一個(gè)有效的教案可以提高教學(xué)的效率和質(zhì)量,制定周全的教案可以提高教師的備課效率,范文社小編今天就為您帶來(lái)了隊(duì)列隊(duì)列教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
隊(duì)列隊(duì)列教案篇1
批準(zhǔn)人:
****年**月**日
隊(duì)列訓(xùn)練教學(xué)法示教作業(yè)
(教
案)
編
寫(xiě)
人: xxx
xxx年x月x日
教 學(xué) 進(jìn) 程
教學(xué)準(zhǔn)備:
一、集合隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù)、整理著裝、調(diào)整隊(duì)列至適當(dāng)位置;(需要時(shí)向在場(chǎng)最高首長(zhǎng)報(bào)告)
二、宣布課目、目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方法、要求等。
教學(xué)實(shí)施:
理論提示:
隊(duì)列訓(xùn)練教學(xué)法是隊(duì)列訓(xùn)練的重要組成部份,是教練員 按照《隊(duì)列條令》對(duì)學(xué)員進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練的途徑,通常隊(duì)列訓(xùn) 練教學(xué)法分教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、課終講評(píng)三個(gè)階段。
一、教學(xué)準(zhǔn)備階段
教學(xué)準(zhǔn)備,是教練員在領(lǐng)受教學(xué)任務(wù)后,所進(jìn)行的與教 學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的統(tǒng)稱。分兩個(gè)部分
(一)課前準(zhǔn)備
包括熟悉訓(xùn)練大綱和教材,收集和閱讀相關(guān)資料,熟悉了解受訓(xùn)對(duì)象,選定教學(xué)方法,培養(yǎng)示范分隊(duì)和人員,進(jìn)行試講、示教,組織教學(xué)保障等等
(二)、授課準(zhǔn)備
1、集合隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù)、整理著裝、調(diào)整隊(duì)列至適當(dāng)位置;(需要時(shí)向在場(chǎng)最高首長(zhǎng)報(bào)告)
2、宣布課目、目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方法、要求等。
二、教學(xué)實(shí)施階段 理論提示:
教學(xué)實(shí)施階段,是教練員向受訓(xùn)對(duì)象傳授隊(duì)列動(dòng)作的過(guò)程、步驟、方式和途徑,是隊(duì)列訓(xùn)練的主要階段,直接關(guān)系著訓(xùn)練質(zhì)量的好壞,因此在學(xué)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)把握好教學(xué)實(shí)施階段的內(nèi)容、方法和步驟
教學(xué)實(shí)施階段分講解示范、組織練習(xí)、小結(jié)三個(gè)部分
(一)講解示范
講解示范,是教練員用語(yǔ)言和動(dòng)作相結(jié)合,向受訓(xùn)對(duì)象傳授技能的方法。分為先講解后示范、先示范后講解、邊講解邊示范和分段講解示范四種方法;
在隊(duì)列教學(xué)中講解示范通常按照一下步驟進(jìn)行:
1、介紹動(dòng)作名稱;
2、明確動(dòng)作用途;
3、交代口令及下達(dá)方法;
4、講解示范動(dòng)作要領(lǐng);
5、歸納動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)與要求;
6、指出常犯的毛病及糾正的方法;
7、規(guī)定練習(xí)的方法;
方法示范:
(以齊步——立定為例)吐詞清、聲音亮、
(二)、組織練習(xí)
行比較,使受訓(xùn)對(duì)象看到自己的毛病,從而在對(duì)比中糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
(2)、限制糾正,即以徒手或教具限制受訓(xùn)對(duì)象做動(dòng)作的方向、路線、和幅度的方法
(3)、分解糾正,即在動(dòng)作難度較大,受訓(xùn)對(duì)象在操作中顧此失彼的情況下,教練員將動(dòng)作難點(diǎn)分解成若干個(gè)動(dòng)作,化繁為簡(jiǎn),逐步糾正的方法
(4)、誘導(dǎo)糾正,即用語(yǔ)言或動(dòng)作誘導(dǎo)受訓(xùn)對(duì)象糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的方法
方法示范:(以齊步——立定為例,示教練習(xí)方法的同時(shí)示范糾正動(dòng)作的方法)
(三)、小結(jié)
理論提示::
小結(jié)是指訓(xùn)練中針對(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)行的評(píng)估,旨在評(píng)估訓(xùn)練情況,指出訓(xùn)練中存在的問(wèn)題,明確克服的方法,進(jìn)行必要的思想政治動(dòng)員,以提高訓(xùn)練質(zhì)量。
小結(jié),應(yīng)把握好以下幾點(diǎn):
1、及時(shí)有效
2、針對(duì)性強(qiáng)
3、指出的問(wèn)題準(zhǔn)確,克服問(wèn)題的方法科學(xué)
4、思想工作方法適當(dāng)
附: 《齊步行進(jìn)與立定教案》
批準(zhǔn)人:
****年**月**日 齊步行進(jìn)與立定教案
編寫(xiě)人:××
××××年×月×日- 9
教 學(xué) 進(jìn) 程
授課準(zhǔn)備:
1、集合隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù)、整理著裝、調(diào)整隊(duì)列至適當(dāng)位置;(需要時(shí)向在場(chǎng)最高首長(zhǎng)報(bào)告)
2、宣布課目、目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方法、要求等。
一、
授課實(shí)施:
一、講解示范:
齊步,是軍人的常用步法,通常用于隊(duì)列整齊行進(jìn)! 口令:“齊步——走”
(一)、動(dòng)作要領(lǐng):(先示范后邊講解邊示范)
左腳向正前方邁出約75厘米著地,身體重心前移,右腳照此法動(dòng)作;上體正直,微向前傾;手指輕輕握攏,拇指貼于食指第二節(jié);兩臂前后自然擺動(dòng),向前擺臂時(shí),肘部彎屈,小臂自然向里合,手心向內(nèi)稍向下,拇指根部對(duì)正衣扣線,并與最下方衣扣同高(著夏季作訓(xùn)服時(shí),與第四衣扣同高;著冬季作訓(xùn)服時(shí),與第五衣扣同高;著水兵服時(shí),與腰帶同高),離身體約25厘米;向后擺臂時(shí),手臂自然伸直,
16、靠腳時(shí)彎腿、跺腳、外掃
糾正方法:靠腳時(shí)右腿努力登地,爾后取捷徑靠腳;
7、靠腳放手不一致
糾正方法:強(qiáng)調(diào)靠腳時(shí)放手。
(四)、練習(xí)方法:(邊講解邊示范)
1、擺臂練習(xí)
口令:“齊步擺臂練習(xí),
1、
2、 停”
動(dòng)作要領(lǐng):聽(tīng)到指揮員下達(dá)“齊步擺臂練習(xí)”的口令,做好齊步擺臂的準(zhǔn)備;聽(tīng)到“1”的口令右臂前擺,左臂后擺;聽(tīng)到“2”的口令兩臂交換;爾后按照“1”、“2”、“1”的口令交替進(jìn)行;聽(tīng)到“?!钡目诹?,迅速將手放下,成立正姿勢(shì)。
2、立定練習(xí)(三步一靠)口令“齊步立定練習(xí)、三步一靠,齊步——走”、“2”
動(dòng)作要領(lǐng):聽(tīng)到口令后按齊步的動(dòng)作要領(lǐng)向前行進(jìn)三步,不靠腳;聽(tīng)到“2”的口令后迅速靠腳放手成立正姿勢(shì)。
3、步速步幅練習(xí)
即:用秒表、音樂(lè)等方法練習(xí)步速;用打格子、量距離的方法練習(xí)步幅。
4、連貫練習(xí)
即:按齊步的動(dòng)作要領(lǐng)反復(fù)進(jìn)行練習(xí),養(yǎng)成良好的動(dòng)作。
3
教案設(shè)計(jì)及要求解析
知識(shí)與技能:了解體操基本術(shù)語(yǔ),80%同學(xué)能夠初步掌握隊(duì)形變化方法,20%同學(xué)流暢完成。
過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)提高力量素質(zhì),發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。
情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。
重點(diǎn):支撐腳站位擺動(dòng)腿擺動(dòng)
難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)性
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、開(kāi)始部分
1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
體委報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好。
師:同學(xué)們今天整隊(duì)的速度都非常快,精神飽滿,我們給自己鼓鼓掌。
生:掌聲。
師:同學(xué)們,想不想我們每次整隊(duì)的時(shí)候更加快靜齊,更加規(guī)范?今天跟著老師的步伐我們一起來(lái)學(xué)習(xí)基本體操中的隊(duì)列隊(duì)形,你們有信心學(xué)好嗎?
生:有信心。
師:隊(duì)列隊(duì)形要做到精神飽滿、動(dòng)作干凈、遵守規(guī)則,大家有沒(méi)有把握,看誰(shuí)做的又快又好?
師:那好我們從基本的隊(duì)列做起。立正、稍息、報(bào)數(shù)?!军c(diǎn)評(píng)學(xué)生動(dòng)作:動(dòng)作干凈、聲音響亮、個(gè)個(gè)都特別有精神?!?/p>
二、準(zhǔn)備部分
三、基本部分
(一)隊(duì)列練習(xí)
1、示范講解動(dòng)作方法。
2、進(jìn)行分解教學(xué),聽(tīng)到“分解動(dòng)作向左(右)轉(zhuǎn)——”的口令后,按照向左(右)轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法,轉(zhuǎn)向左(右)方;聽(tīng)到“二”的口令后,后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢(shì)。
3、集體完整練習(xí),在統(tǒng)一口令下集體練習(xí),及時(shí)糾正動(dòng)作。
4、分組練習(xí)教學(xué)比賽,提高練習(xí)興趣。
(1)立正
教學(xué)重點(diǎn):
①身體正直。
②重心上提。
③手臂位置正確。
④眼有神。
(2)稍息
教學(xué)重點(diǎn):
①上體保持立正姿勢(shì)。
②出腳方向和距離正確。
③重心在兩腳之間。
(3)整齊:向右看—齊
四、結(jié)束部分
1、整理放松
教師:一堂課很快就要過(guò)去了,下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)和老師做一下放松:首先兩腳左右開(kāi)立,上體稍前屈,五指分開(kāi)放于股四頭肌,左右快速晃動(dòng),越快越好;然后做蹬踢練習(xí),同時(shí)向下甩臂;接著大腿抬起,小腿放松自然下垂,用兩手小魚(yú)際切擊小腿肌肉,換腿。
2、小結(jié):
教師:同學(xué)們?cè)谶@堂課中大家表現(xiàn)的非常出色,每個(gè)人都把最好的一面展現(xiàn)給了大家,并且同學(xué)們都能以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)堅(jiān)持到最后,在這里對(duì)所有同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們能夠再接再厲!同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
目的:經(jīng)過(guò)徒手隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練使同志們熟練掌握隊(duì)列動(dòng)作的要領(lǐng),養(yǎng)成良好的作風(fēng)和嚴(yán)整的警容,為以后的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),單兵隊(duì)列訓(xùn)練教案。
時(shí)間:20__年_月12日至_日31日
地點(diǎn):本次軍訓(xùn)指定訓(xùn)練場(chǎng)
一、立正
立正是軍人的基本姿勢(shì),是隊(duì)列動(dòng)作的基礎(chǔ)。
其口令為:立正。
動(dòng)作要領(lǐng):在站立的基礎(chǔ)上,當(dāng)聽(tīng)到立正的口立的口令時(shí)兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開(kāi)約60度;兩腿挺直;小腹微收,上體正直;自然挺胸;兩肩要平,稍向后張;兩臂自然下垂,手指并攏自然微屈,拇指尖貼于食指的第二節(jié),中指貼于褲縫;頭要正,頸要直,口要閉,下頜微收,兩眼向前平視,身體微向前傾。
二、稍息
其口令為:稍息。
動(dòng)作要領(lǐng):左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二,兩腿自然伸直,上體堅(jiān)持立正姿勢(shì)身體重心大部分落于右腳。稍息過(guò)久,可自行換腳。
三、跨立
跨立主要用于執(zhí)勤和站立等場(chǎng)合,可與立正互換。
其口令為:跨立。
動(dòng)作要領(lǐng):左腳向左跨出約一腳之長(zhǎng),兩腿自然伸直,上體堅(jiān)持立正姿勢(shì),身體重心落于兩腳之間。而手后背,左手握右手腕,右手手指并擾自然彎屈,手心向后,攜槍時(shí)不背手。
四、停止間轉(zhuǎn)法
向右(左)轉(zhuǎn)
其口令為:向右(左)-轉(zhuǎn)
動(dòng)作要領(lǐng):以右(左)腳跟為軸,右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時(shí)用力,使身體和腳一致向右(左)轉(zhuǎn)90度,體重落在右(左)腳,左(右)腳取捷徑迅速靠攏右(左)腳,成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí),兩腿挺直,上身堅(jiān)持立正姿勢(shì)。
半面向左(左)轉(zhuǎn),按向右(左)轉(zhuǎn)的要領(lǐng)轉(zhuǎn)45度。
2、向后轉(zhuǎn)
其口令為:向后-轉(zhuǎn)。
動(dòng)作要領(lǐng):按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。
五、行進(jìn)
行進(jìn)的基本步法分為齊步、正步和跑步,輔助步法分為便步、踏步和移步。
1、齊步
齊步是軍人進(jìn)行的常用步法。
其口令為:齊步-走。
動(dòng)作要領(lǐng):左腳向正前方邁出約75厘米著地,身體重心前移,右腳照此法動(dòng)作;上體正直,微向前傾;手指輕輕握攏,拇指貼于食指第二節(jié);兩臂前后自然擺動(dòng),向前擺臂時(shí),肘部彎屈,小臂自然向里合,手心向內(nèi)稍向下,拇指根部對(duì)正衣扣線,并與最下方衣扣同高(著夏季作訓(xùn)服時(shí),與第四衣扣同高;著冬季作訓(xùn)服時(shí),與第五衣扣同高;著水兵服時(shí),與腰帶同高),離身體約25厘米;向后擺臂時(shí),手臂自然伸直,手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘116-122步。
2、正步
正步主要用于分列式和其它禮節(jié)性場(chǎng)合。
其口令為:正步-走。
動(dòng)作要領(lǐng):左腳向正前方踢出(腿要繃直,腳尖下壓,腳掌與地面平行,離地面約25厘米)約75厘米,適當(dāng)用力使全腳掌著地,同時(shí)身體重心前移,右腳照此動(dòng)作;上體正直,微向前傾;手指輕輕握攏,拇指貼于食指第二節(jié);向前擺臂時(shí),肘部變屈,小臂略成水平,手心向內(nèi)稍向下,手腕下沿?cái)[到高于最下方衣扣約10厘米處(著夏季作訓(xùn)服時(shí),約與第三衣扣同高;著水兵服時(shí),手腕上沿距領(lǐng)口角約15厘米),離身體約10厘米;向后擺臂時(shí)(左手心向右,右手心向左),手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘110-116步。
3、跑步
跑步主要用于快速行進(jìn)。
其口令為:跑步-走。
動(dòng)作要領(lǐng):當(dāng)聽(tīng)到領(lǐng)令,兩手迅速握拳(四指蜷握,拇指貼在食指第一關(guān)節(jié)和中指第二節(jié)上),提到腰際,約與腰帶同高,拳心向內(nèi),肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令,上體微向前傾,兩腿微彎,同時(shí)左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米,前腳掌先著地,身體重心前移,右腳照此法動(dòng)作;兩臂前后自然擺動(dòng),向前擺臂時(shí),大臂略直,肘部貼于腰際,小臂略平,稍向里合,兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米;向后擺臂時(shí),拳貼于腰際。行進(jìn)速度每分鐘170-180步。
便步用于行軍、操練后恢復(fù)體力及其它場(chǎng)合。
立定
其口令為:立-定。
動(dòng)作要領(lǐng):齊步和正步時(shí),聽(tīng)到口令,左腳再向前大半步著地,兩腿挺直,右腳取捷徑迅速靠攏左腳,成立正姿勢(shì)。跑步時(shí),聽(tīng)到口令,再跑2步,然后左腳向前大半步(兩拳收于腰際,停止擺動(dòng))著地,右腳靠攏左腳,同時(shí)將手放下,成立正姿勢(shì)。踏步時(shí),聽(tīng)到口令,左腳踏1步,右腳靠攏左腳,原地成立正姿勢(shì)(跑步的踏步,聽(tīng)到口令,繼續(xù)踏2步,再按上述要領(lǐng)進(jìn)行)。
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)訓(xùn)練,使學(xué)生強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)德智體全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu):
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),特檢教官領(lǐng)隊(duì)、主管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的隊(duì)列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,全體行政、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、品德組組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、參與隊(duì)列訓(xùn)練組織指導(dǎo)的`相關(guān)人員:
1、各班正、副班主任。
2、任該年級(jí)體育課的教師。
要求如下:
1、班主任教師每天訓(xùn)練要求到位,認(rèn)真組織好學(xué)生,將學(xué)生移交給負(fù)責(zé)本班訓(xùn)練的特檢教官,不允許學(xué)生無(wú)故缺席、遲到、早退。做好學(xué)生的思想教育工作。當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后同樣進(jìn)行交接,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并作簡(jiǎn)單小結(jié)。填寫(xiě)《出勤及安全情況登記表》。
2、體育老師要預(yù)先制定方案,安排好各班出隊(duì)、歸隊(duì)路線以及各班位置,協(xié)助教官操練。
3、訓(xùn)練時(shí)有該班課的教師要到場(chǎng)協(xié)助。
4、各年級(jí)主管行政要參加到蹲點(diǎn)年級(jí)協(xié)助訓(xùn)練。
5、全校師生要高度重視,以飽滿的熱情投入到訓(xùn)練中;參訓(xùn)學(xué)生要服從命令,聽(tīng)從指揮,認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),熟練掌握訓(xùn)練內(nèi)容。
四、具體安排:
1、特檢部隊(duì)每班派出2名教官,共40名。
2、全校除一年級(jí)體育課外,其余年級(jí)下午體育課暫停(由語(yǔ)、數(shù)、英老師上課或在室內(nèi)上體育課),以免影響訓(xùn)練。
3、上午體育課照常。
五、訓(xùn)練時(shí)間、內(nèi)容:
第四周(9月19號(hào)——9月23號(hào))每天下午2:30—4:05。
周一、周二(19號(hào)、20號(hào))下午三、四年級(jí)(共8個(gè)班)。
周三(21號(hào))下午二年級(jí)(共4個(gè)班)。
周四、周五(22號(hào)、23號(hào))下午2:30—4:40五、六年級(jí)(共8個(gè)班)。
訓(xùn)練場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng),由體育組負(fù)責(zé)安排。
訓(xùn)練內(nèi)容:1、立正——稍息——向右看齊——向前看
2、向左、右、后轉(zhuǎn)
3、原地踏步走——立定。齊步走——立定。齊步走——轉(zhuǎn)彎。
4、以中間同學(xué)為基準(zhǔn)呈體操隊(duì)型散開(kāi)——靠攏
5、坐下——起立
6、五、六年級(jí)要學(xué)正步走。
7、按早操出隊(duì)要求進(jìn)入早操場(chǎng)地,每天訓(xùn)練開(kāi)始、結(jié)束都要唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。
隊(duì)列隊(duì)列教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
(一)情感目標(biāo):愉悅的身心,讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),以達(dá)到增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
(二)認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢、樂(lè)觀自信的品質(zhì)。
(三)技能目標(biāo):發(fā)展幼兒隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作(立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊(duì)變一列縱隊(duì)),提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
哨子、小音響、干凈無(wú)障礙的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分:
1、簡(jiǎn)短的導(dǎo)入、引發(fā)幼兒上課的積極性。
2、熱身運(yùn)動(dòng):《 健身操 》
(二)基本部分:
1、交待活動(dòng)的內(nèi)容;
(1)直接方法;工作示范
(2)間接方法;運(yùn)動(dòng)探索、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
2、口令的教學(xué);
(1)立正口令:“立正!”
要求:兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開(kāi)約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微屈,中指貼于褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視。
(2)稍息口令:“稍息!”
要求:左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢(shì)。稍息過(guò)久,可自行換腳,但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢(shì),再換腳。稍息時(shí),精神仍不能渙散,也不能隨意相互說(shuō)話。
(3)看齊口令:“向右(左)看——齊!”
要求:基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生向右(左)轉(zhuǎn)頭,眼睛看右(左)鄰?fù)瑢W(xué)腮部,并通視全線。后列人員對(duì)正、看齊。隊(duì)列之間的間隔(兩肘之間)約10厘米,距離(前一名腳跟至后一名腳尖)約75厘米。
看齊時(shí),身體姿勢(shì)仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的位置與基準(zhǔn)同學(xué)不在一條線上,應(yīng)立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊(duì)向右看齊時(shí),第二列的基準(zhǔn)學(xué)生,應(yīng)取一臂之長(zhǎng)的距離,向第一列基準(zhǔn)學(xué)生對(duì)正,第二列其余學(xué)生動(dòng)作同第一列。一般應(yīng)是向右看齊整理隊(duì)伍,必要時(shí)才用向左看齊,
口令:“向前——看!”
要求:基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復(fù)原來(lái)姿勢(shì)。
(4)集合口令:“成二列橫隊(duì)或其它隊(duì)形——集合!”
要求:指揮員應(yīng)先發(fā)出預(yù)告或信號(hào),如“全班同學(xué)注意”,然后站在預(yù)定隊(duì)形的中央前,面向預(yù)定隊(duì)形成立正姿勢(shì),下達(dá)口令。學(xué)生聽(tīng)到口令后,按口令所指示的隊(duì)形,迅速地到指定位置面向指揮員集合,自行對(duì)正、看齊,成立正姿勢(shì)
(5)解散口令:“解散!”
要求:聽(tīng)到“解散”口令后,迅速離開(kāi)原位。
(6)各種步法和立定
口令:“齊步一一走!”
要求:左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前后自然擺動(dòng),向前擺時(shí),小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高并不超過(guò)衣扣線,行進(jìn)速度每分鐘約120步。
口令:“跑步——走!”
要求:聽(tīng)到預(yù)令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內(nèi),肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),兩臂自然擺動(dòng),向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過(guò)衣扣線,向后擺不露手。行進(jìn)速度每分鐘約180步。
口令:“立——定!”
要求:齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢(shì)。跑步時(shí),繼續(xù)跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時(shí)將手放下,成立正姿勢(shì)。
3、游戲;《揪尾巴》用紙帶作為尾巴,放到幼兒的褲腰,兩名幼兒相距1.5米面對(duì)面站立,先揪下對(duì)方的.尾巴為勝利者。
(三)結(jié)束部分:放松活動(dòng)《baby tree》
通過(guò)一些放松身體的游戲或動(dòng)作使幼兒肌肉放松,消除疲勞,讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地?fù)]臂踢腿、輕松有趣的模仿動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)量很小的游戲以及整理衣服等,使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動(dòng)狀態(tài)。
隊(duì)列隊(duì)列教案篇3
本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的發(fā)展為本,隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容,是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中,我一改以往枯燥的隊(duì)列練習(xí),采用游戲法組織教學(xué),如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊(duì)要迅速的習(xí)慣,在身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”,學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí),從而達(dá)到寓教于樂(lè),不過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊劃一,注重學(xué)生興趣的激發(fā)。
教學(xué)內(nèi)容:1、隊(duì)列練習(xí);2、廣播操:七彩陽(yáng)光;3、游戲:剪子、包袱、錘。
教學(xué)任務(wù):
1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊(duì)列的體練習(xí),增強(qiáng)隊(duì)列意識(shí),提高隊(duì)列修養(yǎng)。
2、體驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形變化的感受,提高注意力、觀察力及動(dòng)作思維能力。
3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。
開(kāi)始部分:
1、集合整隊(duì);檢查人數(shù);
師生問(wèn)好;宣布內(nèi)容。
隊(duì)形:
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
a
xxxxxxxx
要求:
精神飽滿;
動(dòng)作迅速;
準(zhǔn)備部分:
一、隊(duì)列練習(xí):
稍息,立正,
向右看齊;
散開(kāi),集合;
二、轉(zhuǎn)法練習(xí):
1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。
2、反口令練習(xí):
稍息,立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。
游戲;快快集合
3、齊步走練習(xí):
兩路縱隊(duì)進(jìn)行練習(xí)
要求:
嚴(yán)肅認(rèn)真;活動(dòng)充分;
要求:精神集中,行為文明,禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;
基本部分:
一、復(fù)習(xí):
1、廣播操《七彩陽(yáng)光》
預(yù)備節(jié);
伸展運(yùn)動(dòng);
擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);
2、分組練習(xí)廣播操:
分8小組練習(xí),各小組帶隊(duì)迅速。
組織隊(duì)形:
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
a
1.教師示范動(dòng)作,講述要領(lǐng);
2.教師分解示范,學(xué)生模仿;
3.教師領(lǐng)做,連貫練習(xí);
4.教師口令,領(lǐng)操員帶操;
5.總結(jié):表?yè)P(yáng)練習(xí)認(rèn)真,動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生;
二、身體素質(zhì)練習(xí):
游戲:剪子、包袱、錘。
方法:學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽,贏的同學(xué)向前跳一次,最先到達(dá)的同學(xué)為勝利。
結(jié)束部分:
1、整理活動(dòng)。
2、集合整隊(duì)。
3、總結(jié)。
隊(duì)列隊(duì)列教案篇4
教案設(shè)計(jì)及要求解析
知識(shí)與技能:了解體操基本術(shù)語(yǔ),80%同學(xué)能夠初步掌握隊(duì)形變化方法,20%同學(xué)流暢完成。
過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)提高力量素質(zhì),發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。
情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。
重點(diǎn):支撐腳站位擺動(dòng)腿擺動(dòng)
難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)性
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、開(kāi)始部分
1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
體委報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好。
師:同學(xué)們今天整隊(duì)的速度都非???,精神飽滿,我們給自己鼓鼓掌。
生:掌聲。
師:同學(xué)們,想不想我們每次整隊(duì)的時(shí)候更加快靜齊,更加規(guī)范?今天跟著老師的步伐我們一起來(lái)學(xué)習(xí)基本體操中的隊(duì)列隊(duì)形,你們有信心學(xué)好嗎?
生:有信心。
師:隊(duì)列隊(duì)形要做到精神飽滿、動(dòng)作干凈、遵守規(guī)則,大家有沒(méi)有把握,看誰(shuí)做的'又快又好?
師:那好我們從基本的隊(duì)列做起。立正、稍息、報(bào)數(shù)。
二、準(zhǔn)備部分
三、基本部分
(一)隊(duì)列練習(xí)
1、示范講解動(dòng)作方法。
2、進(jìn)行分解教學(xué),聽(tīng)到“分解動(dòng)作向左(右)轉(zhuǎn)---”的口令后,按照向左(右)轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法,轉(zhuǎn)向左(右)方;聽(tīng)到“二”的口令后,后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢(shì)。
3、集體完整練習(xí),在統(tǒng)一口令下集體練習(xí),及時(shí)糾正動(dòng)作。
4、分組練習(xí)教學(xué)比賽,提高練習(xí)興趣。
(1)立正
教學(xué)重點(diǎn):
①身體正直。
②重心上提。
③手臂位置正確。
④眼有神。
(2)稍息
教學(xué)重點(diǎn):
①上體保持立正姿勢(shì)。
②出腳方向和距離正確。
③重心在兩腳之間。
(3)整齊:向右看—齊
四、結(jié)束部分
1、整理放松
教師:一堂課很快就要過(guò)去了,下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)和老師做一下放松:首先兩腳左右開(kāi)立,上體稍前屈,五指分開(kāi)放于股四頭肌,左右快速晃動(dòng),越快越好;然后做蹬踢練習(xí),同時(shí)向下甩臂;接著大腿抬起,小腿放松自然下垂,用兩手小魚(yú)際切擊小腿肌肉,換腿。
2、小結(jié):
教師:同學(xué)們?cè)谶@堂課中大家表現(xiàn)的非常出色,每個(gè)人都把最好的一面展現(xiàn)給了大家,并且同學(xué)們都能以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)堅(jiān)持到最后,在這里對(duì)所有同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們能夠再接再厲!同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
隊(duì)列隊(duì)列教案篇5
科目:
隊(duì)列動(dòng)作
內(nèi)容:
立正,稍息、停止間轉(zhuǎn)法,跨立、立正,齊步行進(jìn)與立定
目的:
通過(guò)以上的訓(xùn)練,使同志們掌握xx的動(dòng)作要領(lǐng)及其組織訓(xùn)練方法,打牢隊(duì)列動(dòng)作基礎(chǔ)。
時(shí)間:
大約45分鐘
地點(diǎn):
二棟寫(xiě)字樓頂
要求:
1、認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)看,勤思考,刻苦練
2 、精神飽滿,姿態(tài)端正,嚴(yán)格遵守隊(duì)列紀(jì)律
3、提倡能者為師,互幫互助,共同進(jìn)步
第一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容:立正,稍息
綜述:立正是保安的基本姿態(tài),是隊(duì)列動(dòng)作的基礎(chǔ)。商管員在面見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)和向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,回答領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)話等嚴(yán)肅的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合,均應(yīng)當(dāng)自行立正。稍息是站法的三種動(dòng)作之一通常與立正互換,是立正動(dòng)作的一種調(diào)節(jié)。
一、動(dòng)作要領(lǐng):
1、立正:
兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開(kāi)約60度,兩腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上體正直,微向前傾;兩肩要平,稍向后張;兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微曲,拇指尖貼于食指第二關(guān)節(jié),中指貼于褲縫;頭要正,頸要直,口要閉,下頜微收,兩眼向前平視。
2、稍息:
左腳順腳尖方向伸出約全腳掌的三分之二,兩腳自然伸直,上體保持立正姿勢(shì),身體重心大部分落于右腳。
二、動(dòng)作要領(lǐng)歸納:
立正要做到“三挺”“三收” “一睜”“一閉”
隊(duì)列訓(xùn)練
即:挺膝,挺胸,挺頸,收腹,收臀,收下顎,眼要睜,口要閉。
稍息要做到:“兩快”“兩不變”,即:上體保持軍姿不變,出腳收腳路線不變,出腳快,收腳快。
三、組織練習(xí)
四常犯毛病及糾正方法:
1、立正時(shí)上體方向不正,兩肩不平糾正方法:
立正時(shí),身體向左或者向右擺動(dòng),兩肩均勻。
2、稍息時(shí)身體下塌糾正方法:稍息時(shí)上體始終保持軍姿姿勢(shì)。
第二個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容:停止間轉(zhuǎn)法
一、動(dòng)作要領(lǐng):
(以向右轉(zhuǎn)為例)以右腳跟為軸,右腳跟和左腳掌前半部同時(shí)用力,使身體協(xié)調(diào)一致的向右轉(zhuǎn)90度,身體重心落于右腳,左腳取捷徑迅速靠攏右腳,成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí),兩腿挺直,上體保持立正姿勢(shì)。向左轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)向左轉(zhuǎn)動(dòng)90度,向后轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)動(dòng)180度,半面向右轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)向右轉(zhuǎn)動(dòng)45度,半面向左轉(zhuǎn)按照向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)向左轉(zhuǎn)動(dòng)45度。
二、動(dòng)作歸納:
達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求:轉(zhuǎn)體時(shí)要保持好良好的軍姿,動(dòng)作迅速,節(jié)奏分明,做到“快,穩(wěn),準(zhǔn),狠”
快:轉(zhuǎn)體要快、靠腳要快穩(wěn):做動(dòng)作時(shí)上體要穩(wěn)、節(jié)奏要穩(wěn)準(zhǔn):轉(zhuǎn)體位置準(zhǔn)確、靠腳位置準(zhǔn)確狠:靠腳時(shí)要有力
三、組織練習(xí):
四、常犯毛病及糾正方法:
隊(duì)列訓(xùn)練
1,彎腿上體晃動(dòng)糾正方法:做動(dòng)作時(shí)強(qiáng)調(diào)兩腿挺直,掌握好用力部位,(兩腿內(nèi)側(cè))
2,聳肩或發(fā)動(dòng)身體糾正方法:不要過(guò)于緊張,肌肉放松,找準(zhǔn)用力點(diǎn),全身協(xié)力轉(zhuǎn)向新方向。
3,跺腳,外掃糾正方法:靠腳時(shí)兩腿挺直,取捷徑靠腳。
4,靠腳無(wú)節(jié)奏糾正方法:多進(jìn)行分解訓(xùn)練。
第三個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容:跨立,立正
一、動(dòng)作要領(lǐng):
左腳向左跨出約一腳之長(zhǎng),兩腳挺直,上體保持立正姿勢(shì),身體重心落于兩腳之間。兩手后背,左手握右手腕,拇指跟部與外腰帶下沿(內(nèi)腰帶上沿)同高;右手手指并攏自然彎曲,手心向后。聽(tīng)到“立正”的口令后,左腳迅速收回,與右腳靠攏并齊,同時(shí)兩手放下,恢復(fù)立正姿勢(shì)。
二、要領(lǐng)歸納:
“一快”“兩不變”“一同時(shí)”
即:左腳跨出要快,上體保持軍姿不變,注意力不變,腳左跨與手后背同時(shí)。
三、組織練習(xí):
四、常犯毛病及糾正方法:
1、左腳跨出的距離不準(zhǔn)確,出腳和背手的動(dòng)作不協(xié)調(diào),不能同時(shí)到位。糾正時(shí)強(qiáng)調(diào)腳手同時(shí)到位,左腳跨出時(shí)注意控制腳的距離,確實(shí)做到一腳之長(zhǎng)。
2、左手握右手的部位和手的高低不準(zhǔn)確。糾正時(shí)強(qiáng)調(diào)左手手心對(duì)正右手腕關(guān)節(jié),反復(fù)練習(xí)背手的高低,確實(shí)做到左手拇指的根部與要帶下沿(內(nèi)腰帶上沿)同高。
第四個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容:蹲下與起立
一、動(dòng)作要領(lǐng):右腳后退半步,臀部坐在右腳跟上(膝蓋不著地),兩腿分開(kāi)約60度(女保安兩腿自然并攏);手指自然放在兩膝上,上體保持正直,蹲下過(guò)久可自行換腳。聽(tīng)到起立的口令以后,全身協(xié)力迅速起立,起立的同時(shí),右腳取捷徑靠攏左
隊(duì)列訓(xùn)練
腳成立正姿勢(shì)。
二、要領(lǐng)歸納:
動(dòng)作要迅速,上體保持軍姿。
三、組織練習(xí):
1、個(gè)人體會(huì),單個(gè)分解練習(xí)
2、分組連貫訓(xùn)練
3、集體訓(xùn)練
四、常犯毛病及糾正方法:
1、蹲下后,彎腰低頭糾正方法:腰部當(dāng)家,收腹挺胸,收下顎
2、兩手未并攏,位置不正確糾正方法:五指自然并攏,放于膝蓋上
第五個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容:齊步的行進(jìn)與立定
一、動(dòng)作要領(lǐng):
左腳向正前方邁出約75厘米,按照先腳跟后腳掌的`順序著地,同時(shí)身體重心前移,右腳照此法動(dòng)作;上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,拇指貼于食指第二指節(jié),兩臂前后自然擺動(dòng),向前擺臂時(shí),肘部彎曲,小臂自然向里合,手心向內(nèi)稍向下,拇指跟部對(duì)正衣扣線,并高于春秋常服最下方衣扣約5厘米(著夏常服、水兵服時(shí),高于內(nèi)腰帶扣中央約5厘米,著作訓(xùn)服時(shí),與外腰帶扣中央同高),離身體約30厘米;向后擺臂時(shí)手臂自然伸直,手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米,行進(jìn)速度每分鐘116——122步。當(dāng)聽(tīng)到“立定”的口令以后,左腳再向前大半步,腳尖向外約30度,兩腿挺直,右腳取捷徑迅速靠攏左腳的同時(shí)將兩臂放下,成立正姿勢(shì)。
二、要領(lǐng)歸納:
“腳腕稍用力,腳跟先著地,膝蓋向后壓,重心向前移,兩臂自然擺,前推后要壓”。
三、組織訓(xùn)練:
在訓(xùn)練中為了使訓(xùn)練對(duì)象更好的掌握動(dòng)作要領(lǐng),作為教練員應(yīng)貫徹,由簡(jiǎn)到繁。
隊(duì)列訓(xùn)練
由易到難的訓(xùn)練原則,進(jìn)行分步細(xì)訓(xùn)。齊步行進(jìn)的訓(xùn)練通常分為四步進(jìn)行:第一步:擺臂訓(xùn)練第二步:腳部動(dòng)作的訓(xùn)練第三步:分解第一步與最后一步第四步:連貫動(dòng)作第一步:原地?cái)[臂練習(xí)
用途:通過(guò)練習(xí),使同志們掌握齊步的擺臂路線,達(dá)到路線正確,位置準(zhǔn)確,前后定位。
口令:“原地?cái)[臂”、“一”、“二”、“停”。
要領(lǐng):聽(tīng)到“原地?cái)[臂,一”的口令,按照擺臂的動(dòng)作要領(lǐng),右臂向前自然擺到位,拇指根部對(duì)正衣扣線,并與最下方衣扣同高,離身體約25厘米。同時(shí),左臂向后擺到位,手臂自然伸直,手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。聽(tīng)到“二”的口令,換臂。聽(tīng)到“?!钡目诹?,將手放下,恢復(fù)立正姿勢(shì)。容易出現(xiàn)的問(wèn)題及糾正方法:
1、克服四種腕:張腕、壓腕、勾腕糾正方法:手腕挺直,要用正確的部位擦臂音。
2、四種臂:夾臂、張臂、甩臂、悠臂。糾正方法:擺臂時(shí)要掌握好用力的部位,做到前推后壓,即向前擺臂時(shí),用肘部的力量,向前推到位,用手腕的力量壓到位。第二步:腿部動(dòng)作練習(xí)
用途:掌握腿部動(dòng)作,做到腳跟腳掌順序明解,步輻準(zhǔn)確。口令:“抱腹齊步”“準(zhǔn)備”“齊步--走”“立定”。
要領(lǐng):當(dāng)聽(tīng)到當(dāng)聽(tīng)到“抱腹齊步準(zhǔn)備”的口令以后,雙手交叉,(左手在下,右手在上)抱于腹部,其余動(dòng)作,按齊步行進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)實(shí)施。
總體講評(píng):
1、講評(píng)訓(xùn)練情況,指出存在問(wèn)題,提出糾正方法。
2、對(duì)下次訓(xùn)練提出要求。
隊(duì)列隊(duì)列教案篇6
學(xué)習(xí)目標(biāo):
積極參與各項(xiàng)活動(dòng),樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
2、游戲:快快集合
學(xué)習(xí)步驟:
一、 復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形
教師活動(dòng):
1、集合學(xué)生,進(jìn)行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。
2、排體育課隊(duì)形,調(diào)整學(xué)生站位,并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。
3、學(xué)生注意力集中較短,在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊,動(dòng)作規(guī)范,注意力集中,反應(yīng)快。
5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作,并點(diǎn)評(píng)。
6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生的積極性,對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
1、集中注意力聽(tīng)講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。
2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。
3、積極投入小游戲活動(dòng),明確游戲方法,思想集中,反應(yīng)迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。
5、對(duì)自己充滿信心,勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。
6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持,加強(qiáng)自我控制能力。
組 織:
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、 交流合作
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列(重點(diǎn):原地踏步),教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、再次分組練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng),能與隊(duì)員和睦相處,相互配合,認(rèn)真完成任務(wù)。
2、認(rèn)真做好動(dòng)作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。
3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),相互指導(dǎo)幫助。
組織:散點(diǎn)
三、快樂(lè)游戲:快快集合
教師活動(dòng):
1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學(xué)生聽(tīng)明白。
2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。
3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,立即糾正。
4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。
5、以小組進(jìn)行相互比賽,評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組,加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。
學(xué)生活動(dòng):
1、仔細(xì)聽(tīng)明白要求,按要求完成游戲。
2、積極參與,嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步提高自我控制能力。
3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。
4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),學(xué)會(huì)相互交流,體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。
組織:四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)
四、 總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng):
1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià),課中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)糾正,課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。
2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng):
1、記住老師的要求。
2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。
組 織:四列橫隊(duì)