有了教案,我們可以更系統(tǒng)地展示教學方法和技巧,提高教學水平,在教學前做好教案,讓我們更有底氣和把握,下面是范文社小編為您分享的美術課國旗教案7篇,感謝您的參閱。
美術課國旗教案篇1
教學目標:
1.初步認識國旗。
2.掌握畫五角星的技巧。
活動重點:
正確認識國旗,練習畫國旗,具有熱愛祖國的初步意識。
活動難點:
正確認識大小五角星的位置并畫出來。
活動準備:
國旗一面,繪畫工具
活動環(huán)節(jié):
一、談話導入。
師:小朋友,我們星期一早上都會舉行什么儀式的呀?(升國旗)師:國旗是什么樣子的?(小朋友自由地說一說自己認識的國旗)
二、開展部分
4.老師展示作品,并讓幼兒進行比較黃色星星的大小和位置。
5.老師給幼兒提供材料,指導幼兒操作。
6.幼兒繪畫,老師巡視指導,對有困難的幼兒進行個別指導。
三、結束部分:
1.請幼兒出示自己的作品,并互相進行評價。
2.把幼兒的作品放在展覽區(qū)。
活動延伸:
手工貼畫《國旗》。
活動反思:
考慮到畫五角星的難度比較大,在畫國旗之前已經(jīng)安排了一次活動畫五角星,為這次活動畫國旗打下了基礎。這次活動幼兒先通過視頻認識國旗,然后進行作畫。引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動。
幼兒都能畫出5顆五角星,但是由于對比例掌握得不是很得當,五角星畫得不夠勻稱,排列的不夠美觀。在后面的教學中還要讓幼兒多練習畫圖形以及掌握適當?shù)谋壤?/p>
美術課國旗教案篇2
活動目標
1.復習側面人及背面人的畫法,能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。
2.注意畫面整體布局及人物比例。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備
1.彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、糨糊。
2.活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1.回憶、講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等)
2.學習側面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
a.講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
b.鼓勵個別幼兒在集體中嘗試畫簡單的人物動態(tài),為大家做示范。
c.幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3.展覽、欣賞各自的作品。引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
活動建議
1.在日常繼續(xù)引導幼兒觀察側面人和背面人以及他們的動態(tài)。
2.日常的區(qū)角活動中,繼續(xù)提供材料,供幼兒練習畫側面人和背面人,以及簡單的人物動態(tài)。
活動評價
1.能回憶并說出參加升國旗的經(jīng)歷。
2.有良好的繪畫習慣,能保持畫面的整潔。
活動反思
美術活動不應以技能為主,應該以幼兒的興趣為出發(fā)點,讓幼兒在原有的經(jīng)驗上一點點的進行提升,他們還不懂得什么是點、線,對于幼兒原來的經(jīng)驗這樣的跨度太大,幼兒消化不了,或許將本堂課定位在色彩上會更好,讓幼兒去感受色彩帶來的'美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美,讓幼兒覺得其實我這樣畫也是美的,讓幼兒感到自己成功了,增強幼兒的自信心。通過本堂課有很多地方需要我去改進,并深思自己在美術活動中所缺失的東西,在今后的教學中不斷的改進,并且不斷的去學習。
美術課國旗教案篇3
活動目標:
1)學習黏貼星星制作國旗。
2)嘗試過程中,體驗成功的快樂。
3)增強對國旗的崇敬之情。
4)培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5)培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1)配套操作卡片
2)糨糊、吸管若干(與幼兒人數(shù)相同)
活動過程:
1、觀察五星紅旗
(1)提問:看看這是什么?五星紅旗是什么樣的?
(2)提問:知道這5顆星是什么意思嗎?(五星紅旗旗面為紅色,象征著革命。旗面上的五顆五角星用黃色是為了在紅旗上顯出光明,四顆小星各有一個角尖正對大五角星的中心點,五顆星就代表中國共產(chǎn)黨領導下的全國人民大團結
2、幼兒自己動手制作國旗
(1)貼旗面:五角星貼在旗面的左上角,大五角星在中間,4個小五角星在四周
(2)把旗面貼在旗桿(吸管)上:在旗的邊緣抹上糨糊,往旗桿上貼
3、作品評價
活動反思:
本次活動幼兒先認識國旗,然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗,引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的',四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
美術課國旗教案篇4
一、活動目標:
1、讓幼兒初步認識國旗的特征。
2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。
二、活動準備:
紙、油畫棒
三、活動過程:
(一)導入話題:
“小朋友,我們國家有自己的國旗嗎?一個國家為什么會有自己的國旗呢?(幼兒回答)(國旗是國家的標志,我們都應該尊敬國旗)(小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗)
(二)討論國旗特征
1“、小朋友看到過國旗馬?在什么時候看到的?(幼兒回答)
2、那你們發(fā)現(xiàn)國旗是什么樣子的呢?誰來告訴我?(幼兒回答)
(幼兒說的時候,老師根據(jù)幼兒說的制作國旗)
3、老師根據(jù)幼兒所說制作出國旗,并讓幼兒觀察所制作出的國旗,看一看他們說的國旗特征對不對。(老師對幼兒進行表揚肯定)
(三)制作國旗
1、讓幼兒根據(jù)剛才他們自己所說的特征來制作國旗。
2、教師觀察幼兒制作國旗,并對個別幼兒進行指導。
(四)展示作品
對于制作好的幼兒進行肯定和表揚(可以給幼兒貼上漂亮的貼紙)
美術課國旗教案篇5
設計意圖
國慶節(jié)是祖國的生日,在這樣的日子里舉國同慶,給幼兒增添了許多歡樂,本周通過升國旗這一活動激發(fā)熱愛國旗,熱愛祖國的情感。
活動目標
1、了解側面站立人物的造型特征,學畫人物站立時的側面像。
2、注意畫面整體布局及人物比例,嘗試合理構圖。
3、感受升國旗時的莊嚴,激發(fā)熱愛國旗的情感。
活動準備
1、彩筆、勾線筆、美術畫冊,ppt課件。
2、活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)
2、欣賞ppt,討論升國旗時人們的動作、造型特征。
3、學習側面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
(1)教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
(2)鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài),做示范。
(3)幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
4、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面、欣賞同伴的作品。
美術課國旗教案篇6
活動目標
1.讓幼兒愿意參與粘貼活動,感受粘貼活動所帶來的樂趣。
2.通過粘貼加深幼兒對國旗的印象,鍛煉幼兒手的靈活度。
3.激發(fā)幼兒對國旗的熱愛。
活動準備:
打印好國旗一份,即時貼(每人一份)
活動過程
開始部分
1.手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
2.提出上課要求
基本部分
一、談話導入
小朋友們,上節(jié)課,我們認識了國旗,知道國旗是什么顏色?上面有幾顆星星?星星是什么顏色?(幼兒回答)
二、引導幼兒學習粘貼畫
1.教師出示國旗輪廓的紙,問這是什么呀?
2.教師小結:哦,國旗是紅紅的對嗎?現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去,旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢?(引導幼兒說出涂色)
三、教師向幼兒講解粘貼的要求
1.教師范畫,重點突出粘貼時方向要一致。(左右左右、上下上下)
2.提問:小朋友們,老師是怎么粘貼國旗上的五角星?
四、播放音樂,幼兒操作粘貼
1.幼兒動手粘貼,老師巡回指導。
2.幼兒任選方法粘貼,老師提醒幼兒注意衛(wèi)生,相互謙讓。
結束部分
一、講評幼兒作品,讓幼兒感受成功。
1.今天我們的小畫家畫的真棒,瞧,果果,倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品,讓幼兒欣賞。
2.讓我們把這國旗貼在我們的展示處,好嗎?
二、幼兒聽音樂走出教室
美術課國旗教案篇7
活動目標:
1、學習清楚、完整的唱歌曲,嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備:
鋼琴。
活動過程:
一、律動、練聲。
1、《日常生活模仿動作》
2、《拍手點頭》
3、《我愛我的小動物》
4、《我愛我的幼兒園》
二、導入活動
1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的,上面的五角星黃燦燦,你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的,老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》,它還能唱呢,一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美,我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來,分男女孩子演唱。
三、結束部分
教學反思
在這個活動中,我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的,引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,讓孩子們自己解決活動的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,在活動中學到知識。通過這節(jié)活動課,孩子們感受到國旗的美麗,知道了祖國的偉大,增強了“我是中國人”的自豪感,培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷,但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進行有效的總結和適時的表揚,有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,在教幼兒拍手時,有些幼兒拍得不對,今后我要注意學生個體的差異。