完善的活動方案能夠確?；顒拥捻樌M行，明智的方案有助于解決問題并達到預(yù)期目標，以下是范文社小編精心為您推薦的尋找春天的活動方案7篇，供大家參考。
尋找春天的活動方案篇1
一、活動內(nèi)容：《春天》
二、活動要求：
引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律。
三、活動準備
春天的背景掛圖一張、磁帶
太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張
四、活動過程
談話或引出歌曲
“春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細聽一聽，春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)
復(fù)習(xí)歌曲《春天》
師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片
師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏
(1)小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些?
(2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。
(3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?
“今天，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的?！?/p>
(4)讓幼兒與客人一起表演
(5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型
如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)?！皬潖澭眡oxo|x-|拍手與拍腿結(jié)合外，還可以“彎”(叉左腰)，“彎”(叉右邊腰)，“腰”(鞠躬)
(6)將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》
(7)結(jié)束活動
師：“天黑了，春寶寶們回家了。”
幼兒隨音樂做動作出活動室。
尋找春天的活動方案篇2
活動目標：
1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的美麗。
2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受，體驗合作創(chuàng)編散文詩的樂趣。
3、理解散文詩內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、ppt。
活動指導(dǎo)：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題。
請幼兒看屏幕。
提問：你們看見什么?這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里?聽了散文詩，你們就知道了。
二、感受理解散文詩。
1、完整欣賞散文。(一邊演示ppt一邊朗誦)提問：散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請你聽清楚誰告訴小熊春天是什么顏色的?
2、再次完整欣賞散文。
重點提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?
為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?
紅色是甜甜的嗎?說說理由。
顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?
3、討論：小熊知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對嗎?為什么?
過渡語：原來，春天還有許許多多的色彩。
三、春天的畫筆幼兒繪畫。
1、教師提示：在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒，有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的辦法，把春天的色彩畫下來。
2、幼兒操作。
提示語：請你一邊畫一邊想：你請誰來告訴小熊春天的顏色呢?
四、討論創(chuàng)編。
1、請幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量，準備怎樣告訴小熊春天的色彩呢?
2、鼓勵幼兒討論、商量、合作、大膽表達表現(xiàn)。
五、分享交流：
請幼兒一組一組的表演。
尋找春天的活動方案篇3
一、活動主題
貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。
以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。
二、活動背景
截止到20某年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第_4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!
三、活動目的
增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的城市建設(shè)作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時擴大社區(qū)管理委員會的影響力。
四、活動對象
某某大學(xué)全體學(xué)生
五、活動時間地點
3月11日11點半至_點一區(qū)食堂門口
六、活動安排
1.在學(xué)生活動中心門口設(shè)立攤點，向同學(xué)免費贈送植物種子和花盆;
2.制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識，普及環(huán)保知識;
3.發(fā)放宣傳單;
4.現(xiàn)場準備一“綠色寄語”kt板，請同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標語;
4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;
5.在活動結(jié)束后評選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
七、活動經(jīng)費
種子20元;盆栽50某4.5元/盆;橫幅20元;kt板2某15元/塊;水筆一盒;花盆30某2元/只;便簽兩本
八、人員安排
基礎(chǔ)文明建設(shè)部負責(zé)現(xiàn)場布置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點半之前完成;
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);
文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品;
具體事項由各部長安排。
尋找春天的活動方案篇4
一、教學(xué)生成
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)，明媚的陽光，美麗的花朵，綠油油的小草，可愛的小動物，還有貴如油的春雨，構(gòu)成了一幅美麗的春景圖。小班的幼兒喜歡探索、觀察大自然，愛問個為什么，對大自然產(chǎn)生了強烈的好奇心。善于發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并愿意和他人分享;能夠注意到周圍自然環(huán)境發(fā)生了什么變化;樂意和他人一起交流討論，能夠在大家面前表現(xiàn)自己;嘗試運用各種顏色、工具，用撕、剪、畫等表現(xiàn)，體會活動中的樂趣。我們根據(jù)幼兒這些特點，開展了本次主題活動，讓幼兒通過郊游、種植、飼養(yǎng)，知道人類和動植物之間的親密關(guān)系，萌發(fā)保護動植物、愛護大自然的情感。
二、教學(xué)目的：
1、樂意參與戶外活動，學(xué)習(xí)走、跑、跳等動作，練習(xí)玩沙包和球等。
2、提高幼兒自理能力，懂得講衛(wèi)生，愛干凈。
3、幼兒感受春天，知道日常生活中常見的動植物發(fā)生了明顯的變化。
4、幼兒萌發(fā)愛護動植物的情感。
5、幼兒能夠獨立的朗誦詩歌，在大人的引導(dǎo)下講述故事;樂于和小伙伴們交流，把感興趣的事情講述出來。
6、幼兒用不同色彩對作品進行大膽涂色，感受春天季節(jié)美。
7、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏進行簡單表演，表達自己內(nèi)心的感受。
三、教學(xué)準備
1、教學(xué)環(huán)境布置
(1)走廊布置：春天好美(圓形拼貼);小動物的家(折紙);小動物真可愛(折紙);小雞(繪畫);熊貓(繪畫);觀察記錄：種子發(fā)芽了
(2)美工角：幼兒涂色的卡片(小動物、水果、蔬菜、植物等)、油畫棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。
(3)自然角：各種不同的花、草，飼養(yǎng)小動物(小烏龜?shù)?。
(4)圖書角：關(guān)于春天的圖書、圖片、故事等。
(5)益智角：有關(guān)春天動植物的拼圖等。
2、家園聯(lián)系
(1)家長幫幼兒手機關(guān)于春天的書、圖片等。
(2)節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找、觀察春天，嗲齡幼兒親近大自然。
(3)親子共同創(chuàng)作春天(繪畫或手工制作)。
3、利用小區(qū)和大自然資源
(1)在小區(qū)矩形親自活動，感受春天大自然的美好。
(2)為小區(qū)的花草樹木澆水，幼兒懂得關(guān)愛花草樹木。
四、教學(xué)過程
教學(xué)活動一：播種的季節(jié)
教學(xué)目的：
1、知道春天是一個播種的季節(jié)，3月12日是植樹節(jié)。
2、了解一些簡單的播種方法，提高幼兒動手操作的能力。
3、幼兒萌發(fā)熱愛大自然的情感，知道愛護樹苗。
教學(xué)指導(dǎo)：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天，觀察春天的動植物都發(fā)生了哪些變化。
2、幼兒說一說自己找到的春天是什么樣的?春天的動植物都發(fā)生了什么變化?春天是一個播種的季節(jié)，3月12日是植樹節(jié)。
3、動手操作
(1)幼兒仔細觀察種子及種植工具，老師向幼兒介紹關(guān)于播種方面的知識，了解簡單的播種方法，知道保護植物。
(2)親自動手播種。
4、教學(xué)延伸
(1)帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)為小樹澆水。
(2)做好觀察筆記。
教學(xué)活動二：學(xué)習(xí)詩歌
1、請幼兒說一說看到的春天是什么樣的?感覺春天是怎么樣的?
引導(dǎo)幼兒描述動植物都發(fā)生了哪些變化，知道動植物生長需要雨水，從而引出詩歌。
2、幼兒學(xué)習(xí)詩歌，并理解詩歌內(nèi)容。
3、進行詩歌創(chuàng)編
讓幼兒說一說還有哪些植物需要雨水才可以長大?把它創(chuàng)編到詩歌里，一邊念詩歌，一邊進行表演。
教學(xué)活動三：春天好美啊
教學(xué)目的：
1、幼兒了解春天的主要特征。
2、提高幼兒相互合作意識。
3、提高幼兒動手操作能力，發(fā)展手部肌肉靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的感情，體會相互合作的樂趣。
教學(xué)指導(dǎo)：
1、老師出示圖片，請幼兒認真觀察，說一說，看一看圖中畫的是什么季節(jié)?圖畫上面都有什么?使用什么制作的呢?
2、教師拿出制作材料讓幼兒觀察，說一說這些材料可以用來做些什么?如何用?老師一邊講解一邊做示范，告訴幼兒在操作過程中的注意事項。
尋找春天的活動方案篇5
活動目標：
認識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。
準備材料：
選擇好有柳樹的地方
重點難點：
認真觀察柳樹的外形特征，知道春天來了，柳樹發(fā)芽變綠。
活動地點：
戶外室
活動形式：
集體活動
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友，你們來看一看，這是什么樹?”
2、觀察柳樹。
①教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干，說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的?
②請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?
③請幼兒觀察柳樹枝上有什么?(柳樹發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢)請幼兒想一想，小芽會變成什么?(柳樹葉)。
④請幼兒想象長長的柳枝在風(fēng)中飄動像什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。
⑤讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個朋友。
3、討論柳樹什么時候發(fā)芽，請幼兒自由發(fā)表自己的見解。
4、教師總結(jié)：柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了。
尋找春天的活動方案篇6
植樹節(jié)即將到來，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一、活動目的：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學(xué)校、為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，范文之規(guī)劃方案：植樹節(jié)活動方案。
二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：20_。3。220_。3。18
四、參加對象：全體少先隊員
五、活動內(nèi)容：
(一)播種行動：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動通知
(二)實施行動：
1、我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色，規(guī)劃方案《植樹節(jié)活動方案》。
2、我為校園添綠：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾)等活動。
3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。
(三)主題活動：
開展以植樹節(jié)為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動為主，要結(jié)合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽。
1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞植樹節(jié)開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。活動要求：各中隊要上交主題班會的活動設(shè)計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，增強環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動設(shè)計上傳至少先隊ftp。
2、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項活動，寫幾首兒童詩。
3、我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關(guān)植物生長知識，在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳：
(四)表彰先進，評選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
評選出3名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)?；顒油瑢W(xué)，學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。
尋找春天的活動方案篇7
教育目標
1、觀察春季明顯特征，參加種植、飼養(yǎng)活動。
2、培養(yǎng)幼兒觀察力，發(fā)現(xiàn)動植物生長變化，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識。
3、能積極主動、身心愉悅地感受、參加到大自然中。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、保護動物、保護環(huán)境的美好情感。
問題板塊
幼兒：
1、天氣變了，什么動物醒來了？
2、為什么有的樹先長葉？有的先開花？
3、為什么說小燕子能報春？
4、鳥為什么能飛呀？
5、誰污染了環(huán)境？
6、生活中的白色污染。
7、地球我們可愛的家。
主題壁板
主題墻：我愛春天
內(nèi)容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風(fēng)箏等的情景。（其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。）
認識墻：小蝌蚪找媽媽。
內(nèi)容：青蛙、蝌蚪等春季景色。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
圖書區(qū)：《十萬個為什么？》圖書及光盤，《藍貓?zhí)詺馊枴饭獗P。圖書《認識春天》。
科學(xué)區(qū)：
1、各類植物種子及果實圖片。“根的生長及向地性”實驗。
2、多種動、植物圖片、動物標本、多種農(nóng)作物果實、多種植物。
美工區(qū)：增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。
建筑區(qū)：添加“春天的公園”輔助材料。
家園合作
1、家長和孩子一起種植。
2、家長配合，帶孩子外出游玩，找春天。
3、遠足春游。
4、家長幫助豐富自然角。
5、家長與幼兒共同制作風(fēng)箏并放風(fēng)箏。
6、與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動植物。
資源利用
1、幼兒園種植的多種樹木、花草。
2、有栽培經(jīng)驗的家長參與活動。
3、幼兒與家長一起上網(wǎng)找圖書查詢資料。
