一篇卓越的作文是展示作者寫作技巧和邏輯思維能力的重要方式，作文的精彩在于完整的結(jié)構(gòu)和深刻的主題，給人啟發(fā)和思考，以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)六年級關(guān)于笑的作文通用5篇，供大家參考。
小學(xué)六年級關(guān)于笑的作文篇1
媽媽買來了高筋面粉、黃油、白砂糖和雞蛋，我們終于可以做面包了。
按照方子的做法，我們把各種原料混合好之后開始揉面，媽媽揉了一會兒，我也想試試。試了才發(fā)現(xiàn)揉面是一個力氣活。媽媽的要求是要揉到擴展階段，所以我拼命的揉面，揉到胳膊無力，與要求的擴展階段還是差了一大截，不過實在沒力氣了，只能由媽媽繼續(xù)。我跟面團奮戰(zhàn)十幾分鐘，已經(jīng)揉得手都要斷了，剛剛還感覺寒冷，現(xiàn)在已經(jīng)出了一身汗，做個面包還真不容易。
面終于揉好了，第一次發(fā)面需要一個小時。差不多時間的時候，我用書上說的辦法，指頭上沾點面，往中間戳了下，哇！洞沒縮回去，面發(fā)好了。我再在媽媽的幫助下重新把面揉了幾下，進(jìn)行第二次發(fā)面，又發(fā)了一個多小時，再用手指在上面戳了四五個洞，這才確定這回是真的好了，我們終于可以整形了。呵呵，我想著超市面包的樣子，拉成半長條，再在中間割上一刀，放到烤盤上。醒了二十多分鐘后，涂上蛋液，放入把事先預(yù)熱好的烤箱內(nèi)開始烘烤。
爸爸笑著看我們忙乎，壞壞地說：“烤出來的會不會是磚頭面包呀？”
10分鐘左右，烤箱里傳出了香香的味道，味道真的很溫馨呀。
15分鐘后，我人生當(dāng)中第一次做的面包出爐了。雖然面包不很蓬松，有點饅頭的味道，但是比饅頭好吃多了；糖放少了，沒有甜味，但是健康；烤的時間有點久了，稍微有點焦，但是夠香。
爸爸說：“我家的閨女咋這么厲害呢，都能做面包給爸爸吃了！”
哈哈！??！
小學(xué)六年級關(guān)于笑的作文篇2
每個人的一生都不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷失敗，才能對事物有更深的見解。
我從三年級開始接觸到書法，書法已經(jīng)陪伴我走過了四年多的時間了，在這期間，為了證明學(xué)習(xí)成果，少不了一些考級。最開始的一些考級，主要是以考察臨摹為主，所以我們只需要拿著字帖到考場上“抄”，“抄”得像便可以通過，對于我來說小菜一碟，每次從考場出來都十分輕松，久而久之，不免有些驕傲，可最近的一次考級給了我當(dāng)頭一棒。
級別逐漸變高，這次考級是要求我們自己創(chuàng)作，不能看字帖。這可是我之前從來沒有接觸過的項目啊，比起臨摹，創(chuàng)造更是要加入自己的思考，字的結(jié)構(gòu)/整篇的格式都不能再“抄”別人的了。沒辦法，我硬著頭皮拿起筆，看了一下第一個字“垂”，這個字之前好像練過，我不禁竊喜，趕緊寫在了第一個格子里。再往下“緌”，這個字連認(rèn)識都不認(rèn)識，怎么寫啊？我犯起了愁，只好一個筆畫一個筆畫看著寫，最后整個字七扭八歪。后面的字寫得也都十分吃力，整篇來看，字大的大，小的小，顯得十分凌亂，從考場出來我也悶悶不樂。
這次考級過后，我更加理解了書法作為一門藝術(shù)，不應(yīng)該僅僅是抄襲前人的，更應(yīng)該加入自己的感受及風(fēng)格。著名畫家齊白石也說：“學(xué)我者生，似我者死?！币趯W(xué)習(xí)別人后有自己的見解，然后融入自己的作品。學(xué)習(xí)中何嘗不是這樣呢，一味的背別人總結(jié)的公式而不去理解它，到考試的時候換種考法就不會了。
每個人成長的過程都像是一條崎嶇不平的路，只有克服一個個障礙，吸取經(jīng)驗，才能獲得進(jìn)步，最終走向成功。
小學(xué)六年級關(guān)于笑的作文篇3
初中的殿堂是令人向往的，但初中也意味著小學(xué)的遠(yuǎn)去，這短暫而美好的光陰再也回不來了。
我的校園是一個被綠色綠樹環(huán)繞的仙境，空氣好像被清洗過一樣清新。這兒有清澈的池塘——-蝌蚪的天地；有蔥郁的大榕樹——麻雀的天堂；還有片片草地，小草搖擺著身子一齊舞蹈。我記得校園的角角落落，記得這個陪伴了我六年的校園的一切變化：這兒增加了有藝術(shù)氣息的墻，增加了花花綠綠的井蓋。但當(dāng)我長大后，再回到這兒時，我還會認(rèn)識校園的模樣，還會記得校園嗎？
多年后，我的回憶還會在這停留嗎？六年了，受到了多少老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)數(shù)不清了。我已經(jīng)淡忘了幼兒園的老師。我怕，我害怕多年后，我也會將你們淡忘。我犯錯時，老師嚴(yán)厲批評背后的關(guān)心；我獲獎時，老師喜悅的祝賀聲；我進(jìn)步時，老師的鼓勵聲……這些最珍貴的回憶，我不能保證我永遠(yuǎn)都會記住，因為我原以為能記住一輩子的老師的樣子卻已經(jīng)模糊，但我一定會用文字將他們永遠(yuǎn)記在我的本子上，讓他們時刻提醒我，我曾有那樣無憂無慮的快樂時光。
每當(dāng)歡聲笑語縈繞耳畔，我就想起六年朝夕相處的同學(xué)。雖然有的才認(rèn)識了一年，但同學(xué)間的友誼一樣是寶貴的。如今，每個同學(xué)的臉龐都深深地烙印在我的腦海里，但我生怕今后的知識會擠走他們在腦中的位置。爸爸媽媽一說起小學(xué)，也已經(jīng)都記不住些什么了。難道，我也會像他們一樣忘記這曾經(jīng)發(fā)生過的美好的一切嗎？
不，我不想，我不想忘記這六年的喜樂憂愁，和每個激動的瞬間。我要將同學(xué)們，老師們的話語，銘記在心，我要讓他們成為我永遠(yuǎn)抹不去的回憶。
小學(xué)六年級關(guān)于笑的作文篇4
一年一度的春節(jié)到了，家家戶戶都喜氣洋洋，樂意融融。春節(jié)有許多習(xí)俗，比如：貼春聯(lián)、貼“?！弊帧⒎疟夼诘鹊?。讓我們一起了解他們吧。
春聯(lián)，俗稱“門對”、“對子”，雅稱“楹聯(lián)”。喜慶的大紅春聯(lián)就是對聯(lián)的一種，在春節(jié)時張貼，故稱春聯(lián)。這是古代漢族民俗文化，表達(dá)了漢族勞動人民的一種辟邪除災(zāi)，迎祥納福的美好愿望。今年春節(jié)來臨之際，我為外公外婆和幾個舅舅舅媽，還有幾個鄰居阿姨送上我親手寫的大紅春聯(lián)，并送上了我的祝福。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹谥袊?，爆竹聲響就是辭舊迎新的標(biāo)志。記得我很小的時候，每次聽到窗外噼里啪啦的聲響就嚇得哇哇大哭。等大了些，我和姐姐總喜歡趴在窗口看爸爸放煙花，五彩繽紛的煙花照亮了半邊天。再大了些爸爸會帶我們一起玩鞭炮，我們總是玩得不亦樂乎。
如今，我們了解了許多煙花爆竹的危害，會造成空氣污染，會產(chǎn)生很多垃圾，也可能造成人身危害，所以，我希望大家可以減少燃放煙花爆竹，為我們美好的生活環(huán)境出一份力。
我們還有許多過年的習(xí)俗，守歲、發(fā)紅包等等。在新的一年里，祝大家萬事如意，天天開心。我又長大了一歲，愿我在新的一年中努力學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)六年級關(guān)于笑的作文篇5
六年了，我從未想到過——六年之后，我和我的小伙伴們會面臨分別這一難題。說到分別，在這即將分別之際，回憶著那些過去的點點滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠(yuǎn)刻在我的腦海里！記得我剛剛踏入雙小的校門，那時的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩，經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)生涯的洗禮之后，到現(xiàn)在，我已成長為一名大氣、懂事理、認(rèn)清了是是非非的小伙子了。
說到小學(xué)生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場上奔跑，在教室里嬉戲，在樹蔭下乘涼……這些畫面就像電影版從我的腦海里一閃而過，細(xì)細(xì)品味，還真是別有滋味啊。最后凝聚成了一本忘不了的`“同學(xué)錄”。
我從入學(xué)一開始就有了第一個玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場上打鬧，一吵就是一節(jié)下課。課堂上，我倆也是一對很要好的“聊”伴，老是開小差，還總能不被老師發(fā)現(xiàn)。六年級了，我們倆也從沒有分開，雖然沒能成為同桌，但他就在我的斜邊上，說幾句話沒問題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會的時候，我會抽空在一起去尋找老師的指點并且解決難題，知道無“題”可擊。馬上就要離開母校、離開老師，還有那些陪了我六年的同學(xué)們，我很不舍，我希望時光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經(jīng)歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。
