教案的制定對于教學來說有著十分重要的作用，通過寫教案，從而提升大家的教學能力，范文社小編今天就為您帶來了低碳生活主題班會教案7篇，相信一定會對你有所幫助。
低碳生活主題班會教案篇1
班會目的：
通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會準備：
(一)教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。
(二)學生準備：查找關于低碳生活的資料。
(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
一、引入班會主題
1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》
教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?
教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)
4、了解：20__年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20__年4月22日即第_個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學生小組討論后回答，教師小結
①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。
②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
③教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小組自由討論，學生各抒己見。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c處處閃現。
學生在預習的基礎上，通過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。
四、行動：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個地球人的責任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學生分組完成低碳生活的倡議書
五、課堂總結：
師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學反思：
通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活?；顒又?，學生暢所欲言，幾個平時內向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。
低碳生活主題班會教案篇2
一、 活動背景
當今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活 為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開,中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，隨著由wwf發(fā)起，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動已經開始了.
二、活動目的
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識
2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解"倡導低碳生活，喚起綠色希望"的深刻內涵
三、活動主題：
倡導低碳生活 喚起綠色希望
四、活動準備
1、展板：宣傳海報、"希望樹"，
2、提前培訓小志愿者了解哥本哈根會議和低碳生活的內容
3、發(fā)放小樹葉，請對綠葉說句話(5名小學生)，粘貼到"希望樹"上
五、活動過程：
(一)各小隊匯報人數;
(二)全體起立，出旗敬禮;
(三)唱隊歌;
(四)中隊長講話
請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);
(五) 活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏 主持人乙：離不開海洋，離不開江河 甲：離不開山崗，離不開森林 乙：離不開草原，離不開土地 甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎 甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《讓低碳走進校園》的主題班會，來認識低碳生活的重要性
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們 可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛
2、地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽--地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了 小品表演：
(一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場) "地球"：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了，現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學生裝扮成醫(yī)生上) "醫(yī)生"：你怎么啦? "地球"：我覺得難受極了 皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧! (醫(yī)生為地球仔細診斷) "醫(yī)生"：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力 可如今......(不斷地搖頭作無奈狀) "地球"：(哭喪著臉)我到底得了什么病? "醫(yī)生"：你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進攻，得了"脫落癥";你的藍色血液--海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜--大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死...... "地球"：那可怎么辦呢?請救救我吧! "醫(yī)生"：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的，對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧
地球"：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧?
3、甲：我們一起來看看我們的地球已經變成什么樣了?(播放影片) (1) 世界氣象組織提前公布的"2009年全球氣候狀況"報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高，芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高 1.9米，遠遠超出此前的預期，如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國
(2) 地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā) 藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病 (3)目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里;全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長，七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質已超過40%，全國668座城市，有400多個處于缺水狀態(tài) 其中有不少是由水質污染引起的，如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運進城里的各個企業(yè)，全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕，經濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100%，人類啊，快來救救我吧!
4、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士--減炭達人，我們身在一個叫"減炭大隊"的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們愿意加入我們的組織么?但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為"減炭達人"哦，首先你們知道什么是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life 主持1：我們提倡低碳生活，那什么是'低炭生活"呢?請聽： 學生1：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放 低能量，低消耗，低開支的一種生活方式 我們人人 需要做到： 學生1：隨手關燈，節(jié)約用水 學生2：綠色交通，平衡飲食 學生3：節(jié)約用紙，少用紙巾 學生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧 學生5：愛護動物，保護花草 學生6：強身健體，勤儉為榮 學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋 學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝， 學生9：不踩小草
學生10：不說臟話，團結友愛 女生合：我知曉，我參與，我奉獻， 男生合：讓我們手拉手，肩并肩 全體學生：為校園文明建設貢獻一份力量 主持1：牢固樹立"低碳，節(jié)約為榮的生活理念， 主持2：自覺養(yǎng)成好習慣，爭做四好少年 主持3：我們全班同學一起起立 讓我們來一起說：低炭生活，從我做起!
5、發(fā)展低碳環(huán)保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區(qū)，關乎每一個人
合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起
發(fā)放宣傳單(10名小學生)給每位同學發(fā)一張宣傳單，并說(為了地球的將來，請低碳生活)
這是我們的宣傳單頁，請支持我們的行動吧，給地球減炭，種植綠色希望吧!
1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活
2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林;
3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現;不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康;
4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車
5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍;
6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已經安了，未必每次都用;已經用了，請用積水來沖洗馬桶;
7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦;
8、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的;
9、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感;
10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯......因為制造他們所使用的石油也是一次性的;
11、其實利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做;
12、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球;
13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節(jié)約水電;
14、定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省不少電;
15、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張;
16、科學地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱;熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電;
17、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命;
18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調暗，或者干脆關掉;
19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因為保濕一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低;
20、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8......
6、發(fā)放小樹葉，請對綠葉說句話(5名小學生)，粘貼到"希望樹"上 (生活動)
7、總結 合：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活
同學們，雖然地球病了，但是"亡羊補牢，為時不晚"，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!
低碳生活主題班會教案篇3
設計理念：
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式，并且人人都可以從身邊的小事做起，做到低碳。此次班會活動在于點擊熱點，讓學生了解低碳，學會低碳的生活方式，為環(huán)保做出力所能及的貢獻。
活動目的：
1、 讓學生學會關心社會熱點，學會獲取信息的方式;
2、 讓學生對低碳有更全面的了解;
3、 讓學生學會低碳的生活方式;
4、 增強學生的環(huán)保意識，從而能為環(huán)保做出貢獻。
活動形式：搜集信息、知識競答、判斷正誤、生活舉例
活動準備：搜集低碳的知識、制作相關課件、主持稿、獎品
活動流程：
1、 主持人宣布班會開始;
2、 學生展示自己搜集的資料;
3、 判斷信息的正誤;
4、 低碳生活知識競答;
5、 學生自由發(fā)言，低碳生活舉例;
6、 主持人總結陳詞。
一、宣布班會開始。
主持人：在全球氣候變暖的背景下，低碳發(fā)展已經逐漸成為社會發(fā)展
的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務，更是一種責任。中國是一個負責任的大國，一個負責任的國家必然要有負責任的公民。我們不僅要倡導低碳生活，更應該主動踐行低碳生活。選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命。因此，我們此次的的主題班會將會有重大的意義，現在我宣布“低碳生活走進校園”主題班會正式開始。
二、信息資料大薈萃
主持人：想必大家在課下也搜集了很多有關低碳的資料吧，我們先請幾位同學來說說看。
李乾龍：低碳是指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。用通俗易懂的話說，就是想盡一切辦法在原來的基礎上盡量少排放溫室氣體(二氧化碳為主)。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認為是低碳，當然不能為了少排放而放棄發(fā)展，那就是所謂的因噎廢食了。
王浩：低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐"低碳"生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。這樣的好處在于，首先是為你節(jié)約了開支，其次也為創(chuàng)造健康環(huán)境做出了貢獻。 黃楚林：低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，強調的是高能源利用效率和清潔能源結構問題，能源技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的轉變?？梢赃@樣認為，低碳經濟概念的提出，不但包含了原來的綠色環(huán)保發(fā)展模式，以及科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳經濟與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略均不相駁。劉書宇：低碳經濟不一定成本很高，溫室氣體減排甚至會幫助企業(yè)節(jié)省成本，并且不需要很高的技術。從長遠戰(zhàn)略上來看，低碳經濟是世界經濟發(fā)展的大勢所趨，今后的競爭不是傳統(tǒng)的勞動力競爭，也不是石油效率的競爭，而是碳生產率的競爭。
三、慧眼識正誤
主持人：現代社會，各種各樣的信息充斥著我們的生活，所以我們應當
要有一雙慧眼，學會判斷，才不會被迷惑。現在我就來考考大家的判斷能力。接下來幾道判斷正誤的題目，每組派一名代表來答題。(ppt展播)
①把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈。(×)
②定期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足 都會增加油耗。(√)
③提倡買本地當季產品，因為運輸和包裝比生產更耗能。(√)
④短時間不用電腦時，啟用關閉顯示器模式，能耗可下降到50%以下。(√)
四、智慧與速度大比拼
主持人：剛才只是熱身，大家都答得不錯，下面我們有一個更緊張的環(huán)節(jié)——知識競答。各組派兩名同學上來答題，答對的加十分，答錯反扣十分，以得分多者為勝，并當場頒發(fā)獎品。我為大家準備了幾道有關低碳生活的題目，請看大屏幕。
1.我國綠色食品的標準是什么?( c )
a.顏色為綠色的食品 b.不用農藥和化肥的食品
c.按照特定生產方式生產，優(yōu)質的營養(yǎng)類食品
2.這些物質哪一種的含致癌物質多?( b )
a.水煮魚肉片b.烤羊肉串c.炒面
3.我們應該喝哪種健康的水( c )
a.經過多次燒開的水 b.擱置2天以上的開水
c.自然冷卻到20攝氏度-25攝氏度的溫涼白開水
4.蜂蜜裝在什么容器組好?( a)
a.玻璃瓶b.鐵罐c.陶瓷罐
5. 炒菜用哪個鍋比較好?對身體好?( a )
a.鐵鍋b.砂鍋c.不銹鋼鍋
6. 以下爐灶哪種污染較小?( c )
a.柴火灶b. 液化氣罐c. 電磁爐
7.以下哪種涂料環(huán)保性能較差?( a )
a. 水溶型b.有機溶劑型c.高固體含量型
8.家具產生的污染除甲醛外，還主要包括( a )。
a. 鉛、苯污染 b.汞污染 c.錳污染
9.兒童房，我們應該保持什么樣的濕度?( a )。
a. 10%以下 b.30%—70%之間 c 80%-90%
10.“低碳”是指 (b)。
a.減少碳水化合物 b.減少二氧化碳排放 c.減少一氧化碳排放
d.減少碳金屬
11.低碳生活是通過轉變消費觀念和行為方式，在保證生活質量不斷提高的前提下，(a )二氧化碳等溫室氣體的排放。
a.減少b.不變c.增加d.保持
12.“低碳行動”的宗旨是(a)。
a.鼓勵公眾從身邊小事做起，調整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。
b.減少白色垃圾，少用一次性物品
c.護林種樹，綠化環(huán)境
d.呼吁政府采取措施減低溫室氣體排放量
13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到(c)等水平。
a.高b.中c.低d.平
14.倡導低碳出行方式，應(b)乘坐公交車，() 開私家車。
a.少,多b.多,少c.多,多d.不,不
15、你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎?( a)
a.盡量喝袋裝茶b.多自制飲料食品c.多吃蔬果少吃肉d.盡量喝散裝茶
16、在節(jié)能減排上，我們倡導(b)糧食浪費，減少畜產品浪費和()飲酒。
a.增加，減少b.減少，適量c.減少，杜絕d.減少，增加
17、節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉，還有使用(d )洗衣機。
18.空調啟動瞬間電流較大，頻繁開關相當(a)，且易損壞壓縮機。
a.費電b.費勁c.麻煩d.省電
19.“(a)”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣。
a.晨練b.低碳c.讀書d.理財
20.在倡導低碳生活上，騎自行車上下班有(d )優(yōu)點。
a.輕松、自由b.隨意、省錢c.不擔心速度慢d.不擔心油漲價，不擔心體重增加
21..大自然中廢紙的分解約需要(b)個月。
a.1-2b.3-4c.5-7d.8-10
22.大自然中口香糖的分解約需要(b)年。
a.1-2b.3-4c.5-6d.8-10
23.汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會降低車速，增加不必要的(c)。
a.油耗b.空氣c.灰塵d.發(fā)動機損耗
五、七嘴八舌話“低碳”
主持人：一輪緊張激烈的競答結束了，相信大家對低碳生活有了進一步的了解，那么生活中你找到了這種綠色生活方式了嗎?在今后的生活中，你覺得我們應如何做到低碳呢?
(學生自由發(fā)表看法，總結觀點如下)
觀點一：隨手關燈、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現。
觀點二：每張紙都 雙 面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。觀點三：不坐電梯 爬樓梯 ，省下大家的電，換自己的健康。
觀點四：植樹造林，綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車。
觀點五：盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、飯盒??因為制造他們所使用的石油也是一次性的。
觀點六：如果堵車的隊伍太長，還是熄了火 ，安心等會兒。
觀點七：開短會也是一種節(jié)約照明、空調、音響 ;沒事多出去走走，在家呆著是很費電的。
觀點八：衣服材料選棉質、亞麻和絲綢，即環(huán)保時尚，又優(yōu)雅、耐穿。
六、主持人總結
我們是跨世紀的一代，我們代表的是新的責任，新的挑戰(zhàn)，新的機遇。在祖國發(fā)展的明天我們有著義不容辭的責任和使命，讓我們攜手并肩、共同努力，以心系家國的使命感，積極行動起來，為我國的低碳經濟付出自己的一點汗水，為建設綠色節(jié)約型家園，貢獻自己的一份力量，我們將收獲祖國更美好的明天!現在我宣布“低碳生活走進校園”主題班會到此結束。
低碳生活主題班會教案篇4
一、活動主題：
讓地球媽媽笑起來
二、活動目的要求：
結合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會，經過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并要求學生從我做起愛護環(huán)境，增強民族自豪感、自信心。
三、活動準備：
大地、沙漠、海洋、森林的頭飾等
四、活動過程：
1、各小隊匯報人數。
（中隊長金旭薇：“報告輔導員，本中隊原有47人，實到47人，我們今日要舉行《讓地球媽媽笑起來》中隊活動，各項準備工作均已完成，特邀請輔導員教師參加，請允許我們此刻開始，報告完畢?！?/p>
輔導員回答：“理解你的報告，期望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。”）
2、出旗，行隊禮。
3、禮畢，唱隊歌。
4、中隊長講話：
在浩瀚的太陽系中，唯一供給給人類生存的天體就是地球。然而，今日我們共同的家園卻是負擔深重，苦不堪言了。如果人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。為此，我們今日在此開展《讓地球媽媽笑起來》環(huán)境教育主題班會，期望大家從此能得到啟發(fā)，得到收獲。
主持甲、乙上臺。
主持甲：尊敬的各位教師，你們午時好！
主持乙：親愛的同學們，你們午時好！
主持甲乙：大家好！
主持甲：五月的學校，陽光明媚。
主持乙：五月的學校，綠色洋溢。
主持甲乙：學校洋溢著一片和諧的“綠色”。
主持甲：綠色的學校是我們學習的搖籃。
主持乙：保護地球就是保護我們的家園。
主持甲乙：一(1)中隊“讓地球媽媽笑起來”主題中隊會此刻開始！
主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)立一個禮貌、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球也是我們的職責。
主持乙：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
（地球的自述）
主持甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！
主持乙：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。
主持甲：這些，從環(huán)保戰(zhàn)士的的手中誕生，是他們創(chuàng)造了這綠色的天地。請看《環(huán)保戰(zhàn)士之歌》
（詩朗誦：環(huán)保戰(zhàn)士之歌）
主持甲：隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導致環(huán)境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。
主持甲乙：請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述
（學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）
主持乙：下頭讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情景吧。
（介紹調查情景）
主持甲：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學們，你們明白“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？
（齊答：6月5日）
主持乙：我國政府也十分重視環(huán)境保護工作，在世界環(huán)境日那天，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，并祝愿這棵長青樹在和平完美的環(huán)境中茁壯成長，李鵬委員長說出了全國人民的心愿。
主持甲：環(huán)境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環(huán)保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。
主持甲乙：下頭就請同學說說保護環(huán)境的事例吧。
（保護環(huán)境實例）
主持甲：正因為人們能自覺投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。
主持乙：勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
主持甲乙：請聽歌曲：《勞動最光榮》。
（動畫欣賞《勞動最光榮》）
主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在。
主持乙：請同學們?yōu)榄h(huán)境保護獻一計。
（幾位學生獻計）
主持甲乙：請聽我們的環(huán)保歌
（環(huán)保歌（快板））
主持甲、乙：同學們的提議很好。可是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從此刻做起，請大家談談準備怎樣做？
（談自我的做法）
主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來大有期望。在今后的日子里，同學們必須會說得到，做得到，是不是？
主持乙：今日的班隊活動將要結束了，我想同學們必須收獲很大，下頭請全班同學們每人說一說關于環(huán)保的名言。
（關于環(huán)保的名言）
主持甲：是呀地球是我們的母親。
主持乙：地球是我們的家園。
主持甲乙：讓地球永遠年輕、漂亮。
主持甲：讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從此刻做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球，樹立人人為環(huán)保，環(huán)保為人人的意識，進取加入到保護環(huán)境的行動中吧！
（播放歌曲，《大家來環(huán)保》）
主持乙:感激各位領導來參加我們的活動！敬請?zhí)岢鰧氋F意見！
五、輔導員講話：
少先隊員們，你們好，今日的中隊活動搞得很成功。祝賀大家，教師從你們的匯報中，也了解了許多自然環(huán)境的情景，期望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！
六、呼號
輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”
全體少先隊員回答：“時刻準備著！”
七、退旗（放退旗曲，隊員敬隊禮）。
低碳生活主題班會教案篇5
活動目的：
讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環(huán)境友善學校。通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。
活動重點：
讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協調必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學校的意義。
活動過程
1、主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題
2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
3、由以上例子學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們如何保護環(huán)境
4、以小組為單位進行環(huán)保知識搶答（題目見附錄）
5、自由演講說明樹立環(huán)保意識，提高人口素質迫在眉睫，刻不容遲（見附錄）
6、讓學生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹），彭文，劉靜合唱（誰不說我家鄉(xiāng)好）
7、朗誦：
（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼
（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌
（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。
8、合唱《好大一棵樹》
9、主持人小結，班會結束。
10、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。
附總結內容：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！
低碳生活主題班會教案篇6
我是低碳小達人”主題班會親子活動方案
詩誦
?江南》
?采蓮曲》
?小兒垂釣》
?四時田園雜興》
(主持人開場)
a親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨
b親愛的老師，爺爺奶奶
合：上午好
a歡迎大家來到我們2年級4班“田園金沙 低碳生活”主題班會活動現場。
b嘿!科然，剛才同學們誦讀的詩歌真好聽!
a那當然啦!這些詩歌都是描繪田園生活的。
b田園生活? 那不就是青青的草，綠綠的樹，幽幽的花香，真是如歌如夢、如詩如畫，令人向往啊!
a看你這副陶醉的樣子。告訴你吧!那田園牧歌般的生活不光在古詩中有，在咱們金沙小學也能尋到的蹤影。請看這里(手指大屏幕)
(ppt播放
有機農場解說
2011年，國際組織根與芽來到了我們小學，準備在這里開辟一塊田園。城市中的田園綠洲，太特別啦!這個消息不脛而走，引來了社會各界的關注，啟動儀式上，許多領導和嘉賓親臨現場，一同見證這難忘的日子。在太陽公民和老師一起開荒時，小手都磨出了泡，在大家的共同努力下，終于排除萬難，一棵棵小芽冒出了頭! 舞蹈《小松樹》
歡快：跳舞，后面的小芽左右擺動
跳完舞，春華秋實，在大家的共同努力下，我們的金沙農場結出了累累碩果。
喊：我們的金沙農場豐收啦!(果實跳出來)
扮演果實的說廣告詞(個人——小組)
我是金沙玉米，又香又甜真可口
我是金沙蘿卜，號稱“土人參”(四川話)
我是金沙菜花，菜油滴滴都香濃。
我是金沙小蔥，吃了我，想不聰明都難哦(四川話)
我是金沙豌豆，顆顆飽滿營養(yǎng)多。
我是金沙辣椒，辣出成都的味道。(四川話)
主持人上臺：
a爸爸媽媽們，太陽公民們，咱們的農場豐收了!你們想不想嘗嘗這美味的果實呀?(想)禮儀之星們上沙拉! 禮儀之星：哎!來羅!
b初初，你知道嗎?今年咱們學校還將有什么重大的事情呀?
a恩——不知道
b太陽公民們，你們知道嗎?
請一個回答：(嫻)我知道今年6月6日，全球財富論壇將在成都舉辦，而我們小學則是全球財富論壇的分會場，我們將迎來世界各國的客人。
a說得對!那你知道財富論壇用英語怎么表達嗎?
(不知道)
fortune global forum
a：great!everybody together! fortune global forum
b那同學們知道什么財富嗎?金錢是財富，糧食是財富，水資源是財富，森林也是財富??
a可是這些人類賴以生存的財富正在減少。
b這可怎么辦呀?
a為了緩解嚴峻的環(huán)境問題，現在全球都提倡“低碳生活”。
b那什么是“低碳生活”呢?請我們的“環(huán)保小博士”來給大家講講吧!大家歡迎!
環(huán)保小博士：(燈光變亮，上場)大家好!我是“環(huán)保小博士”。所謂低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，從細節(jié)開始，堅持小習慣的培養(yǎng)。讓我小博士給大家算一筆帳吧，現在有請我的小助手上場。
(小博士助理出場)
環(huán)保小博士：少搭乘1次電梯
小博士助理：就減少0.218kg的碳排放
環(huán)保小博士：少開冷氣1小時
小博士助理：就減少0.621kg的碳排放
環(huán)保小博士：少吹電扇1小時
小博士助理：就減少0.045kg的碳排放
環(huán)保小博士：少開車1公里
小博士助理：就減少0.22kg的碳排放
環(huán)保小博士：少丟1kg垃圾
小博士助理：就減少2.06kg的碳排放
環(huán)保小博士：省一度水
小博士助理：就減少0.194kg的碳排放
a：謝謝環(huán)保小博士和他的助理，我們明白了。為了讓我們的天空更加蔚藍，河水更加清澈，生活更加美好，每一個地球公民都應該義不容辭地保護地球。
表演《三句半——說環(huán)?！?/p>
甲()：我們四人鑼鼓敲，
乙()：心里著急噪門高，
丙()：話題不知說啥好，
齊(全班)：對!說環(huán)保!
甲()：地球看大其實小，
乙()：海洋多來陸地少，
丙()：大氣層破壞冰山化，
丁()：快跑!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對!快跑!
甲()：冰山化了跑不了，
乙()：陸地再也見不著，
丙()：那時我們怎么辦?
丁()：沒招!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對!沒招!
甲()：說環(huán)保，談環(huán)保，
乙()：環(huán)保知識不可少，
丙()：地球生物要多樣化，
丁()：有頭腦!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對!有頭腦!
甲()：野生動物禽獸鳥，
乙()：陸地樹木和花草，
丙()：海河魚類和藻類，
丁()：都是寶!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對!都是寶!
甲()：地球生物都是寶，
乙()：人類生存離不了，
丙()：不讓生態(tài)遭破壞，
齊(全班)：對!要環(huán)保!
甲()：保護環(huán)境要自覺，
乙()：生物共存要記牢，
丙()：愛護環(huán)境就是愛自己，
丁()：好!(敲小銅鑼)
主持人：咱們提倡環(huán)保，提倡低碳生活，就得從現在做起，從小事做起。節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙。瞧!那兒來了一群“水精靈”，她們多漂亮呀!
四個小組分主題展示：(“甜甜水”“胖胖米”“閃閃電”“白白紙”)
(音樂響起)
“甜甜水”組展示：
(表演：舞蹈《 水鄉(xiāng)謠》)
我們是“甜甜水”，親愛的人類朋友啊!請珍惜我們吧!別讓地球上的最后一滴水變成你們的眼淚哦!“白白紙”組展示：課本劇《一片樹葉》
我們是最純潔的“白白紙”。——白白紙。你知道嗎!在每一張紙的背后是一棵大樹，(英語數數1-10)是一片森林呀!(背上小樹)齊：請大家珍惜每一張紙哦!
“胖胖米”組展示：
我們是香噴噴的“胖胖米”。(隨機作出展示肌肉的動作)嘿嘿!雖然我們的身材不怎么好，可是我們很重要哦!表演唱《鋤禾》
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”
“閃閃電”組展示：
我們是最“酷”的“閃閃電”。
“閃閃電”自夸本領大：我們的本領可大了!你家的電視機離得開我嗎?
a：低碳環(huán)保得靠大家，請欣賞舞蹈《大家一起來環(huán)?！?/p>
(全班表演唱)
b：環(huán)保不是一句話，環(huán)保不是一首歌，環(huán)保是實實在在地行動。我們利用社區(qū)小組活動時間，和小伙伴，還有爸爸媽媽一起搜集收集有關“低碳生活”的圖片、文字資料，制作一份份精美的小報和變廢為寶的工藝品，用實際
行動來深入了解“低碳環(huán)?！焙x。
a：每一個太陽公民和爸爸媽媽一起大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性思維，制作了別具一格的“環(huán)保時裝”。 (祚)各環(huán)保小分隊集合。(整隊)
師：看著這一群這么可愛的孩子，家長朋友們是不是都有點坐不住呢?，F在就請家長們拿著您和孩子共同設計的環(huán)保服裝上臺來吧。請大家在音樂聲中趕快行動起來吧。在音樂結束前，把我們的孩子裝扮成一個個時尚的“環(huán)保小達人”吧!為了使活動更緊湊，在換裝的過程中不拍照。活動結束后，我們會專門安排時間給家長和孩子們合影留念。
(10分鐘后)
a “2013年金沙環(huán)保時裝秀”發(fā)布會現在開始!有請模特兒們閃亮登場
環(huán)保時裝秀表演。
齊唱《低碳貝貝》
老師總結 低碳寶貝們，你們太棒了!短短幾十分鐘，你們與大家分享并了那么多“低碳”知識。其實低碳生活并不遙遠?！安环e跬步，無以至千里;不積小流,無以成江海?！敝灰阄覉猿值吞忌?，從身邊的小事做起，我們將會看到更多的藍天，希望大家把?低碳?生活的知識傳播給更多的人，讓大家共同保護我們的環(huán)境。
老師：我宣布，二年級四班“田園金沙 低碳生活”親子活動圓滿結束。??
全班合：謝謝，謝謝大家。
低碳生活主題班會教案篇7
班會活動目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。經過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
教學過程：
一、活動準備：
1．選定主持人，分組找材料。
2．在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍天”，布置教室。
二、活動程序
主持人（a）：地球是我們賴以生存的家園，
（b）生命在那里繁衍生息，
（a）請愛護我們的地球，
（b）我們共同生活的.環(huán)境。
主持人（a）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l對明白地球媽媽在向我們呼喚。
主持人（b）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍天”的主題班會。
主持人（a、b）：一（4）班環(huán)保主題班會此刻開始。
主持人（a）：下頭讓我們先來聽幾個有關環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》
調查環(huán)境的事實，（附有關材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：此刻聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱
節(jié)目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解
節(jié)目5：全球大氣污染事件
節(jié)目6：垃圾尋出路
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》
節(jié)目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽
主持人：環(huán)保應當從我做起，從身邊的小事做起，應對學校的環(huán)境，我們該怎樣做？分組討論，并匯總構成一（4）班環(huán)保志愿者職責。
環(huán)保應當從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在學校內吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費資源等不貼合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時上報政教處。
各成員如發(fā)現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規(guī)定每人每一天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地堅持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據環(huán)保志愿者平時表現的情景，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。節(jié)目9：齊唱《愛我中華》
四、班主任總結
我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，經過環(huán)保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》，《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴重性，環(huán)保的重要性。經過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們僅有一個地球，善待環(huán)境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環(huán)境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應當從我做起，從身邊做起！
