教案的制定對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)有著十分重要的作用，通過(guò)寫(xiě)教案，從而提升大家的教學(xué)能力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了低碳生活主題班會(huì)教案7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
低碳生活主題班會(huì)教案篇1
班會(huì)目的：
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門(mén)”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
班會(huì)準(zhǔn)備：
(一)教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。
(二)學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題，旁邊配以圖案。
一、引入班會(huì)主題
1、欣賞音樂(lè)《地球，你好嗎?》
教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在著什么問(wèn)題呢?
教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。
2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放)
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)
4、了解：20__年中國(guó)地球日主題“低碳生活”
教師：在20__年4月22日即第_個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。
二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)
①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。
②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
③教師：簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟?
小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn)。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。
學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)
五、課堂總結(jié)：
師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學(xué)反思：
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開(kāi)心。
低碳生活主題班會(huì)教案篇2
一、 活動(dòng)背景
當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活 為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國(guó)都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開(kāi),中國(guó)從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護(hù)，隨著由wwf發(fā)起，全國(guó)再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了.
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解"倡導(dǎo)低碳生活，喚起綠色希望"的深刻內(nèi)涵
三、活動(dòng)主題：
倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、展板：宣傳海報(bào)、"希望樹(shù)"，
2、提前培訓(xùn)小志愿者了解哥本哈根會(huì)議和低碳生活的內(nèi)容
3、發(fā)放小樹(shù)葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話(5名小學(xué)生)，粘貼到"希望樹(shù)"上
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);
(二)全體起立，出旗敬禮;
(三)唱隊(duì)歌;
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話
請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);
(五) 活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏 主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河 甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林 乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地 甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《讓低碳走進(jìn)校園》的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性
甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們 可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛
2、地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢?-地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了 小品表演：
(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)) "地球"：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了，現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上) "醫(yī)生"：你怎么啦? "地球"：我覺(jué)得難受極了 皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧! (醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷) "醫(yī)生"：咦，怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力 可如今......(不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀) "地球"：(哭喪著臉)我到底得了什么病? "醫(yī)生"：你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了"脫落癥";你的藍(lán)色血液--海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了;你的身體保護(hù)膜--大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死...... "地球"：那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧! "醫(yī)生"：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的，對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復(fù)你的抗病能力。
乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧
地球"：(面對(duì)大家，作哀求狀)人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?
3、甲：我們一起來(lái)看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放影片) (1) 世界氣象組織提前公布的"2009年全球氣候狀況"報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高，芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高 1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期，如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)
(2) 地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測(cè)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā) 藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病 (3)目前，中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4萬(wàn)多平方公里;全國(guó)18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里的速度在增長(zhǎng)，七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40%，全國(guó)668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài) 其中有不少是由水質(zhì)污染引起的，如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車(chē)日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)，全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100%，人類啊，快來(lái)救救我吧!
4、減炭達(dá)人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士--減炭達(dá)人，我們身在一個(gè)叫"減炭大隊(duì)"的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹?lái)越健康，你們?cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么?但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過(guò)項(xiàng)考試才能被稱為"減炭達(dá)人"哦，首先你們知道什么是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life 主持1：我們提倡低碳生活，那什么是'低炭生活"呢?請(qǐng)聽(tīng)： 學(xué)生1：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放 低能量，低消耗，低開(kāi)支的一種生活方式 我們?nèi)巳?需要做到： 學(xué)生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水 學(xué)生2：綠色交通，平衡飲食 學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾 學(xué)生4：愛(ài)惜衣物，節(jié)約用糧 學(xué)生5：愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草 學(xué)生6：強(qiáng)身健體，勤儉為榮 學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋 學(xué)生8：不亂扔垃圾，不折樹(shù)枝， 學(xué)生9：不踩小草
學(xué)生10：不說(shuō)臟話，團(tuán)結(jié)友愛(ài) 女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)， 男生合：讓我們手拉手，肩并肩 全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量 主持1：牢固樹(shù)立"低碳，節(jié)約為榮的生活理念， 主持2：自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年 主持3：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立 讓我們來(lái)一起說(shuō)：低炭生活，從我做起!
5、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人
合：低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起
發(fā)放宣傳單(10名小學(xué)生)給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說(shuō)(為了地球的將來(lái)，請(qǐng)低碳生活)
這是我們的宣傳單頁(yè)，請(qǐng)支持我們的行動(dòng)吧，給地球減炭，種植綠色希望吧!
1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活
2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;
3、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康;
4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車(chē)
5、是的，一只塑料袋5毛錢(qián)，但它造成的污染可能是5毛錢(qián)的50倍;
6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已經(jīng)安了，未必每次都用;已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶;
7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護(hù)你的電腦;
8、沒(méi)必要一進(jìn)門(mén)就把全部照明打開(kāi)，人類發(fā)明電燈至今不過(guò)130年，之前的幾千年也過(guò)得好好的;
9、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開(kāi)私家車(chē)帶來(lái)的優(yōu)越感;
10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯......因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘?
11、其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做;
12、過(guò)量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)象：動(dòng)物，你自己和地球;
13、可以理直氣壯地說(shuō)，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼校菫榱斯?jié)約水電;
14、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電;
15、有些人，尤其是女性，洗個(gè)澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張;
16、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱;熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電;
17、洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命;
18、如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè)，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉;
19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因?yàn)楸褚惶焖玫碾姡纫幌錄鏊疅较嗤瑴囟冗€要低;
20、洗干凈同樣一輛車(chē)，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8......
6、發(fā)放小樹(shù)葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話(5名小學(xué)生)，粘貼到"希望樹(shù)"上 (生活動(dòng))
7、總結(jié) 合：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活
同學(xué)們，雖然地球病了，但是"亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚"，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!
低碳生活主題班會(huì)教案篇3
設(shè)計(jì)理念：
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式，并且人人都可以從身邊的小事做起，做到低碳。此次班會(huì)活動(dòng)在于點(diǎn)擊熱點(diǎn)，讓學(xué)生了解低碳，學(xué)會(huì)低碳的生活方式，為環(huán)保做出力所能及的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)目的：
1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)獲取信息的方式;
2、 讓學(xué)生對(duì)低碳有更全面的了解;
3、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)低碳的生活方式;
4、 增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而能為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)形式：搜集信息、知識(shí)競(jìng)答、判斷正誤、生活舉例
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集低碳的知識(shí)、制作相關(guān)課件、主持稿、獎(jiǎng)品
活動(dòng)流程：
1、 主持人宣布班會(huì)開(kāi)始;
2、 學(xué)生展示自己搜集的資料;
3、 判斷信息的正誤;
4、 低碳生活知識(shí)競(jìng)答;
5、 學(xué)生自由發(fā)言，低碳生活舉例;
6、 主持人總結(jié)陳詞。
一、宣布班會(huì)開(kāi)始。
主持人：在全球氣候變暖的背景下，低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會(huì)發(fā)展
的必然趨勢(shì)，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，一個(gè)負(fù)責(zé)任的國(guó)家必然要有負(fù)責(zé)任的公民。我們不僅要倡導(dǎo)低碳生活，更應(yīng)該主動(dòng)踐行低碳生活。選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責(zé)任和使命。因此，我們此次的的主題班會(huì)將會(huì)有重大的意義，現(xiàn)在我宣布“低碳生活走進(jìn)校園”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
二、信息資料大薈萃
主持人：想必大家在課下也搜集了很多有關(guān)低碳的資料吧，我們先請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
李乾龍：低碳是指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。用通俗易懂的話說(shuō)，就是想盡一切辦法在原來(lái)的基礎(chǔ)上盡量少排放溫室氣體(二氧化碳為主)。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認(rèn)為是低碳，當(dāng)然不能為了少排放而放棄發(fā)展，那就是所謂的因噎廢食了。
王浩：低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐"低碳"生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。這樣的好處在于，首先是為你節(jié)約了開(kāi)支，其次也為創(chuàng)造健康環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。 黃楚林：低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，強(qiáng)調(diào)的是高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問(wèn)題，能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變?？梢赃@樣認(rèn)為，低碳經(jīng)濟(jì)概念的提出，不但包含了原來(lái)的綠色環(huán)保發(fā)展模式，以及科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳經(jīng)濟(jì)與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略均不相駁。劉書(shū)宇：低碳經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，溫室氣體減排甚至?xí)椭髽I(yè)節(jié)省成本，并且不需要很高的技術(shù)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略上來(lái)看，低碳經(jīng)濟(jì)是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大勢(shì)所趨，今后的競(jìng)爭(zhēng)不是傳統(tǒng)的勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，也不是石油效率的競(jìng)爭(zhēng)，而是碳生產(chǎn)率的競(jìng)爭(zhēng)。
三、慧眼識(shí)正誤
主持人：現(xiàn)代社會(huì)，各種各樣的信息充斥著我們的生活，所以我們應(yīng)當(dāng)
要有一雙慧眼，學(xué)會(huì)判斷，才不會(huì)被迷惑?，F(xiàn)在我就來(lái)考考大家的判斷能力。接下來(lái)幾道判斷正誤的題目，每組派一名代表來(lái)答題。(ppt展播)
①把水龍頭開(kāi)到最大才能把蔬菜盤(pán)碗洗得更干凈。(×)
②定期檢查輪胎氣壓，氣量過(guò)低或過(guò)足 都會(huì)增加油耗。(√)
③提倡買(mǎi)本地當(dāng)季產(chǎn)品，因?yàn)檫\(yùn)輸和包裝比生產(chǎn)更耗能。(√)
④短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用關(guān)閉顯示器模式，能耗可下降到50%以下。(√)
四、智慧與速度大比拼
主持人：剛才只是熱身，大家都答得不錯(cuò)，下面我們有一個(gè)更緊張的環(huán)節(jié)——知識(shí)競(jìng)答。各組派兩名同學(xué)上來(lái)答題，答對(duì)的加十分，答錯(cuò)反扣十分，以得分多者為勝，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。我為大家準(zhǔn)備了幾道有關(guān)低碳生活的題目，請(qǐng)看大屏幕。
1.我國(guó)綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)是什么?( c )
a.顏色為綠色的食品 b.不用農(nóng)藥和化肥的食品
c.按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)類食品
2.這些物質(zhì)哪一種的含致癌物質(zhì)多?( b )
a.水煮魚(yú)肉片b.烤羊肉串c.炒面
3.我們應(yīng)該喝哪種健康的水( c )
a.經(jīng)過(guò)多次燒開(kāi)的水 b.擱置2天以上的開(kāi)水
c.自然冷卻到20攝氏度-25攝氏度的溫涼白開(kāi)水
4.蜂蜜裝在什么容器組好?( a)
a.玻璃瓶b.鐵罐c.陶瓷罐
5. 炒菜用哪個(gè)鍋比較好?對(duì)身體好?( a )
a.鐵鍋b.砂鍋c.不銹鋼鍋
6. 以下?tīng)t灶哪種污染較小?( c )
a.柴火灶b. 液化氣罐c. 電磁爐
7.以下哪種涂料環(huán)保性能較差?( a )
a. 水溶型b.有機(jī)溶劑型c.高固體含量型
8.家具產(chǎn)生的污染除甲醛外，還主要包括( a )。
a. 鉛、苯污染 b.汞污染 c.錳污染
9.兒童房，我們應(yīng)該保持什么樣的濕度?( a )。
a. 10%以下 b.30%—70%之間 c 80%-90%
10.“低碳”是指 (b)。
a.減少碳水化合物 b.減少二氧化碳排放 c.減少一氧化碳排放
d.減少碳金屬
11.低碳生活是通過(guò)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，(a )二氧化碳等溫室氣體的排放。
a.減少b.不變c.增加d.保持
12.“低碳行動(dòng)”的宗旨是(a)。
a.鼓勵(lì)公眾從身邊小事做起，調(diào)整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。
b.減少白色垃圾，少用一次性物品
c.護(hù)林種樹(shù)，綠化環(huán)境
d.呼吁政府采取措施減低溫室氣體排放量
13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到(c)等水平。
a.高b.中c.低d.平
14.倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)(b)乘坐公交車(chē)，() 開(kāi)私家車(chē)。
a.少,多b.多,少c.多,多d.不,不
15、你清楚下列那一項(xiàng)不屬于低碳飲食嗎?( a)
a.盡量喝袋裝茶b.多自制飲料食品c.多吃蔬果少吃肉d.盡量喝散裝茶
16、在節(jié)能減排上，我們倡導(dǎo)(b)糧食浪費(fèi)，減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)和()飲酒。
a.增加，減少b.減少，適量c.減少，杜絕d.減少，增加
17、節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉，還有使用(d )洗衣機(jī)。
18.空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大，頻繁開(kāi)關(guān)相當(dāng)(a)，且易損壞壓縮機(jī)。
a.費(fèi)電b.費(fèi)勁c.麻煩d.省電
19.“(a)”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣。
a.晨練b.低碳c.讀書(shū)d.理財(cái)
20.在倡導(dǎo)低碳生活上，騎自行車(chē)上下班有(d )優(yōu)點(diǎn)。
a.輕松、自由b.隨意、省錢(qián)c.不擔(dān)心速度慢d.不擔(dān)心油漲價(jià)，不擔(dān)心體重增加
21..大自然中廢紙的分解約需要(b)個(gè)月。
a.1-2b.3-4c.5-7d.8-10
22.大自然中口香糖的分解約需要(b)年。
a.1-2b.3-4c.5-6d.8-10
23.汽車(chē)跑高速開(kāi)窗不僅噪音大，還會(huì)降低車(chē)速，增加不必要的(c)。
a.油耗b.空氣c.灰塵d.發(fā)動(dòng)機(jī)損耗
五、七嘴八舌話“低碳”
主持人：一輪緊張激烈的競(jìng)答結(jié)束了，相信大家對(duì)低碳生活有了進(jìn)一步的了解，那么生活中你找到了這種綠色生活方式了嗎?在今后的生活中，你覺(jué)得我們應(yīng)如何做到低碳呢?
(學(xué)生自由發(fā)表看法，總結(jié)觀點(diǎn)如下)
觀點(diǎn)一：隨手關(guān)燈、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。
觀點(diǎn)二：每張紙都 雙 面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。觀點(diǎn)三：不坐電梯 爬樓梯 ，省下大家的電，換自己的健康。
觀點(diǎn)四：植樹(shù)造林，綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車(chē)。
觀點(diǎn)五：盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、飯盒??因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?/p>
觀點(diǎn)六：如果堵車(chē)的隊(duì)伍太長(zhǎng)，還是熄了火 ，安心等會(huì)兒。
觀點(diǎn)七：開(kāi)短會(huì)也是一種節(jié)約照明、空調(diào)、音響 ;沒(méi)事多出去走走，在家呆著是很費(fèi)電的。
觀點(diǎn)八：衣服材料選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，即環(huán)保時(shí)尚，又優(yōu)雅、耐穿。
六、主持人總結(jié)
我們是跨世紀(jì)的一代，我們代表的是新的責(zé)任，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇。在祖國(guó)發(fā)展的明天我們有著義不容辭的責(zé)任和使命，讓我們攜手并肩、共同努力，以心系家國(guó)的使命感，積極行動(dòng)起來(lái)，為我國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)付出自己的一點(diǎn)汗水，為建設(shè)綠色節(jié)約型家園，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們將收獲祖國(guó)更美好的明天!現(xiàn)在我宣布“低碳生活走進(jìn)校園”主題班會(huì)到此結(jié)束。
低碳生活主題班會(huì)教案篇4
一、活動(dòng)主題：
讓地球媽媽笑起來(lái)
二、活動(dòng)目的要求：
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開(kāi)讓地球媽媽笑起來(lái)主題班會(huì)，經(jīng)過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大地、沙漠、海洋、森林的頭飾等
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
（中隊(duì)長(zhǎng)金旭薇：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有47人，實(shí)到47人，我們今日要舉行《讓地球媽媽笑起來(lái)》中隊(duì)活動(dòng)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成，特邀請(qǐng)輔導(dǎo)員教師參加，請(qǐng)?jiān)试S我們此刻開(kāi)始，報(bào)告完畢?！?/p>
輔導(dǎo)員回答：“理解你的報(bào)告，期望你們認(rèn)真開(kāi)好中隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們成功?！保?/p>
2、出旗，行隊(duì)禮。
3、禮畢，唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話：
在浩瀚的太陽(yáng)系中，唯一供給給人類生存的天體就是地球。然而，今日我們共同的家園卻是負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言了。如果人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。為此，我們今日在此開(kāi)展《讓地球媽媽笑起來(lái)》環(huán)境教育主題班會(huì)，期望大家從此能得到啟發(fā)，得到收獲。
主持甲、乙上臺(tái)。
主持甲：尊敬的各位教師，你們午時(shí)好！
主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們，你們午時(shí)好！
主持甲乙：大家好！
主持甲：五月的學(xué)校，陽(yáng)光明媚。
主持乙：五月的學(xué)校，綠色洋溢。
主持甲乙：學(xué)校洋溢著一片和諧的“綠色”。
主持甲：綠色的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的搖籃。
主持乙：保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。
主持甲乙：一(1)中隊(duì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”主題中隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始！
主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)立一個(gè)禮貌、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球也是我們的職責(zé)。
主持乙：先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。
（地球的自述）
主持甲：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國(guó)的山河美麗極了！
主持乙：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
主持甲：這些，從環(huán)保戰(zhàn)士的的手中誕生，是他們創(chuàng)造了這綠色的天地。請(qǐng)看《環(huán)保戰(zhàn)士之歌》
（詩(shī)朗誦：環(huán)保戰(zhàn)士之歌）
主持甲：隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。
主持甲乙：請(qǐng)聽(tīng)：大地、沙漠、海洋、森林的自述
（學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）
主持乙：下頭讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班小衛(wèi)士所了解的情景吧。
（介紹調(diào)查情景）
主持甲：所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們明白“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？
（齊答：6月5日）
主持乙：我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作，在世界環(huán)境日那天，國(guó)家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù)，并祝愿這棵長(zhǎng)青樹(shù)在和平完美的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，李鵬委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿。
主持甲：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。
主持甲乙：下頭就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。
（保護(hù)環(huán)境實(shí)例）
主持甲：正因?yàn)槿藗兡茏杂X(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)碧，山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。
主持乙：勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
主持甲乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《勞動(dòng)最光榮》。
（動(dòng)畫(huà)欣賞《勞動(dòng)最光榮》）
主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在。
主持乙：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
（幾位學(xué)生獻(xiàn)計(jì)）
主持甲乙：請(qǐng)聽(tīng)我們的環(huán)保歌
（環(huán)保歌（快板））
主持甲、乙：同學(xué)們的提議很好。可是愛(ài)護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從此刻做起，請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎樣做？
（談自我的做法）
主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來(lái)大有期望。在今后的日子里，同學(xué)們必須會(huì)說(shuō)得到，做得到，是不是？
主持乙：今日的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們必須收獲很大，下頭請(qǐng)全班同學(xué)們每人說(shuō)一說(shuō)關(guān)于環(huán)保的名言。
（關(guān)于環(huán)保的名言）
主持甲：是呀地球是我們的母親。
主持乙：地球是我們的家園。
主持甲乙：讓地球永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
主持甲：讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從此刻做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球，樹(shù)立人人為環(huán)保，環(huán)保為人人的意識(shí)，進(jìn)取加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中吧！
（播放歌曲，《大家來(lái)環(huán)?！罚?/p>
主持乙:感激各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加我們的活動(dòng)！敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)！
五、輔導(dǎo)員講話：
少先隊(duì)員們，你們好，今日的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功。祝賀大家，教師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情景，期望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(zhǎng)大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！
六、呼號(hào)
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
七、退旗（放退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）。
低碳生活主題班會(huì)教案篇5
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題
2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。
3、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境
4、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答（題目見(jiàn)附錄）
5、自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高人口素質(zhì)迫在眉睫，刻不容遲（見(jiàn)附錄）
6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹(shù)），彭文，劉靜合唱（誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好）
7、朗誦：
（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼
（女）：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌
（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
8、合唱《好大一棵樹(shù)》
9、主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。
10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
附總結(jié)內(nèi)容：通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！
低碳生活主題班會(huì)教案篇6
我是低碳小達(dá)人”主題班會(huì)親子活動(dòng)方案
詩(shī)誦
?江南》
?采蓮曲》
?小兒垂釣》
?四時(shí)田園雜興》
(主持人開(kāi)場(chǎng))
a親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨
b親愛(ài)的老師，爺爺奶奶
合：上午好
a歡迎大家來(lái)到我們2年級(jí)4班“田園金沙 低碳生活”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
b嘿!科然，剛才同學(xué)們誦讀的詩(shī)歌真好聽(tīng)!
a那當(dāng)然啦!這些詩(shī)歌都是描繪田園生活的。
b田園生活? 那不就是青青的草，綠綠的樹(shù)，幽幽的花香，真是如歌如夢(mèng)、如詩(shī)如畫(huà)，令人向往啊!
a看你這副陶醉的樣子。告訴你吧!那田園牧歌般的生活不光在古詩(shī)中有，在咱們金沙小學(xué)也能尋到的蹤影。請(qǐng)看這里(手指大屏幕)
(ppt播放
有機(jī)農(nóng)場(chǎng)解說(shuō)
2011年，國(guó)際組織根與芽來(lái)到了我們小學(xué)，準(zhǔn)備在這里開(kāi)辟一塊田園。城市中的田園綠洲，太特別啦!這個(gè)消息不脛而走，引來(lái)了社會(huì)各界的關(guān)注，啟動(dòng)儀式上，許多領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓親臨現(xiàn)場(chǎng)，一同見(jiàn)證這難忘的日子。在太陽(yáng)公民和老師一起開(kāi)荒時(shí)，小手都磨出了泡，在大家的共同努力下，終于排除萬(wàn)難，一棵棵小芽冒出了頭! 舞蹈《小松樹(shù)》
歡快：跳舞，后面的小芽左右擺動(dòng)
跳完舞，春華秋實(shí)，在大家的共同努力下，我們的金沙農(nóng)場(chǎng)結(jié)出了累累碩果。
喊：我們的金沙農(nóng)場(chǎng)豐收啦!(果實(shí)跳出來(lái))
扮演果實(shí)的說(shuō)廣告詞(個(gè)人——小組)
我是金沙玉米，又香又甜真可口
我是金沙蘿卜，號(hào)稱“土人參”(四川話)
我是金沙菜花，菜油滴滴都香濃。
我是金沙小蔥，吃了我，想不聰明都難哦(四川話)
我是金沙豌豆，顆顆飽滿營(yíng)養(yǎng)多。
我是金沙辣椒，辣出成都的味道。(四川話)
主持人上臺(tái)：
a爸爸媽媽們，太陽(yáng)公民們，咱們的農(nóng)場(chǎng)豐收了!你們想不想嘗嘗這美味的果實(shí)呀?(想)禮儀之星們上沙拉! 禮儀之星：哎!來(lái)羅!
b初初，你知道嗎?今年咱們學(xué)校還將有什么重大的事情呀?
a恩——不知道
b太陽(yáng)公民們，你們知道嗎?
請(qǐng)一個(gè)回答：(嫻)我知道今年6月6日，全球財(cái)富論壇將在成都舉辦，而我們小學(xué)則是全球財(cái)富論壇的分會(huì)場(chǎng)，我們將迎來(lái)世界各國(guó)的客人。
a說(shuō)得對(duì)!那你知道財(cái)富論壇用英語(yǔ)怎么表達(dá)嗎?
(不知道)
fortune global forum
a：great!everybody together! fortune global forum
b那同學(xué)們知道什么財(cái)富嗎?金錢(qián)是財(cái)富，糧食是財(cái)富，水資源是財(cái)富，森林也是財(cái)富??
a可是這些人類賴以生存的財(cái)富正在減少。
b這可怎么辦呀?
a為了緩解嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，現(xiàn)在全球都提倡“低碳生活”。
b那什么是“低碳生活”呢?請(qǐng)我們的“環(huán)保小博士”來(lái)給大家講講吧!大家歡迎!
環(huán)保小博士：(燈光變亮，上場(chǎng))大家好!我是“環(huán)保小博士”。所謂低碳生活，是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，堅(jiān)持小習(xí)慣的培養(yǎng)。讓我小博士給大家算一筆帳吧，現(xiàn)在有請(qǐng)我的小助手上場(chǎng)。
(小博士助理出場(chǎng))
環(huán)保小博士：少搭乘1次電梯
小博士助理：就減少0.218kg的碳排放
環(huán)保小博士：少開(kāi)冷氣1小時(shí)
小博士助理：就減少0.621kg的碳排放
環(huán)保小博士：少吹電扇1小時(shí)
小博士助理：就減少0.045kg的碳排放
環(huán)保小博士：少開(kāi)車(chē)1公里
小博士助理：就減少0.22kg的碳排放
環(huán)保小博士：少丟1kg垃圾
小博士助理：就減少2.06kg的碳排放
環(huán)保小博士：省一度水
小博士助理：就減少0.194kg的碳排放
a：謝謝環(huán)保小博士和他的助理，我們明白了。為了讓我們的天空更加蔚藍(lán)，河水更加清澈，生活更加美好，每一個(gè)地球公民都應(yīng)該義不容辭地保護(hù)地球。
表演《三句半——說(shuō)環(huán)?！?/p>
甲()：我們四人鑼鼓敲，
乙()：心里著急噪門(mén)高，
丙()：話題不知說(shuō)啥好，
齊(全班)：對(duì)!說(shuō)環(huán)保!
甲()：地球看大其實(shí)小，
乙()：海洋多來(lái)陸地少，
丙()：大氣層破壞冰山化，
丁()：快跑!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對(duì)!快跑!
甲()：冰山化了跑不了，
乙()：陸地再也見(jiàn)不著，
丙()：那時(shí)我們?cè)趺崔k?
丁()：沒(méi)招!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對(duì)!沒(méi)招!
甲()：說(shuō)環(huán)保，談環(huán)保，
乙()：環(huán)保知識(shí)不可少，
丙()：地球生物要多樣化，
丁()：有頭腦!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對(duì)!有頭腦!
甲()：野生動(dòng)物禽獸鳥(niǎo)，
乙()：陸地樹(shù)木和花草，
丙()：海河魚(yú)類和藻類，
丁()：都是寶!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對(duì)!都是寶!
甲()：地球生物都是寶，
乙()：人類生存離不了，
丙()：不讓生態(tài)遭破壞，
齊(全班)：對(duì)!要環(huán)保!
甲()：保護(hù)環(huán)境要自覺(jué)，
乙()：生物共存要記牢，
丙()：愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)自己，
丁()：好!(敲小銅鑼)
主持人：咱們提倡環(huán)保，提倡低碳生活，就得從現(xiàn)在做起，從小事做起。節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙。瞧!那兒來(lái)了一群“水精靈”，她們多漂亮呀!
四個(gè)小組分主題展示：(“甜甜水”“胖胖米”“閃閃電”“白白紙”)
(音樂(lè)響起)
“甜甜水”組展示：
(表演：舞蹈《 水鄉(xiāng)謠》)
我們是“甜甜水”，親愛(ài)的人類朋友啊!請(qǐng)珍惜我們吧!別讓地球上的最后一滴水變成你們的眼淚哦!“白白紙”組展示：課本劇《一片樹(shù)葉》
我們是最純潔的“白白紙”?！装准?。你知道嗎!在每一張紙的背后是一棵大樹(shù)，(英語(yǔ)數(shù)數(shù)1-10)是一片森林呀!(背上小樹(shù))齊：請(qǐng)大家珍惜每一張紙哦!
“胖胖米”組展示：
我們是香噴噴的“胖胖米”。(隨機(jī)作出展示肌肉的動(dòng)作)嘿嘿!雖然我們的身材不怎么好，可是我們很重要哦!表演唱《鋤禾》
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦!”
“閃閃電”組展示：
我們是最“酷”的“閃閃電”。
“閃閃電”自夸本領(lǐng)大：我們的本領(lǐng)可大了!你家的電視機(jī)離得開(kāi)我嗎?
a：低碳環(huán)保得靠大家，請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)環(huán)保》
(全班表演唱)
b：環(huán)保不是一句話，環(huán)保不是一首歌，環(huán)保是實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)。我們利用社區(qū)小組活動(dòng)時(shí)間，和小伙伴，還有爸爸媽媽一起搜集收集有關(guān)“低碳生活”的圖片、文字資料，制作一份份精美的小報(bào)和變廢為寶的工藝品，用實(shí)際
行動(dòng)來(lái)深入了解“低碳環(huán)保”含義。
a：每一個(gè)太陽(yáng)公民和爸爸媽媽一起大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性思維，制作了別具一格的“環(huán)保時(shí)裝”。 (祚)各環(huán)保小分隊(duì)集合。(整隊(duì))
師：看著這一群這么可愛(ài)的孩子，家長(zhǎng)朋友們是不是都有點(diǎn)坐不住呢?，F(xiàn)在就請(qǐng)家長(zhǎng)們拿著您和孩子共同設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝上臺(tái)來(lái)吧。請(qǐng)大家在音樂(lè)聲中趕快行動(dòng)起來(lái)吧。在音樂(lè)結(jié)束前，把我們的孩子裝扮成一個(gè)個(gè)時(shí)尚的“環(huán)保小達(dá)人”吧!為了使活動(dòng)更緊湊，在換裝的過(guò)程中不拍照。活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)專門(mén)安排時(shí)間給家長(zhǎng)和孩子們合影留念。
(10分鐘后)
a “2013年金沙環(huán)保時(shí)裝秀”發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!有請(qǐng)模特兒們閃亮登場(chǎng)
環(huán)保時(shí)裝秀表演。
齊唱《低碳貝貝》
老師總結(jié) 低碳寶貝們，你們太棒了!短短幾十分鐘，你們與大家分享并了那么多“低碳”知識(shí)。其實(shí)低碳生活并不遙遠(yuǎn)?！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?！敝灰阄覉?jiān)持低碳生活，從身邊的小事做起，我們將會(huì)看到更多的藍(lán)天，希望大家把?低碳?生活的知識(shí)傳播給更多的人，讓大家共同保護(hù)我們的環(huán)境。
老師：我宣布，二年級(jí)四班“田園金沙 低碳生活”親子活動(dòng)圓滿結(jié)束。??
全班合：謝謝，謝謝大家。
低碳生活主題班會(huì)教案篇7
班會(huì)活動(dòng)目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．選定主持人，分組找材料。
2．在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。
二、活動(dòng)程序
主持人（a）：地球是我們賴以生存的家園，
（b）生命在那里繁衍生息，
（a）請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，
（b）我們共同生活的.環(huán)境。
主持人（a）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l(shuí)對(duì)明白地球媽媽在向我們呼喚。
主持人（b）：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。
主持人（a、b）：一（4）班環(huán)保主題班會(huì)此刻開(kāi)始。
主持人（a）：下頭讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)梁亦釧這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》
調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，（附有關(guān)材料）分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：此刻聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱
節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解
節(jié)目5：全球大氣污染事件
節(jié)目6：垃圾尋出路
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》
節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽
主持人：環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊的小事做起，應(yīng)對(duì)學(xué)校的環(huán)境，我們?cè)撛鯓幼?？分組討論，并匯總構(gòu)成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保應(yīng)當(dāng)從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在學(xué)校內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不貼合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時(shí)上報(bào)政教處。
各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每一天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地堅(jiān)持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情景，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》
四、班主任總結(jié)
我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，經(jīng)過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》，《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們僅有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊做起！
