對總結來說最為核心的還是個人對于自身問題的具體闡述,總結是一個整理和提煉的過程,那么相關的工作總結該如何寫呢?以下是范文社小編和大家分享的精選實用關于科研工作總結范文,以供參考。
精選實用關于科研工作總結范文1
本年度機電系加大科研工作力度,以科研促進教育教學改革,增強教師專業(yè)研究能力,加強與企業(yè)科研合作,通過科技服務于地方經(jīng)濟建設,取得了較好的成績,現(xiàn)將xx年度科研工作總結如下:
一、積極申報科研項目
積極鼓勵教師開展產(chǎn)學研工作,與地方企業(yè)掛鉤牽線搭橋,共同探討有效的合作方式,創(chuàng)造科研研究條件,支持和激勵教師申報院級、自治區(qū)級科研項目,并向國家級科研項目發(fā)起沖擊。
1、國家教育科研項目和自治區(qū)科研項目申報文件精神及時傳達給教師,使教師們按要求選題并申報。今年申報中國職業(yè)教育協(xié)會課題2項,自治區(qū)教育廳科研課題2項。
2、與地區(qū)科研部門、行業(yè)企業(yè)加強聯(lián)系,了解研究課題和技改項目,爭取地區(qū)級科研課題項目。今年申報地區(qū)課題1項
3、鼓勵教師積極申報院級科研課題,今年立項院級科研課題1項。
二、認真開展已立項科研課題研究工作
1、我系認真梳理在研課題工作進展情況,督促負責人加大工作力度,按期完成科研項目。通過梳理現(xiàn)有在研院級課題9項,其中2項已完成科研研究資料,向學院提交了結題申請,其他課題也在按課題計劃認真進行研究。
2、定期檢查科研工作進度,加大對科研工作的指導力度,及時解決教師在科研工作中遇到的困難,為教師創(chuàng)造開展科研的良好條件,對課題形成的資料進行認真檢查并提出意見建議,發(fā)現(xiàn)課題未按計劃完成的要求及時整改。
3、與企業(yè)加強聯(lián)系,鼓勵教師積極去企業(yè)開展科研工作,在研科研課題與企業(yè)生產(chǎn)相結合來開展,同時爭取企業(yè)科研項目,與企業(yè)專家、能工巧匠合作開展企業(yè)技改項目。
三、以科研促教改
1、讓教師們寫出教學研究與改革總結,在教研活動中進行討論和評價,鼓勵教師申報教學研究課題,并把研究成果用于教學,不斷促進教育教學改革,提高教學質量。機電系把教學改革工作和精品課建設結合起來,通過精品課建設深化教學改革,以精品課程教學改革引領課程建設的方向,課程的改革與建設又促進了專業(yè)教學整體改革的進一步深入。
2、鼓勵教師發(fā)表教改論文,總結教學經(jīng)驗,改進教學方法。本年度教師在各類期刊上發(fā)表論文19篇。
3、把科研研究成果作為教學內(nèi)容,開展項目化教學,實現(xiàn)項目教學的目標。比如把機電一體化專業(yè)模塊化考核項目、電子設計競賽項目應用于教學,取得了很好的教學效果。
四、營造良好的科研氛圍,培養(yǎng)青年教師科研能力
本年度我系繼續(xù)開展教學和科研和諧發(fā)展為宗旨的會議,活躍機電系學術氛圍,提高整體學術水平,打造高素質的科研學術隊伍。此外,還不定期地舉辦教師學術座談會,介紹研究動態(tài)和學科前沿。科研負責人指導參與科研的青年教師完成課題中的一些項目,提高青年教師科研水平。鼓勵青年教師申報科研項目,在實際科研工作中得到鍛煉,培養(yǎng)科研能力。
本年度在教師課程教學任務較重的情況下,本系教師積極申報自治區(qū)級、地區(qū)級、院級課題。各課程組的教師們克服困難,艱苦奮斗,結合科研工作在教學資料、教學資源庫建設方面取得了很好的成績。
五、為科研工作的順利開展提供保障
按照學院科研工作要求,堅持科研促教導向,對科研工作加強管理和提供必要的保障,調(diào)動教師的科研積極性。
1、成立科研工作領導小組,組織、檢查、指導科研工作。
2、為科研負責人和參與科研的教師提供便利,為開展科研提供時間保障,爭取學院的資金支持。
3、要求科研人員樹立實事求是、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,嚴格防止抄襲、作假現(xiàn)象,保證科研工作的嚴肅性。
精選實用關于科研工作總結范文2
時代進步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學習與反思中實踐,我們視科研為發(fā)展契機,積極營造自我追求,自我加壓的環(huán)境,不懈努力,全園上下積極地投身于科研的實踐,推進幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,關鍵在教師。本學期我們根據(jù)本園實際,開展了一些活動,不斷提高教師的教育教學能力。 堅持科研興園、科研興教,積極開展教育科研。要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程,必須打破長期來的以經(jīng)驗來指導管理行為的模式,必須采用科學的思想方法來建構自己的管理方略。
1、“以人為本”的管理原則
新綱要提出:教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園,提高教育質量的途徑主要是通過教研,教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參與教研的積極性,建立合作教研模式,我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論,每個教師學習后有心得有體會,并倡議讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來,促進教師去主動學習、自我提高,在研討中感悟學習的真諦。
2、遵循互動式原則
互動式教育積極提倡教育者和被教育者之間,理論和實踐之間的雙向溝通,鼓勵教育者積極參與反應和創(chuàng)造。交流是一種社會的互動,也是一種信息的互動。我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路,每一次活動有不同的教師主持,提供自己新學習的文章,說出自己為什么選擇這樣的文章,這篇文章的價值所在,以及自己的見解,使教師之間獲得不同信息的交流,促進教師教育觀念的轉變,以此讓教師以理念去指導教育實踐 實踐”的原則 。
3、 “反思實踐”是教師研究的關鍵
教師研究和理論研究工作不同,其目的是為了改進教育工作,我們的研究是:為了教育的研究,具體來說,教師進行“反思實踐”是為了促進教師對其行為的理解,使教育活動更趨于專業(yè)化,更好的促進幼兒發(fā)展。同時在這一過程中,教師也獲得提高和成長,這也是我們在學習新課程中真真切切感受到的。本學期,在這一原則的指導下,我們圍繞本學期初擬訂的主題方案記錄形式,結合新教材,注重教師對自身教育行為的反思實踐,解決教改新問題,提高保教質量,幫助教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思——實踐——實踐的改進——進步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中,教師獲得成長,教育實踐得以改進。
4、“終身學習的價值觀”原則
要加強教師隊伍建設,增強教師的自我提高意識。在今年的活動中我們一共組織幼兒教師進行了兩次專題研討活動。幼兒教師做了專門的經(jīng)驗總結。通過這樣的活動提高教師素質,幫助教師樹立起終身學習的原則。我們在園內(nèi)確立了地區(qū)骨干教師和市骨干教師,并讓他們接受更多的學習機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點帶面,促進其他教師共同成長。
本學期,我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學隨筆評比,大家都能積極參與活動,精心準備,活動后的個人反思與集體評析,使教師進一步提高了自身評析能力,同時也幫助教師認識到自身的不足,取長補短,運用到教學實踐中,教師的科研水平也得到了提高,三位老師在市級示范活動中分別獲得地級的.一、二、三等獎。
一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀,我們將不斷努力,不斷摸索,以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
精選實用關于科研工作總結范文3
克服教師的畏難情緒。通常,不少中小學教師在談對教育科研的認識時,往往有人反映出對教育科研有畏懼感,認為科研比較高深,中小學也有人對教育科研持“負擔論”,認為中小學教師的本職是教好書,搞科研是額外負擔,通過一年的宣傳教育,使教師克服了畏難情緒,使他們投身教育科研,并把教學過程與教育科研過程統(tǒng)一起來。
強化教師的反思意識?!对~典》有云:“反思是思考過去的事情,從中總結經(jīng)驗教訓。反思過去是為了將來?!辈ㄋ辜{說:“成長=經(jīng)驗+反思”。教育科研工作就是讓教師對自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進行反思,善于從中發(fā)現(xiàn)問題,對日常工作保持一份敏感的探索的習慣,不斷地改進自己的工作并形成理性認識。我們在實踐過程中,要求教師每天反思,并記錄實驗隨筆,把有感而發(fā)的事情、棘手的問題、小小的案例、一時的頓悟都記下來,既可以是記敘,也可以是議論,還可以是抒情,內(nèi)容、形式不拘一格。資料的積累為日后研究、總結提供了豐富的素材,也促進了教師反思意識與能力的發(fā)展。
教師從事研究的最終目的不僅僅是改進教育實踐,還可以改變自己的生活方式,從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅,提升自己的精神境界和思維品質。
精選實用關于科研工作總結范文4
光陰荏苒,時間猶如白駒過隙,一年的學生會工作也即將收尾。學習科研部除了按照學校學院的規(guī)章制度及相關要求開展日?;顒又?,還成功舉辦多次學生活動,與其他部門一起,為學生會努力工作。現(xiàn)做出如下詳細匯報:
一、日?;净顒?
1、配合校學生會完成關于學生上課情況調(diào)查及一些關于學生發(fā)展的活動,(如:“三字”考試報名、三字證書的下發(fā)等任務。)這些任務在我部的認真工作下,都很順利的完成。
2、日常學風考勤工作,從11月開始,進行不定期學風考察,考察方式是上課點名。日常的點名工作一直在進行,將于這個學期第17周結束。目前各班級上課到勤率都很良好。
3、挑戰(zhàn)杯等系列科普創(chuàng)新比賽的通知下發(fā)及報名工作。(在辦公室的幫助下都很好的完成。)我們將一直跟進挑戰(zhàn)杯系列活動進度,做到及時發(fā)放通知。
4、日常部門會議不定期舉辦,在會議中,活動的細節(jié)及任務分工都很好的做了安排。部員也都做到了不遲到缺席。
二、活動
1、開學的迎新活動及招新活動
在迎新活動中認真工作,與其他部門一起努力,做好新生接待的工作。招新活動中,一共44名新生參與學習科研部招新面試,最終學習科研部共招了6名成員。
2、軍訓征文比賽
在新生軍訓結束后舉辦了軍訓征文比賽,獲獎的優(yōu)秀征文將發(fā)表在我院院報上,最終的獲獎文章是《可以笑、可以哭、但是不可以不堅強!》,共設置一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優(yōu)秀獎一名。
3、導游大賽
為選拔優(yōu)秀人才參加安徽省“未來之星”導游大賽,我院分部于10月 10日和13日舉辦了“未來之星”導游大賽的初賽和決賽,經(jīng)過初賽激烈的角逐,已選出10名優(yōu)秀的參賽選手。十名晉級選手于13日晚6:30在大學生活動中心爭奪冠亞軍。分設一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名,最佳個人獎1名,一等獎獲得者將會代表我校參加安徽省的導游大賽,為我校爭光。學習科研部在此次活動中與辦公室等其他部門合作,共同舉辦,積極發(fā)揮了自己的力量。此次活動舉辦的很成功。
4、知識越野競賽
由體育部和學習科研部一起,帶領12級新生參加校知識越野競賽(關于十八大及黨校知識),學習部在此次活動中,積極與老校區(qū)學習部聯(lián)系,帶領新老校區(qū)的參賽選手應戰(zhàn),并在比賽中發(fā)揚了團結合作,積極向上的精神。
5、迎新生學習經(jīng)驗交流會
為了促進我院的良好學風建設,營造我院良好的學習氛圍。幫助大一新生對大學生活的適應,讓他們更快的明確自己的目標并為之樹立,我們學習科研部在20xx年10月20日晚18:00在D303舉行了迎
新生學習經(jīng)驗交流會。此次活動通過大家在一起分享學習經(jīng)驗,交流心得,讓大一新生了解更多關于學習方面的東西。
此次活動中出現(xiàn)了一些問題,如學姐學長在講解過程中時間過于冗長,導致講解變得枯燥。應在下次舉辦類似活動中注意時間的分配和與觀眾的互動方面。
6、運動會
積極配合體育部,與其他部門協(xié)作,一起為運動會努力工作。學習科研部在此次運動會中主要負責后勤工作,與后勤部一起做好活動后勤方面的工作。
7、迎新杯辯論賽
為了給12級新生提供一個了解我院辯論隊的機會,提高他們對辯論賽的興趣,加強院辯論隊內(nèi)部的交流,營造濃厚的校園學術氛圍,學習科研部與院辯論隊在十一月八日舉了迎新杯辯論賽。辯題:“孫悟空和豬八戒誰更適合當老公?”辯題很有趣,這場辯論隊所打的辯論示范賽也很精彩。辯論賽中也出現(xiàn)了一些問題,由于11級辯手退隊,導致接下來的比賽終止。主持人沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,在整場主持中出現(xiàn)了一些問題。應該在活動開始之前物色一個專業(yè)的主持人。此次活動中出現(xiàn)的問題我將吸取教訓及經(jīng)驗,與辯論隊合作,努力辦好辯論隊的相關比賽。
8、朝陽杯辯論賽
隨著“迎新杯”辯論賽的結束,12級新生對辯論賽有了一定的了解,所以為了加強12級6個班之間的聯(lián)系和交流,我院將于11月23日
至12月8日舉行“朝陽杯”辯論賽?!俺柋鞭q論賽是班級之間的比賽,通過大一各班辯手們在辯論賽上進行思維的碰撞,言語的交流,旨在提高同學們的口才藝術修養(yǎng),加強各班之間的文化交流,增強學術氛圍,活躍校園文化。
比賽分為淘汰賽、復活賽及最后的決賽,最終由旅游管理1班贏得最后的冠軍稱號,亞軍和季軍分別是地理科學1、2班。在決賽時,其他部門積極幫助學習科研部,共同努力,雖然在活動中出現(xiàn)了一些問題,但是還是很順利的完成了。
9、20xx—20xx年第一學期學生評教座談會
配合學生上網(wǎng)評教活動,在上網(wǎng)評教開始前舉辦了學生評教座談會,由大一、大二及大三的各班學生代表坐在一起,分享關于老師的一些建議及優(yōu)缺點。朱磊老師也到場參與其中,與大家一起討論。最后由我部做一份記錄表,記錄各個學生代表關于老師的建議,交予朱磊老師存檔。活動結束后得到了老師的肯定與支持,學習科研部會繼續(xù)努力,為學生工作貢獻綿薄之力。
10、班級文化周
班級文化周是這學期學生會最后的大型活動,學習科研部積極配合其他部門,為此次活動盡了一份力。
以上都是學習科研部上學期的工作總結。我們從中汲取了上學期的經(jīng)驗,融入貫穿到在這個學期的學生會工作中,并且卻得了不錯的成績。
精選實用關于科研工作總結范文5
教而不研則淺,研而不教則空。科研是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,也是學校持久發(fā)展的不竭動力。本學期的教育教學工作中,我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能,運用教育科研促進了教師的專業(yè)發(fā)展,以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進了學生素質的發(fā)展。加強對科研成果的總結和梳理,同時抓好立項課題的研究工作,使我校的教育科研繼續(xù)走健康、持續(xù)發(fā)展之路?,F(xiàn)進行簡單的回顧與總結。
一、落實常規(guī)培訓,強化科研意識
為了加強教師的專業(yè)素養(yǎng),力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高,學校堅持采用“請進來,走出去”方針,多次邀請各級專家到校指導語文以及數(shù)學工作,組織老師們到示范學校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗做法,同時,積極參加市區(qū)教學研討活動。組織全體教師聽科研方面講座,努力營造科研氛圍;開展研討活動,收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑,分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益,解決問題,保證課題研究的有效推進。與此同時,學校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動,不僅教學校長經(jīng)常聽課,還鼓勵教師自愿聽家常課,積累與總結原生態(tài)的教學經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后,在集體備課中進行探討,取得共識,形成觀念,遷移成果,提高了教師的課堂教學能力,促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
二、課題促動,打造學校辦學特色
我校的教育科研工作在我校的工作中占有很重要的地位,我們成立了以校長鄭大勇為組長的科研工作領導小組,成員有副校長、教導主任、各科教研組長、科研聯(lián)絡員、業(yè)務骨干等,他們都具有相當豐富的教科研經(jīng)驗,業(yè)務能力強。教育科研引領學科教研,教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手,扎實開展各項教科研工作。學校辦學成績不斷涌現(xiàn),并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。注重有效性、合理性,分配好學科之間學習時間。調(diào)動年輕教師的研究熱情,以科研促成長。我校年輕教師較多,為使他們快速的成長起來,我校積極主動承擔和爭取上級教研部門的科研課題,對于每個課題都有領導親自掛帥,擔當主持人、聯(lián)絡人、執(zhí)行者,并采用多種方式放手讓年輕人去多承擔。學校的所有年輕教師都參加了科研工作,年輕教師每個人手上都有科研課題。教師應繼續(xù)加強相關的理論學習,提高理論水平?!叭诵凝R,泰山移”。近年來,全體成員齊心協(xié)力,兢兢業(yè)業(yè),在課題研究的道路上披荊斬棘,排除萬難,收獲了甘甜的果實。今年盧明軍主持的《自主合作環(huán)式課堂教學模式探究》、王曉杰主持的《教師主導作用與高效課堂教學策略研究》、于清國主持的《鄉(xiāng)土文化校本課程的研究》、劉德榮主持的《農(nóng)村中學生心理問題及對策研究 》以成功立項?!耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。這些課題的研究經(jīng)驗與以取得的成果將繼續(xù)在我校各學科推廣,希望迎來一個又一個豐收的季節(jié)!兩個課題的選題、研究目標以及研究路線等都得到了上級部門的一致肯定,專家針對課題內(nèi)容提出很好的建議,為課題的研究開展提出了寶貴的意見。我校將不斷深化對課題的研究,致力于教師的專業(yè)成長,不斷豐富和積累成果,創(chuàng)造新的佳績,不斷推動學校教育教學工作邁上新臺階!
三、重視資料積累,完善成果管理
為了不斷促進老師們在活動中反思提高,也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期,加強了科組管理,重視活動階段性的總結,不僅要求老師們對撰寫教學案例,還對教學研究過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理,并在學期末進行各班學生成果展示活動;同時,教師要根據(jù)每一階段的活動情況,對照新的教育理念和活動中的實際情況,經(jīng)常進行反思,并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學習、討論、研究,找出解決問題的方法,及時進行總結與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質課,而且要求他們要整理好課堂實錄,并對自己的課堂教學進行點評與反思,在整理的過程中不斷反思、提高。并把教師在開展課題研究中形成的論文、教學案例、課堂教學實錄、教學反思、教學隨筆等成果匯集整理。
四、善于發(fā)揮網(wǎng)絡平臺功能
實地研討需要外出的時間比較多,外出活動有時不能得到時間上保證。但是,網(wǎng)絡研討打破了時間和空間的限制,既可以實現(xiàn)跨校級的研討,也可以不受定點定時的限制,實現(xiàn)資源共享。本學期,我校積極組織老師們參與網(wǎng)絡研討,與其他學校的老師共同學習研討,在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。同時,我們還堅持以學校課題博客為平臺,把老師,學生的成果以電子形式上傳,既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。
五、獎勵鼓動,有效開展教科研活動
為了增強全體教師的教科研意識,提高教科研水平,也為了加強學校教育科研的過程管理,提高學校教育科研的品位和層次,本學期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,學校給予適當?shù)莫剟?。同時每學期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比,發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
六、努力方向
本學期的工作中發(fā)現(xiàn),有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中,有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒,不能以科研的角度,長遠的目光去研究,去實踐,這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的。在課題研究中,要注意學習先進學校的經(jīng)驗和好的做法,共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結合,爭取課題研究有較大的進步。利用九年一貫制這一資源優(yōu)勢,通過“四段式自主環(huán)式教學模式”的研究,搞好“中小”無縫銜接,在“自主”上下功夫,把“培養(yǎng)學生自主學習能力”作為我們的研究目標。