蟬和蟻?zhàn)x后感推薦6篇

時(shí)間:2023-05-01 作者:Trick 讀后感

讀完一篇優(yōu)秀的文章之后我們的內(nèi)心肯定有很多的收獲,趕緊寫份讀后感吧,值得動(dòng)筆寫讀后感的一定是值得我們反復(fù)閱讀的書籍,下面是范文社小編為您分享的蟬和蟻?zhàn)x后感推薦6篇,感謝您的參閱。

蟬和蟻?zhàn)x后感推薦6篇

蟬和蟻?zhàn)x后感篇1

世界上的真理永遠(yuǎn)是最樸素的,就好像一路陽(yáng)光,看似微小,但是仍照進(jìn)了你的心田。就像《論語(yǔ)》,告訴大家的東西永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的,但是他激活了你內(nèi)心的良知與友善。

?論語(yǔ)》是孔子的弟子把孔子說(shuō)的話進(jìn)行編撰和記載而留下的一本儒家經(jīng)典著作。在我跟隨老師學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,我深知了許多道理,其中孔子對(duì)學(xué)習(xí)的闡釋讓我受益頗多。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎;有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎;人不知而不慍,不亦君子乎。’這句話的意思是說(shuō),把學(xué)過(guò)的知識(shí)時(shí)常溫習(xí),不是很快樂(lè)嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái),不是很快樂(lè)么?別人不知道我,我不生氣,不是很君子么?其實(shí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)感觸最深的還是第一句。因?yàn)槔蠋熞笪覀兠刻於家骋欢螘?,但是給的時(shí)間并不是很充分,所以每次都是在課上強(qiáng)背下來(lái),結(jié)果一下課就忘得一干二凈。所以每次都要復(fù)習(xí),就這樣反復(fù)重復(fù),一次又一次的背誦,背出來(lái)的效果居然比一次性背出的效果好。要知道,我背書從不背第二遍,總是一遍過(guò)。所以總會(huì)有遺忘的現(xiàn)象。自從我用了老師的這種方法之后,我背書就再也沒(méi)忘過(guò)。

學(xué)習(xí)還應(yīng)多思考,孔子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。這句話告訴我們?nèi)绻粚W(xué)習(xí)而不思考,就會(huì)感到迷惘而無(wú)所適從;如果只思考而不學(xué)習(xí),就會(huì)感到懈怠。因?yàn)槌踔形业臄?shù)學(xué)成績(jī)并不是很理想,所以導(dǎo)致我一到數(shù)學(xué)課就會(huì)走神或開(kāi)小差,幾乎沒(méi)有完完整整地聽(tīng)完一節(jié)數(shù)學(xué)課。要么就是聽(tīng)一會(huì)課就玩了起來(lái)。隨著我數(shù)學(xué)成績(jī)的越來(lái)越差,我就再也沒(méi)有在數(shù)學(xué)上花過(guò)多大功夫。結(jié)果惡性循環(huán),我的數(shù)學(xué)越來(lái)越差。可當(dāng)我進(jìn)了高中之后,因?yàn)樾缕娓?,我第一次在?shù)學(xué)課上集中精力聽(tīng)課。結(jié)果我居然燃起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,數(shù)學(xué)課再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。但是當(dāng)我學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,我就感覺(jué)漸漸難了起來(lái),作業(yè)看不太懂了,只能看著筆記,翻著書,花大量的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。再后來(lái),就徹底看不懂了。就像《論語(yǔ)》中寫的那樣,迷惘而無(wú)所適從。正當(dāng)我陷入絕望時(shí),同學(xué)向我伸出了援助之手。他用自己的休息時(shí)間來(lái)教我如何思考問(wèn)題,并拿出了課外資料向我講解??吹剿馁Y料,我的臉就紅了。因?yàn)槲易约阂操I了一本,但是因?yàn)槲页踔叙B(yǎng)成的壞習(xí)慣,我的資料到現(xiàn)在一字未動(dòng)。看著他幾乎快寫完的資料,再看看我的空白一片,我知道了原因。自那之后,我就不停的在書與資料中盤旋。終于,經(jīng)過(guò)我不懈的努力,我的作業(yè)又回到了剛開(kāi)學(xué)時(shí)的模樣,漸漸地回歸了正軌。

讀完了《論語(yǔ)》之后,我感覺(jué)我對(duì)學(xué)習(xí)的理解更深刻了。溫故知新,學(xué)以致用,舉一反三等,都對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的指導(dǎo)性。我要在《論語(yǔ)》的幫助下,更好地學(xué)習(xí)。

蟬和蟻?zhàn)x后感篇2

這是一本極具價(jià)值的人生指南讀物,它能迅速提高我們對(duì)生活的感知,并幫助我們確立和提升自己的人生定位。十位偉大的人生導(dǎo)師,引領(lǐng)我們步入成功殿堂,能讓我們以更加積極的態(tài)度去面對(duì)朋友、家人、工作和自己。今天我就拿其中的一段談?wù)勎业母惺堋?/p>

世界上沒(méi)有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度,只要全力以赴地去做,再不好的工作也會(huì)變成最出色的工作,就像希爾頓說(shuō)的:“世界上沒(méi)有卑微的職業(yè),只有卑微的人?!毕旅嫖遗e三個(gè)小例子:有人問(wèn)三個(gè)砌磚的工人:“你們?cè)谧鍪裁茨??”第一個(gè)工人沒(méi)好氣地嘀咕:“你沒(méi)看見(jiàn)嗎,我正在砌墻啊?!钡诙€(gè)工人有氣無(wú)力地說(shuō):“嗨,我正在做一項(xiàng)每小時(shí)幾元錢的工作呢?!钡谌齻€(gè)工人哼著小調(diào),歡快地說(shuō):“你問(wèn)我啊朋友,我不妨坦白告訴你,我正在建造這世界上最偉大的教堂!”

這就是問(wèn)題的癥結(jié)。如果你只把目光停留在工作本身,那么即使從事你最喜歡的工作,你依然無(wú)法持久地保持對(duì)工作的熱情。工作滿意的秘密之一就是能“看到超越日常工作的東西”。一旦心情愉快起來(lái),就會(huì)全身心投入。本來(lái)你覺(jué)得乏味無(wú)比的事情會(huì)變得妙趣橫生。這正是工作的本質(zhì)所在。 一支工作能力強(qiáng)、工作態(tài)度端正的隊(duì)伍,才能打造出一個(gè)有戰(zhàn)斗實(shí)力的團(tuán)隊(duì),才能從根本上提高團(tuán)體的核心競(jìng)爭(zhēng)力。從切身出發(fā),作為一名稅收管理員,如何做起事來(lái)讓領(lǐng)導(dǎo)放心,同事滿意,我認(rèn)為專業(yè)的工作態(tài)度應(yīng)該包括兩方面:1.積極負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;2.以大家的滿意與信任為第一的服務(wù)態(tài)度。 工作中,無(wú)論面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或同事,更或是納稅戶,一個(gè)良好的態(tài)度尤其重要。態(tài)度是人與人接觸的第一印象,這不單單是一個(gè)人的事,有時(shí)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神也是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)?wèi)B(tài)度。相信通過(guò)每天的日常工作,我們都會(huì)更珍惜身邊的人,珍惜從事的工作,珍惜現(xiàn)有的`生活,為我們擁有優(yōu)雅的工作環(huán)境、擁有和睦團(tuán)結(jié)的工作伙伴感到欣慰。而建立良好的人際關(guān)系方面,無(wú)論是在工作或是生活中,我始終認(rèn)為可以用“真誠(chéng)相對(duì),靈活處理”的理念來(lái)待人處事。真誠(chéng)待人有助于彼此溝通了解,靈活處事則是以不變的原則應(yīng)對(duì)變化無(wú)常的世事。

“態(tài)度端,百事成!”擺正做事的態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事情本身效用大得多。良好的態(tài)度是獲得成功的前提,也是讓自己以輕松愉快的心情投入工作、積極主動(dòng)完成任務(wù)的先導(dǎo)。

蟬和蟻?zhàn)x后感篇3

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏,對(duì)于高爾基寫的《童年》這本書來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……

在這一部《童年》中,故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照,書中慈祥的外祖母那豐富,生動(dòng),優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往,就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望。

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。

我們豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真是來(lái)之不易?。?/p>

童年充滿著歡樂(lè),童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年愛(ài)滿心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒(méi)有什么再值得回憶!

假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?我們不僅要珍惜眼前的幸福,而且要學(xué)會(huì)制造幸福。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜?huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

蟬和蟻?zhàn)x后感篇4

抱著應(yīng)付公事的心態(tài),毫不情愿的拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡(jiǎn)愛(ài)》,不得不承認(rèn),我讀書的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏,我被故事情節(jié)深深的吸引住了,當(dāng)小簡(jiǎn)愛(ài)被斥罵的時(shí)候,我不禁對(duì)這位被命運(yùn)捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光,或者在她的眼中,這所謂的同情是對(duì)她的蔑視,她不需要,童年的悲慘遭遇讓她反感,也會(huì)讓他感到痛恨。

或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn),讓她學(xué)會(huì)了改變,但在閑暇之余,我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)情與冷漠。伴著簡(jiǎn)愛(ài)的每一次的化險(xiǎn)為夷,我不禁為她歡呼,當(dāng)他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己的真愛(ài)時(shí),我被她的選擇所感動(dòng),當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候,帶給人們的不僅僅是感動(dòng),更多的是心靈的震撼。

每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程,她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突,她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求,將女主人公的熱情奔放,藐視習(xí)俗,追求解放的個(gè)性,表現(xiàn)得淋漓盡致。

從簡(jiǎn)愛(ài)的身上,不得不對(duì)今天的生活報(bào)以慶幸,相比較而言,我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛(ài)的身上體現(xiàn)出來(lái)了嗎,無(wú)論是從精神上還是生活中,簡(jiǎn)愛(ài)的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模,是當(dāng)今社會(huì)的典范。

蟬和蟻?zhàn)x后感篇5

文學(xué)巨匠沈從文一部《邊城》,將他魂?duì)繅?mèng)系的故土描繪得如詩(shī)如畫,如夢(mèng)如歌;書畫大師黃永玉走遍了世界,卻固執(zhí)地用一座“奪翠樓”書寫他濃烈的戀鄉(xiāng)情懷。也許你會(huì)好奇,那到底是怎樣的一方土地,會(huì)使他們?nèi)绱司鞈?。我也有過(guò)這樣的疑問(wèn),但當(dāng)你真的踏上那千年鳳凰的土地,相信你也會(huì)對(duì)鳳凰有一份莫名的情愫。

閑適地踏上歲月滄桑的青石小巷,輕輕地?fù)崦唏g的灰墻,他仿佛正在喃喃訴說(shuō)著鳳凰千年的歷史。左手邊,從沱江引來(lái)的江水緩緩流淌在鳳凰人家門前,一座風(fēng)韻小橋悠悠架起。嗬,頗有一種徽派建筑的情調(diào)。

悠悠走出小巷,在亭子里吹著微風(fēng)可真是個(gè)享受。面前就是沱江,平穩(wěn)、靜謐得如同一塊上等的綠寶石。只有當(dāng)古城里的居民在江邊洗衣時(shí),泛起的圈圈漣漪才會(huì)又把你拉回現(xiàn)實(shí)。江的那邊是一排吊腳樓,雖不如紫禁城般雄偉,但也隱隱透出一種威嚴(yán)。據(jù)說(shuō),這可是當(dāng)年土司王的避暑勝地呢!

繼續(xù)向前漫步,穿過(guò)虹橋,又走進(jìn)了鳳凰城內(nèi)條條相通的古樸小巷。巷內(nèi)安靜得不可思議,朝陽(yáng)宮精美的雕飾透露出鳳凰當(dāng)年的雍容。不過(guò),如今的鳳凰更像一位古稀老人,歷經(jīng)滄桑才能如此淡定。如此,一種遠(yuǎn)離塵世的感覺(jué)油然而生,令所有身心疲憊的人都卸下了偽裝。鳳凰又多了一種純凈之美。

不久,我們就踏上了鳳凰古城的城墻。城墻上的.一個(gè)個(gè)小孔,據(jù)說(shuō)是當(dāng)年鳳凰勇敢的人們把槍伸出去擊退侵略者的通道。游客們都靜靜地沿著望不到頭的城墻漫步,輕輕地?fù)崦排f的城墻,好像也在回憶著點(diǎn)滴的過(guò)往。

依著城墻緩緩流淌的沱江,哺育著古城世代的兒女。坐上烏蓬船,聽(tīng)著艄公的號(hào)子,看著兩岸已有百年歷史的土家吊腳樓,別有一番韻味。沱江的水十分清澈,水流或緩或急。如果幸運(yùn)的話,還能看見(jiàn)水底招搖的水草。忍不住把手伸進(jìn)江中,一股沁人心脾的涼意迅速蔓延。鳳凰這座古城,似乎要替你洗凈所有的凡塵喧囂。

難怪鳳凰古城會(huì)被稱贊為中國(guó)最美麗的小城。城內(nèi)石板小巷,明清古院;城外沱江蜿蜒,槳聲舟影。這一派寧?kù)o安詳?shù)男〕秋L(fēng)光,怎能不令人動(dòng)情呢?

蟬和蟻?zhàn)x后感篇6

大概是一年前的一個(gè)冬夜,我在電腦上第一次看完了原著小說(shuō)。三島由紀(jì)夫的絕筆系列,竟然是那樣的平靜和優(yōu)美,然而其中卻又隱含著無(wú)法消除的絕望。仿佛早春的最后一絲凜冽的寒氣一般的東西,是注定要消失的吧。

男主人公清顯是十八歲的美少年,維新志士之后,從小養(yǎng)在公卿家中,后來(lái)回到本家:和自家的武家氣氛卻格格不入,成為了一心期待衰亡之美的,有如扎入自己家族的幽雅的荊棘一般的存在:纖細(xì)優(yōu)美,就如同和歌的男主角,還不知戀愛(ài)為何物,心中憧憬著年幼時(shí)見(jiàn)過(guò)的春日宮妃。

女主人公聰子是清顯從小寄養(yǎng)的公卿家的女兒,年齡比清顯大。兩人始終處在曖昧的狀態(tài),后來(lái)由于一點(diǎn)小誤會(huì),聰子賭氣接受了洞院宮的求婚,而在這時(shí),清顯才終于意識(shí)到了何謂戀愛(ài):優(yōu)雅地打破禁忌,和已經(jīng)獲得天皇賜婚的聰子繼續(xù)交往。這種青春期逆反般的戀愛(ài)最后的結(jié)果是作為未來(lái)妃子的聰子懷孕,在去關(guān)西流產(chǎn)的過(guò)程中,精神崩潰出家。

最后的清顯不顧一切地冒著嚴(yán)寒,去京都的寺院請(qǐng)求見(jiàn)聰子一面,但是無(wú)論如何都沒(méi)有能夠如愿。后來(lái)的清顯染上了肺炎,回到東京后不治身亡,年僅十九歲。

這便是所謂的典型的日本式的戀愛(ài)。女方一往情深卻不知該如何表達(dá),只有不斷的試探,從小小的回應(yīng)中得到肯定并歡喜;男方則總把自己放在受害者的立場(chǎng),總是懷疑女方把自己當(dāng)孩子般的玩弄。只有最后當(dāng)這段戀愛(ài)已經(jīng)成為不可能時(shí),兩人才終于走到了一起。幼年時(shí)一起玩的雙六,那時(shí)御賜糕點(diǎn)的顏色,習(xí)字時(shí)滴在紙張上的墨水,這些細(xì)小的回憶匯集在一起,才最終帶來(lái)了那爆發(fā)式的,猶如春日的早晨狂奔的馬車般的感情。

但是這種幸福卻處處隱藏著某種不祥,仿佛清顯的夢(mèng)日記一般的征兆。那時(shí)從終南別墅回東京的聰子,一方面沉浸于這種禁斷的游戲帶來(lái)的快感之中,另一方面又令人恐怖地預(yù)言這一切的必然結(jié)束:然而又不是完全的結(jié)束,就像兩人相見(jiàn)的那個(gè)場(chǎng)景,“永恒流轉(zhuǎn)如瀑布”,清顯在以后的日子中不斷轉(zhuǎn)生著,仍然想要追尋著什么;而聰子永遠(yuǎn)留在了那個(gè)拋棄了一切的場(chǎng)所:所以才會(huì)在60年后,當(dāng)本多鼓起勇氣去見(jiàn)聰子,并且想把他所見(jiàn)證的轉(zhuǎn)生的故事告訴聰子時(shí),被聰子以最殘酷的方式拒絕:她從根本上否定了清顯這個(gè)人的存在,連同那一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài),什么都沒(méi)有留下來(lái)。本多最后茫然地站在庭院中,意識(shí)到自己最后終于來(lái)到了什么也沒(méi)有的場(chǎng)所:一切感情的東西都已死去,剩下的只有空虛和丑陋的機(jī)械性的觀察者。

我無(wú)法猜想導(dǎo)演到底是要從什么角度,出于什么樣的心思想要去把握這么大的一個(gè)東西。我總覺(jué)得三島是活生生的存在于這部小說(shuō)中的,那便是本多。他的客觀,他的明晰,他的丑陋與衰老——三島畏懼著這些。本多享受著作為偷-窺者的快感,自以為見(jiàn)證了超越一切現(xiàn)實(shí)法規(guī)的轉(zhuǎn)世的奧秘,最后卻發(fā)現(xiàn)那一切都只不過(guò)是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻般的東西。導(dǎo)演想呈現(xiàn)給我們的,或許也不過(guò)只是一個(gè)夢(mèng),那個(gè)有執(zhí)著的戀愛(ài)的,有兩人存在的美好的夢(mèng)。

那就和大正時(shí)代一樣,都是如同鹿鳴館的華爾茲一般,一旦消失永遠(yuǎn)不會(huì)再有的東西。但是會(huì)有什么留下來(lái),昭和時(shí)代那位深藍(lán)色劍道少年百合一般的信仰,戰(zhàn)時(shí)泰國(guó)月光姬散發(fā)束,三島也心滿意足的奔向了他人生的戰(zhàn)場(chǎng);而我們,合上了書本。