您的參閱。
教人生讀后感篇1
看了路遙的人生之后，情緒有點沉重。有時候真的覺得戲如人生，人生如戲。當我們旅途不順時就應怎樣調(diào)節(jié)；當我們應對這一系列的艱難抉擇時，我們該怎樣辦；在一些誘惑面前我們，是否能夠把握好自己。人生這條路曲曲折折，走得越長，我們從中學到的東西越多，領悟得越多。
?人生》一書敘述了高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程。他與兩個女生之間的事情構成了書的一個發(fā)展線索。我個人比較喜歡劉巧珍，她美麗善良、貼心，處處為所愛的人著想。當高加林是一個老師時，她站在旁邊默默的關注他，雖然很愛他卻不敢表達，覺得自己配不上他。當愛的人被人頂替了班級教師職位回到家種地時，看著他在山坡上拼命挖地把手弄傷之后，心里很心疼，給他送藥水；當加林提著饅頭到縣城賣時，她在一旁悄悄的觀察著他，心里很替他著急，當加林一個饅頭都沒有賣出去時，她幫他賣..........這些行動都深深的打動了高加林，他倆開始談戀愛。戀愛中，有一次他倆在草堆中談話，巧珍對加林說“當我們結婚之后，我要讓你像在學校一樣，過星期天”，還有一次她到縣城里看著愛人的被子薄，便說要給加林續(xù)棉花..........這些我們都能夠體會到巧珍對加林無私真摯的愛。對于巧珍，我是十分的佩服，一個女生到底有多大的胸懷才能夠這樣默默的付出，能夠苦自己，卻不愿意自己所愛的人受苦，處處為愛的人著想，把最好的東西留給愛的人。
對于高加林我有恨也有同情。恨他無情的拋棄了真心真意他好的人，同情他來來去去最后又回到了黃土，落下一個不好的下場。他是一個才貌雙全、文武皆備的高中畢業(yè)生，自信、有抱負、有思想，畢業(yè)后當上了民辦班級教師，但是被人不公平的頂替了。他的心里很不平衡，是巧珍慢慢的安撫著他。給予了他無私的愛，讓他感受到快樂。但是當他進城工作之后，漸漸的覺得自己與巧珍有差距，開始拋棄在農(nóng)村的相好。記得那次巧珍到縣城看他時，對他說他家里的豬生了十二個豬娃，被老母豬壓死一個.......他表現(xiàn)出反感，不耐煩，這預示著這段感情快走到了盡頭。加上黃亞萍對他的熱烈追求，他更是動搖了。黃亞萍是一個城里的女生，有知識有文化，大膽、開朗活潑，對高加林窮追不舍。她與高加林之間有共同的文學愛好，這拉近了他們之間的距離。在這種狀況下，最后高加林無情的丟下了巧珍，投向了那外一個女生的懷抱，我想換做此刻的一些人也會這樣做的。但是就像我們說的一樣，任何事情有得必有失，有人告發(fā)了他進城工作是靠關系。他又回到了生他養(yǎng)他的那片黃土地，所有的東西頃刻之間又沒有了，原有的愛人早已離開，鄰居視他為負心漢。他的內(nèi)心十分痛苦，世上沒有后悔藥，一切已來不及，只能認命了。我們不能把這些全怪罪在他
自己身上，造成這種結局的也有社會原因。我們應對他這種情景時，也不敢保證不會像他那樣做。在現(xiàn)實面前，有好多事情是被逼無奈。
到此刻為止，看過路遙的好多作品，對《人生》和《平凡的世界》感觸比較深。作為一個南方人，不太了解陜北的文化底蘊。但是黃土高原千溝萬壑的印象是很深的。《人生》給了我很多想法和啟示，其中有句話個性好“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，個性是當人年輕的時候。”是啊，人生這條路需要我們好好的走，要記得以前對我們好的人，不管在什么時候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環(huán)境所變化，保留自己最真實的一面。在應對一系列艱難抉擇的時候，好好的想清楚，不要傷害那些深深愛你的人，我們可能會失去一些機會，但是它還有可能會得到，有些人我們一旦錯過了就不會再有。
教人生讀后感篇2
這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠勝于第一次。第一次看《人生》時，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說名。記得第一次看是在讀高二時，那時候還不能理解小說的資料，只是一味單純的以看小說的眼光來看待這本書，但上大學后，再來看它時，卻是另一種感受。先來談談《人生》的情節(jié)吧。小說背景取材于上世紀七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當上了小學班級教師，就在他以為自己的才能和抱負能得以實現(xiàn)的時候，命運第一次給他開了一個玩笑。有權有勢的大隊書記高明樓利用關系讓自己兒子頂替了他的班級教師位置，而他也由一名光榮的人民班級教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份完美的感情，開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛，這使他的精神得到了慰藉，本來照著發(fā)展下去也是一種不錯的選取，但命運又垂青了他。沒過多久，因轉業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。此時，加林重新遇到了他高中同學黃亞萍。在黃亞萍猛烈的感情攻勢下，并且有機會到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而，好夢難圓，命運又一次捉弄了高加林，高加林透過關系在縣城工作的
事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時，已是物是人非，巧珍已嫁他人。在聽完德順爺爺?shù)囊幌捄螅呒恿忠查_始真實而深刻地思考“人生”這一命題。
高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運挑戰(zhàn)、自強堅毅的品格，又同時具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠大的理想和抱負，關心國際問題、愛好打籃球，并融入了時代潮流中。然而，真實的現(xiàn)實與理想之間產(chǎn)生強烈的反差，也構成了他矛盾復雜的性格特征?？v觀他的人生，總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。正如路遙在小說中所說：“生活啊，生活，有時候讓夢想變成現(xiàn)實，有時候又讓現(xiàn)實變?yōu)閴粝??！倍呒恿忠苍谄渲衅穱L了人生的酸甜苦辣。
什么是人生？無數(shù)先哲用事實告訴了我們：人生是從降生到死亡的過程，而這過程怎樣走就是人生。我認為人生就是在這過程中對生活的種種選取，或對或錯。每個人都有選取生活的權利，但此刻對于我們來說選取的機會多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點。所以，不管我們?nèi)绾芜x取，就必須要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭沮喪，過錯也是試金石，大不了重頭再來。正如小說結尾德順爺爺所說的：“娃娃，你不要灰心!一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來，那就變成死狗了…….”
而人生的另一特點就是無法預知，在這一秒永遠無法預知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林在當班級教師時不明白社會的殘酷，會讓他再次淪為農(nóng)民，在他當農(nóng)民的時候也不明白他能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準備好好實現(xiàn)他的理想和抱負時，更不明白他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們在抱怨社會的種種不公，但我想說的是，社會本來就如此，沒有絕對的公平，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時間里做出更多事，實現(xiàn)自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結于此，做好當下，足矣！
作家柳青曾說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，個性是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個人生活的岔道口，你走錯一步，能夠影響人生的一個時期，也能夠影響一生?！倍覀儯布磳⑻と肷鐣?，也將面臨諸多誘惑與考驗，如何選取，就顯得尤為重要了。人生的選取，選取的人生，或對或錯，一切未知！但我在那里想說的是，不要因為烏云遮住了藍天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因為洶涌的浪濤而打破我們乘風破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選取，堅定信念，勇往直前！
教人生讀后感篇3
n年前，我以為自己絕對不會再生第2個孩子，就這樣早早享受自己的閑適人生，想玩玩，想睡睡，想啥啥。結果在去年隨了二胎大流，超潮增添了二寶，于是唉嘆著年過不惑，還得重來一次，撫養(yǎng)呱呱小兒，陪跑三十年，小兒而立，我已古來稀，想著是不是蠻悲壯的富有勇氣的？想著自己還得再奮斗三十年吶，三十年吶，我的自由退休年華還剩下多少年？
突然看到此書，預言能活到接近100歲，振奮吶，原來還是青年一枚吶，人到中年都不算，哈哈。突然有種青春煥發(fā)之感，突然感覺在青春年華，再添二寶，是多么明智的選擇，要不然漫漫余生，只有一個兒子將是多么寂聊。
100歲吶，100歲，我還能活差不多60年吶，多么漫長的人生。我該賦予它什么樣的重要意義呢？怎么樣才能活得夠本呢？
啊，啊，我總不能一個工作干它五十年吧？也太枯燥乏味了吧？我要多姿多彩的人生，我要活出好幾輩子的人生感來，才對得起這百年長壽吶。
我要改變?nèi)问饺松闯砷L學習+工作+退休三段式模式，我要中途暫休工作去環(huán)游世界，玩到我累了，等工作成為我的剛需才回來接著工作。
四十正年輕吶，正年輕，或者我還可以換個活法，活出全然不同的自己。夢想呢，可以有，未來呢，可以期待。
書中說未來很多工作都將被人工智能所代替，我得跑過機器人的迭代速度吶，可不能被機器人搶了飯碗，茍延殘喘。我要做個終身學習者，碎片化學習者，我要做個與時共進者，我才不要被長江后浪一把拍死在沙灘上呢。
我要打破年齡的疆界，做個高齡青年，活出無齡感，80，90，00，10后，放馬過來，你們說啥啥，我都懂得，不輸于你們。來，來，來，我們做個無代溝的忘年交。
想著就好玩呢，打雞血了呢，我要做個百歲老頑童。
百歲人生該切割成幾段呢？三段？絕對不可能！n段吶，n段！七年一輩子還是十年一輩子呢？我得活多少個輪回呢？我得好好想想。
你的百歲人生即將開啟，朋友們，你們想好了嗎？如何開啟你們的多段式人生呢！
教人生讀后感篇4
初識路遙先生的《人生》，還是高中時代，當時最深刻的記憶莫過于主人公高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的情感糾葛?？墒?，今年的讀書活動讓我再次邂逅《人生》時，薄薄的200來頁卻讓我感觸良多，難以釋懷。
?人生》一書中，作者路遙用樸實無華的語言向我們展現(xiàn)了年輕的農(nóng)村小伙子高加林一年的經(jīng)歷:高中畢業(yè)后回到農(nóng)村當起了小學教師，在這塊貧瘠的土地上滿足地生活著，可是卻被村長高中畢業(yè)的兒子所取代;在自己準備與劉巧珍生活一輩子時，卻因為叔叔的轉業(yè)而被安排到縣委當了一名通訊干事;就在他在縣委干得如火如荼時，卻因為選擇了黃亞萍而被人揭發(fā)不得不回到農(nóng)村……高加林的這一年可謂是大起大落，大喜大悲，令人扼腕，讓人嘆息?？上У氖歉呒恿值囊淮芜x擇讓他變得一無所有，可喜的是正如書中最后一章所言這并不是他的結局，他還年輕，他還有以后……
人生如戲，每個人都是自己生活的導演，不同的人對人生持有不同的態(tài)度。高加林的選擇是對是錯，我們無法評判，但卻值得深思。我曾經(jīng)一直以為自己能夠站在一定的高度審視自己做過的選擇和走過的路，但是真正掩卷沉思時，我突然發(fā)現(xiàn)回憶和體味遠遠多于審視。
高三那年，我第一次遇見了人生的岔道口。經(jīng)過高考的激烈廝殺，我幸運地考過了一本分數(shù)線，擠進了重點本科大學生的行列?？墒牵鎸?shù)以百計的大學和專業(yè)，究竟哪所大學才是適合我的象牙塔，哪個專業(yè)才是適合我的行當，年少的我一籌莫展，不知所措。一個偶然的機緣，我看到了西南政法大學的招生簡章和介紹，慕名地我就被這個被外界戲稱為“沒落的貴族”所吸引了，并下定了報考西南政法大學法學專業(yè)的決心。盡管當時迫于就業(yè)壓力，老師和家人都建議我讀理工科，但我選擇了“一意孤行”，開始了我的法律之路。后來，隨著對法律知識的逐步接觸，對法律理念的深入了解，我發(fā)現(xiàn)自己的性格中早就包含著平等、正義、自由等法律理念的因子，更是不由自主地迷上了這種叫法律的東西。于是，我堅定地告訴自己，選擇法律是偶然，亦是必然。
大四那年，我又一次站在了人生的岔道口。大學期間，由于對法律的熱愛和知識的渴望，我充實而有序地安排著自己的學習和生活，后因學習成績出眾、綜合表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了保送本校研究生的資格?？墒?，當我懷著試一試的心態(tài)參加湖南省法檢系統(tǒng)招錄考試時，上蒼再一次眷顧了我，我幸運地考上了湖南省株洲市天元區(qū)人民檢察院。于是，是選擇繼續(xù)留校深造還是步入工作崗位，成了擺在我面前無法逃避的難題。還記得那幾個翻來覆去的無眠之夜，那幾次淺酌微醉中的盡情傾訴，最終我毅然地選擇了工作，有減輕家庭經(jīng)濟負擔盡早就業(yè)的考慮，但更多的是源于我相信工作不是求學之路的終結而是另一個開始。功夫不負有心人，2009年我順利地考上了湖南大學法學專業(yè)的研究生，不但實現(xiàn)了昔日讀研的夢想，更是為無憾于自己的選擇添上了精彩的注腳。
今年，我再一次走到了事業(yè)上的岔道口。通過參加區(qū)里的80后選拔考試，我幸運地獲得了到街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))任副職的機會。毫無疑問，這對年輕人來說，是一個磨練提升自己的好舞臺，也是實現(xiàn)政治夢想的好機會?？墒牵斣侯I導征求我是否愿意繼續(xù)留在檢察院工作的意見時，我又一次感受到了選擇的凝重和艱辛。是選擇大多數(shù)人眼中的“香餑餑”，還是堅守自己的清貧法律之路，真是百般猶豫，難以抉擇?；仨约喝甓嗟臋z察生涯，雖然一直從事的是復雜繁瑣的綜合事務，沒有公訴臺上魅力四射的激情張揚，沒有反腐戰(zhàn)場上斗智斗勇的起伏跌宕，但是我收獲了領導兄長般的關懷、同事朋友般的幫助，沉淀了自己的無知膚淺，積蓄了繼續(xù)前行的力量。于是，在冷靜思考和反復斟酌后，我勇敢地選擇了留在檢察院，并告訴自己要認真執(zhí)著地走下去，無愧于那份欲淡還濃、欲淺還深的`法律情結，亦無悔于自己的每一次抉擇。
其實，人生就如一次旅程，沒有一條道路是筆直而沒有岔道的。站在人生的岔道口，不可回避的就是選擇。選擇的過程會很艱難，因為人生的未知性讓你永遠都不知道下一秒將會發(fā)生什么，而有的選擇卻足以影響人生的一個時期乃至全部。但是，人生之路沒有答案，選擇沒有對錯，重要的是當你選擇后，你就要執(zhí)著無悔地走下去，絕不退縮，絕不逃避。若時間這個試金石證明當初的選擇是錯誤時，就勇敢地停下腳步，去重新思量并探索該如何走下去。唯有這樣，才能徹悟人生，笑看人生，享受人生。
教人生讀后感篇5
說到理想一詞，相信同學們都不會陌生，每個人都有自己的理想，比如：教師、記者、科學家……然而，你是否為自己的理想而努力了呢？要知道，光有理想是遠遠不夠的，要用自己的實際行動來實現(xiàn)自己的理想。
在《理想點亮人生》這本書中，每一個故事里的人物，都是用實際行動來證明自己的理想是否能實現(xiàn)的。這些人物都是通過勤勞刻苦，通過自己的努力，才獲得了今日的成就。給我印象最深刻的人物，是不向病魔低頭、面對生活積極向上的張海迪。在海迪姐姐五歲時，胸部以下就完全失去了知覺，生活不能自理，但是她并沒有向病魔低頭，而是不斷地告誡自己：“人活著只要是認準了目標，都可以到達成功的彼岸?！焙５辖憬愫芟矚g看書，她的父母想盡辦法給她借書、買書。一年又一年，時光流逝，海迪姐姐通過大量地閱讀和自學，不僅掌握了各科知識，還精通外語，并且能做到許多平常人不會的事情，如：翻譯英文作品、寫書等。我覺得，張海迪的一生就是一本厚而精彩有“書”，在這本書里的故事總是讓我感動和敬佩。我要學習海迪姐姐堅強和樂觀的品質(zhì)。
通過讀這本書，我看到了一位又一位成功者用自己的行動來證明“一份耕耘，一份收獲”。是的，每個人的理想都是美好的，我們首先要從小樹立遠大的志向，然后應該為理想而努力。從我做起，從小事做起，一步一個腳印，為實現(xiàn)理想而奮斗吧！
教人生讀后感篇6
讀完這篇文章，我的鼻子不禁抽搭了一下，真沒想到，這個朋友竟能走出沒有右手的陰影。如果是我，我干脆痛痛快快地了結束自己的生命，沒有右手這是多么殘酷的現(xiàn)實。不能寫字，不能做生活中任何的事。可是文章的主人公就不同了。
他是在一次意外中失去了右手。剛開始他無法接受這個殘酷的事實。摔東西?？?、鬧、剔了個光頭來泄氣。這都于事無補，事實就是事實，既然發(fā)生了，你就應該去適應，去接受這個現(xiàn)實。
就像文中的另外兩個人一樣。古人多么真爽。沒了牙齒，卻還十分開心：“口中無礙，咀嚼愈健?！边@就是苦中作樂。明明沒了牙齒，還十分開朗：“沒有了牙齒，口中沒有阻礙。”
達克頓說過：“除了眼睛失明是不能承受的痛苦。其他生活上的任何打擊都能承受。”可是到了60歲時，他的眼睛失明了。這時他恍然大悟，原來失去眼睛也是可以承受的。人無論是生活的打擊，還是天災人禍的發(fā)生都可以承受。
沒有了眼睛你可以用耳朵去傾聽世界的音符，你可以用鼻子去感受大自然的氣息。沒有了右手，你還有左手。沒有了四肢，你還有聰明的大腦。失去親人，你還有十三億的兄弟姐妹。
無論發(fā)生什么事，你都不要自暴自棄，相信自己是最棒的。
教人生讀后感篇7
“人生觀是我們的第二個靈魂，當?shù)谝粋€靈魂跌倒時，第二個靈魂還可以把我們扶起來。”正是這樣的開篇語，讓我走進《創(chuàng)造超越的人生》，領悟對其內(nèi)容的詮釋，人生真諦的思考。
曾經(jīng)的我對人生的夢想，空虛過，困惑過，迷茫過。但徜徉在《創(chuàng)造超越的人生》的“海洋”中，我明確追尋到自己的人生目標，對自己的人生夢想不再彷徨。書中的人生理念更是帶領我度過艱難的歲月，激勵我走向未來。
?創(chuàng)造超越的人生》是作者劉墉的傳記，它講述的是劉墉由十四歲到五十多歲的人生。其目的是以最精簡的文字，談其半生思想的掙扎與收獲。以王國維的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為衣消得人憔悴；眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生三境和“駱駝的反省，獅子的反省，嬰兒回首”來貫穿文章，凸顯其文章主旨，從而更發(fā)人深醒的領悟到劉墉傳記中所帶給我的人生啟迪。童年的劉墉是一個頑皮的學生，英文數(shù)學總是不及格，但并沒有影響到他對人生觀的思考?！俺阶约骸眲t已從初中時代萌發(fā)，并且存在記憶里，不斷思索，不斷發(fā)酵。當然，我們也有著自己的人生觀，誰不想超越以求完美，而我們?nèi)鄙俚恼菍ζ洹巴昝馈钡淖非螅瑳]有體會到其中的精神所在。正如劉墉所言：這精神的轉變需要三變——精神如何變成駱駝，駱駝如果化為獅子，獅子怎樣變?yōu)閶雰?。即尼采的“精神的三變”。他與王國維的“人生三境”合二為一，成為支撐劉墉的力量。此言何解？“獨上高樓，望盡天涯路＂，不是就像駱駝面對一望無際的沙漠么？”衣帶漸寬終不悔“那份壯麗，不是像是勇猛的獅子嗎？“驀然回首”發(fā)現(xiàn)一生所尋找就在不遠的”燈火闌珊處“，不就好比返璞歸真的嬰兒么？這步步的連接正是引發(fā)出我對人生之路的追求，探尋人生真諦的理解。俗語云：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，若“十年寒窗是駱駝”，那么“一舉成名”是獅子。沒有人會在意這其中的過程，只會去期待結果。而劉墉的成長足跡向我們證明：不做駱駝就成不了獅子。他所說的：伍子胥”隱忍“做乞丐，是駱駝；”就功名“是獅子，更是有利的說明了這一點。當然，成為”獅子“后的劉墉需要去”反省”，當然不僅僅是對成功或失敗的“自我檢討”，更有感受到“眾里尋他千百度”，而后“驀然回首”的“驚喜”。因此，回首前塵，歷歷在目。有好的，有壞的，有悔的，有悟的。劉墉做完了他這一生的功課，找到了為那理想“衣帶漸寬終不悔”，把今生理想實現(xiàn)的喜悅，此時的他已不再是初生的自己。因為他得到了精進，培養(yǎng)出自己的人生哲學或是人生的態(tài)度，使他成為一生處事”不搖擺“的原則，以及面對大痛苦大挫折的力量。
劉墉的人生觀及其成長的歷程讓我對自己的人生觀省視，我是否對自己的夢想為知而努力奮斗過，是否經(jīng)過那”精神三界“，有過”驀然回首“的”驚喜“。曾經(jīng)的猶豫茫然讓我一直在人生的道路上徘徊不前，從而有種”少年老成的可悲“的感受。而劉墉不然，正如他所言”年輕人要自覺的超越“，讓我從中認識到了自我，從而定位新的人生觀并為之奮斗努力。正如書中所說：是虎就該入深林，而不該落平陽；是龍就該進大澤，而不是游潛水。人生是要不斷檢討，不斷再充實，不斷走下已經(jīng)占有的山頭，才能夠享受那無限美好的風光。當然，個人的理想不能僅限于”差不多“，我們?yōu)楹尾灰笞约鹤龀龈?，以求完美，為何不利用我們青春的資本更好的拼搏”獨上高樓望，盡天涯路“呢？為何不趁年輕的時候，走完這天涯路呢。我們需要為自己補貨，充實，突破。相信人若沒有更高的理想，就會在現(xiàn)實生活中沉落下去。
讀完劉墉的《創(chuàng)造超越的人生》，從中獲得的不僅僅是其經(jīng)歷，更是得到精神的升華，感受到生命不息，奮斗不止的強勁與勇氣。人生是要積極創(chuàng)造與超越，才能更精彩，才會從”昨夜西風凋碧樹，獨上高樓“的那一刻，”望盡天涯路“到”走向天涯路“，找到為理想”衣帶漸寬終不悔“。
超越自己，創(chuàng)造自己，肯定自己，讓我們攜手劉墉的“精神三變”與“人生三境”創(chuàng)造超越的人生！
教人生讀后感篇8
在《人生》開篇的地方，路遙引用了柳青老師的一段話使我感受尤為深刻，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個人生活的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。
人生的選擇，選擇的人生，或對或錯，一切未知。但我想說的是，不要因為烏云遮住了藍天而止住我們飛翔的翅膀，也不要因為洶涌的浪濤而打破我們乘風破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選擇，堅定信念，勇往直前！
人生，更需要腳踏實地，積極進取。主人公高加林艱難曲折的人生告訴了我們：一個人如果缺少了積極進取，奮斗向上的銳氣，生命的航向只能讓別人隨意撥轉，高加林最終被人生無情的捉弄了，他失去了事業(yè)，失去了愛情。每個人的人生各不相同，相同的是做人的道理。人活著，無論是順境還是逆境，得意還是失意，都不要丟掉自己做人的根本。這樣才能讓自己在命運的變化中，變得從容，保留住最珍貴的東西，沒有得意時的猖狂，也沒有失意后的落寞。
匆匆人生幾十載，我們應該去珍惜和感恩，這不僅僅是一種美德，更是一種生活態(tài)度。去感謝那些愛你的人和你愛的人，感謝你的家人、朋友、同事、同學，甚至是商店的老板、餐廳的做飯師傅，感謝所有與你生命有過交集的人，因為是他們陪你走過人生的每個階段，用足跡將你空白的生命歷程全部填滿，讓你體驗到生活的酸甜苦辣。
