作文是提升寫作水平的必經(jīng)之路，需要不斷的積累和磨礪，通過寫作文，我們可以不斷地豐富自己的詞匯量和語言表達能力，提高我們的寫作水平，范文社小編今天就為您帶來了寫人品作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
寫人品作文篇1
有句話：言為心聲。意思是每個人說的話都是他心里的真實想法。從他說的話就可以看出他的人品如何。當然，這句話不完全對，有的人嘴甜心苦，那是極少數(shù)。今天我所說的是看開車知人品。
人品好的開車速度特慢，特溫柔，特別是下雨天，地上積滿了水，到處是水洼。有道德有修養(yǎng)的司機走到你身旁時，小心翼翼地，恐怕把污水濺到你身上，這樣的司機就是好司機。
相反，有的司機就不是這樣的，走到你身邊不僅不放慢速度，而且來得太猛，太快，濺得你滿身是污水，讓人不由得產(chǎn)生厭惡情緒。
昨天在我身上就發(fā)生這樣的事。雨一連下了幾天，田野里，道路上都達到飽和了，但老天爺仿佛看不見，還在不停地下，地上到處是水坑。放學(xué)時，雨還在“嘩嘩”地下，我穿著媽媽的雨衣，騎著電瓶車頂著風冒著雨艱難地騎著，手凍得像蒸熟的胡蘿卜，臉被風刮得發(fā)燒火熱的痛，眼睛被雨水打得也睜不開，偶爾睜開一下看看前面的路。風好像故意欺負我似的，直往我脖子里鉆，我簡直要崩潰了。心里抱怨道：什么鬼天氣！就不能別下了么？！心里正難受時，突然，從對面飛馳而來一輛面包車，從我身邊箭一般穿過，恰好路過一池水洼，污水四濺，砸到我的身上，頭上，臉上，眼睛里，疼得我眼睛睜不開，像被錐子剜得那樣疼，我禁不住大聲哭起來，看著飛奔過去的車，心里罵死那位司機：怎么不考慮別人的死活，太缺德了吧?；氐郊颐摿擞暌乱豢?，上半身的衣服濕透了，媽媽不分青紅皂白把我罵一頓，我心情糟糕透了，唉！真是倒霉的一天！
我奉勸那些司機，當你下雨天開車路過別人身邊時，要溫柔點，要考慮到別人的感受，將心比心。要做一個有教養(yǎng)的司機，對人對己都有好處。
寫人品作文篇2
做事先做人，這是自古不變的道理。如何做人，不僅體現(xiàn)了一個人的智慧，也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。一個人不管多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那么，他的事業(yè)將會大受影響。
只有先做人才能做大事，這是古訓(xùn)，先人早就強調(diào)了“做人為先”的重要性。我們的先人-孔子，其思想可以說是中國力千年文化底蘊的沉淀，他告訴我們“子欲為事，先為人圣”“得才兼?zhèn)?，以德為首”“德若水之源，才若水之波”。因此的可見，中華民族歷史來講究做人的道貌岸然理。
我們從小到大，有關(guān)做人的道理耳熟能詳。然而，品性優(yōu)劣卻人各有異，做事的結(jié)果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的，同樣，任何成功者的成功都是其必然性，其中最重要的一個因素就在于怎樣做人。
美國加州數(shù)碼影像有限公司需要招聘一名技術(shù)工程師，有一個叫史密斯的年輕人去面試，他在一間空曠的會議室里忐忑不安地等待著，不一會兒，有一個相貌平平、衣著樸素的老者進來了，史密斯站了起來。那位老者盯密斯看了半天，眼睛一眨也不眨。正在史密斯不知所措的時候，這位老人一把抓住史密斯的手說；“我可找到你了，太感謝你了！上次要不是你，我可能再也看不到我的女兒了?！薄皩Σ黄?，我不明白你的意思?！笔访芩挂荒樏曰蟮卣f道。
“上次，在中央公園，就是你，就是你把我失足落水的女兒從湖里救上來的！”老人肯定地說道。史密斯明白了事情的原委，原來老人把自己當成他女兒的救命恩人了。“先生，你肯定認錯了！不是我救了你的女兒！”史密斯誠懇地說道?！笆悄?，就是你，不會錯的！”老人又一次肯地地說。史密斯面對這個對他感激不已的老人只能作些無謂的解釋；“先生，真的不是我！你說的那個公園我至今還沒有去過呢！”聽了這句話，老人松開了手，失望地望著史密斯說；“難道我認錯了？”史密斯安慰老人說；“先生，別著急，慢慢找，一定可以找到救世主你女兒的恩人的！”
后來，史密斯接到了錄取通知書。有一天，他又遇到了那個老人。史密斯關(guān)切地與他打招呼，并詢問道；“你的女兒的救命恩人找到了嗎？”“沒有，我一直沒有找到他！”老人默默地走開了。
寫人品作文篇3
常言道：“一滴水可以反映出太陽的光輝?！币粋€人亦可在一點一滴中反映出他的人品。書房里，爸爸正捧著一本書，安靜的看著，整個房間只聽的到沙沙的翻書聲。少年悄悄的進入房間，打破了這安靜的屋子，少年看著爸爸：“爸爸，我以為我最近的努力學(xué)習(xí)可以超過他，可我還是輸了。”
爸爸抬起頭，看著少年：“輸了就輸了吧。陪我下盤棋吧。”說著就從抽屜里摸出一副圍棋。少年坐在爸爸對面，選擇了黑棋，和爸爸下了起來。
“爸爸，該你了。”少年看著爸爸，爸爸思索了一會才將棋落下，爸爸的棋剛落下，少年的棋就跟著爸爸的棋落在了棋盤上。爸爸看了一眼少年，仍是思索了一會才開始下，少年也是一如既往。不一會后，少年的速度慢了下來，又過了一會，少年卻是再也下不下去了。少年慚愧的看著爸爸，“爸爸，我輸了?！薄澳阒滥闶窃趺摧?shù)膯?。”爸爸看著少年。“我實力不如你，當然會輸了?！鄙倌昊卮稹?/p>
“沒錯，孩子，實力確實是你輸我的原因，可是僅僅如此嗎？你只看到你輸我的結(jié)果，可是你卻沒看到你為何而輸。我看到你下棋的時候速度很快，我從中看到了你的急躁，不冷靜，遇事不加思考。在你被我逼入絕境是便認輸，我看到了你對困難的畏懼。你看，若是剛才你下這里，不是還有可以反敗為勝的機會嗎，你沒有一顆求勝的心，畏懼困難。在你輸了后我問你為何而輸，你只認為我實力比你強，輸我理所當然，沒有反思輸?shù)舻脑?，沒有想過加以改正。你認為你會有贏過我的機會嗎。孩子，不要小看這些細節(jié)啊?！卑职挚粗倌辍?/p>
“細節(jié)，細節(jié)。爸爸，我明白了?！鄙倌昊腥淮笪颉?/p>
爸爸微笑的看著少年，再次捧起了書。少年退出了書房，回到了房間。打開窗戶，陽光射入房間，房間立刻明朗了起來。少年看著窗外，呼吸著新鮮的空氣，喃喃自語：“細節(jié)么，呵呵。你可要準備好了，下次我可不會再輸給你了呢?！弊鋈饲胁豢珊鲆暭毠?jié)，哪怕只是生活中微不足道的一點一滴，在哪一點一滴中足可窺探出我們的人品。莫要小看那一點一滴，它足可決定你的成敗。就像在冬天里，一縷陽光可給無數(shù)人帶來溫暖；在荒漠中，一杯水足可拯救一個人的生命。
寫人品作文篇4
我的爺爺，今年63歲了，他個子高高的，不胖不瘦，長得慈眉善目，每天總是笑呵呵的，讓人一看到他，再糟糕的心情也會一下子好很多。
爺爺是個很勤勞的人，借用他的一句話：“我一天都閑不住，只要一閑下來，心里就悶得慌”。
爺爺每天除了接我放學(xué)、送我到鋼琴教室，還要給我做我愛吃的飯菜。每天早上5：30就來床給我們一家人做飯，媽媽總是說：“老爸，你如果早上睡不著就去游園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，早飯我來做，這一天到晚得都是你在忙來忙去的，讓我們心里很不安”。而爺爺總是說：“你們年輕人除了上班，回家還要照顧孩子，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，我年紀大了早上睡不著，在家給你們做做飯我心里踏實，也是煅煉身體”。雖然爺爺做得飯菜很可口，但他總是擔心我們不夠吃，每次都做得很多，但我們又不想浪費糧食，更不想讓爺爺失望，所以每次把我們大家都撐得不得了。
平時爸爸、媽媽上班不在家，爺爺每天還要倒垃圾、陪我玩，只要聽說我東西找不到了，他就馬上會幫助我去找，奶奶總是說他像只兔子一樣歡。
看到爺爺那么勤勞，一到休息日，我們?nèi)叶紩ζ饋?，媽媽洗衣、做飯，我抹桌椅，爸爸拖地，爺爺呢？我們讓他去外邊轉(zhuǎn)或讓他喝茶看報，讓他也過過星期天休息休息。
我愛我的爺爺。爺爺，您辛苦了！
寫人品作文篇5
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
古人說：“言為心聲”“文如其人”。性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。
金代元問好《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
對此你有什么看法?寫一篇文章闡明你的觀點。
要求：①題目自擬，觀點自定。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
?寫作指導(dǎo)】
作為一道材料作文，如何快速準確地審清題意?這是我們指導(dǎo)學(xué)生考場應(yīng)試的首要問題。筆者一般要求學(xué)生學(xué)會材料作文審題“四步走”。
第一步，提煉“話題”。材料作文審題時，最易只見樹木不見森林，最易斷章取義。如本題，有些學(xué)生會只談“人品”，甚至只談性格的“褊急”(
氣量狹小，性情急躁)與“澄淡”(清淡高雅)等。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在審題時，提煉出“人品”與“文品”這兩個關(guān)鍵詞來。其中后者，可以說是采取“仿詞”的方法來提煉的。抓住了這兩個詞來寫，就保證了寫作的大方向不錯;
第二步，界定“話題”?？紙鲎魑亩际恰按髦備D跳舞”，材料作文更是。要準確把握題意，便要準確界定話題的內(nèi)涵與外延。如“人品”，在本題里是什么意思?顯然，在本題中它具有著特定的含義。我們從“褊急”“澄淡”“高雅”等詞語上可以概括得出，它應(yīng)該是指人的性格特征與情趣愛好，而不是尋常所謂的好壞善惡。再說“文品”，材料明確為“格調(diào)趣味”、“局促”、“悠遠”，顯然是從文章的審美風格而言的，與文章的檔次高低關(guān)系不大;
第三步，注意“傾向”?，F(xiàn)在的考場作文，常常有“題以載道”之特點，題目中往往蘊含著命題者的是非態(tài)度，限制了寫作的方向。應(yīng)該說今年的浙江卷在這方面還是較為開闊自由的，它只提供了“統(tǒng)一”與“相離”正反兩種現(xiàn)象，這給寫作者提供了自由選擇的余地。要注意的是，這種選擇其實既體現(xiàn)了寫作者的態(tài)度，也體現(xiàn)了寫作者思考的深度。一般的考生會二選其一，這不但是容易人云亦云，而且本身就難以自圓其說，因為實際上“人品”是復(fù)雜的，“文品”也是多樣的，這二者的關(guān)系不是可以簡單判斷的，所以應(yīng)該辯證來看;
第四步，留心“要求”。一個完整的試題，除了“材料”還有“提示”和“注意”的相關(guān)要求，必須看清。本題雖在提出了“明確文體”這一看似寬泛的要求，但如果留心到“對此，你有什么看法?寫一篇文章闡明你的觀點”這一寫作提示，特別是“闡明”這個文體標示意味極強的詞，其實我們可選的文體就很單一了——議論文。如果沒有留心到此，文章寫作就可能有問題。
?優(yōu)秀作文】
古人云“言為心聲”“文如其人”，在歷史的滾滾紅塵中，這句話是無數(shù)文人志士的寫照，他們超然于燈紅酒綠的名利場，一如出生時的勇猛和無邪，向我們生動地展示了“作品即人品”，于世間之雨落風驚中靜水流深。
作品恬淡，人品泰然。
杜牧走入江南，著一襲青衣飄過江南的煙雨樓臺，享用一份心的靜謐。心無旁騖，靜如止水。其作品也因其寡欲而塑造出一個孤寂靈秀的詩魂。于是嘆道：“清時有味是無能，閑愛孤云靜愛僧?！奔{蘭性德，厭惡官場的爾虞我詐，無心功名利祿，只盼寄情于詩詞歌賦之中，于是寫出“顏昨非，才華尚淺，因何福薄”“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時知道是尋?！薄＜{蘭公子的超然成就了一位以哀婉清麗的詩詞行走于世間的男子，其作品也因其不慕媚俗的品格而愈發(fā)惹人鐘愛。
作品博大，人品寬厚。
蘇軾被貶杭州，他卻以一顆寬厚之心容忍，對此不以為意，照樣為百姓做實事。他疏通西湖、修筑“蘇堤”，勤政愛民，體恤百姓。而他的作品“菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香”，正流露出他以淡然的態(tài)度處在被貶之地，卻激起了對西湖美景的熱愛。還有林則徐，被貶伊犁仍不改“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠心，將他作品中的主張用實際行動展現(xiàn)給世人，使得伊犁從此多了一條造福世代的靈渠。
作品堅定，人品忠誠。
林清玄曾說：“人應(yīng)站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會深刻?！倍彩冀K堅守著一顆敬畏傳統(tǒng)的心進行創(chuàng)造。面對都市病態(tài)的浮躁，林清玄先生堅守本心，讓我們從他的作品中所闡述的佛教與禪道中，體會出無盡的哲理。巴爾扎克痛斥資本主義的丑陋，擔起了重構(gòu)人們失卻的精神家園的任務(wù)。在《貝姨》中痛斥“有錢人從來不肯錯過一個表現(xiàn)俗氣的機會”。讓觀眾不僅從他的作品中深刻的反省社會道德的缺失，而且也更加敬佩他堅定不移、敢為人先的人品。
世事如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。這些作家，人品明亮，作品也不摻一絲雜質(zhì)。如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。作品即人品，不隨波逐流，便可如一枝墨梅，靜靜地綻放于生命的絹帛之上。
