寫作文是一種表達思想和情感的重要方式，更深入地理解文學作品，作文是一種可以幫助我們提高寫作技巧和修辭手法的工具，下面是范文社小編為您分享的島的故事作文精選7篇，感謝您的參閱。
島的故事作文篇1
西瓜、哈密瓜、蘋果、香蕉是好朋友。
一天，西瓜去玩香蕉。他去了香蕉的家。西瓜問香蕉的爸爸說：“香蕉在家嗎？”香蕉爸爸回答說：“香蕉不在家。他一定是去找蘋果了！先去蘋果家?！甭犃笋R山的話，西瓜去了蘋果家，香蕉在那里。
過了一會兒，他們一起去找哈密瓜。蘋果說：“我們?nèi)ヌ咦闱虬桑俊惫芄险f：“好！”
他們開始玩了！我開始看誰和誰在一起，結(jié)果出來了，西瓜和哈密瓜，蘋果和香蕉。游戲開始了！西瓜和哈密瓜叫勇敢隊，蘋果叫真正的悲傷隊。勇者隊先發(fā)球，過了一會勇者隊得分！一兩個小時過去了，兩隊打成一片。
中午了，兩隊平分。大家都玩得很開心。大家都回家吃午飯了。
今天大家都玩得很開心。
島的故事作文篇2
馬上就要開學了，一想到開學就要穿上那件校服我就格外的煩悶?，F(xiàn)在這件衣服還正在掛在陽臺上晾了曬，我從屋里看向陽臺望著接近藍白色相間的校服，心中總想學校為什么會選這樣種顏色的校服呢？這種校服的顏色幾十年來幾乎都沒有變化，但是無論如何，作為一名中學生，在學校穿校服是我要遵守的基本準則。
而且通過這一段時間發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)好學生與壞學生在穿同一件衣服的時候，個人的品質(zhì)也能夠體現(xiàn)出來。比如說好學生在穿校服的時候，這件衣服雖然說平淡無奇甚至略帶點土味，可是當這些好學生穿上的時候，就會讓人感覺到他們身上有一種說不出來的氣質(zhì)，校服在他們的身上永遠都是那么的平整干凈。可是壞學生穿上校服的時候，就不會像好學生那樣。壞學生的校服基本上都是拉鏈壞了，校服上臟兮兮的，而且有的學生為了追求個性，竟然在校服上面涂涂改改畫上一些動漫人物。雖然我們都知道他們是在追求個性，想要在別人面前彰顯自己。但是我還是特別羨慕他們能夠這樣的?？墒呛镁安婚L，等到星期一升國旗的時候，學校里的校領(lǐng)導特別批評了這種現(xiàn)象，甚至還點名了幾名學生，讓他們立即整改。
聽到這個消息以后我深吸了一口氣，我覺得自己幸好沒有在衣服上涂涂改改，要不然的'話非常麻煩甚至還會被叫家長?，F(xiàn)在我已經(jīng)是初二下學期了，在學校里穿校服的時間基本上只有在升國旗的時候才會穿著?？墒遣恢趺吹?，卻越發(fā)珍惜穿校服的時間。我覺得是因為這件普普通通的校服在我的記憶里面留下了深刻的印象，它給我留下的是關(guān)于我最美好的學習時光。
島的故事作文篇3
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、端五、重午等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)習俗是相同。端午節(jié)是我國兩千多年舊習俗，每到這一天，家家戶戶都賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。傳說端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原。
屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，很有學問。他在楚王身邊做官，努力使自己國家富強起來。昏君楚王卻聽信奸臣話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。楚國百姓聽到屈原投江消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原身體。
每到這一天，家家戶戶門上，都會掛上菖蒲、艾草，據(jù)說可以辟邪消災(zāi)。各家各戶自然也少不了包粽子，那透著濃濃粽葉清香粽子，是我們孩子們最愛，棗子粽、火腿粽、赤豆粽……一個個引人垂涎三尺呢！有地方，人們還會佩帶著香袋，姑娘們以這五彩繽紛香袋做飾物，既香味裊裊，又讓自己變得更美麗動人，走在大街上自然引來了不少小伙們留連目光。
說起包粽子，我媽媽可是能手，她拿來了糯米、紅棗、粽葉、五彩線，我把粽葉圍成了圓錐形狀，把粽子餡兒填到了里面，然后折疊粽葉，真包成了三角形粽子，我拿五彩線把粽子捆結(jié)實。大功告成了！我包了一個又一個，包完后，我把粽子拿到鍋上蒸了20分鐘。打開鍋一看，粽子懶洋洋躺在鍋中呢！我把粽葉剝開黃燦燦糯米閃閃發(fā)光哩！一個大紅棗在中央微笑，如同一個可愛姑娘似。我用舌頭舔了舔，甜中帶著香味，真讓我垂涎三尺啊！一口咬下去，軟軟、潤潤、滑滑、甜甜，真是回味無窮??！瞧！鍋里還等著我品嘗呢！我張大口，塞進了嘴里，香甜味道一直在我嘴里蕩漾。
今天我度過了一個快樂節(jié)日，不光是吃到了香甜粽子，還因為我學會了包粽子，我盼望著下一個端午節(jié)到來！
島的故事作文篇4
關(guān)于寓言的寓??
有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一齊來說說這個“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不回?。∥椰F(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”
智者回答：“兩個都對?！?/p>
問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。
譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。
島的故事作文篇5
一天笑狼和小豬們在快樂林玩游戲，笑狼怎么會和小豬玩呢？因為笑狼是一只善良的狼。突然，笑狼的一個朋友小豬被獅子給吃了，笑狼非常氣憤，決定以后要保護好小豬還要懲罰獅子。
他們找來了一些彈珠放在路上，笑狼想獅子被絆倒了，它一定會起來繼續(xù)走下來，大概看了一下獅子會在哪里摔倒，就在那個位置挖了一個寬5米、深7米的大洞，里面放了捕獸夾。一只小豬說：“獅子是森林之王，他跳高跳的很高的，我們還可以在洞上面放一張大網(wǎng)把洞口封住。獅子一腳踩到捕獸夾就會被夾住，而且上面的網(wǎng)也會掉下去，把洞口封住?！绷硪恢恍∝i又說：“獅子的牙很鋒利，可以跳起來把網(wǎng)咬破?！逼渌∝i也紛紛說：“我們的死期到了嗎？”聰明的笑狼說：“不要緊張，我們可以在大洞前放一顆巨大的樹，只要獅子一頂那棵巨大的樹，就會向獅子那邊倒去，獅子就會被砸到昏迷?！彼麄兙瓦@樣把陷阱做好了。
過了一天，獅子向快樂林走了過來，走著走著就踩到彈珠，滑倒了，掉到洞里，而且還踩到了所有的捕獸夾，上面的網(wǎng)掉落了下來，獅子大喊：“好痛！”他掙脫了捕獸夾，又跳上去把網(wǎng)咬破，跳了出去，它看見一顆巨大的樹把路擋住了，它用力的推了一下，那棵樹就像獅子倒去，獅子給砸倒了，摔到洞里，昏迷了一個星期。笑狼和小豬們都歡呼雀躍起來。
等獅子醒來，才知道它被打敗了，獅子說：“我要改邪歸正，和快樂林的動物們做朋友，保護他們?！笨鞓妨值膭游飩冇诌^上了安穩(wěn)的日子，笑狼也被大家稱為小英雄。
島的故事作文篇6
“滴滴答答……”又下雨了，沒辦法出去玩，叫我有點兒喪氣。這些天降神兵，害得到處濕答答，哪兒也不能去。看著毛毛細雨，看著、看著，我就不知不覺睡著了。
在甜美的夢鄉(xiāng)里，我是一只小螞蟻，在草地里尋尋覓覓，突然，滴答！滴答！……的下起了雨，但對我這只小螞蟻來說，宛如一枚飛行物的“空襲”，我急忙跑到像是大傘的小樹苗下。還好馬上就雨過天青，我跑出大傘，到一棵大樹下，開始建筑我甜蜜的新家。新家在我夜以繼日的打造下，雖然我忙得灰頭土臉，但眼看新家就要完成，我欣喜若狂。果然，兩天后就完成了！但好景不常，天空又下起了滂沱大雨，這一切馬上化為泡影，我跪在地上傷心欲絕、哭天搶地。突然，天空露出一道曙光，使得無力的我又充滿了希望。我走來走去，走到了大馬路上，天空原本晴空萬里，怎么頃刻間又變得烏云密布，不到一分鐘，馬上又下起了傾盆大雨。不一會兒，從地平線那來了一陣大洪水，眼看就要被沖走，我伸出七手八腳想要走抓樹枝，還好老天有眼，可憐我這個“無”善不作的小螞蟻，洪水很快就過了。
我狼狽不堪的爬上岸邊，在路上走啊走，走回了家。桌上的餅干真令人垂涎三尺，我馬上爬上了桌子，吃了一口餅干，哇！真是讓人覺得此生無憾了！?。∥艺娌粦?yīng)該“烏鴉嘴”，突然一只大手有如如來佛的手以漫天蓋地之勢壓了孫悟空一樣。我大叫：“不要??！”我驚醒了！赫然發(fā)現(xiàn)那只是一場荒唐的夢，這個夢讓我用小螞蟻的眼光看世界，也發(fā)現(xiàn)了那些天然災(zāi)害是令動物們煩惱的根源。天災(zāi)何時會發(fā)生是無法事前控制的，但我們只要在天災(zāi)來臨前做好準備，不就可以萬無一失了嗎？
島的故事作文篇7
我想大家可能都知道壓歲錢是什么，那就是過年收的紅包了！
記得第一次看全民開考時，它讓我懂得了壓歲錢的由來。故事的'大概是這樣的：
有一種小妖叫“年”，大年三十晚上出來用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來，接著頭疼發(fā)熱，變成傻子。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守年”。有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了大年三十夜晚，他們怕“年”來害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風吹開房門，吹滅了燈火，“年”剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就迸發(fā)道道閃光，嚇得“年”逃跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家，以后大家學著做，孩子就太平無事了。
壓歲錢知道是什么了，也知道壓歲錢的由
來了！你知道嗎？
