心得體會(huì)是談自己是怎么理解的，通過寫心得體會(huì)，我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值觀和人生態(tài)度，以下是范文社小編精心為您推薦的聽故事的心得體會(huì)最新5篇，供大家參考。
聽故事的心得體會(huì)篇1
一年一度的幼兒講故事比賽結(jié)束了，為了給每個(gè)孩子一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行一次殘酷的初賽，要在37名幼兒中選出一人參加全園的比賽，該如何慎重地決定和選擇這僅有的一個(gè)名額，這給了我們兩位老師一個(gè)大大得難題？
在經(jīng)過家長們的大力配合下，班級(jí)的幼兒講故事比賽順利地進(jìn)行著，孩子們也在一次次的鍛煉中，不斷地成熟、進(jìn)步起來?？墒乾F(xiàn)實(shí)是殘酷的，激烈的幼兒講故事比賽一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著，作為老師，我們也對(duì)這次的活動(dòng)非常的慎重，在每一位孩子講完故事后，都會(huì)詳細(xì)地記錄著每位孩子所講的故事內(nèi)容，講述的完整性和連貫性，以及口齒的清楚和表情等等方面。最后，我們有六、七名幼兒的表現(xiàn)都不相上下，特別的“棒”，看到班級(jí)孩子們整體語言方面能力的飛速發(fā)展，我感到非常的欣慰和滿足。但是，一個(gè)大難題擺在了我的面前，該給誰去參加幼兒園的比賽呢？??！一個(gè)名額，我們?cè)撛鯓幼瞿?？如何幫助幼兒樹立?jìng)爭(zhēng)的自信心？
首先，教師要積極評(píng)價(jià)，保護(hù)個(gè)性。教師要給予每位幼兒積極的評(píng)價(jià)和肯定，并要讓幼兒逐漸地學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己，在同伴間相互的評(píng)價(jià)中，使孩子們看到自己成績的同時(shí)，也看到自己存在的不足，從而讓幼兒在這一過程中體驗(yàn)參與的快樂，點(diǎn)燃幼兒不斷學(xué)習(xí)的愿望，“我真棒！”這些激勵(lì)性的評(píng)價(jià)應(yīng)該是我們的口頭禪，讓每個(gè)孩子們明白自己是很“棒”，但是每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都是不一樣的，在讓幼兒看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從而激勵(lì)幼兒繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)發(fā)展。
其次，教師要挖掘優(yōu)點(diǎn)，建立成就感。心理學(xué)家蓋茲說：“沒有什么比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起進(jìn)步的能力”?；谶@一點(diǎn)，教師在幼兒講故事的比賽過程中，要善于根據(jù)每位幼兒的不同差異，個(gè)別對(duì)待，從而激勵(lì)每位幼兒的成就感，于此同時(shí)，教師在不傷害全體幼兒的前提下，慎重地和幼兒一起商量，“你認(rèn)為誰故事講得好？”與幼兒一起來選擇參與比賽的對(duì)象，告訴幼兒老師的想法和為什么要選擇“ⅩⅩⅩ”小朋友去參加講故事比賽，最后形成一致共識(shí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己參加比賽，不僅是自己的光榮和成功，也是班級(jí)集體的榮譽(yù)。
再次，教師要調(diào)動(dòng)群體，共同進(jìn)步。在幼兒講故事的比賽中，其實(shí)也是一種競(jìng)爭(zhēng)，群體中沒有拔尖，就像一潭死水。在一個(gè)班級(jí)里，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，教師要善于抓住每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，給予積極引導(dǎo)，從而調(diào)動(dòng)全體幼兒共同進(jìn)步。因此，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)來說可以激勵(lì)和促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，將其變?yōu)閮?nèi)在動(dòng)力，讓幼兒個(gè)個(gè)都能大膽地發(fā)揮自己的潛在才能，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)觀念，而且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)新精神，使幼兒在競(jìng)賽活動(dòng)過程中體驗(yàn)快樂。
總之，面臨21世紀(jì)的幼教改革，作為一名幼兒教師，深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育應(yīng)該讓每一位幼兒都受到良好的教育，要尊重、接納每個(gè)幼兒，承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助幼兒樹立競(jìng)爭(zhēng)的自信心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
聽故事的心得體會(huì)篇2
我在寒假讀了一本書，名叫《阿凡提的故事》，這本書能開發(fā)我們的智力，也能學(xué)到很多的知識(shí)。主人公阿凡提是正義的化身，是快樂和幽默的化身，他蓄著山羊胡子、長著鷹鉤鼻子、小圓眼睛配上小葉圖案的眉毛、頭戴“色蘭”，騎著小毛驢游走四方的滑稽形象更是深入人心。
阿凡提遇到困難總是能想出辦法，就算再困難也能第一時(shí)間想出解決問題的辦法來，比如有一次，一位商人問阿凡提：“天上有多少顆星星？”，阿凡提連想都沒有想，說：“我這頭驢身上有多少根毛，天上就有多少顆星星。如果您不相信，就請(qǐng)您數(shù)一數(shù)，多了或少了請(qǐng)您找我?！保@個(gè)商人聽了阿凡提的話只好默默不語。另一位商人問阿凡提：“我的.這把胡子有多少根？請(qǐng)你回答。”，“我這頭驢的尾巴有多少根毛，您的胡子就有多少根?！?，“何以見得？”，這位商人聽了發(fā)怒道?！叭绻幌嘈?，請(qǐng)您把您的胡子一根一根地拔下來，我也把毛驢尾巴的毛一根一根地拔下來，咱們一起來數(shù)一數(shù)，請(qǐng)您把您的胡子拔下來吧?！保⒎蔡峄卮鹫f。這位商人聽了，摸一摸胡須，只得啞口無言。
?阿凡提的故事》一書，介紹了愚蠢的巴依老爺、兇惡的國王和風(fēng)趣幽默、平易近人、和藹可親、助人為樂的阿凡提……在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)阿凡提的勤勞、勇敢以及他的智慧和正義感。
聽故事的心得體會(huì)篇3
?山海經(jīng)》成書于戰(zhàn)國至漢初。記載40個(gè)方國、550座山、300條水道，100多個(gè)歷史人物。400多神怪異獸。集地理志、方物志、民族志、民俗志、巫術(shù)以及大量原始神話于一身。
古時(shí)學(xué)者大都認(rèn)為《山海經(jīng)》是夏禹、伯益所作，今天看來此說純屬無稽之談。無論是從其包羅萬象的內(nèi)容上看，還是從各篇成書時(shí)間早晚不一上看，《山海經(jīng)》非出于一時(shí)一人之手，是集體編述而成。因?yàn)椤渡胶＝?jīng)》的內(nèi)容非常廣泛，是民間個(gè)人無力完成的，即使一個(gè)氏族部落的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)也只能編成其中的一部分。由于受古時(shí)地域、交通條件的限制，一個(gè)部落不可能了解到各個(gè)的情況。所以，只能通過巫師口耳相傳累積，在大一統(tǒng)的后世將其加以整理成書。而早期巫師的職責(zé)，決定了他們文化知識(shí)的`結(jié)構(gòu)，大凡天文、地理、歷史、宗教、生物、醫(yī)藥、帝王世系及重大技術(shù)發(fā)明等等，無不知曉，故《山海經(jīng)》的內(nèi)容十分駁雜。
?山海經(jīng)》所記的山、水、國、民族、動(dòng)物、植物、礦物、藥物等，除大部分是殊異的而外，也有一部分是常見的。然而，無論其是殊異的還是常見的，都是上古歷史、地理、風(fēng)俗的一個(gè)側(cè)面。所以，要了解古代的山川地理、民俗風(fēng)物、奇獸怪鳥、神仙魔鬼、金玉珍寶、自然礦物、神話故事，不可不讀《山海經(jīng)》。
?山海經(jīng)》中所保存的為人們所熟知的精衛(wèi)填海、夸父追日、羿射九日、禹鯀治水、共工怒觸不周山等神話傳說，不僅是以幻想的形式反映了人與自然的矛盾，更重要的是給人們以積極鼓舞；而那些如太陽每天的東升西落、月亮每月的圓缺盈虧、一年四季的寒暑變化等有關(guān)自然界的記述，不僅僅是上古人要為解釋自然現(xiàn)象而作，更重要的是給人們以探索的勇氣！
聽故事的心得體會(huì)篇4
五一勞動(dòng)節(jié)是國際性的節(jié)日，最早起源于1886年5月1日的美國芝加哥工人的罷工活動(dòng)，最終經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，工人們獲得了勝利，這才有了八小時(shí)工作制。而在現(xiàn)在社會(huì)，我們?cè)谡劦健拔逡弧钡臅r(shí)候人們更關(guān)注的是勞模精神和勞模事跡！目前，全國上下正掀起一股弘揚(yáng)勞模精神的熱潮，為了學(xué)習(xí)勞模身上的精神品質(zhì)，我特意觀看了勞模的先進(jìn)事跡。
要說勞模身上最值得我們學(xué)習(xí)的地方，首先肯定是勤奮。在我們的印象中勞模就是不分白天黑夜，揮汗如雨的在工作，他們起得比雞早、干得比牛多、跑得比馬快、吃得比鳥少。其實(shí)這是一個(gè)誤解，勤奮要苦干，但更要巧干。在學(xué)習(xí)了勞模的先進(jìn)事跡之后，我發(fā)現(xiàn)勞模不是靠“蠻力”拼出來的，而是結(jié)合自身的智慧以追求高效率、創(chuàng)造高效益來完成自己的工作。這樣的勤奮才是真正的勤奮，這樣的勞模才是真實(shí)的勞模！
除了勤奮之外，勞模身上另一個(gè)特點(diǎn)是具有創(chuàng)新精神。勞模的創(chuàng)新精神是基于他們勤奮務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上的，他們的創(chuàng)新不注重是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而是把能否解決問題放在第一位。
勞模精神實(shí)際是一種無私奉獻(xiàn)的精神，我們弘揚(yáng)勞模精神，不能只是一句口號(hào)，也不是只在五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，才提起、才強(qiáng)調(diào)。它必須體現(xiàn)在每一天、落實(shí)在每一項(xiàng)工作中。
聽故事的心得體會(huì)篇5
2019年即將結(jié)束，2020到來的時(shí)候，中國出現(xiàn)了新型冠狀病毒，這是繼2003的非典以后，這是我們面臨的第二個(gè)難題，不過，在重大困難前，每一個(gè)人都在積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，中國加油。
這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國的相關(guān)人員迅速做出了對(duì)策召集各大科研人員進(jìn)行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴(kuò)散，在很短的時(shí)間內(nèi)，就確定了針對(duì)湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來源，有關(guān)專家22日確認(rèn)，病毒來源就是海鮮市場(chǎng)銷售的野生動(dòng)物。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來說，兒童、年齡比較小的人確實(shí)不易感。
新型冠狀病毒的傳播途徑是非常可怕的，它可以通過口液，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)出現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象，對(duì)于這次疫情，引起了很多人的擔(dān)憂和害怕疫情基本在中國的各個(gè)地方都都出現(xiàn)，國家為了能夠減少疫情的傳播，在中國城市的各個(gè)地方都實(shí)行的封村的政策，對(duì)從武漢回來的人進(jìn)行了隔離，來在一定的期現(xiàn)內(nèi)進(jìn)行觀察。防止傳播給其他人。
疫情出現(xiàn)了以后，很多醫(yī)護(hù)人員前去當(dāng)志愿，他們舍小家為大家，在報(bào)道中，一位被感染的醫(yī)護(hù)人員說“等我脫離隔離期，一定重返戰(zhàn)場(chǎng)，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒!”這是武漢市第一醫(yī)院急診科醫(yī)生劉霖的新年愿望，不僅有他們幫助，還有中國很多愛心人士，讓我們一起加油，度過這次難關(guān)。
讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)!防控疫情，從你我做起!愿大家健康、平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬，辛苦了!
武漢加油!此時(shí)此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬眾一心!
