托班鞋教案最新7篇

時間:2023-01-07 作者:Iraqis 備課教案

教案在書寫的過程中,大家肯定要考慮文字表述規(guī)范,教案是我們?yōu)榱送瓿山虒W任務所制定的書面文體,范文社小編今天就為您帶來了托班鞋教案最新7篇,相信一定會對你有所幫助。

托班鞋教案最新7篇

托班鞋教案篇1

什么動物吃什么

一、活動目標:

1、進取參與活動,培養(yǎng)對語言游戲的興趣;

2、掌握動物的不一樣叫聲、動作及小動物愛吃的食物;

3、初步感受有節(jié)奏的語言。

二、活動準備:

1、小雞、小鴨、小狗頭飾;

2、比幼兒數量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具;

3、粘貼背景圖案三個;

4、圖譜一張。

三、活動過程:

(一)開始部分:組織幼兒做好《拍手歌》

(二)基本部分:

1、小雞來做客,出示小雞頭飾

導入:今日我們小小2班來了位小客人,小朋友們想不想明白是誰來了我們把小眼睛閉上余教師數3聲睜開眼睛,123~~是誰呀(出示小雞頭飾)我們給小雞問好

教師引導幼兒給小雞問好

小雞怎樣叫,它喜歡吃什么(鼓勵幼兒:真棒)

2、小鴨子來做客,放錄音(小鴨叫)引出小鴨

嘎嘎嘎,寶寶們聽是誰在叫呀

(出示小鴨子)鴨:小朋友們好我是小鴨子,今日我也來小小2班做客,你們歡迎我嗎(引導幼兒給小鴨問好)

師:小鴨怎樣叫的寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢(鼓勵幼兒:真棒)

3、小狗來做客,幼兒扮演引出小狗

咚咚咚~~(敲門聲)

咦!是誰在敲門呀

請一名幼兒帶小狗的頭飾,模仿小狗的動作跳出來汪汪汪~我是小狗,今日我來小小二班做客大家歡迎我嗎(引導幼兒鼓掌并給小狗問好)

師:今日呀小花狗也來做客,小狗是怎樣叫的,我們來學一學,小狗喜歡吃什么呀(鼓勵幼兒:真棒)

4、以圖譜的形式引出兒歌:

師:寶寶們真棒,我們的小客人還要給寶寶們表演節(jié)目呢!你們開心嗎(邊念兒歌邊出示教具,幫忙幼兒更好、更快的理解兒歌)

小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;

小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

(以不一樣的形式教念兒歌)

(三)結束部分:

幼兒給小動物喂食物(幼兒的桌子上邊放有小動物愛吃的食物:小蟲、小魚、骨頭,請幼兒選擇自我喜歡小動物的食物粘貼在相應的小動物頭飾下邊)

師:教師那里為小客人準備了他們喜歡的食物,此刻請寶寶們給自我喜歡的小動物喂吃的(教師邊說邊示范)寶寶們快來給小動物送好吃的啦!~

五、活動延伸:

小客人的肚子都吃飽了,他們吃的可開心了,小客人還要多謝小朋友。他們還想和寶寶們一齊做游戲,你們高興嗎那好,我們一齊出去游戲吧。

托班鞋教案篇2

一、活動目標

1、引導幼兒理解媽媽的辛苦,愿意表達自己的對媽媽愛。

2、幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈,鍛煉手的靈活性。

3、幼兒在活動中體驗動手制作項鏈的樂趣,增進對媽媽的愛。

二、活動準備

1、歌曲《媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務的圖片或視頻

3、“媽媽的項鏈”范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干

三、活動過程

1、教師播放歌曲《媽媽我要親親你》,激發(fā)幼兒產生對媽媽表達愛意的愿望!

兒歌:媽媽我要親親你

媽媽呀,我要親親你,

親親你的額頭,摸摸你的眼。

親親你的鼻子,摸摸你的耳朵,

親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

(1)歌曲中的小朋友想要做什么?他想要親親媽媽的哪些地方?

(2)這個小朋友為什么要這樣做?

2、播放媽媽做家務的圖片或視頻,引導幼兒理解媽媽的辛苦,并說說自己在家看媽媽做家務時的感受。

(1)小朋友們,你們在家有幫助自己媽媽做過家務嗎?

(2)你們在幫媽媽做家務的.時候,媽媽會對你說什么呢?

(3)媽媽在做家務的時候,看到媽媽的背影時你們的心里有什么感覺?

(4)小朋友們你們愛你的媽媽嗎?你們想怎樣表達自己對媽媽的愛呢?

3、教師出示“給媽媽的項鏈”范例作品,激發(fā)幼兒對手工制作產生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了,為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物,我們一起來制作漂亮的項鏈送給媽媽吧!

4、教師示范制作項鏈的,引導幼兒跟隨教師的示范步驟,初步感知手工制作項鏈的過程。

(1)教師拿起一張小皺紋紙,用手輕輕地團成一個球狀;

(2)接著用膠棒涂抹球狀紙團的一側;

(3)將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

5、教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續(xù)制作項鏈,直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。

(1)教師在一旁巡回指導,指導幫助幼兒解決實際操作中遇到的問題。

(2)教師要提醒幼兒一個注意事項:在粘貼項鏈的時候,要往一個方向依次粘貼,盡量保持項鏈之間的疏密程度,不要太開也不要太緊。

(3)幼兒完成作品之后,教師幫助有人在作品上寫上自己的名字,并將作品展示,鼓勵幼兒互相欣賞、互相評價和學習。

四、活動延伸

送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日,幼兒通過手工制作,完成特別的禮物送給自己的媽媽,要記住哦,送媽媽禮物的時候一定要對媽媽說一句表達愛意的悄悄話!

托班鞋教案篇3

玩報紙游戲活動

活動目標:

1、鞏固跑步的正確姿勢,訓練跑的速度。

2、能開動腦筋,運用多種方法練習跑。

3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢。

活動準備:

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程:

1、開始部分

幼兒入場做準備運動:幼兒手拿卷好的報紙,在音樂中有精神的入場。

2、準備運動(韻律操):幼兒在教師的帶領下,聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,有精神的做操。

基本部分:

1、教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試,不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來,讓幼兒自由分散的活動。

2、試后請幼兒集中,談談嘗試的結果,得出結論:把報紙貼在胸口,快速的跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾下,讓幼兒得到結論,跑得越快報紙貼得越緊,越不容易掉下來。

結束部分

教師帶領幼兒做大哭大笑的表情,以放松肌肉和情緒,對幼兒活動情景作簡單評價,幼兒在音樂聲中步回到教室。

托班鞋教案篇4

活動目標:

1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。

2、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

活動準備:每人一塊墊板、一團橡皮泥,事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

活動過程:

1、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術師登場,以神秘、夸張的口吻,夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。

2、認識彩泥教師提問:這么好看的東西是用什么做的?(幼兒用已有的經驗自主討論)幼兒每人一塊彩泥,進行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間,盡量讓幼兒發(fā)現彩泥的特性)請個別幼兒發(fā)表意見。

確定幼兒的討論結果,告訴幼兒這種軟軟的,會變的像面一樣的東西就是橡皮泥,也叫彩泥。

3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。

(1)團圓:彩泥變湯圓。

(2)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰的餅大。

(3)搓長:湯圓變筷子,比一比誰的筷子長。

(4)讓幼兒自己來變一變,說一說變成了什么。

4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩游戲了,真開心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。

教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進小罐,并放在固定的地方。

活動反思:

1、活動導入有趣,吸引了孩子的注意力,激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣。

2、在引導孩子認識彩泥的時候,沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。

3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥,激發(fā)了幼兒的想象力,活動中,幼兒玩彩泥時,比較專注,捏出了各種各樣的造型。通過這次活動,幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發(fā)展?;顒咏Y束時,幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

托班鞋教案篇5

一、目標

1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣,養(yǎng)成良好的撕貼習慣。

二、準備

1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干。

2、教學自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的.形式激起幼兒興趣:

春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園里,花兒都開放了,哇,真美麗!太陽光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說:“春天來了,春天來了!”

太陽光照呀照,當快要照到大樹身上的時候,突然天空中飄來了一片烏云,烏云遮住了太陽,于是,大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

(1)、大樹沒能穿上新衣裳,身上會怎么樣?(冷的)

(2)、還會怎么樣?(生病的)

3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)

——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

(1)、先給大樹的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

(2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。

(3)、給大樹身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作,教師巡回指導。

鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點,邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上,要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好

托班鞋教案篇6

活動目標

1、學習角對角對折的基本技法,大膽嘗試按小猴子標記折紙。

2、對折紙活動產生興趣,體驗折紙成功的快樂。

活動準備

正方形紙人手一張。正方形范例一張。

活動過程

1、引導幼兒觀察正方形紙,認識對角線和對角。

教師出示范例,引導幼兒看圖,說說:這是什么形狀?紙上有什么?告訴幼兒這是一張正方形紙,中間的虛線叫對角線,有猴子的兩個角叫對角。

2、教師示范講解折尖尖的山的基本方法。

將正方形紙放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,對著自己的身體,一只手拿著下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指將山腳下的邊壓平。

瞧:正方形的紙變成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有樹,還有可愛的小猴子呢!

小朋友們,你們想折一座尖尖的山嗎?

3、幼兒進行折紙活動。

教師巡回觀察,了解幼兒折紙情況,給幼兒具體的指導和幫助。

4、展示幼兒作品。

教師引導幼兒相互觀察、欣賞作品,并給予表揚和鼓勵。

幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動手能力,幼兒對所有事物都充滿了好奇,如果讓幼兒自己動手做出一樣東西會讓幼兒很有自豪感,增加幼兒的自信心,讓幼兒成長的更快。

托班鞋教案篇7

活動目標

1、通過游戲,鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識,引導幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

活動準備

1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

活動過程

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內容。

1、老師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的內容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現歌曲的內容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等。

2、教師介紹游戲規(guī)則

3、教師和能力強的幼兒示范游戲

4、在老師的引導下,使幼兒形象性地進行游戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四、鼓勵幼兒自由結伴游戲。