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《最大的麥穗》讀后感篇1
大家都知道古希臘的大學(xué)者——蘇格拉底吧！他的弟子們經(jīng)過他的諄諄教導(dǎo)，變得博才多學(xué)。這個(gè)故事使我受到了很大的啟發(fā)弟子們尋找麥穗的過程仿佛正是他們的人生，如果有弟子看見飽滿的麥穗，便不失良機(jī)地摘下它，這麥穗仿佛是人生中出現(xiàn)的機(jī)遇，你抓住它，就如掉入河中，看見了一艘載著人的船，你便有了生的希望。而有的弟子，卻看看這一株，搖了搖頭，看看那一株，搖了搖頭。他們總認(rèn)為會(huì)看見那一株最大的麥穗，但是他們沒想到，如果走到頭兩手空空就說明了他們只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，即使掉河了，也沒有人會(huì)看見他，更沒有人去救他。弟子們走到頭，令蘇格拉底很失望。
人生不是也像在麥地中行走嗎？有的人看見了顆粒飽滿的麥穗，就抓住他，緊緊不放。有的人發(fā)現(xiàn)了正在等待他的機(jī)遇一點(diǎn)也不在乎，還在貪心地尋找那更大的“一穗”。所以多次錯(cuò)失了良機(jī)。
我從中明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，更需要抓住眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無成了。
《最大的麥穗》讀后感篇2
前幾天，偶然看到一篇文章，講述的是兩千多年前的教育學(xué)家蘇格拉底的一節(jié)課堂——《最大的麥穗》。一天，蘇格拉底與他的弟子們經(jīng)過了一塊麥地，他讓弟子們?nèi)フ乙粋€(gè)最大的麥穗，并要求說只許進(jìn)不許退。弟子們聽懂了要求后，便走進(jìn)了麥地。地里到處都是大麥穗，到底哪一個(gè)才是最大的呢？弟子們埋頭向前走，總認(rèn)為最大的麥穗還在前面。最后，錯(cuò)失了良機(jī)，空手走出了麥地。隨后，在蘇格拉底的引導(dǎo)下，弟子們悟出了要及時(shí)把握時(shí)機(jī)的道理。
雖然這只是兩千多年前的一堂課，但是卻給我很大的啟發(fā)。一節(jié)看似很簡單的課堂，卻充滿了無限魅力。課上，蘇格拉底最主要的教學(xué)語言只有：“你們?nèi)湹乩镎獋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們”。如此簡明扼要的話語便把本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求全部講明，弟子們帶著任務(wù)很快進(jìn)入學(xué)習(xí)。而最后，蘇格拉底又引導(dǎo)弟子們悟出道理：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它，即使碰見了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷，因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的”?？梢哉f，在這節(jié)課上，蘇格拉底也就只占用了這幾句話的'時(shí)間，其余時(shí)間則是全部給予弟子去尋找、去思考。而這種教學(xué)就是典型的“少教多學(xué)”。
在如今新課程改革下，要求把更多的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生占用大部分課堂時(shí)間，成為課堂上的主角，而教師只是起引導(dǎo)者的作用。就像蘇格拉底一樣，先用簡單明了的語言告知學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求，然后留給學(xué)生更多時(shí)間去思考、去探索。然而一節(jié)課的核心并不是只是單純把大部分時(shí)間留給學(xué)生就好了，更重要的是教師要引導(dǎo)學(xué)生有所領(lǐng)悟。正如蘇格拉底那樣，在弟子們躊躇之際，一番恰到好處的點(diǎn)撥，便讓學(xué)生茅塞頓開，悟出道理。
蘇格拉底這種“少教多學(xué)”的教學(xué)模式，雖然簡單樸實(shí)，但卻蘊(yùn)含了教學(xué)的大智慧，就算過了兩千多年，仍是我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的課堂。
《最大的麥穗》讀后感篇3
在最近一段時(shí)間里我們學(xué)習(xí)了《最大的麥穗》一課，課文揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，否則將會(huì)一事無成。
一位哲學(xué)家獨(dú)特的教學(xué)方法，使他的學(xué)生獲益終身;一個(gè)歷經(jīng)千年的經(jīng)典故事，令我們回味無窮。我們都在為實(shí)現(xiàn)人生的理想而努力奮斗。然而，未必人人都能取得成功。面對(duì)機(jī)遇的來臨時(shí)，只有果斷出擊，把握好現(xiàn)在，才能取得成功。但如果你沒有把握好眼前的機(jī)遇，猶豫不決，你將永遠(yuǎn)也取不到功，一事無成。正如巴爾扎克所說“機(jī)會(huì)來的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不暇思索地去利用”。
讀完了《最大的麥穗》使我想到了上次和媽媽去商場挑衣服的場景。我們來到百貨商場挑選我的新年衣服，那一件件衣冠楚楚的衣服，在我眼前閃過，都不知道該選哪一件好了。左挑挑，右選選，使我眼花繚亂。也沒有看見我認(rèn)為商場里最漂亮的一件。時(shí)間一分一秒的過去了，我依舊兩手空空，一無所獲，最后只得空手而歸。
文中蘇格拉底說的好“ 這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它;即使碰見了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！笨戳宋闹械脑捨覒M愧不已，我和文中蘇格拉底的弟子一樣不懂得把握機(jī)會(huì)最終一無所獲。
我已經(jīng)錯(cuò)過了這一輪“月亮”，但我不想再錯(cuò)過這一群“星星”。干什么事情都不能目光短淺總把希望寄托在未來，結(jié)果一無所獲。只有抓住眼前的機(jī)遇，腳踏實(shí)地地干好每一件事才能取得最大的“麥穗”。
《最大的麥穗》讀后感篇4
最近，我們學(xué)到了最大麥穗的教訓(xùn)。一個(gè)小小的”摘麥子”的故事，但是我深刻理解了一句老話 -- ”時(shí)間是至關(guān)重要的”。
在書中，蘇格拉底告訴他的門徒們，要摘下田里最大的麥穗，不要回頭看，但是他們不斷地挑選，最后他們一無所有。一句話的文字發(fā)人深省: “追求應(yīng)該是最大的，但眼前的耳朵在手中，這是真實(shí)的?！?
的確，聽起來漫長實(shí)則也是短暫的人生價(jià)值就如同在麥地里行走，而那最大的一穗，就是因?yàn)槲覀冏约哼h(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。“眼前的`一穗”則指眼前的機(jī)遇。機(jī)遇就如閃電般劃過，只是看我們應(yīng)該如何通過選擇，能否當(dāng)機(jī)立斷。而幾個(gè)小故事內(nèi)容恰好他們可以使用說明企業(yè)把握市場機(jī)會(huì)的重要性。
日本跨國公司招聘一名會(huì)計(jì)，因?yàn)楦咝?，使很多年輕人前去應(yīng)聘。機(jī)會(huì)難得，大家歡呼想脫穎而出。經(jīng)過精心篩選兩輪，只留下三名女學(xué)生，他們將面臨第三輪面試。第二天，經(jīng)理把他們的每一個(gè)黑色禮服和污漬包，告訴他們時(shí)八：“你要采訪總經(jīng)理辦公室書面季度之前過去的八年，總經(jīng)理喜歡干凈的人哦，污漬，如果他們發(fā)現(xiàn)的是消除了?！奥牭竭@話，頭號(hào)并迅速拿出紙巾擦拭污漬，擦自己都比較臟，被淘汰出局。 ii隨后趕到跑到廁所，希望能清潔污漬，污跡終于走了，ii胸部但是濕一個(gè)，等到總經(jīng)理辦公室的前方，剛剛八點(diǎn)一刻。 ii緩緩打開它們，看iii剛出來的時(shí)候，看到她胸前污垢，安穩(wěn)地，總經(jīng)理就看到了濕滑的賽道的補(bǔ)丁，抱歉地說：“對(duì)不起，你被淘汰，我選擇三“兩號(hào)并不滿足，他試圖打開，聽到總經(jīng)理說：”。三包掛在胸前，擋住污漬，用最快的時(shí)間來贏得機(jī)會(huì)。“ii沒什么可說的，出房間。
我的舅舅也是我們一個(gè)可以很好的例子。大學(xué)學(xué)生畢業(yè)后，他連找了幾份工作人員都不滿意，不是嫌這個(gè)企業(yè)工資太少，就是嫌那個(gè)社會(huì)工作太累，結(jié)果白白錯(cuò)過了許多發(fā)展機(jī)會(huì)。
歌德說：“善于捕捉俊杰的機(jī)會(huì)。” 是的，機(jī)會(huì)是平等的，但它們是轉(zhuǎn)瞬即逝的。 我們確實(shí)應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，但最重要的是把握現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，把現(xiàn)在的事情做好。 否則，我們會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)，一事無成，對(duì)嗎？
《最大的麥穗》讀后感篇5
六年級(jí)的下學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇非常富有的文章——《最大的麥穗》。我非常喜歡這篇文章。
這篇課文主要寫了古希臘一位大學(xué)者蘇格拉底的故事。有一天，他帶領(lǐng)弟子們來到了一塊麥地旁，他讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗，并且要求只許進(jìn)不許退。他在麥地的盡頭等他們。弟子們聽懂了老師的要求后，便走進(jìn)了麥地開始尋找那最大的一穗。弟子們?cè)邴湹乩锊皇亲笸褪怯仪魄?，摘到了便又隨手扔掉了，結(jié)果兩手空空地來到了麥迪的盡頭。蘇格拉底這時(shí)用如同洪鐘一般的聲音對(duì)弟子們說：“你們已盡到頭了?！碧K格拉底說的這句話雖然很簡潔，但卻包含著深刻的內(nèi)涵。人生沒有回頭路可走，機(jī)遇把握在自己的手中。弟子們對(duì)待眼前的機(jī)遇是那樣的草率。
讀了這篇文章后我深有感觸，我懂得了人的一生一定要踏踏實(shí)實(shí)地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望。由此我又想到了一些關(guān)于對(duì)待機(jī)會(huì)的名言：如張九齡的“機(jī)不可失，時(shí)不再來”；有托馬斯莫爾的“許多人對(duì)待機(jī)會(huì)，一如孩童在海灘那樣他們讓小手握滿了沙子然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。讀著這些名言，讓我懂得了人生應(yīng)如何對(duì)待機(jī)會(huì)，如何把握機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)完這篇課文，讓我明白了大哲學(xué)家能從平常的事物現(xiàn)象中闡明一個(gè)深刻的道理：人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)。
《最大的麥穗》讀后感篇6
前段時(shí)間，我們進(jìn)行了錫山區(qū)語文調(diào)研測試，我考得不錯(cuò)，97分，算是如《最大的麥穗》中說的那樣，抓住了眼前的一穗。
?最大的麥穗》是一篇哲理文，通過蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎乙粋€(gè)最大的麥穗，告訴人們，一個(gè)人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但踏踏實(shí)實(shí)地抓住眼前的機(jī)遇，這才是實(shí)實(shí)在在的。
我還記得有一次，我因?yàn)闆]有在意一個(gè)活動(dòng)而錯(cuò)失了良機(jī)。那次，在新東方的學(xué)習(xí)群里開展了一個(gè)“外國語半日活動(dòng)”，我以為只是參觀外國語學(xué)校，由于周末時(shí)間正好要去上課，就決定不報(bào)名參加了?？烧l知，那次活動(dòng)竟是外國語學(xué)校的一次招生考試，事后才知道去了好多同學(xué)，有不少同學(xué)還被提前錄取了。事后，我真的后悔不已。
仔細(xì)想想，我也曾抓住過眼前的機(jī)遇。那是一次新東方舉行的全國少兒英語口語大賽，在我以高分通過筆試后，接下來的口試令我頭疼不已。我的口語不是很好，單詞的詞匯量也不豐富，面對(duì)很多的評(píng)委老師，站在講臺(tái)上我還會(huì)緊張，于是我?guī)状味枷胍艞?。但媽媽的一句話開導(dǎo)了我：“你不參加，就更不會(huì)成功!況且這次比賽只是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，你要戰(zhàn)勝的敵人只有你自己，要敢于接受挑戰(zhàn)哦!”在匆匆準(zhǔn)備后，我參加了復(fù)賽。我先是拿到一張圖片，要求自我介紹1分鐘，然后講圖片故事3分鐘，最后接受評(píng)委老師提問1分鐘。因?yàn)槲覐膩頉]有參加過類似的比賽，以至于我的英文自我介紹都靠臨場發(fā)揮?？墒?，我憑著出色的才智，巧妙利用學(xué)過的知識(shí)，回答了兩個(gè)精彩的問題，得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)，順利進(jìn)入了決賽。之后的決賽，我不甘示弱，正常發(fā)揮，取得了30強(qiáng)的好成績。事后，我真感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我抓住了眼前的一穗。
人的一生也仿佛在麥地里尋找那最大的一穗。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你做好準(zhǔn)備抓住眼前的一穗了嗎?
