很多人在寫心得體會(huì)之后,都是會(huì)明白自己內(nèi)心的感悟的,一篇有意義的心得是能夠讓讀者對(duì)你刮目相看的,下面是范文社小編為您分享的學(xué)生上網(wǎng)課心得5篇,感謝您的參閱。
學(xué)生上網(wǎng)課心得篇1
今年是一個(gè)很特殊的年,給我們帶來了很多的沖擊,讓我們有了很多特別的回憶。新冠病毒突然之間爆發(fā)起來,給我們?nèi)珖嗣穸紟砹艘淮尉薮蟮拇驌簟2还苁沁@一次春節(jié)還是我們的開學(xué),都受到了很嚴(yán)重的影響。我們開學(xué)的時(shí)間一直往后延續(xù),隨著這些不確定的因素,我們也在網(wǎng)上展開了學(xué)習(xí),老師通過上網(wǎng)課,帶著我們一起學(xué)習(xí)新課文,帶著我們一起復(fù)習(xí)舊知識(shí)。在這個(gè)過程中,我對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)未來,都有了很多很多的感悟,在此,我想就這次上網(wǎng)課談一談自己的感受和心得。
我現(xiàn)在一名初三的學(xué)生,原本這個(gè)學(xué)期是我們準(zhǔn)備中考的一個(gè)重要階段,而我們卻只能關(guān)在家里,對(duì)著手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。一開始我是有些沮喪的,因?yàn)槲矣X得在學(xué)校學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高一些,在家里學(xué)習(xí)的話,各個(gè)方面都會(huì)有一些影響,我自己的注意力也沒有那么集中,會(huì)影響到我的專注度,所以剛開始那段時(shí)間,我都比較的抓狂。中考帶來的壓力,環(huán)境帶來的壓力都讓我處于一個(gè)比較暴躁的狀態(tài),但后來隨著我父親的開導(dǎo),我也慢慢的改正了過來。
在上網(wǎng)課的時(shí)候我總覺得自己沒有辦法集中全部的注意力,做題目或者是聽課的時(shí)候總?cè)菀追稚瘢覍?duì)自己的要求是比較嚴(yán)格的,而我所處的狀態(tài)又是這樣的一個(gè)情況,這難免讓我自己感到很難受。我父親觀察到了我這個(gè)情況,便對(duì)我進(jìn)行了一次開導(dǎo),隨著父親耐心的開導(dǎo)之后,我也慢慢的有一些改變了。只有自己真正愿意把心放在學(xué)習(xí)上時(shí),我們的注意力才會(huì)集中,就像是當(dāng)你特別想吃飯的時(shí)候,你會(huì)覺得這頓飯比任何一頓都要好吃,這就是注意力和需求所帶來的,所以之后我經(jīng)過慢慢的調(diào)整,找到了學(xué)習(xí)的感覺,從而也更快的投入了進(jìn)去。
上網(wǎng)課是一件利弊共存的事情,利在解決了現(xiàn)在這個(gè)不能回校學(xué)習(xí)的糟糕情況,也讓我們了解到了一種全新的學(xué)習(xí)方式,鍛煉了我們各自的自覺和自主。而它的弊端則是老師不嗯呢該實(shí)時(shí)看到我們的情況,無法做出準(zhǔn)確的回饋,而我們自己也在學(xué)習(xí)的完整度上存在一定的缺失。這是我這次上網(wǎng)課遇到的一些問題和感受,但無論怎樣,這次上網(wǎng)課都給我?guī)砹艘淮翁厥獾慕?jīng)歷,也讓我更加的清楚,只有讀好書,才能為我們的祖國做出更多的貢獻(xiàn),才能成為一個(gè)真正有利于這個(gè)社會(huì)的人。
學(xué)生上網(wǎng)課心得篇2
“理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的?!比麓簳熋骼蚀蟮貢r(shí),我們本應(yīng)該坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯,卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
居家網(wǎng)課多少有些失落,畢竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動(dòng),也不能和同學(xué)們?cè)谡n間一起沖出教室感受春天的美好;一個(gè)人的學(xué)習(xí),過于安靜,總有幾分孤單。只是,疫情的陰霾尚未散去,眾人還得同心同德共抗時(shí)艱,我們“停課不停學(xué)”,學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種成長。
清晨,窗外的鳥兒在枝頭歡唱著,每天的居家學(xué)習(xí)開始了。打開電腦,點(diǎn)開“空中課堂”,今天的課程已經(jīng)傳送到位。老師化身主播,開啟了滔滔不絕又神采飛揚(yáng)的教學(xué)模式??粗聊簧系哪吧蠋煟也唤悬c(diǎn)忐忑不安:今天又換老師了,雖然比昨天的男老師激情洋溢多了,但她的講法完全不一樣呢!哎呀,藍(lán)色字的是重點(diǎn)要記錄的……哎呀,老師怎么又換了個(gè)問題?我瞪大了雙眼,也跟不上新老師的語速,這老師這節(jié)奏太快了吧!就這樣,一節(jié)課走馬燈似的地結(jié)束了,而我的筆記記的實(shí)在“凋零不堪”,這可怎么辦?!
距離下節(jié)課還有時(shí)間,我盯著屏幕四下搜索,暗自思忖:再放一遍?于是,我點(diǎn)擊“播放”,真的可以!我試著拖動(dòng)鼠標(biāo)快進(jìn),哎呀!拉過藍(lán)色重點(diǎn)了。再回倒,我小心翼翼地拖動(dòng)鼠標(biāo)、眼睛直盯著屏幕;到了!終于找到了我要的“重點(diǎn)”,長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課可以回放,這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦!這一趟“兵荒馬亂”的搜尋,讓我體會(huì)了網(wǎng)課時(shí)代的高效快捷;更感知“學(xué)無止境”,我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。
網(wǎng)課結(jié)束,我們老師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于老師們的速度,真是分秒必爭(zhēng)呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢!趁著新課的新鮮勁兒,我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書,時(shí)而思考,一陣“耕耘”后,作業(yè)完成。喚來媽媽,簽字、拍照、上傳,一氣呵成!不一會(huì)兒,手機(jī)“釘釘”作響,作業(yè)“已批改”??粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“老師喜歡這樣認(rèn)真可愛的你!”的批語,我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交,讓我知道了老師們一直與我們?cè)谝黄穑蠋熢谂阒覀円徊揭徊匠砷L。
非常時(shí)期,非常擔(dān)當(dāng),我們都應(yīng)是時(shí)代的逆行者,有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢(mèng)想,踏實(shí)邁步,播種希望,收獲豐碩。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖,疫情終將如煙散去,我們美麗的理想定會(huì)變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)!
學(xué)生上網(wǎng)課心得篇3
由于今年新型冠狀病毒的爆發(fā),我們過了一個(gè)特殊的假期。不過停課不停學(xué),我們學(xué)校決定在“釘釘”這個(gè)軟件上實(shí)行線上教學(xué)。
我們學(xué)校的老師在給我們備課的時(shí)候,都很緊張,因?yàn)槲覀兪乾F(xiàn)場(chǎng)教學(xué),老師在直播時(shí)看不到我們,不知道我們是否在認(rèn)真聽課,是否掌握了這節(jié)課的知識(shí)。但是緊張歸緊張,還是不影響絲毫教學(xué)質(zhì)量。
因?yàn)榫€上教學(xué)老師看不到我們,害怕我們不適應(yīng),導(dǎo)致聽課效率有所減少。所以老師上課都在打著十分的精神,盡力將知識(shí)全部授予我們。在上課時(shí),老師講得十分仔細(xì),將這節(jié)課的ppt做的盡量淺顯易懂,盡量的幫助我們記憶這節(jié)課所學(xué)的。知識(shí)。在每節(jié)課的過程中,老師在確保知識(shí)全部講解完畢的情況下,老師還會(huì)將一些習(xí)題放在ppt上,讓我們了解這節(jié)課的知識(shí)所可能考的內(nèi)容,以便更透徹的了解這節(jié)課所學(xué)的.內(nèi)容以及要點(diǎn)。老師還會(huì)將一些筆記盡量精煉的表達(dá)出來,還會(huì)告訴我們記憶的技巧,方便記憶。在每節(jié)課的結(jié)尾,老師總會(huì)做一個(gè)課堂小結(jié),講這節(jié)課的所有內(nèi)容都精煉的寫在上面,使那些筆記做的稍微有點(diǎn)慢的同學(xué)把筆記做完。
課下的作業(yè)老師們也安排的十分妥當(dāng),恰好能夠讓老師了解我們當(dāng)節(jié)課的知識(shí)了解程度。當(dāng)我們有什么錯(cuò)誤時(shí),老師總會(huì)私信,很認(rèn)真的將錯(cuò)誤的題講解一遍。如果做的作業(yè)很好,老師還會(huì)將作業(yè)判為優(yōu)秀作業(yè),一來可以鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲,二來可以讓其他同學(xué)一這位同學(xué)為榜樣學(xué)習(xí)。就算我們停課了,但老師們還是不改給我們講課的效率。盡量把知識(shí)全部授予我們。
學(xué)生上網(wǎng)課心得篇4
20xx年是新的開始,在舉國歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)槭芤咔橛绊憻o法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響,只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容,也沒有老師的指導(dǎo)。于是,針對(duì)此種狀況,網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對(duì)待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率,但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué),但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了,還是老師熟悉的聲音,但是網(wǎng)絡(luò)好卡,老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂,一下了冷清了。我看看周圍,沒有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問題,也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們,跟老師也不能互動(dòng),心中不免失落,但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻。即使我們不能相見,但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨,仍把我們相連。停課不停學(xué),讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,同呼吸,共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字,都牽動(dòng)我們的心緒。作為中學(xué)生的我們,此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
學(xué)生上網(wǎng)課心得篇5
老師們精心準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)內(nèi)容,看著提前備好的教案,懷著對(duì)課堂的敬畏,帶著一如既往的熱情,精神抖擻地進(jìn)入到每一節(jié)直播課堂,心中有秩序,行動(dòng)也從容。讓人感動(dòng)的是很多家長主動(dòng)陪同孩子一起聽課,鼓勵(lì)孩子珍惜時(shí)間,敬畏線上課堂,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)鞏固,甚至自己幫助孩子培優(yōu)補(bǔ)弱,在老師留意不周的地方默默配合,張雅微的媽媽說:“孩子的作文不太好,想讓她在假期里多看書、多練習(xí)”,后來就收到雅微同學(xué)多篇作業(yè)之外自行寫作的文章,提出問題后反復(fù)修改,這樣做的孩子不止一個(gè)。孩子們認(rèn)真寫作業(yè),積極配合教學(xué)工作,記筆記、讀書一個(gè)都不少。我想,這不就是夢(mèng)想合作人之間的默契合作,共同放飛孩子的夢(mèng)想。
線上的學(xué)習(xí)讓教育活潑,但在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中我們看到了決策的關(guān)鍵、人性的美好,看到普通人身上的英雄本色,同時(shí)也聽到了需要我們思考和判斷的各種聲音……這些都是課本無法提供的教育契機(jī)。毛澤東主席有詩云:“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?!敝袊俗怨乓詠砭陀杏⑿矍榻Y(jié),這是學(xué)生們應(yīng)該傳承的精神基因。
疫情如大考,需要我們交出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的答卷,漸入佳境的學(xué)習(xí)包含作業(yè)和測(cè)試。批閱作業(yè)也是隔屏對(duì)話,跟學(xué)生的合作越來越默契,每天最輕松的時(shí)刻是看到作業(yè)收齊并且已經(jīng)閱完的提示。持續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)反饋,每周安排一次小測(cè)試,并且利用直播課堂講評(píng)試卷,就像平時(shí)在學(xué)校一樣,在不斷探索學(xué)習(xí)途徑中井然有序。
一切過往,皆為序章。若干年后,回眸20__年的春天,我們一定心生暖意,滿眼星辰。