作文是培養(yǎng)批判性閱讀和理解能力的重要手段，一篇出色的作文是可以培養(yǎng)我們的自信心和自我價值感的工具，以下是范文社小編精心為您推薦的初夏的綠作文模板6篇，供大家參考。
初夏的綠作文篇1
每個人都有自己喜歡的季節(jié)，每個季節(jié)又都那么絢麗多彩。在四個絢麗的季節(jié)中，我最喜愛夏季，愛它的火熱，愛它的奔放。其中，夏季最美，當屬夏雨啦。
天漸漸變得昏暗，刮來了一陣陣又急又涼快的大風，使我沖了出去，喊道：“好涼爽啊!”接著，一陣陣雷聲也開始“駕到”，“啪”的一聲，小雨伴隨著轟隆隆的雷聲變成了暴雨，緊接著又出現(xiàn)了一道閃電，窗外滿天的烏云。抬頭一看，心里悶悶的。推開窗，伸出手來，豆大的雨點觸到手心上，感覺冰涼涼的，心中的悶頓時煙消云散。
雨漸漸停了，推開窗，外邊的空氣格外清新，小鳥悅耳的歌聲使我的心情格外舒暢。樹葉被雨沖刷過后綠得仿佛打了蠟，小草也不甘示弱地穿上新青紗衣來同樹葉兒媲美。大自然的一切似乎都在談論著夏雨的可愛，夏季的美好。
不一會兒，太陽把整個紅彤彤的臉露出來了，不再羞嗒嗒地躲在云朵后面?？?，彩虹出現(xiàn)了!美麗的彩虹，猶如一座從天空上垂下的七彩橋，又像是一條可口的彩色水果糖帶，勾起了我的種種遐想。
我愛夏，更愛它的豐富絢麗!
初夏的綠作文篇2
初夏，翠綠的麥子，隨著陣陣微風輕輕搖曳，像在跳著芭蕾舞，一步一搖，悠悠地，悠悠地。我和媽媽正漫步在田間小道上。藍天上飄著幾朵白云，天氣暖洋洋的。輕輕撫摸著麥子的葉片，我仿佛感受到了那粗纖維的紋理，感受到麥子有力的心跳......
“樂樂，你知道麥子現(xiàn)在正處于什么階段嗎？”媽媽笑呵呵地問我。
我搖搖頭。
“或許你可以問問農(nóng)民伯伯哦?！?/p>
這時，我看到一位老爺爺，穿著一件白色背心，一條短褲，正在勞作。我走了上去：“爺爺好！請問一下，現(xiàn)在的麥子處在哪個生長階段呀？”“小朋友，這麥子嘛，現(xiàn)在正是揚花期?！睜敔斝α诵?，輕輕撫了撫麥子的綠葉，告訴我：“你看，麥子已經(jīng)出粉了，揚花期通常在十天左右，揚花期最怕大風大雨，不然花粉被刮掉了、淋掉了，就不能授粉了。授了粉的麥子就長粒了。過了揚花期就是灌漿期，也是十多天。然后再過半個月左右，麥子就成熟了?！崩蠣敔斶呎f邊輕輕撫摸著小麥葉兒，就像撫摸著自己的孩子。
“謝謝爺爺。”懂了點農(nóng)家事，我心里暖洋洋的。
媽媽讓我再仔細觀察一下?lián)P花期的小麥。我俯下身子，啊，一粒一粒嬌小的、嫩黃色的小麥花蕊，從殼縫里悄悄探了出來。仔細聞聞，它們散發(fā)著一縷淡淡的夾雜著青草味兒的清香。媽媽告訴我：“再過一個月，這些小麥就全是金燦燦的了！”一陣暖風吹過，我感覺到田野里的空氣特別清新、暖和。
就這樣 ，我們母子倆邊說邊看，流連在藍天下的麥田里，流連在清新暖和的空氣里。
初夏的綠作文篇3
春天是個優(yōu)雅的姐姐，她離開的腳步聲，驚醒了熟睡中的“六一”弟弟。強壯高大的夏大哥，用那粗糙的大手牽著“六一”弟弟稚嫩的小手來了。同學們歡聚在班級里，為“六一”弟弟的到來表示熱烈的歡迎。
“六一”節(jié)那天，我們懷著歡快喜悅的心情來到學校。剛踏進班級，哇！原本平凡無奇的教室也“打扮”得五顏六色，充滿了生機。連平日“嚴肅”的黑板，也在氣球的“陪伴”下，開心得笑得合不攏嘴。
游戲時間開始。瞧！“水上飛球”的游戲場地早就人滿為患了。到下一位選手鄭守雄，他深深地吸了一口氣。頓時，圍觀的人屏住了呼吸?！昂簟簟薄皺C靈”的小球順著風勢，往終點直奔過去?！鞍Α逼渌倪x手嘆息了一聲。
夾珠子、憤怒的小鳥、水上飛球、機甲戰(zhàn)神······精彩的游戲數(shù)不勝數(shù)，但最精彩的要數(shù)憤怒的小鳥這游戲。
呂存洋的pk選手是彭祖慈，游戲開始！圍觀的人握著拳頭，在一旁為呂存洋和彭祖慈的小鳥吶喊加油。啊！呂存洋的小鳥要掉了。我們正為他的小鳥捏把汗時，他的小鳥立即逆轉(zhuǎn)了局面?！芭兑?！”呂存洋興奮地大叫道。他的小鳥贏了，真應了這句話，小鳥中的戰(zhàn)斗機。
游戲時間結(jié)束了，我們回到座位上，等待頒發(fā)獎品和食物。收到后，同學們立刻津津有味地吃了起來，我們舉起可樂，為“六一”弟弟的到來干杯。劉靜老師寄信來了，我們坐在座位上安靜地聆聽著，有的同學感動的淚水從眼角流了下來······
歡聚在一起才會感到幸福，空氣中彌漫著歡樂祥和的氣息，給人心中增添溫暖。
初夏的綠作文篇4
彈指歲月，初中的時光在慢慢畫上句號。那些熟悉的不能在熟悉的畫面，我卻開始不舍。而窗外的雨，將世界下的特別安靜。初夏就這樣靜靜悄悄的走來，別離這字眼顯得有些傷心。
走進初夏或許我真的變了，學習浮躁、虛度光陰時，想起不足一百天后的離別，心就靜了。真的懂了，為什么要聽媽媽的話。因為不想我輸，所以叫我用功讀書。可也真的累了，做著好像永遠也寫不完的作業(yè)。
在操場上匆匆行走的人群，跌跌撞撞踩到我的，也沒說對不起、借過。是否青春就該這樣的兵荒馬亂，走得過于匆忙。而我只是嘆息，再也沒有小學最后那個初夏，糖果店旁快樂的心情。
走進初夏，心情變得有些復雜。總有太多想說，又無從開口的話。留給了文字，留給心。為什么太多的東西擁有了就要面臨失去。為什么有些人，跌倒了就不敢爬起。
總覺得還有時間，不知愧對了對少個明天?；蛟S走進了初夏，我再也唱不動那些文藝歌了。但該失去的終將無法挽留，我也要聽媽媽的話，用功讀書。因為相信蒲公英再普通，再平凡，有天也能勇敢飛翔。
還有我懂走進初夏的青春是一場名為奮斗的風暴。
初夏的綠作文篇5
初夏～又是雨～大雨～帶著風～又或者說是猛烈的夏風～夾雜著些許雨水瘋狂的到來～
這雨來的奇妙～來的突然～覺得憂傷～又帶著些心靜～風伴著它沖向大地～帶走了一絲喧嘩～帶去了一絲煩躁～奇妙的是看著這雨滴急促的敲打著車窗帶給我的沒有不安～有的只是些許的心安～有的只有像遇到知己般的興奮～還有那心底的難過～不止一次～
有時雨大時莫名的有種在雨中奔跑的沖動～也不止一次的想過在雨下在大雨下奔跑～在大雨中和一個她～一起奔跑～嬉戲～不管不顧的～好像這般情況下～我們總會笑～傻傻的笑～看著那個她～甜蜜的笑～這就夠了～
這雨～就這么停了～世界靜了～靜的可怕～心卻是開始浮躁了～不停的出現(xiàn)你～她～你們～好像就在眼前～都在笑～和一個你們的他～一起笑著～那笑那么甜蜜～那么刺眼～慢慢的～消失不見～像是彩虹～像是彩虹在雨后出現(xiàn)～卻又慢慢離開～這次～或許～它帶走了你們～心中也該是淡淡的就這么忘記了～
不止一次的問過～懇求過～回來～每次得到的都是深深的傷痛～不可能？我真不知道這世界還有什么選擇是不可能的～其實我也知道～只是不愿意～你說你們是愛～我說你看到的是彩虹～是海市蜃樓～他只是你我經(jīng)歷了一絲風雨過后的一絲彩虹～我是雨～他是彩虹～然而他也是雨～終究～會丟掉這華麗的外表～被蒸發(fā)～又或者落向大地～那時～……或許無法想象～
初夏的綠作文篇6
傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來······
路上，一個小女孩正在蹣跚漫步。她只有三歲，是我的鄰居。她的爸爸媽媽都很忙，家里只有爺爺奶奶帶她。我一直盯著她，看她在雨地里搖搖晃晃的，活像一個可愛的小鴨子。
忽然，只聽見“撲通”一聲，小女孩滑到在雨地里，“哇”的一下便哭出聲來了。我的心砰然一震，緊接著，隨手抓起一把破雨傘急忙撐開沖出門去。扶起小女孩，拉著她的手來到她家門口，咦，門怎么是關(guān)的呀！我使勁地敲門，里面沒有人開門。我大聲喊了幾聲，還是沒有人應答我。我很奇怪，拉著她的手就往家走。
她的頭發(fā)濕了，衣服也全沾滿了泥水，鞋子、襪子全部濕透了。我把她的外套脫下來，掛在架子上，讓她坐在沙發(fā)上，給她脫鞋子。忽然，她用她那熱乎乎的小手撫摸著我的頭發(fā)的時候，我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了同情。低頭一看，我頭發(fā)上的水珠已在地板匯成了個“大水潭”了。
我愣住了······
我頓時感到：這初夏的雨，是那么清涼；空氣，是那么清新。
