教案可以幫助教師更好地適應(yīng)教育政策變化, ,我們可以根據(jù)學(xué)生的反饋來(lái)改進(jìn)教案的質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的貓咪咪教案7篇,供大家參考。
貓咪咪教案篇1
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一塊寫好故事《紅眼咪咪》的小黑板
掛圖2幅,圖一正常的眼睛,圖二紅眼睛
活動(dòng)過(guò)程:
1.老師提問(wèn),引出課題。
(1)小朋友,你們知道什么是紅眼病嗎?
讓幼兒和邊上的小朋友討論,點(diǎn)幾個(gè)說(shuō)得好的小朋友回答。
2.老師講解故事《紅眼咪咪》
(1)問(wèn)小朋友,小花貓咪咪為什么會(huì)得紅眼病?
(2)為什么后來(lái)貓媽媽也得了紅眼病?
3.出示幼兒操作材料。圖一,圖二。
(1)讓幼兒觀察掛圖,問(wèn)問(wèn),怎樣才不會(huì)使圖一變成圖二?應(yīng)注意哪些衛(wèi)生?
(2)讓幼兒想一想,眼睛有什么用處,沒(méi)了眼睛會(huì)怎樣?
(3)怎樣保護(hù)好自己的眼睛?
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒懂的眼睛的重要性,注意眼睛的衛(wèi)生。
2.使幼兒明白一些病菌會(huì)傳染的,應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。
3.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
貓咪咪教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
2、愿意克服困難,做一個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、聆聽故事開頭。
提問(wèn):咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?
(不敢自己出門,總是要媽媽陪)
二、看圖片完整傾聽故事。
1.貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門去?
(別害怕,也許路上會(huì)碰到小伙伴們)
2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?
(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動(dòng)變化
3.被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;
看見(jiàn)樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。
4.咪咪走著走著,為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門沒(méi)什么可怕?
(黑暗里到處是自己的伙伴)
5.咪咪回家時(shí),心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?
(他自己敢在黑夜里走路了)
三、談話:你怕黑嗎?
1.你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?
2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?
3.引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。
附:咪咪
咪咪是只膽子很小的貓,他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了,他還不敢自己出門呢。
“媽媽,你陪陪我,我怕!”咪咪常這樣喊著。
“這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。
貓哥哥想出一個(gè)好辦法,悄悄地告訴了大家。
晚上,風(fēng)兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。
“咪咪,快,快!”伙伴們沖進(jìn)來(lái),大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會(huì)呢,我們都去?!闭f(shuō)完,小伙伴們就走了。咪咪急了:“等等我呀?!笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。
“你自己去吧,咪咪。”媽媽親切地說(shuō):“別害怕,也許路上會(huì)碰到伙伴們的?!?/p>
咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了,他終于自己出門了。“呀,那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮?!?/p>
咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們。
“嘻,那兒有閃閃的亮光,一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說(shuō)。其實(shí),那是樹葉上的露珠映出的月亮光。
咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個(gè)人出門沒(méi)什么可怕的。他走呀走,走到了山那邊??赡莾豪淅淝迩宓??!耙欢ㄊ莵?lái)晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上,咪咪一點(diǎn)都不害怕了,他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。
回到家,咦,家里擠滿了小伙伴?!肮?,聯(lián)歡會(huì)正在家里開呢?!边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他,祝賀他變成一只勇敢的小貓。
貓咪咪教案篇3
教案目標(biāo):
1、讓幼兒懂的眼睛的重要性,注意眼睛的衛(wèi)生。
2、使幼兒明白一些病菌會(huì)傳染的,應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。
3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
教案準(zhǔn)備:
一塊寫好《紅眼咪咪》的小黑板
掛圖2幅,圖一正常的眼睛,圖二紅眼睛
教案過(guò)程:
1、老師提問(wèn),引出課題。
(1)小朋友,你們知道什么是嗎?
讓幼兒和邊上的小朋友討論,點(diǎn)幾個(gè)說(shuō)得好的小朋友回答。
2、老師講解《紅眼咪咪》
(1)問(wèn)小朋友,小花貓咪咪為什么會(huì)得?
(2)為什么后來(lái)貓媽媽也得了?
3、出示幼兒操作材料。圖一,圖二。
(1)讓幼兒觀察掛圖,問(wèn)問(wèn),怎樣才不會(huì)使圖一變成圖二?應(yīng)注意哪些衛(wèi)生?
(2)讓幼兒想一想,眼睛有什么用處,沒(méi)了眼睛會(huì)怎樣?
(3)怎樣保護(hù)好自己的眼睛?
活動(dòng)結(jié)束
貓咪咪教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道歌曲名稱,理解歌曲內(nèi)容,并喜歡活潑可愛(ài)的小花貓。
2、能聽著歌曲學(xué)做小花貓。
3、喜歡聽老師歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一只小花貓和一只用灰黑卡紙剪的小老鼠。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
“今天小花貓也來(lái)上幼兒園了,我們?cè)鯓託g迎它?”
復(fù)習(xí)拍手動(dòng)作。
“拍拍手和小花貓打打招呼吧!”(學(xué)做拍手點(diǎn)頭動(dòng)作)。
2、復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。
“我們來(lái)唱首歌告訴小花貓,幼兒園里真快樂(lè)?!?/p>
齊唱歌曲。
邊唱邊表演。
3、欣賞歌曲《咪咪小花貓》。
①教師邊唱歌曲邊表演教具。(右手拿著小花貓,左手拿著小老鼠并放在身后,邊唱邊按詞意表演,唱到最后一句時(shí),“小老鼠”放在小花貓的身體下面,表示被它吃完了。)
②教師邊演示教具,邊引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。如:教師說(shuō)“咪咪”,幼兒接“小花貓”;教師說(shuō)“跑來(lái)跑去看見(jiàn)”,幼兒接“小老鼠”等。
教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。
③教師演唱歌曲,邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。(右手握空拳,翹起大拇指和小拇指扮“小花貓”,左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。)
④教師演唱歌曲,邊與幼兒一起學(xué)做可愛(ài)的小花貓叫、走路、吃老鼠等動(dòng)作,最后拍拍肚子表示吃完了。
⑤知道歌曲名稱,并集體說(shuō)1~2遍。
4.和小花貓到院子里去看看有沒(méi)有老鼠,在樂(lè)曲伴奏下出教室。
活動(dòng)反思:
這次音樂(lè)活動(dòng),我?guī)ьI(lǐng)幼兒在游戲中帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,用玩偶表演表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)了一種積極愉快的情緒。在游戲中,幼兒的興趣十分高漲,特別在道具“老鼠”出現(xiàn)時(shí),環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)達(dá)到了非常融洽、逼真的效果,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲,學(xué)習(xí)唱歌的積極性。本次活動(dòng)游戲和歌唱融為一體,老師的引導(dǎo)與幼兒的主動(dòng)相得益彰,取得了非常好的效果。
貓咪咪教案篇5
各位評(píng)委老師好!我是x號(hào),我模擬上課的內(nèi)容是:中班語(yǔ)言:咪咪。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
2、愿意客服困難,做一個(gè)勇敢的孩子。
現(xiàn)在開始我的模擬上課:
一、引題,激起幼兒興趣
1、出示貓圖片:
1、師:今天老師帶來(lái)了一只小貓,名字叫咪咪,你認(rèn)為咪咪是一只怎樣的小貓呢?
幼兒:咪咪是一只可愛(ài)的小貓。
幼兒:咪咪是一只調(diào)皮的小貓。
幼兒:咪咪是一只懶惰的小貓。
2、師:故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢?請(qǐng)你們仔細(xì)聽故事的前兩段。
(教師講述故事前兩段,幼兒傾聽。)
3、師:故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢?
幼兒:膽子很小。不敢出門,要媽媽陪。
二、欣賞故事重點(diǎn)段,體會(huì)咪咪不再膽小了
1、(1)、師:一天晚上,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事,小伙伴們沖進(jìn)來(lái),大聲對(duì)咪咪說(shuō):山那邊正在開聯(lián)歡會(huì),我們都去。說(shuō)完,小伙伴們就走了。那你們認(rèn)為小貓咪咪會(huì)去嗎?
幼兒:會(huì)去,小貓咪咪讓媽媽陪她去。
幼兒:小貓咪咪不去。
(2)、師:如果你是小貓咪咪,你很想去參加聯(lián)歡會(huì),可又不敢出門,你又會(huì)怎么做呢?
幼兒:讓其它小伙伴一起去。
(3)、師:故事里的小貓咪咪會(huì)怎么做呢?貓媽媽又是怎么跟小貓咪咪說(shuō)的呢?請(qǐng)小朋友邊看圖片,邊聽故事。
2、(1)師:貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了,媽媽是怎樣鼓勵(lì)咪咪自己去的呢?
幼兒:你自己去吧,咪咪。
幼兒:別害怕,也許路上會(huì)碰到伙伴們的。
(2)咪咪在路上遇到了什么?他的心里是怎樣想的呢?
師:看,這是什么?螢火蟲,從哪里看出是螢火蟲?(尾巴亮閃閃的,就像伙伴的眼睛。)
師:被螢火蟲的亮光嚇了一跳,一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮。
師:看看樹上,小貓又是怎樣想的?誰(shuí)來(lái)告訴我,
師總:對(duì),是露珠,看見(jiàn)樹葉上露珠映出的月亮光,一定是伙伴躲在樹上。
(3)師:走著走著,為什么咪咪會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門沒(méi)什么可怕的?
幼兒:伙伴們到處都有。
(4)回家的路上,咪咪為什么覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)勇敢的小貓了?
幼兒:因?yàn)樗以诤谝估镒呗妨恕?/p>
師:膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的.小貓咪咪。
三、完整欣賞,拓展,延伸主題。
現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮?lái)完整的聽聽整個(gè)故事。
幼兒完整欣賞故事。
1、師:小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪,請(qǐng)你們告訴我,你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎?怎么樣做才能成為勇敢的孩子呢?
幼兒:晚上我能一個(gè)人睡覺(jué),師:真是勇敢的孩子。
幼兒:爸爸媽媽有事情,我能一個(gè)人在家里玩,師:不錯(cuò)
幼兒:一個(gè)人走斑馬線,
幼兒:一個(gè)人過(guò)馬路。
幼兒:不小心摔倒,會(huì)自己爬起來(lái)。
2、師總結(jié):我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子,為自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設(shè)計(jì)的中班語(yǔ)言:咪咪,就是這樣進(jìn)行教學(xué)的,請(qǐng)各位評(píng)委老師多提寶貴意見(jiàn),謝謝!
故 事:
咪 咪
咪咪是只膽子很小的貓,她的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了,她還不敢自己出門呢。
“媽媽,你陪陪我,我怕!”咪咪常這樣喊著。
“這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。
貓哥哥想出一個(gè)好辦法,悄悄地告訴了大家。
晚上,風(fēng)兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。
“咪咪,快,快!”伙伴們沖進(jìn)來(lái),大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會(huì)呢,我們都去?!闭f(shuō)完,小伙伴們就走了。
咪咪急了:“等等我呀。”可伙伴們都走遠(yuǎn)了。
“你自己去吧,咪咪?!眿寢層H切地說(shuō),“別害怕,也許路上會(huì)碰到伙伴們的?!?/p>
咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了,她終于自己出門了。
“呀,那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮。”
咪咪不怕了,又向前走。她不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們。
“嘻,那兒有閃閃的亮光,一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說(shuō)。其實(shí),那是樹葉上的露珠映出的月亮光。
咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個(gè)人出門沒(méi)什么可怕的。她走呀走,到了山那邊??赡莾豪淅淝逭?qǐng)的?!耙欢ㄊ莵?lái)晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上,咪咪一點(diǎn)都不害怕了,她知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。
回到家,咦,家里擠滿了小伙伴?!肮?lián)歡會(huì)正在家里開呢。”咪咪高興地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給她,祝賀她變成一只勇敢的小貓。
貓咪咪教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解患紅眼病發(fā)病的原因,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。
2、知道處理眼睛里進(jìn)入異物的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓玩具一個(gè),貓媽媽一個(gè),場(chǎng)景一個(gè),皮球一個(gè),幻燈4張。
幼兒園大班健康活動(dòng)教案:紅眼咪咪
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:貼鼻子。
1、(目的是通過(guò)游戲讓幼兒體會(huì)眼睛的重要性),教師在黑板上畫小貓圖,栩栩如生的小貓缺少鼻子,讓人感到可愛(ài)又可笑。
教師準(zhǔn)備用紙做的貓鼻子,(粘貼雙面膠備用),讓幼兒在眼罩蒙眼睛的情況下做“貼鼻子”游戲。讓3-5名幼兒參與,其他小朋友指揮并能深切體會(huì)---眼睛的重要性。
2、師:眼睛重要嗎?小朋友,如果眼睛出了問(wèn)題會(huì)怎樣呢?(幼:看不見(jiàn)東西)3、師:對(duì)!沒(méi)有眼睛眼前就是黑暗一片,好可怕呀!眼睛生病了同樣是可怕的事情,下面聽老師將《紅眼咪咪》的故事。
二、教師引導(dǎo)幼兒了解得紅眼病的原因及病征。
1、聽故事引入活動(dòng):
師:(出示小貓)有一天,小花貓咪咪的眼睛突然變紅了,到底發(fā)生了什么事?
(場(chǎng)景):一塊大黑板畫上綠草地,作為背景,請(qǐng)同班的另一位老師藏在黑板后邊表演,“木偶劇”,《紅眼咪咪》,根據(jù)故事內(nèi)容表演。
2、師:咪咪的眼睛為什么變紅了?(是由于灰沙進(jìn)入了眼睛,不該用手揉,用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛,使眼睛發(fā)炎,眼睛充血變紅)師:媽媽眼睛怎么也變紅了?(媽媽是被咪咪傳染的,紅眼病是能傳染?。├蠋熃榻B患紅眼病的感受:得了紅眼病眼睛會(huì)流淚、怕光、不敢睜開,還會(huì)疼,會(huì)傳染給別人。(看圖片,幻燈展示)師:得了紅眼病我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼:我們應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院,請(qǐng)醫(yī)生幫忙)。
3、醫(yī)生(同班老師穿上白大褂)上臺(tái)為幼兒介紹預(yù)防紅眼病,保護(hù)眼睛的常識(shí)。
紅眼病是一種傳染病。知道自己得了紅眼病,應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療,按時(shí)滴眼藥,用干凈的手帕擦眼睛,不到公共場(chǎng)所去,還應(yīng)好好休息,眼睛好好休息,才能盡快好起來(lái)。(看圖片,幻燈展示)
三、拓展延伸:我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)眼睛?愛(ài)護(hù)眼睛應(yīng)該怎樣做?
師:眼睛是心靈的.窗戶,是最重要的感知世界的器官,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。如果不小心灰沙吹進(jìn)了眼睛,我們可以閉上眼睛,讓淚水慢慢和灰沙一起流出來(lái),如果不行,可請(qǐng)大人幫忙,千萬(wàn)不能使勁擠眼或揉眼睛。
四、“不做紅眼睛”宣傳畫。
幼兒在眼睛形狀的紙上制作預(yù)防紅眼病、保護(hù)眼睛的宣傳畫。鼓勵(lì)幼兒利用宣傳畫向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的知識(shí)。
貓咪咪教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)游戲,鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱、特征。
能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
重點(diǎn)及難點(diǎn):
通過(guò)觸摸覺(jué)來(lái)區(qū)分圓形、三角形、正方形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大盤子三個(gè)(貼有幾何圖形);小貓六只(頭上有幾何圖形);小魚若干(幼兒人數(shù)的3倍);餅干盒人手一份(里面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個(gè),反面分別是4個(gè)小正方形、2個(gè)三角形。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍坐于小魚周圍。
(二)抓小魚
1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對(duì)應(yīng)的盤子里。
要求:圖形一樣。
2、師生共同檢查。
(三)喂小貓吃魚
1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對(duì)應(yīng)的小魚吃。
要求:圖形、顏色都一樣。
2、師生共同檢查。
(四)摸餅干
1、幼兒自由摸餅干。
2、根據(jù)要求摸餅干。
規(guī)則:眼睛閉好,通過(guò)觸摸來(lái)感知圓形、三角形、正方形。
(五)延伸活動(dòng)
出示兩個(gè)大正方形(兩塊魔術(shù)餅干),告訴幼兒它會(huì)變的,可以變成什么形狀的餅干,讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中去探索。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。