2024,我中考作文推薦6篇

時(shí)間:2024-07-06 作者:Anonyme 作文大全

通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以不斷提高自己的文字表達(dá)能力,讓文章更具有說(shuō)服力,我們只有認(rèn)真對(duì)待,作文才能寫(xiě)的更具有感染力和說(shuō)服力,范文社小編今天就為您帶來(lái)了2024,我中考作文推薦6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

2024,我中考作文推薦6篇

2024,我中考作文篇1

小時(shí)候,老師總是說(shuō):“同學(xué)們,對(duì)于自己本該要做的事要負(fù)責(zé)任?!庇谑峭瑢W(xué)們齊聲喊好,但是他們并不知道責(zé)任是什么,只是意識(shí)上認(rèn)為老師讓他們做什么就做什么就行了。

再大點(diǎn)時(shí),姐姐對(duì)我說(shuō):“妹,一定不要撒謊哦!你要對(duì)你做過(guò)的事負(fù)責(zé)?!蔽夷刂皇菫榱瞬蛔尳憬惆l(fā)怒,裝作懂了的樣子,連連點(diǎn)頭。

后來(lái),我喜歡上了看童話書(shū)。書(shū)里面總是講述著一個(gè)又一個(gè)的王子和公主,王子總是英勇善戰(zhàn),總是救出了公主。當(dāng)時(shí)我總在想為什么總是王子救公主,為什么不是公主救王子。

再后來(lái),我上初中了。繁忙的課程使我心煩,重如泰山的作業(yè)使我心累。我總在想為什么我非得要這樣活著,這樣的事日復(fù)一日,年復(fù)一年,簡(jiǎn)直是討人厭。可是老師卻對(duì)我說(shuō):“這是你的責(zé)任,學(xué)生有學(xué)生的責(zé)任,老師也有老師的責(zé)任??梢哉f(shuō),世界上的所有人都有自己應(yīng)負(fù)的一份責(zé)任。那時(shí)候的我對(duì)責(zé)任這個(gè)詞還是很模糊的。

考試的時(shí)候,有學(xué)生作弊,那時(shí)候我總想不明白為什么她們非得作弊,考出自己的.真實(shí)成績(jī)不好嗎?那時(shí)候我對(duì)作弊的學(xué)生那可是有想打她們的沖動(dòng),因?yàn)槲矣X(jué)得很不公平。

現(xiàn)在,我已長(zhǎng)大。我知道作為一名學(xué)生,我要遵守學(xué)校的規(guī)則,好好學(xué)習(xí),天天向上。作為一個(gè)媽媽的孩子,我要做乖乖女,不惹事不鬧事,多關(guān)心一下媽媽?zhuān)嗦?tīng)一下媽媽的話,盡量不要無(wú)事生非讓媽媽操心。作為一名考生,我要安安分分地做試卷,必須不能作弊,考出自己真實(shí)的成績(jī),這樣一來(lái),對(duì)于他人,對(duì)于自己也是公平的。

其實(shí),在生活中總是有著許許多多的角色,我們總是變換著角色。但是無(wú)論我們扮演著什么角色,我們都要把它做好,因?yàn)槟鞘俏覀兊呢?zé)任,對(duì)于他人或者自己這都是公平的。

2024,我中考作文篇2

目前,面對(duì)作文,除去重壓,竟?jié)M滿的都是恐懼,就像剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo),離開(kāi)了地面后只想著往更遠(yuǎn)的高處,沒(méi)有想著累了也該停下來(lái)歇歇腳,我連“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理也忘了。有時(shí)候就是應(yīng)該給自身一些寫(xiě)作思緒,把自身真正感受到的東西寫(xiě)出來(lái),文字功夫是在這個(gè)過(guò)程之中,但不是寫(xiě)作的全部 。

我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒,好譬如海明威給人的啟發(fā):寫(xiě)景,要把自身真正看到的寫(xiě)出來(lái),如此寫(xiě)出的往往不華麗。那些寫(xiě)得華麗的,其實(shí)是寫(xiě)自身覺(jué)得應(yīng)該看到的,而非真正看到的,是用詞藻填補(bǔ)和掩飾自身沒(méi)有看到的。華麗的語(yǔ)言不肯定能拼湊出最優(yōu)秀的文章,但內(nèi)心的.故事永遠(yuǎn)是最美麗的,最真實(shí)的。

翻翻那本上了鎖為自身寫(xiě)的日記吧,或許你能從中找到我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒,那里面暴露無(wú)疑的心情,一直最真實(shí)的。這個(gè)本子里所寫(xiě)的東西,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在袒露出真實(shí)心緒和想法,看著這些自身信筆涂鴉的文字,一種欣慰驚喜的感覺(jué)總會(huì)溢滿心懷。

天上飄著小雨,站在雨中。你大可不必模仿瓊瑤劇的情深深雨蒙蒙,詩(shī)性大發(fā)般煽情地告訴我“這是雨在為我哭泣,它在暗示大家秋季的到來(lái)?!蔽抑幌胝f(shuō)“這雨很涼”。

一群鴨子叫喚著從我面前走過(guò),跳進(jìn)河里,也請(qǐng)不要跟我說(shuō)它怎么樣在水里嬉戲,有多么多么開(kāi)心,我只想說(shuō)“它們沒(méi)有那樣多心理常識(shí),它們只是在游泳,目的也很容易——驅(qū)熱?!?/p>

讀書(shū)、寫(xiě)作,一切自身真正想做的事情,做的時(shí)候都是享受。但是,假如限定了時(shí)間,用趕任務(wù)的心情去做,加上了許多非必須的目的,享受就變成了苦役。 還是給自身一些寫(xiě)作的思緒,讓自身隨心所欲地想、隨心所欲地寫(xiě)吧,這才是真正地提升自身寫(xiě)作水準(zhǔn)的途徑。

2024,我中考作文篇3

風(fēng)雨花,原產(chǎn)中美、南美洲,移植于熱帶、亞熱帶地區(qū),今天就讓我們一起走進(jìn)它。

風(fēng)雨花是多年生草本,又稱紅玉簾、菖蒲蓮、韭蓮、風(fēng)雨蘭。鱗莖卵球形,直徑2-3厘米。基生葉常數(shù)枚簇生,線形,扁平,長(zhǎng)15-30厘米,寬6-8毫米?;▎紊诨ㄇo頂端,下有佛焰苞狀總苞,總苞片常帶淡紫紅色,長(zhǎng)4-5厘米,下部合生成管;花梗長(zhǎng)2-3厘米;花玫瑰紅色或粉紅色;花被管長(zhǎng)1-2.5厘米,花被裂片6,裂片倒卵形,頂端略尖,長(zhǎng)3-6厘米;雄蕊6,長(zhǎng)約為花被的2/35,花藥丁字形著生;子房下位,3室,胚珠多數(shù),花柱細(xì)長(zhǎng),柱頭深3裂。蒴果近球形;種子黑色。花期在春季,夏季和秋季。風(fēng)雨花適合做花壇,花境和草地的鑲邊,也可以大面積種植在花園中,也有人將它養(yǎng)在院子或者陽(yáng)臺(tái)上。如果你有幸見(jiàn)到了微風(fēng)吹拂一大片風(fēng)雨花的場(chǎng)景時(shí),你一定知道,那如同一道飄飄而起的絲帶一般的風(fēng)雨花,仿佛是只有天上才有的美景。

風(fēng)雨花不但適合美化世界,還可以做治病的良藥。民間經(jīng)常用風(fēng)雨花來(lái)治瘡毒、乳痛等。但風(fēng)雨花可是少見(jiàn)的“毒美人”,風(fēng)雨花有毒性,如果誤食鱗莖,會(huì)引起嘔吐、腹瀉、昏睡、四肢無(wú)力等癥狀,必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。在中藥中,我們的“毒美人”性味歸經(jīng)苦、寒、歸肝經(jīng)。

風(fēng)雨花,也有著鼓勵(lì)人心的力量。風(fēng)吹雨打時(shí),那一抹粉色,在雨中堅(jiān)強(qiáng)的挺立著,雖然搖晃不止,卻從來(lái)不曾倒下,到這里,大家也一定猜出了風(fēng)雨花的花語(yǔ)“堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)自己的挫折與困難”。這讓許多人看見(jiàn)了風(fēng)雨花。便會(huì)和風(fēng)雨花一般堅(jiān)強(qiáng)不屈,這讓許多家庭中,都種植了代表堅(jiān)強(qiáng)勇敢的風(fēng)雨花,時(shí)時(shí)刻刻提醒著每個(gè)人,不要喪失信心,不要被挫折和困難****。

到這里,我們走進(jìn)了美麗的風(fēng)雨花,知道了它對(duì)世界做的貢獻(xiàn),美麗的風(fēng)雨花不但可以用來(lái)觀賞,還可入藥治病痛,甚至能夠治愈人心,鼓舞他人勇敢向前。在那一抹粉紅色中,你是否感到風(fēng)雨花的神奇?

2024,我中考作文篇4

1. 動(dòng)筆之前,認(rèn)真審題

?中考考試說(shuō)明》指出,書(shū)面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認(rèn)真審題,看到考題后,先不要急于動(dòng)筆,要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫(huà)面,確定短文的中心思想,不要匆匆下筆,看懂題意,根據(jù)、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

2. 圍繞中心,擬定提綱

書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則有四條:

(1)內(nèi)容要點(diǎn);

(2)運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量;

(3)運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性;

(4)上下文的連貫性。

由此可見(jiàn),要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn),同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力,把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。根據(jù)短文的`中心思想考慮如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結(jié)尾,設(shè)想幾個(gè)承上啟下的連詞,將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)草草記下,形成提綱,寫(xiě)時(shí)切忌結(jié)構(gòu)分散,廢話連篇,嚴(yán)重跑題。書(shū)面表達(dá),內(nèi)容廣泛,題材多樣,要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、評(píng)論、圖表、書(shū)信、、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。如果是,要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況;如果是書(shū)信,則要注意書(shū)信的格式,注意短文字?jǐn)?shù)不要低于或超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)太多。

2024,我中考作文篇5

正如人的一生中,總會(huì)有大大小小的病,而“愛(ài)國(guó)”,是我們一輩子必須帶有的。

舉一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?。如果你“治好”了它,是否意味著你最基本的道德觀念已經(jīng)喪失?那你也就不具備作為“人”這種物質(zhì)生活在地球上。

孔子提倡“不在其位,不謀其政”,這里隱藏著另一個(gè)意思,“在其位,要謀其政”。什么意思呢?就是每個(gè)人都要盡本分,做好自己,再指引別人。節(jié)目里那個(gè)小男孩馬鵬飛不正是如此?他的本分就是照顧好奶奶。這樣一個(gè)人,怎么會(huì)不愛(ài)國(guó)呢》我真希望能同他一樣,愛(ài)家亦愛(ài)國(guó)。我相信,這是能做到的。

還有另一種人,舍棄自己,保衛(wèi)祖國(guó)。他們就是可愛(ài)而偉大的戰(zhàn)士。你能說(shuō)他們不愛(ài)家嗎?不能。國(guó)與家都需要守護(hù),只要大的集體牢固了,就不怕小的集體受到傷害了。所以,在我看來(lái),國(guó)就是他們的家,他們正做到了人類(lèi)靈魂最寶貴的價(jià)值。我雖不用像他們一般與親人分離,但我將來(lái)也要踏出新的一步。那我便一定將國(guó)提到第一位,用生命捍衛(wèi)它!

前面的兩個(gè)愛(ài)國(guó)方式,都不如這一個(gè)那么實(shí)際。那就是:時(shí)時(shí)刻刻都擁有愛(ài)國(guó)精神。我們唯有自身體會(huì),才能真正明白“愛(ài)國(guó)”二字。同樣是吃飯,有人是為了充饑,有人為了美食;同樣是睡覺(jué),有人是為了休息,有人為了美夢(mèng)。那我們愛(ài)國(guó)是為了什么呢?從我的理解,它就是為了人類(lèi)精神升華。怎樣擁有這種精神?十分簡(jiǎn)單。你可以用一支歌來(lái)裝點(diǎn)青青草原;你可以用一支筆來(lái)描繪祖國(guó)山河;你可以用一顆心來(lái)抒發(fā)愛(ài)國(guó)感情.......無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù),我們只要執(zhí)著,必能使這些匯成小溪,灌進(jìn)每個(gè)人心中。

今天,我該怎樣愛(ài)國(guó)?努力、真心、執(zhí)著、無(wú)懼,必將讓我成為一個(gè)真正愛(ài)國(guó)人。

人的本性,因“愛(ài)國(guó)”而變得閃亮無(wú)比。

2024,我中考作文篇6

淺藍(lán)的天空,湛藍(lán)的海洋,青翠的綠葉,五顏六色的花朵。大自然的千變?nèi)f化,大自然的繽紛,大自然的美麗,讓人們不清楚大自然真正的面貌,讓人們知道自己有多渺小卑微,讓人們獲得心靈上的啟示。大自然,訴說(shuō)著千年以來(lái)的大地,從渺小到廣闊,從短暫到悠久,從剎那到永恒。從大自然的遼闊告訴我們,人類(lèi)只不過(guò)占自然的一點(diǎn)點(diǎn)而已,而人類(lèi)卻妄想自己可以征服大自然,統(tǒng)治整個(gè)大地;當(dāng)動(dòng)物瀕臨絕種的時(shí)候,人們卻因?yàn)樽约旱挠鵀E捕濫殺,最后自食惡果的,還不是人類(lèi)自己?

大自然像一部書(shū),告訴我們世間的殘酷,因?yàn)榇笞匀皇且粋€(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,唯有堅(jiān)毅的人或動(dòng)物,才有可能生存下去。20xx中考滿分作文:大自然的隨感

在高山上生長(zhǎng)的一棵松樹(shù),禁得起寒風(fēng)的摧殘,還可以屹立不搖地佇立在那,讓我們了解,不管是多么困難的處境,一定要堅(jiān)持下去,不可輕易倒下。從秋天楓葉緩緩落下,讓我們知道,生命也會(huì)像一片落葉一樣,慢慢地飄下,走到生命的盡頭。

大自然的生命是無(wú)窮的,在落葉堆里,在樹(shù)枝頭里,在山脈里。從大自然的廣闊世界里,可以獲得無(wú)窮的啟示;可以從大自然微小的部份里,獲得啟示?!耙簧骋皇澜纾换ㄒ惶焯?。”從大自然的任何部份里,可以了解里面所蘊(yùn)含的啟示。