只有將心得體會寫優(yōu)秀了，才能及時記錄自己的感悟，大家在寫體會的過程中，只有梳理好自己的感受才可以寫好，下面是范文社小編為您分享的六認真心得體會7篇，感謝您的參閱。
六認真心得體會篇1
今天，我認真觀看了郭鑫悅老師的《如何培養(yǎng)孩子的認真品格》的專題講座，觀后深受啟發(fā)——不少家長對孩子的學習感到煩惱，很多媽媽抱怨過孩子粗心的毛病，因為粗心而影響學習成績。其實作為成年人，我們也有粗心的問題，說得明白點就是不夠認真，不夠?qū)Ｗ?。既然我們大人都會這樣，那為什么不能包容自己的孩子呢？當你接納了孩子的“問題”，接納了這個結(jié)果，孩子才能放松下來，接受父母的指導和幫助，找到根本的解決辦法。我想談四點感想：
一、培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)牧晳T
首先，家長要以身作則，做好孩子的榜樣。要告訴孩子什么是做事認真？認真就是干一件事就要干好一件事。看一個人是否是成功人士，不是看他做了多少件事，而是看一件事情是否做得非常成功。一次性，就是在做好一件事情之前不再做別的事情，直到把這件事情做到最好。干一件成一件，步步為營，你就會得到無比的信心和快樂！
那么在孩子的學習上，目標就是把一個個點的知識學會。由不會至學會，由不懂至懂是我們的目標。我們可以分小步驟，一次完成一小部分。每個小部分的目標就是正確率提高。剛開始可能會慢，但是堅持下去這個知識點就熟練了，這個習慣也能養(yǎng)成了。
二、關(guān)注孩子認真細心的地方
遇到孩子粗心的問題，一般的家長要么抱怨、要么批評，但這樣做往往效果不是很明顯。其實，家長如果轉(zhuǎn)換一下思維，圍繞細心做文章也是一個不錯的辦法。
有時，我不是盯住孩子因為粗心而犯的錯誤不放，而是尋找機會表揚孩子的細心之處。如孩子在沒有經(jīng)過大人的提醒下把地板掃干凈了、孩子避免了一次以前經(jīng)常會犯的錯誤等，我都會注意這一點，當孩子出現(xiàn)粗心的毛病時，千萬不要給孩子貼上負面標簽。比如：“你真是屢教不改”、“你就是一個‘小馬虎’、我看你這粗心的毛病是真改不了了”，當家長說出這樣的話時，孩子自己也會喪失信心。
人往往是有求證心理的，孩子更是如此。如果我們努力去尋找孩子的細心點，并不失時機地肯定他！鼓勵他！孩子便會感覺自己真的很細心。當孩子的細心點越來越多時，細心便成為了孩子的一種習慣。
三、幫助孩子鍛煉專注的方法
我家孩子數(shù)學成績不穩(wěn)定，經(jīng)過我和孩子仔細分析他每次做錯題的原因，我們得出一致的結(jié)論：不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，我得知，容易看錯題目就是孩子的“粗心點”。
于是，我便告訴孩子：“你粗心的原因是每到審題時，你的思維就滑過去了。怎么辦呢？以后你每次再做這樣的.題時，先停一下，閉上眼睛數(shù)三個數(shù)，然后再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯了。因為你沒讓思維滑過去，而是有意識地給它設了一個障礙。這就像警察叔叔在交通事故多發(fā)地段設置提示牌一樣。”
孩子用我教他的方法去做，效果果真很明顯，每次做作業(yè)時，因為粗心出現(xiàn)的錯誤少多了。
四、引導孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗
每次寫完作業(yè)，讓孩子自己檢查作業(yè)，每次考試結(jié)束讓孩子學會分析自己的漏分處，制作一個錯題本。找到錯誤的地方，自己想辦法改正。在這個尋找問題，研究問題，解決問題的過程中，學習能力就培養(yǎng)出來了，這種學習的能力會給孩子的學習生活，將來的工作，帶來很多幫助。而家長只是孩子的支持者，鼓勵者。不會去代替孩子焦慮，代替孩子成長。
另外，如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一個的作息時間、沒有一個好的生活習慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家常便飯”。
所以家長一定要引導孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學習上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預習、課后要復習等好習慣。
生活、學習都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎當然也就隨之減少了。
六認真心得體會篇2
一年來，本人熱愛本職工作，認真履行崗位職責，并在全體同事的幫助和關(guān)心中，較好地完成了工作目標。作為集體中的一員我個人也取得一定的成績。現(xiàn)將各方面總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
認真學習與實踐，做為一名中共黨員積極參加黨組織的各項活動和學習，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務能力。在這次“講正氣、樹新風”活動中認真學習新的理論，對照要求找差距，并寫了大量的筆記。通過學習更加堅定了信念并以其主要思想來指導自己的思想和工作。在今后的工作中要努力學習提高自己的思想覺悟水平，為組織多做工作。
二、在工作方面：
在工作上從事學校的教學實習指導。在每次的校外實習中能夠嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，組織好實習教學。關(guān)注學生，調(diào)動學生的積極性，并使其保持在學習上的相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生在現(xiàn)場實習中使學生學有所得，提高自己的實踐與理論相結(jié)合的能力。并從教與學中是自己也不斷得到提高。
下半年根據(jù)工作需要學校派我參加了建設“新農(nóng)村建設”駐村工作隊。首先會同上級領(lǐng)導對新農(nóng)村建設的文件精神進行了學習。并按照“關(guān)于新農(nóng)村建設有關(guān)通知精神”的要求，在所駐地鄉(xiāng)、村和縣交通局的大力幫助下，在聽取了鄉(xiāng)黨委、及村兩委班子的工作匯報后，又先后召開了村兩委班子、村組部分黨員干部及群眾代表等不同層次的座談會，并通過走村入戶、深入田間地頭，進行走訪調(diào)查聽取群眾的呼聲，收集群眾的意見、建議，在短期內(nèi)基本上摸清了村情、社情和民意，為下一步制定工作規(guī)劃、確立幫扶工作目標等開好了局，起好了步，提供了依據(jù)，爭取了主動。并且牢固樹立“利為民所謀，情為民所系”的民本意識，為推進“新農(nóng)村建設”工作的全面順利實施做出自己的一份努力。
我熱愛自己現(xiàn)在的工作崗位，從沒因為私事耽誤工作的時間。將在今后更加積極的做好自己分內(nèi)的工作。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校美好的明天奉獻自己的力量。
六認真心得體會篇3
今天有幸聽了國家二級心理咨詢師郭鑫悅老師分享的“如何培養(yǎng)孩子的認真品格”的講座，講座從四個方面開始展開，使我感觸頗深。
作為家長我們應讓孩子將認真作為一種本能的習慣，這能讓孩子摒棄浮躁，認認真真、踏踏實實地做好自己的事情，一步一個腳印，并且要提升孩子的抗挫折能力、抗枯燥能力、抗干擾能力。只有擁有這種做事認真的習慣，孩子才能在學習和事業(yè)上取得成功?！昂唵蔚氖伦龊昧司筒缓唵危椒驳氖伦龊昧司筒黄椒?、有些時候，我們作為家長，首要目的就在于告訴孩子做事情應該認真、細致、有頭有尾，與其給他講很多道理，費時費力，而且可能還吃力不討好，孩子未必能聽得進去，還不如教給孩子把事情做好的方法，孩子方能受益終身。郭老師還提到“吾日三省吾身”，是呀作為家長我們應當以身作則，在孩子學習時要做到不拿手機，不做影響孩子的行為，還要有規(guī)劃的跟孩子分析做的不足之處，并找到原因，討論如何改正這些不足。
做事情馬虎、毛躁、不踏實是成功的最大敵人。如果孩子受到這個習慣左右，將很難做好一件事情，今后更不可能有所建樹。當孩子做事不認真的時候，其實作為家長并不應該總是抱怨自己的'孩子做事不認真，想要改掉孩子的這種毛病，首先要從孩子做事情丟三落四開始，這時候我們應該使用視頻中郭老師講到的我們家長日常工作中常用的okr工作法模式，將它使用到孩子平時的學習計劃管理中，首先我們要確認好o(objectives)且目標必須是可衡量的，是有挑戰(zhàn)性卻又不至于讓人絕望的，對于完成它，大約抱有50%左右的信心。然后我們再細化kr（keyresults）以實現(xiàn)o為原則，制定好后，放在孩子比較容易看到的地方，久而久之他就會形成一種習慣，從而做事的時候也會養(yǎng)成認真的習慣。
通過視頻學習我更加堅信只有正確地陪伴和引導孩子，潛意識的激發(fā)孩子端正認真態(tài)度，這樣孩子才可以養(yǎng)成認真的品格。
六認真心得體會篇4
潤物細無聲，無聲勝有聲——巧用暗示，有效管理班級
斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的應該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要別人來管理的人?！卑嘀魅喂ぷ鳜嵥槎址彪s，在日常班主任管理工作中需要一定的謀略和技巧，巧用暗示，起到潛移默化的作用，收到“潤物細無聲”的教育效果！
我擔任班主任工作的幾年中，經(jīng)歷過很多讓我手足無措的事情，也讓我成長了很多。我第一年當班主任的時候，幾乎沒有過笑臉，每天進班板著臉，講紀律的時候幾乎都是用吼，那一年的自己可謂是“咆哮姐”，當時的自己意識到自己的行為非常不合適，但是又無可奈何，我實在找不出更好的方法。我不斷地反思自己，在跟孩子接觸的過程中，我不斷地改進自己的教育方法，慶幸的是一個孩子給了我靈感，讓我找到了有效管理班級的方法——暗示法！
當時的班級里有一名非常調(diào)皮的孩子，在這個孩子身上耗了很大的精力，我每天時時刻刻盯著他，生怕一不留神又惹出什么事，我當時的狀態(tài)猶如驚弓之鳥！有一天大早上我早早的來到班里，親自檢查衛(wèi)生，檢查各科作業(yè)，檢查背書情況，查學生的遲到情況，我自個忙的不可開交，真像個旋轉(zhuǎn)的陀螺，當時的我被自己的感動的一塌糊涂，然而我的所作所為并沒有感動到我的孩子們，尤其是那個熊孩子居然在嗑瓜子，我的火氣一下子就被激發(fā)出來了，在我準備爆發(fā)的瞬間，我們的眼神碰撞在一起，我突然看到這個小小的眼神里透漏出來的驚恐與不安，是在害怕我的怒火嗎？如果我當著孩子們的面吼他是不是會傷害到一個孩子的自尊心？我鬼使神差的對他微笑了一下，那個眼神由驚恐與不安轉(zhuǎn)變?yōu)轶@喜，接著他站起來主動打掃衛(wèi)生，他居然主動打掃衛(wèi)生？我不敢相信自己的眼睛，要知道他從來不打掃衛(wèi)生，在班里的紀律也是我的重點關(guān)注對象！從那天開始，那個孩子發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，開始管理班里的衛(wèi)生，開始管理班級的紀律，漸漸變成了我的小助手。所以我一直在想，是我的那個不經(jīng)意的微笑，給了這個孩子某種積極的暗示，也由此改變了他的一生。試想一下，如果當時我當場批評這個孩子，后果是多么的可怕！
那件事情之后，我改變了很多，我想在人生最痛苦的時候，就是成長最快的時候。我找到了有效管理班級的好方法，那就是巧用暗示！那個孩子點醒了我，我也點醒了他，我們是彼此的擺渡人。
新的學年，接到了新的班集體，在接到新的班集體的時候，我再也不像以前一樣在班里三令五申的講紀律、衛(wèi)生、學習以及考勤等等，在我接觸到新的面孔的時候，我會多表揚做的很棒的孩子，當我表揚那些表現(xiàn)好的學生時，全班學生的精神為之一振，被表揚者喜上眉梢，表現(xiàn)得更積極，其他學生會從我的話中得到這樣的暗示：他做得好，老師表揚他，我要向他學習，爭取也能得到老師的表揚。我在班里掛上名言警句、班級班訓以及奮斗目標，達到“墻壁會說話”得效果，此時無聲勝有聲??！這些暗示對孩子們影響很大，我們的班級在第一周就成為各個方面都很優(yōu)秀的班集體！
我會繼續(xù)用積極的暗示來管理我的班級，我堅信我的孩子們會更加優(yōu)秀！
六認真心得體會篇5
提高政治站位，在強化理論武裝上走在前、作表率
強化政治擔當，持續(xù)推動中央和國家機關(guān)的學習貫徹
黨的十九大以來，工委積極發(fā)揮職能作用，扎實推動中央和國家機關(guān)各部門深入開展大學習大培訓。
增強學習自覺，切實抓好工委機關(guān)的理論武裝
抓深化消化轉(zhuǎn)化，在學懂弄通做實上下功夫
六認真心得體會篇6
希臘哲學家赫拉克利特曾說：“品格決定命運?！奔热蝗绱?，未來無盡的遠方便必然會從腳下的路延伸。
認真的品格是一個人高貴的財產(chǎn)，也是榮譽的桂冠，正如錫山中學的唐江澎校長所認為的，一個能成為“終生運動者”和“優(yōu)雅生活者”的孩子，一定能站得高、看得遠。人生之路漫長，保持良好的身心健康和積極樂觀的生活心態(tài)，那眼前的任何大山都能輕易翻越。
由此可見，優(yōu)秀的品格對于個人而言是多么的重要??！可是該如何何培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格呢？自觀看了郭鑫悅老師主講的《如何培養(yǎng)孩子認真品格》這個講座起，我收益頗豐，且認為：
一、言傳身教
父母是孩子天然的老師，家庭是人生的第一環(huán)境。親情的`紐帶使家庭教育具有著學校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育可以引導孩子形成正確的世界觀、人生觀、道德觀幫助孩子走向成功，反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應該盡好教育子女的責任與義務，當好孩子的首任老師。
俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，這說明環(huán)境對人影響的作用不可忽視。這種影響包含了與教育相促進和相矛盾兩方面，對兒童的身心發(fā)展有時可能是有利的積極的，有時可能是不良的消極的。所以，父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子創(chuàng)設好成長的環(huán)境，為孩子健康成長提供的基本保證。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德
尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮貌是與人溝通應有的態(tài)度。
家長要率先垂范，給孩子做出榜樣，讓孩子在耳濡目染中受到有禮貌的教育與培養(yǎng)。從生活細節(jié)入手，教孩子養(yǎng)成禮貌的習慣。如，教孩子早上醒來和爸爸、媽媽說：“早上好”，爸爸、媽媽上班說：“再見”。
培養(yǎng)孩子的愛心，最好的辦法就是要讓孩子親身經(jīng)歷體驗，感受助人為樂的喜悅。家長要善于抓住機會，讓孩子體驗助人之樂。例如，帶孩子外出，看見小朋友摔倒，讓孩子主動去攙扶；把自己的文具分給生活困難的小朋友使用等。
三、激勵表揚，培養(yǎng)上進
進取是一個人進步的階梯。在培養(yǎng)孩子積極進取方面，主要應該注意給與孩子適時、適當?shù)墓膭?，幫助孩子樹立自信。例如，孩子的畫有了進步，就要跟孩子說：“你畫的畫又有進步了，照這樣，你長大了一定會成為好畫家。……”。正確的態(tài)度應該是肯定、贊揚孩子好的一面，讓孩子更加堅定正確的方向，不斷前進，走向成功。
四、以書為伴，養(yǎng)成習慣
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只有多讀書、讀好書，才是通往成功的必經(jīng)之路。作為家長，一定要引導孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣。經(jīng)常帶孩子去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。為孩子制定每天閱讀規(guī)劃，養(yǎng)成良好習慣。
人生就是一個不斷接受教育的過程，許多人深陷應試教育的圍城中不能突破重圍，但亦有如唐校長這樣對教育、對孩子未來看的透徹的人，他所提出的對終生運動的培養(yǎng)、對社會責任的擔當以及對生活問題的解決都是對時代的破局。
當孩子們在生活中優(yōu)雅地面對壓力，在坎坷中不斷奔跑，在挫折中涅槃，歷經(jīng)洗禮和激蕩，此后的人生方是無憾。
六認真心得體會篇7
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民干革命、搞建設、抓改革，都是為了解決我國的實際問題。干部特別是年輕干部要牢記初心使命、加強學習實踐、深入人民群眾、堅決執(zhí)行制度，努力提高解決實際問題能力，更好肩負起新時代賦予的職責與使命。
牢記初心使命，堅定理想信念
我們黨在初創(chuàng)時期力量弱小，時刻面臨被扼殺的危險，黨的主要任務是帶領(lǐng)中國人民搬掉壓在頭上的帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”。這么弱小的黨，能夠解決如此重大的實際問題嗎？以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，明知革命道路上會面臨崇山峻嶺、激流險灘，仍然義無反顧地肩負起這個使命，因為在他們內(nèi)心深處，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的理想信念堅如磐石。初心在懷，使命在肩。在強烈事業(yè)心和責任感的驅(qū)動下，中國共產(chǎn)黨人想干事的精神意志從未動搖，以堅定信心和勇氣直面問題、迎難而上，努力找到解決問題的方法和途徑，進而克服困難、解決問題。
加強學習實踐，克服“本領(lǐng)恐慌”
解決實際問題的能力不是與生俱來的，也不可能一蹴而就，需要通過持續(xù)不斷的學習和實踐來獲得。黨和國家事業(yè)發(fā)展沒有止境，學習實踐也沒有止境。在革命、建設、改革各個時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全體同志加強學習實踐。干部特別是年輕干部要不斷更新知識、拓寬視野，把所學運用于實踐，在實踐中提高解決問題能力，克服“本領(lǐng)恐慌”，贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。
隨著我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，社會問題呈現(xiàn)專業(yè)性、關(guān)聯(lián)性強等特征，社會治理面臨的形勢更為復雜多變。干部特別是年輕干部必須緊跟時代步伐，立足工作實際，把書本知識的學習與具體實踐結(jié)合起來，圍繞最緊迫和最需要解決的問題進行全面系統(tǒng)學習，深入研究思考，深刻領(lǐng)會黨中央戰(zhàn)略意圖，懂得怎樣統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，努力讓自己成為行家里手。掌握學習的辯證法，既抓住學習重點，堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習做好領(lǐng)導工作、履行崗位職責必備的知識，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，增強解決實際問題能力；又拓展學習領(lǐng)域，廣泛涉獵哲學、歷史等知識，以學益智，以學修身。
深入人民群眾，汲取智慧力量
緊緊依靠人民推動改革發(fā)展，是我們黨治國理政的寶貴經(jīng)驗?；鶎邮亲畲蟮恼n堂，群眾是最好的老師。虛心向人民請教，從人民群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗新做法中汲取智慧，有助于理清工作思路、做好統(tǒng)籌謀劃，推動解決各種問題和矛盾。干部特別是年輕干部要深入人民群眾，傾聽群眾呼聲、體會群眾感受，了解社情民意，作決策、定政策時自覺站在人民群眾立場上，想群眾之所想、急群眾之所急，解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。拜群眾為師，把人民放在心中最高位置，在改革發(fā)展的進程中增長政治智慧，在群眾的創(chuàng)造性實踐中增強解決實際問題能力。
調(diào)查研究是問政于民、問需于民、問計于民的一條重要途徑。調(diào)查就要深入人民群眾，對實際問題進行調(diào)查，把群眾的所思所想、問題的來龍去脈搞清楚；研究就要對調(diào)查得來的大量材料和情況進行認真剖析，由此及彼、由表及里，找尋真相，探求規(guī)律，提出對策。對經(jīng)過充分研究、比較成熟的調(diào)研成果，可上升為決策部署，轉(zhuǎn)化為具體措施；對尚未研究透徹的調(diào)研成果，更深入地聽取意見，切實加以完善；對已形成舉措、落實落地的，及時跟蹤評估，視情況調(diào)整優(yōu)化。調(diào)查研究切忌形式主義、官僚主義。走馬觀花、蜻蜓點水、應景作秀的調(diào)查研究，不僅增加基層負擔，而且無益于問題解決。干部特別是年輕干部勤于善于調(diào)查研究，才能知民意、察實情，全面掌握第一手材料，不斷提高解決實際問題能力。
堅決執(zhí)行制度，勇于擔當作為
“經(jīng)國序民，正其制度。”制度具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學制度體系，是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的基本依據(jù)。干部特別是年輕干部能否提高解決實際問題能力，能否勇于擔當作為，要看能否堅決執(zhí)行制度，以釘釘子精神穩(wěn)扎穩(wěn)打，在不斷化解難題中開創(chuàng)工作新局面。
