通過(guò)作文的寫(xiě)作可以表達(dá)我們內(nèi)心的真實(shí)情感，提前列好一份提綱，我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候就能夠做到得心應(yīng)手，范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)單車(chē)的作文參考5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)單車(chē)的作文篇1
共享單車(chē)就像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，一夜之間擺滿(mǎn)了這個(gè)城市的大街小巷。我纏著，利用一個(gè)星期天的下午教我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。從此，我就像著了魔一樣，見(jiàn)到小黃車(chē)就想上去摸一摸，騎一騎。有一天放學(xué)后，我在院子里又發(fā)現(xiàn)了一輛小黃車(chē)，我像往常一樣湊了上去一看，車(chē)子居然沒(méi)鎖!我高興極了，騎著車(chē)子在院子里瘋玩了一圈。到了晚飯時(shí)間，我該回家了，可是又舍不得丟下車(chē)子，怕別人騎走，于是我把車(chē)子推回了家，放在我的小房間里。這時(shí)候，回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我推回來(lái)了一輛共享單車(chē)，問(wèn)我怎么回事，我驕傲地說(shuō)：“我撿的，沒(méi)鎖。爸，您不用每次掃碼給我騎車(chē)了，咱還不花錢(qián)”。我滿(mǎn)心以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我聰明，可是爸爸聽(tīng)了之后眉頭緊鎖，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“兒子，你知道這是什么行為嗎？說(shuō)小了，是不遵守社會(huì)公德，說(shuō)大了，就是一種偷盜行為”。我不服地說(shuō)：“我沒(méi)偷，車(chē)鎖是被人家弄壞的！”爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“共享單車(chē)本來(lái)就是給大家提供方便的，需要每一個(gè)人都遵守這個(gè)社會(huì)公德，如果大家都只顧自己方便，那這個(gè)社會(huì)還有什么秩序可言？而且，不管車(chē)鎖沒(méi)鎖，它都是公用財(cái)物，我小時(shí)候，我的就經(jīng)常告誡我，不義之財(cái)不可取、予人方便，就是予己方便，爸爸直到現(xiàn)在還一直牢記長(zhǎng)輩的教誨......”聽(tīng)了爸爸這些話(huà)，我羞愧地低下了頭，爸爸問(wèn)：“現(xiàn)在知道怎么辦了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不顧在廚房說(shuō)開(kāi)飯了，推出單車(chē)，送到了樓下小區(qū)的停車(chē)處。
這件事之后，我再也沒(méi)有把公用財(cái)物占為己有的想法，也制止我的們這樣做，遵守社會(huì)公德，不僅是我應(yīng)該做的，更是全社會(huì)每一個(gè)人應(yīng)該遵守的美德，我們要從我做起，從每一件小事做起......
學(xué)單車(chē)的作文篇2
暑假里，我無(wú)趣地在花園里散步，突然，從背后傳來(lái)一陣“叮叮咚咚”的響聲，我急忙讓路，哦，是一群小孩子，紅潤(rùn)的臉蛋中露出一道月牙似的嘴巴，眼睛里充滿(mǎn)了歡快，他們快樂(lè)地騎著單車(chē)，飛快地向前去。
望著遠(yuǎn)去單車(chē)的背影，我心里也下定了決心：我今年暑假一定要學(xué)會(huì)騎單車(chē)！
我把想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兘o我買(mǎi)了一輛漂亮的單車(chē)，我決定明天就去練習(xí)。第二天，我來(lái)到一塊空地，開(kāi)始練習(xí)，我騎上單車(chē)，剛準(zhǔn)備好，就摔跤了，“哎，單車(chē)可真難騎?！蔽覈@了口氣，低著頭，“爸爸，我們回家吧，我學(xué)不會(huì)?！卑职趾鋈粐?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，兒子，以后不管你做什么事都不能半途而廢，你再多試幾次，一定能學(xué)會(huì)?！甭?tīng)了爸爸的話(huà)，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們重新開(kāi)始，這一次，爸爸扶著我上了單車(chē)，自己在后面推著，幫我控制著方向，我信心十足，腳一跺，順利地騎了起來(lái)。我越騎越快，騎了一段后，突然聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了叫喊聲：“兒子，你真厲害！”
我才意識(shí)到爸爸已經(jīng)放手了，我立刻停下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了爸爸對(duì)我招手，我又騎上單車(chē)，飛快地騎向爸爸，我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)?yán)玻?/p>
這個(gè)暑假，在爸爸的幫助下，我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，更明白了什么是“失敗乃成功之母。”堅(jiān)持多幾次，成功也許就在下一個(gè)瞬間降臨。
學(xué)單車(chē)的作文篇3
在那渾濁的臭水溝里，我被遺棄在那里，難聞的臭味和鉆心的疼痛讓我難以忍受……
我是一個(gè)共享單車(chē)，我出生在一個(gè)大型的制造廠(chǎng)里，和許多同伴一起被“派”到了大街上，供人類(lèi)使用。我非常的驕傲，認(rèn)為共享單車(chē)是世界上最美好的職業(yè)，因?yàn)楣蚕韱诬?chē)可以幫助人類(lèi)，讓人類(lèi)的生活更方便。“我的職業(yè)多么好，每天跑遍大江南北為人類(lèi)服務(wù)。雖然很累，但可以看到不同的美景。而你，卻只能被人類(lèi)砍伐，在痛苦中結(jié)束自己的生命?！蔽蚁蛞豢么髽?shù)吹噓道。
可是，好景不長(zhǎng)，幾天后的一個(gè)晚上，有一個(gè)人騎著我進(jìn)了一條荒無(wú)人煙的小巷子里。他敏捷地從我背上跳下來(lái)，接著又拿了一個(gè)“手銬”——鎖，把我鎖了起來(lái)。我端詳著這個(gè)人，他一臉奸相，奸笑中露出了幾顆黃色的“獠牙”。我動(dòng)彈不得，心想：這個(gè)人肯定不是做好事的，我完了。
那個(gè)人跑進(jìn)了一間小屋，雖說(shuō)是在黑暗中，但借著些光線(xiàn)，我還能模模糊糊地看到幾個(gè)大字：輪胎專(zhuān)賣(mài)店。過(guò)了一會(huì)兒，他又回來(lái)了，還帶了個(gè)助手，助手手上提著工具箱。
他們走到了我的身前，助手打開(kāi)工具箱，從里面拿了一把刀，接著又和那個(gè)人一起把我的兩條賴(lài)以生存的“腿”——輪子“割”了下來(lái)。
我疼痛難忍，直接倒在了地上。我躺在地上，聽(tīng)到了他們倆的談話(huà)。
“哈哈，又弄到兩個(gè)。如果每天都去弄幾個(gè)，那我們就發(fā)財(cái)了！”那個(gè)人笑著對(duì)助手說(shuō)。
“但這可是違法的，要是被人發(fā)現(xiàn)，可就……”助手問(wèn)道。
老板用手指了指對(duì)面，說(shuō)道：“沒(méi)事的，你不用擔(dān)心，到時(shí)候，我們就把它丟掉對(duì)面的臭水溝里，任它自生自滅吧。走，咱再去弄一個(gè)?！?/p>
“好，好！”助手高興地說(shuō)。
不一會(huì)兒，又一輛車(chē)共享單車(chē)也倒在了“血泊”中。接著，他們一人一個(gè)，把我和同伴一起扔進(jìn)了臭水溝里。
唉，無(wú)知的人類(lèi)啊，你們創(chuàng)造了我，也毀滅了我。你們?yōu)榱搜矍暗睦娑ダ速M(fèi)資源，而最終倒霉的也必定是你們。
學(xué)單車(chē)的作文篇4
“哎呀，哎呀，停停停!”原來(lái)是我在騎自行車(chē)。
周末，天氣晴朗，太陽(yáng)高照，我拉著爸爸去廣場(chǎng)教我騎自行車(chē)，我坐在了自行車(chē)座位上，我雙手抓住車(chē)把手，一只腳放在踏板上，另一只腳蹬在地上，心里像揣了只兔子一樣，生怕摔下來(lái)了，停在那里，不敢前進(jìn)，只好請(qǐng)爸爸過(guò)來(lái)幫忙。爸爸扶著后座椅，我的心稍微平靜下來(lái)，我雙腳放在踏板上，慢悠悠地用力蹬，圍著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了幾圈，我感覺(jué)自己回來(lái)，就說(shuō)騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單嘛!爸爸趁我不注意放開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)子像喝醉酒似的，搖搖晃晃，我想把它定住，它卻跟我對(duì)抗，“哐當(dāng)”一聲，爸爸還來(lái)不及拉我，我連車(chē)帶人摔了下來(lái)，我摸著屁股，感覺(jué)都要開(kāi)花了。爸爸跑過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“摔跤了吧，是不是不敢騎了，膽小鬼?！闭f(shuō)起了膽小鬼，我忍著痛，不服氣地爬了起來(lái)，把自行車(chē)?yán)饋?lái)，我又重新坐在了自行車(chē)上面，我深吸一口氣，平復(fù)一下心情，我一腳踩在腳踏板上，手抓住車(chē)把手，慢悠悠地向前滑，剛想把另一只腳放上來(lái)，車(chē)子又“失控”了，我在心里說(shuō)：“加油!不要慌?！避?chē)子像聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)似的，漸漸平穩(wěn)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我可以從廣場(chǎng)的這一邊，騎到了另一邊，我的心里比吃了蜜還甜。
今天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，騎自行車(chē)我懂得了任何事都要靠自己的努力，來(lái)爭(zhēng)取成功。
學(xué)單車(chē)的作文篇5
近日，廣東深圳蛇口灣廈山公園出入口，出現(xiàn)了大批被人為破壞的共享單車(chē)。幾種品牌的數(shù)百輛共享單車(chē)堆積成兩座“小山”，不少單車(chē)的車(chē)把、車(chē)籃等零件散落在周?chē)厣希黄墙濉?/p>
看到這樣的新聞，正在享受共享便利的人們，會(huì)很自然地想到管理問(wèn)題。只是，該打板子的對(duì)象，到底是公共管理還是企業(yè)對(duì)自身資源的管理？
面對(duì)堆積成山的共享單車(chē)，從事此領(lǐng)域的企業(yè)，顯然難逃其責(zé)。共享單車(chē)作為企業(yè)自身的資源，是需要善加管理的?？v然是以互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)為標(biāo)榜的企業(yè)，其技術(shù)與手段也是讓管理服務(wù)更加完善，否則要在所謂的公共便利中謀求自身的價(jià)值與利益，便是一種滑稽的幻想。
但還應(yīng)該說(shuō)，在這一問(wèn)題上，企業(yè)管理的不善與公共管理的缺位很難完全切割開(kāi)。就如同當(dāng)年的流動(dòng)小販一般，自從共享單車(chē)出現(xiàn)在街頭，便遭遇了各種管理的困境。比如車(chē)輛被惡意損壞，車(chē)身上的二維碼被貼上了牛皮癬廣告，而此前媒體報(bào)道，四川成都城管干脆一次性收繳了數(shù)百輛共享單車(chē)，理由是“非法占道經(jīng)營(yíng)”。
基于便利與有序這一矛盾體，人們借助堆積成山的共享單車(chē)來(lái)反思公共管理，似乎也合情合理。但無(wú)論是提供共享單車(chē)的企業(yè)、參與享受共享單車(chē)便利的個(gè)人，還是提供公共服務(wù)的政府機(jī)構(gòu)，面對(duì)有助于解決城市交通問(wèn)題的共享單車(chē)，反思的視野目前尚停留在那輛街頭的單車(chē)上。企業(yè)認(rèn)為，只要將單車(chē)投放到市場(chǎng)，就達(dá)到了共享的目的。消費(fèi)者認(rèn)為，只要自己能夠有輛單車(chē)騎就可以了，至于下一個(gè)人如何使用并不重要。政府認(rèn)為，只要把亂占道的單車(chē)收繳起來(lái)，就實(shí)現(xiàn)了城市管理。
但是，這是我們想要的共享經(jīng)濟(jì)嗎？我們對(duì)共享單車(chē)的管理反思，難道不是為了讓共享經(jīng)濟(jì)有一個(gè)良性的土壤環(huán)境嗎？我們共享的到底是那輛街頭的單車(chē)，還是一種思維，一種能夠根本性重構(gòu)人與人之間關(guān)系的思維，一種企業(yè)、個(gè)體、政府共同參與社會(huì)公共服務(wù)的思維？
倘若承認(rèn)我們共享的不只是一輛單車(chē)，而是一種社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的思維，那么就需要將反思的視野放得再寬闊一些，投放到一個(gè)社會(huì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)的基石——信任、規(guī)則與秩序。這個(gè)過(guò)程中，政府有關(guān)部門(mén)要科學(xué)規(guī)劃，出臺(tái)相應(yīng)的管理制度。市場(chǎng)要用主流方式推廣良好的出行方式，實(shí)現(xiàn)健康運(yùn)營(yíng)。社會(huì)也要積極參與，諸如以社會(huì)信用積分的方式鼓勵(lì)自覺(jué)維護(hù)秩序者。今天為共享單車(chē)花些工夫，將來(lái)才能讓更多共享經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品順利落地。
