給我三天光明讀后感優(yōu)秀6篇

時間:2023-12-30 作者:loser 讀后感

讀后感是一種與書籍對話的方式,讓我們可以與作者進(jìn)行精神上的交流,在寫讀后感的過程中,我們會反復(fù)回顧書中的情節(jié)和人物,這有助于我們更清晰地理解作品的主題,范文社小編今天就為您帶來了給我三天光明讀后感優(yōu)秀6篇,相信一定會對你有所幫助。

給我三天光明讀后感優(yōu)秀6篇

給我三天光明讀后感篇1

疫情停課期間,我讀了一本書,名字叫《假如給我三天光明》。是由美國聾啞作家海倫凱勒寫的。這本書主要寫了海倫凱勒是一名聾啞盲人,在家庭教師莎莉文老師的幫助下學(xué)會了寫字、說話,最后成功考上大學(xué),成為一名作家。

書中寫道,海倫凱勒在跟莎莉文老師學(xué)習(xí)盲文的時候,每天堅(jiān)持練習(xí)盲文到很晚,甚至整晚不睡,因?yàn)榭床坏浇?jīng)常把手都給磨破了,直到學(xué)會了盲文。當(dāng)她能夠去上學(xué)的時候,又想和正常人交流,于是就和莎莉文老師學(xué)說話,可是海倫是一名聾啞人,她聽不到聲音,所以她學(xué)習(xí)說話難如登天,海倫通過觸摸沙利文老師的嘴巴來模仿口型,觸摸老師的聲帶發(fā)生的震動來模仿發(fā)音,通過日復(fù)一日年復(fù)一年的訓(xùn)練,海倫學(xué)會了說話,并且能和正常人交流,最終也考上了大學(xué)。

海倫的頑強(qiáng)不屈,在逆境中崛起,不埋怨不放棄,以頑強(qiáng)的意志力克服困難,迎難而上的精神深深打動了我。而我卻身為一名健康人,能看到,聽到和說話有時候不想寫作業(yè)就會想盡辦法投機(jī)取巧,一拖再拖或者不寫耍小聰明。有一次,我們上完課,數(shù)學(xué)老師就來收作業(yè)了,恰好我沒有帶作業(yè),我就把空白的作業(yè)本交給了老師,老師改完了以后,把我們的作業(yè)本放在講臺上吼道:“范智航,你的作業(yè)呢?叫你家長過來”最后,我的家長來了,把我接回家打了一頓。從今后的學(xué)習(xí)生涯中,我要踏踏實(shí)實(shí),吃苦耐勞,迎難而上的學(xué)習(xí)。上課時不跑神,認(rèn)真聽講,不傳小紙條,聽從老師的指揮。課下認(rèn)真的做完自己的功課,字體工整認(rèn)真。在上課中要專心聽講,積極發(fā)言,不忘帶學(xué)習(xí)用的工具,把每一寸光陰好好的并珍惜的利用。和凱倫海勒一樣,在生活中做一個具有堅(jiān)韌不拔的意志力的人!

給我三天光明讀后感篇2

高爾基說:“書,是人類進(jìn)步的階梯”,在《假如給我三天光明》這本書里,找到了堅(jiān)強(qiáng)不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。

1880年6月27日,是主人公海倫的生日,十九個月大的時候因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰,她依舊生活得很快樂,成功學(xué)完大學(xué)的所有課程,成為作家。這些事或許正常人都難以做到,但她卻做到了。

她小時候比較調(diào)皮,有一次,她趁母親去儲藏室,悄悄把門鎖上,母親關(guān)了多久,她就樂了多久,那時候母親被她關(guān)了三個多小時。盡管她有時調(diào)皮,但也對生活非常的樂觀,要是我在她這樣的狀況下,哪會有心思去玩這種游戲?哪還有心思笑?或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣,一切也只能依靠別人來完成,不知道太陽何時升起,也不知道身邊人的來往,整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。

她又聾又啞又盲,靠的全是她的手,她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴,她用那雙靈活的手,和聰明的頭腦,最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力,一個盲人都能上劍橋,我們就更應(yīng)該加把勁。她一直十分勤奮,她是啞巴,但后來卻學(xué)會了說話,她正式開始說話時是在1890年春天,校長富勒小姐發(fā)音的時候,讓海倫把手指輕輕放在她的臉上,讓她模仿,經(jīng)過不斷努力終于學(xué)會了說話。她有著“別人行,我也一定行”的理念,她堅(jiān)信“別人能學(xué)會的說話我也一定能”!而我,想著都感覺慚愧,在數(shù)學(xué)方面經(jīng)??疾涣烁叻郑鲜且?yàn)榇中亩鴣G分,所以就用“我不喜歡”來應(yīng)付、逃避,要是海倫也像我這樣,那她一生將一事無成。

讀了這本書,我感悟到了“我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、努力,要像海倫一樣,長大干個大事業(yè)”。

給我三天光明讀后感篇3

父母常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。通過讀美國失明失聰女作家---海倫_凱勒寫的《假如給我三天光明》,我才徹底懂得了這句話的真正含義。

?假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前,使我深受感動,從中受益匪淺。

文中寫到:“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀,那就更能顯示出生命的價值?!蔽覀兊纳?、學(xué)習(xí),又何嘗不是如此呢?時間是無限的,猶如長江水一樣源源不斷,然而每個人能夠利用和享受的卻是有限的,是最寶貴的,盡管如此,仍有一些人不懂得如何使用時間,任時間一分一秒的在自己手中溜走,仍過著“天堂”般的生活-------作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時我真想對這些逍遙快活的人說:“覺悟吧,快些領(lǐng)悟時間的珍貴,好好利用,別讓時間永遠(yuǎn)地消然流逝。”

文中有一句話,使我心潮澎湃,那就是:“事情往往是這樣,一件東西一旦失去它才會留戀它?!边@話不無道理。當(dāng)我們貪玩而使得身體受到損害時,才會留戀以前的歡聲笑語;當(dāng)你漫無目的的走完一生,才會留戀時間;當(dāng)你失支光明時,才會珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田??梢娬湎覀冎車囊磺惺呛蔚戎匾?/p>

文中作者還提出一個引人深思的問題:“假如你只有三天光明,你會怎么做?”三天!我們只享受三天光明是多么殘酷,又多么珍貴呀!第一天我會陪自己的親人四處玩玩,想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿面,心里真是心如刀割;第二天和自已的同學(xué)老師聚一下,最后看一下他們那熟悉的面孔;第三,我將苦讀詩詞歌賦,多學(xué)知識,讓自已明天眼盲,文不盲;第四天微笑著迎來黑暗的黎明……

給我三天光明讀后感篇4

最近,我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下,在親朋好友的成全中,海倫凱勒克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明。

第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。

第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。

第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條,可我們的時間和機(jī)遇還很多,可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們說不是奢望,聲音也不是可欲而不可求。對我們說,并不缺乏完善的身體組織,我們需要的是意志上的頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降的,自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢創(chuàng)造奇跡的心!

為善為惡在一念之間,生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未,創(chuàng)造出生命的奇跡!

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“勇敢寓靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體?!边@正是對海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師;我們從今起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價值!

給我三天光明讀后感篇5

?假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的,我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性,她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信,正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會了多種語言,還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。

海倫寫這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜?!都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也一定會加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。那么,大家想一下,我們這些耳聰目明的人,不要說三天,就是三十天,三百天-----甚至更多的時間,大家又是怎樣安排的呢?假如說什么時候我們只有三天光明了,過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界,那會發(fā)生什么情況?大家一定會說:“我們要抓緊時間,把各門功課做好,把要做的事情做好,把時間安排的井井有條,一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?!?/p>

對啊!同學(xué)們,為什么要到失去時才去醒悟,才去嘆息,才會覺得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明,摸索尋找正確的人生之路,我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后,好地學(xué)習(xí),好好地生活,合理安排時間,不輕言放棄,不輕易被擊倒,珍惜現(xiàn)在的幸福時光,這樣才不會辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛,和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及,才會無限留戀,才覺得光明的寶貴。

是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時每刻,應(yīng)該是我們真正需要做的。

給我三天光明讀后感篇6

假如小草沒有夢想,那小草就不會鉆出地面;假如鮮花沒有夢想,那鮮花就不會綻放;假如海倫沒有夢想,那就只會在黑暗的世界里苦苦掙扎。

海倫,這是一個千家萬戶都知道的名字。但,又有多少人知道她在成功的背后付出了多少!

去年的暑假,我在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了一本《金牌奧數(shù)》,翻開書看了幾題,只覺得我的頭在不斷的變大,頭腦里一片混沌,只覺得自己被卷進(jìn)了奧數(shù)的漩渦。而在樹上趴著的蟬“不失時機(jī)”地“知了、知了”叫起來,令我心煩意燥,摔下筆,朝窗外怒吼道:“你們知道你來做呀!”接著,扭頭離去。就在我要走出房間時,一個聲音從我的耳邊響起:“你難道要放棄自己的教師之夢嗎?”是啊,我的夢想就是做一個教師,向?qū)W生傳授源源不斷的知識,還打算到山區(qū)教授知識,讓更多的孩子走出大山,要知道,在那里的生活是多么艱苦,難道這一點(diǎn)困難我都承受不???那我以后可怎么到山區(qū)當(dāng)教師呀。這時,媽媽說過的一句話也浮現(xiàn)在我的腦海里:“只要你肯上前戳困難一槍,你就會發(fā)現(xiàn)困難身后的成功并不是那么遙不可及?!笔前?,其實(shí)成功離我們只有一步之遙,只要我們肯探索,敢于實(shí)踐,成功將向你飛奔而來。想到這里,我更加堅(jiān)定了,再次走向書桌,拿起書本研究了起來。經(jīng)過我半個小時的思索,終于,題目的漏洞顯露了出來,成功的大門向我敞開!

晚上睡覺的時候,我來到了一個荒蕪的大山里教書。那里的孩子都衣著寒酸,家境貧寒。在夢想的支撐下,一個個孩子走出了大山。在同學(xué)會上,大家與我說說笑笑,說到有趣處都樂不可支,猛然從夢中驚醒,乃是南柯一夢。但我老師的夢想更加堅(jiān)定了,我會更加努力的汲取知識,成為一名優(yōu)秀的教師!

朋友們,你們也有自己的夢想。讓我們學(xué)會努力,永不氣餒,向著這個方向努力吧!