通過寫作文,我們可以提高我們的文字處理能力,使我們的文章更有層次感和條理性,作文是一首詩,字字句句如詩如畫,讓人陶醉其中,以下是范文社小編精心為您推薦的我的老我的老師作文參考8篇,供大家參考。
我的老我的老師作文篇1
我的語文老師姓任名娟娟,乍一看,她跟普通老師沒什么區(qū)別:一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,嘴角總是高高地向上揚起??墒?,她真的是一個很“怪”的老師。
說起任老師的“怪”,那要從一節(jié)作文課開始。上課了,她一個字也沒說,而是吩咐小組長把大家剛交上去的作文又發(fā)了下來。同學(xué)們都一臉懵,而任老師臉上掛著神秘莫測的微笑,說道:“今天我把自己的權(quán)利下放,交給每一位同學(xué)。作文將在小組之內(nèi)進行修改,能否謄抄得由組員和組長一起決定?!迸税胩欤瓉硎切〗M修改作文呀!大家剛松一口氣,任老師又開口了:“你們小組修改好的作文我不會看,但是如果謄抄上來的作文不能過關(guān),全組重寫!”天哪!這句話好似一聲驚雷,大家都被鎮(zhèn)住了。
接下來的修改過程中,大家不停地討論,不停地爭吵,每個人的草稿上都滿是涂涂畫畫的痕跡,已經(jīng)看不出原來的字跡了。因為都不想被罰重寫作文,各組長在修改時都是出奇的認(rèn)真,不肯放過一個錯別字。結(jié)果作文一交上去,大家都驚呆了。這種方法居然讓全班的作文全部過關(guān)!
這就是我的“怪”老師,雖然上課時她“怪招”迭出,但那都是為了鍛煉我們的能力。任老師永遠(yuǎn)都是一個開拓創(chuàng)新的老師!
我的老我的老師作文篇2
教師——人類靈魂的工程師,您用汗水哺育一棵棵幼苗,用知識培養(yǎng)一批批人才,而正是因為有了您這么一位可親可敬的老師,使得我在學(xué)習(xí)中,有了很大的改變與進步。
秋風(fēng)蕭瑟,藤蘿搖曳,和往常一樣,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里認(rèn)真地聽顧老師繪聲繪色的講課,大家都聚精會神地聽著,此時此刻,我已經(jīng)深深的被吸引了,同樣從他們的眼神中也能讀到對知識的渴望。
在課堂上,我總不敢輕易舉手發(fā)言回答老師的提問,這一點熟不知已經(jīng)被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn),老師為了不讓我掉隊,頻繁的叫我回答問題,磨練我的.勇氣。
這件事發(fā)生在五年級一個風(fēng)和日麗的下午。當(dāng)時在上語文課,老師突然叫我起來回答問題。我先是一愣,繼而撐著桌子緊張地站了起來。我的眼睛直勾勾地盯著書,就是不敢將自己的真實想法表達出來。此刻,外面的風(fēng)輕輕柔柔地吹著,輕撫著教室外稚嫩的小草、嫩綠的樹葉。老師看著我,溫柔的目光中帶著鼓勵。我不忍心再讓老師失望了,也不想這樣沉默下去,我想是時候該跨出這勇敢的一步。于是我鼓足勇氣,將答案吞吞吐吐地說了出來。當(dāng)開口的那一刻,我還有點后悔,萬一說錯了,該有多丟人啊。但同時我又在思考,即便是說錯了,也得坦然面對,這樣才能對得起老師的諄諄教誨不是嗎?
至那一刻起,我深深地體會到老師的不易,正因為老師在課堂上的督促和提醒,使我無論在舉手發(fā)言,還是在學(xué)習(xí)中都得到了很大的提升和鍛煉。
教師,多么偉大而又神圣的職業(yè)啊!燃燒自己,照亮他人,無私奉獻,這就是我的班主任顧老師。
我的老我的老師作文篇3
除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人外,最愛我的應(yīng)該就是老師了。
今天我簡單的介紹一下我的眾多老師中的一位,語文老師謝老師。她有著一頭烏黑的長發(fā),一雙單鳳眼,戴著一副眼鏡,一看就是一個有學(xué)問的人,高高的鼻梁下長著一張能說會道的嘴。
每當(dāng)?shù)缴险Z文課時都要抱著一大堆作業(yè)和教學(xué)資料進入教室,下課時偶爾還會讓同學(xué)幫忙拿一下作業(yè)和資料回辦公室,感覺老師挺辛苦的。
接下來說一下老師的教育方法,謝老師上課時經(jīng)常會用“眼語”提醒我們題目做的對錯或者什么的,比如某個同學(xué)上課開小差了(這人就是我),老師會用眼神瞪著那個同學(xué),直到那個同學(xué)又開專心聽課。還有課間回答問題也一樣,老師也會用眼神來提醒我們一下是對了還是錯了。
謝老師不僅會用“眼語”,而且還有一張能說會道的嘴,上課時總會給我們講道一些歷史,文人典故,比如說什么:將相和中的藺相如、趙王、秦王、廉頗的故事,還有什么圍魏救趙、聲東擊西……這些經(jīng)典典故,也是為了讓我們更加深入了解和感受歷史。
我們都很喜歡謝老師的教育,只是我自己不夠努力,沒能把老師教的好好運用和吸收,不過我會讓自己努力的去學(xué)習(xí)吸收老師的教育理念。
我的老我的老師作文篇4
我有一個好老師。她是我的語文老師。
我一年級的時候,我什么也不懂??墒俏以诶蠋煹慕虒?dǎo)下,學(xué)會了拼音,筆順、認(rèn)字和寫字。
老師除了在教學(xué)方面很用心,也很關(guān)心我其他方面的發(fā)展。有時候我吃飯時吃得不多,老師會要求我多吃一些飯。
有一次我在學(xué)校摔了一跤,嘴巴都破了。老師看到了,就馬上把我?guī)У叫l(wèi)生室去敷藥,老師使我覺得溫暖,爸爸媽媽都很感謝老師。
三年級的時候我開始學(xué)寫作文了。我覺得很難。老師都很愿意在放學(xué)后,留下來幫我解決問題。
我很高興有一位專業(yè)、盡職、細(xì)心的老師。
我的老我的老師作文篇5
敬愛的李老師:
您好!
時光飛逝,歲月如梭,我們又長大了一歲了,您卻添了縷縷銀發(fā),您的心血換來了我們的智慧,您的辛勤塑造了我們的靈魂。但是您還記得我嗎?雖然您只教了我短短三年,雖然我離開了您身邊有三年了,但我永遠(yuǎn)忘不了您,您永遠(yuǎn)是我的老師,在那三年里我們有過許多開心和快樂,也有過許多痛苦和迷茫,那些日子都是您陪伴我們一起度過的。開心時您同我們唱歌跳舞;痛苦時您又為我們分憂解難;迷茫時還是您的妙語照亮了我們的前程?;叵胍荒荒煌拢蚁胝嬲\地對您說一句:老師您辛苦了!您的教誨我們將永遠(yuǎn)銘刻在心上,讓我們一生受用!
世界上有一種聲音最動聽,那便是母親的呼喚;世界上有一種東西最溫暖,那便是老師的胸懷。我記得剛?cè)雽W(xué)那一陣子,不懂課堂紀(jì)律,上課時總是東張西望,您輕輕地走到我身邊,撫摸著我的頭,深情地說:“孩子,上課要專心聽講,不然老師講的內(nèi)容你能聽懂嗎?”我頓時覺得一股暖流注入心田。在我的印象中,您就像一位慈愛的媽媽,每當(dāng)同學(xué)身體不舒服時,您總會關(guān)心地問這問那。記得那次我不小心把鼻子弄也了血,我害怕極了,嘴唇連連抖動,淚珠不停地在眼眶打轉(zhuǎn),您趕緊走過來輕輕地?fù)崦业念~頭,溫柔地問:“孩子,你沒事吧?疼嗎?”頓時我感覺到一股似春天般的愛把我緊緊的包裹著,我含著淚水哽咽地說:“不疼!”望著您,我那似潮水般不定的心才有所平靜……
您用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼苗,使我們茁壯成長。為了讓每個同學(xué)的成績快速提高,您總是不辭辛苦抓住一切時間為我們補課。特別是在夏天,您給同學(xué)們講題時,汗水不斷地從臉頰上滾落下來,您卻顧不上擦一把。每天,您總是第一個走進教室迎接我們上學(xué),最后走出教室目送我們回家……
一年年斗轉(zhuǎn)星移,一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中,您總是默默無聞地奉獻著,用愛的陽光和智慧的甘霖培育芬芳的桃李。您推崇真誠與廉潔,因而您的心靈永遠(yuǎn)那么年輕而坦蕩;您信奉付出與汗水,因而您的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重;您播種希望與快樂,因而您的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而動人。
李老師,您像辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶,默默地奉獻著!您永遠(yuǎn)是我的老師,值得我尊重和愛戴的老師!
祝您身體分健康,工作順利!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
我的老我的老師作文篇6
我的老師姓鐘,她有著頭烏黑的秀發(fā),雪白雪白的皮膚和一雙明亮的眼睛,漂亮極了。
鐘老師講課可真有趣,她從不照本宣科。有時,還會開一些有趣的玩笑。同時她講課也非常仔細(xì),從不漏掉任何細(xì)節(jié)。
鐘老師的性格可真有些古怪,說她溫柔如水吧,的確是啊,她很少發(fā)脾氣和同學(xué)們走得很近??墒钦l要把她惹生氣了,她也絕不會“手下留情”的。
鐘老師是我們班語文老師,閱讀能力自然是相當(dāng)好。她的閱讀聲悅耳動聽,仿佛能把人帶入詩的境界。除此以外鐘老師還是全五年級的音樂老師,她的歌聲也是十分美妙動聽,婉轉(zhuǎn)如琴,我們經(jīng)常陶醉在她的歌聲里。
鐘老師每天上課時為我們耐心地講述知識,下課后又認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。她每天都在為我們的未來努力著。在這里我要向她說一聲“老師您辛苦了,祝您工作順利,天天開心?!?/p>
我的老我的老師作文篇7
老師的愛像一條長河,她恬靜,泛著微微的漣漪;她清澈,看得見河底塊塊卵石;她輕柔,如春風(fēng)緩緩送我們前行。時間如長河的浪花,帶著悠悠笑聲,感情像潺潺流水,流過菁菁校園,青春路遠(yuǎn),師生同行。
班主任
唉,我們班的孩子又被宿管老師批評了,這該怎么辦呀?生活都管不好,還談什么學(xué)習(xí),下節(jié)是我的課,把課上完然后再解決這件事情。
我走到教室門口,突然一想:生氣歸生氣,但我不能因為生氣影響課堂,我要給孩子們帶來力量?!坝谑?,我撐起笑容走進教室。
我站在隊伍邊上,看著孩子們抬頭挺胸的樣子,如果不是身體原因,我真想和他們一起跑,陽光明媚,風(fēng)穿梭在隊伍之間,微微而過。突然腹部傳來陣陣疼痛,趕忙扶著身邊的墻壁,緩緩的蹲下來,腹部仿佛有一股力量想要沖出來,匯聚在喉頭卻突然停止,只是在干嘔,看來沒吃早餐真的不行??!
物理老師
我們班這次考的很糟糕,居然被平行班超越了,我們考的差的原:,主要是因為差生太多了,要多輔導(dǎo)輔導(dǎo)他們,先去他們班看一看,不知道他們有沒有認(rèn)真做物理呀!
終于把作業(yè)檢查完了,現(xiàn)在都12:00了,趕緊睡覺休息一下,明天還有我們班的課呢。
數(shù)學(xué)老師
這次月考他們考的怎么這么差?。?,是什么原因呢?是我教的不到位還是同學(xué)們的問題?不行我要去問一下其他老師。
今天真是太著急了,和別的車撞上了,沒辦法呀,又要送小孩上學(xué),第一節(jié)又是我的課,真是越著急越慢。
故事就講到這里,但老師對我們的愛永遠(yuǎn)不會停止,老師,你們對我們的愛護與支持如蒙蒙細(xì)雨,濕潤我們的心,夕陽沉淪地平線又升起,夏花開了又開,我對你們的感激永不凋零!
我的老我的老師作文篇8
miss chen是我的英語老師,她一頭栗色的卷發(fā)披在肩上,兩只眼睛射出的目光像探照燈一樣,照得你渾身上下不自在。miss chen性子比較急,走起路來像一陣風(fēng),還像夏天的雨點打在芭蕉葉上,讓人聽了心里一陣緊張?!拔覀兊挠⒄Z老師可不是好惹的!”miss chen的嚴(yán)厲是出了名的,一到英語課,教室里就響起一片哀嘆聲,干什么事都打不起精神來,要是聽到少上一節(jié)英語課,全班歡呼雀躍,那喜悅的情緒簡直可以掀翻屋頂!嗯?!英語老師怎么這么不受歡迎?讓我來給你訴訴苦吧!
一、成為替罪羊
每當(dāng)miss陳一臉嚴(yán)肅、大步流星地走進教室時,那些欠作業(yè)專業(yè)戶就嚇得渾身發(fā)抖,厄運即將降臨!當(dāng)她踏上講臺,一臉平靜地掃描欠作業(yè)名單時,不好,晴轉(zhuǎn)陰!隨即,一場暴風(fēng)驟雨必將以迅雷不及掩耳之勢拉開序幕。my god! miss陳很生氣,后果很嚴(yán)重。我的心情如攪渾了的湖水一樣糟糕。唉,欠作業(yè)或沒帶書miss陳最痛恨的事了,生氣了總要發(fā)泄吧,罵著喊著,用手指著,氣急了就使用絕招——扔粉筆頭,“啪”、“啪”……卻不一定是百發(fā)百中,有時還會傷及無辜,可憐的粉筆頭呀!可現(xiàn)在,miss陳來了個360°大轉(zhuǎn)變,再也不扔粉筆頭了,你猜怎么回事?原來,我們把粉筆頭全部換成長粉筆了,她總不能折斷了來丟吧?!
二、你,不容解釋
俗話說:“人無完人,金無足赤”。誰還沒個犯錯誤的時候呀!犯錯了不可怕,有則改之,無則加勉嘛!老師也會有錯的時候,有時也是可以聽學(xué)生的,可miss陳偏不這樣,她的話是權(quán)威的象征。一次英語課,講到第三人稱單數(shù)形式,miss陳說可以簡稱為“三單”。我一想好像不對呀,我印象中是叫“單三”。到底哪種說法是對的呢?于是,我滿腹狐疑地舉起手提出我的疑問,miss陳卻壓根不當(dāng)回事,繼續(xù)滔滔不絕地講起課來,而我,只能做一只小魚隨著大浪漂啊漂……至今,我也沒明白究竟是“單三”還是“三單”。
三、東邊日出西邊雨
哦!好日子來了,miss陳那天似乎心情格外好,在教完所學(xué)的內(nèi)容后居然神采飛揚地說:“五(一)班的同學(xué)很聰明,只要努力,就能學(xué)好……”這話就像一束溫暖的陽光,教室里一片晴空??墒?,不知為什么她抑揚頓挫的話峰來了個180°大——轉(zhuǎn)彎,“可是,一顆老鼠屎,壞了一鍋粥,像羅琴、彭廣杰這些人,這么懶,下輩子都不要投人胎了,家長嘛,又不負(fù)責(zé)……”唉,又來了,我的耳朵都聽得起繭子了;我的心下起了綿綿陰雨?,F(xiàn)在,我落下了后遺癥,英語課上看別人多說一句話,都怕miss陳會把我們劈頭蓋臉地訓(xùn)一頓。雖然大家表面靜如水(因為已經(jīng)習(xí)慣了),實際上每個人心里都涌動著一股暗流。