水果寶寶教案5篇

時(shí)間:2023-04-03 作者:Indulgence 備課教案

寫教案時(shí),我們要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)來展開,教案在撰寫的時(shí)候,老師需要注意文字表述規(guī)范,下面是范文社小編為您分享的水果寶寶教案5篇,感謝您的參閱。

水果寶寶教案5篇

水果寶寶教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

通過游戲活動(dòng),讓幼兒初步了解水果的基本特征,積累相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

水果若干,摸摸袋若干;水果圖片;西瓜奶奶教具一個(gè),蛋糕一個(gè)。

活動(dòng)過程:

(一)引題

1、(出示西瓜)問:這是誰?你們看這是西瓜奶奶還是西瓜寶寶???(西瓜奶奶)你是從那里看出來它是西瓜奶奶???

2、額頭上這一條條是什么?這一條條的線,我們叫它皺紋。奶奶有皺紋,我們小寶寶有皺紋嗎?

(二)觀察水果,了解水果的特征

1、幼兒操作:今天,西瓜奶奶過生日,誰想去啊?西瓜奶奶說你要帶一個(gè)寶寶一起去,這個(gè)寶寶就是你面前布袋里的這個(gè),你先不要打開,先摸一摸,猜一猜這個(gè)寶寶是誰?聞聞味道,這是什么寶寶?(幼兒操作)

(1)我們現(xiàn)在打開看看是什么寶寶?

(2)你們帶去的寶寶是什么樣子的?(幼兒自由說,說說自己手里的水果是什么樣子的。)

2、觀察比較水果的顏色、形狀。

(1)桔子是什么樣子的?香蕉是什么樣子的?蘋果是什么樣子的?

(2)他們是什么顏色的?

(3)桔子、香蕉比較:香蕉是黃色的,桔子寶寶有綠色的,也有桔黃色的。

(三)排序:我們讓它們排好隊(duì)去西瓜奶奶家去

1、先給桔子排隊(duì)

2、給蘋果寶寶排隊(duì)

3、給香蕉排隊(duì)

4、給梨子排隊(duì)

(四)數(shù)數(shù)與滲透性識(shí)字相結(jié)合

1、那么多寶寶排好隊(duì)了,我們看看今天有哪些寶寶去西瓜奶奶家去。(幼兒說出一個(gè)水果,教師將水果卡片及漢字貼在黑板上)

2、數(shù)一數(shù),寫一寫。

(1)你們看看桔子寶寶有幾個(gè)?數(shù)一數(shù),5怎么寫?

(2)蘋果寶寶有幾個(gè)?數(shù)一數(shù),4怎么寫?

(3)香蕉寶寶有幾個(gè)?數(shù)一數(shù),3怎么寫?

(4)梨子寶寶有幾個(gè)?數(shù)一數(shù),2怎么寫?

(5)西瓜奶奶有幾個(gè)?數(shù)一數(shù),1誰會(huì)寫?

(6)一個(gè)西瓜奶奶,2個(gè)梨子寶寶,3個(gè)香蕉寶寶,4個(gè)蘋果寶寶,5個(gè)桔子寶寶它們和西瓜奶奶合起來,它們合在一起,有一個(gè)大家都可以叫的共同的名字,叫什么?(出示“水果”)

小結(jié):它們合起來,有一個(gè)大家都可以叫的共同的名字叫水果。

(五)你們還吃過什么水果?(幼兒想象回答)

(六)語言表達(dá):我們要帶著這些水果寶寶一起到誰家里去啊?到西瓜奶奶家去干什么?

1、西瓜奶奶家的門關(guān)著你要進(jìn)去,怎么辦?(敲敲門)

2、可是西瓜奶奶眼睛不好,看不清楚你是誰怎么辦?告訴他你是誰?你帶了什么水果。

3、西瓜奶奶耳朵不靈,怎么辦?(大聲點(diǎn)說話)

4、誰先來敲敲門?(幼兒敲門,教師以游戲的形式提問再幼兒回答)

(七)唱生日歌:

1、西瓜奶奶過生日,西瓜奶奶要請大家吃什么?

2、(出示蛋糕)吃蛋糕之前我們要先干什么?

3、幼兒唱生日歌

4、教師:老師現(xiàn)在要唱一首生日歌,和你們唱的是不一樣的,誰聽出來唱的不一樣,我先給他吃,你聽出來哪里不一樣。

5、教師唱生日歌一遍,提問:老師唱的生日歌和你們唱的有什么不一樣?

6、幼兒跟唱一遍

水果寶寶教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠說出幾種常見水果的名稱,了解其顏色、味道等特征。

2、在活動(dòng)中幼兒能大膽操作,并能用語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒愛吃水果的情感,體驗(yàn)同伴交流的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幾種常見水果若干、神秘紙盒一個(gè)、畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干、水彩筆若干。幼兒有對水果的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對水果有一定的經(jīng)驗(yàn)(認(rèn)識(shí)幾種常見水果)。

三、活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的外形特征

談話導(dǎo)入活動(dòng)。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶,小朋友們看看是誰呀?

(1)依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨,我們向它們問個(gè)好吧?

引導(dǎo)幼兒說出完整的句子,“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶!”

(2)讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。

(3)認(rèn)識(shí)水果的顏色及形狀。

它們是什么顏色的?它們是什么形狀的?讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)言。

2、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等,并品嘗多種美味的水果。

(1)說說水果的吃法。

這些水果怎么吃?

香蕉、桔子要?jiǎng)兤ひ院蟛拍艹?;蘋果,梨要洗凈或去皮之后才能吃。

(2)幼兒自己動(dòng)手剝香

蕉、桔子并品嘗多種美味水果。

(3)鼓勵(lì)幼兒說一說自己品嘗了什么水果?是什么味道的?

蘋果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。

(4)教育幼兒多吃水果身體棒。

水果里面有豐富的營養(yǎng),含有多種維生素,多吃水果不感冒,可以使我們的身體更強(qiáng)壯。

(5)教育幼兒不亂扔果皮,果核。

引導(dǎo)語:我們吃剩的果皮、果核應(yīng)該怎么辦?

4、游戲:摸水果

引導(dǎo)語:老師這里有一個(gè)水果盒,里面裝著小朋友喜歡吃的水果,待會(huì)兒老師請小朋友

上來摸一摸,如果你猜出了你所摸的水果,老師就把這個(gè)水果送給你。

5、給水果寶寶穿衣服。

果園里發(fā)生了一件奇怪的事情,所有的水果寶寶都沒有了顏色。

老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了,現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服,好不好? 請幼兒給畫好輪廓的水果涂色。教師從旁指導(dǎo),指導(dǎo)幼兒在輪廓內(nèi)涂色等。

水果寶寶教案篇3

一、活動(dòng)思路:對于新開的小班來說,幼兒語言能力較差,所以我想通過這節(jié)語言課《水果寶寶去旅行》讓幼兒體驗(yàn)兒歌內(nèi)容,初步仿編兒歌。為以后寶寶們的語言能力提升打下基礎(chǔ)!

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容。

2、樂于嘗試訪編兒歌。

3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)行游戲的快樂。

三、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,能嘗試仿編兒歌。

四、活動(dòng)難點(diǎn):小班寶寶語言能力差,思維愛亂,在仿編兒歌時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的兒歌,句子。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制小火車;

2、火車的開動(dòng)聲;

3、(西瓜;蘋果;葡萄;香蕉的圖片);

4、蘋果;葡萄圖片各7張;香蕉圖片6張,幼兒每人各一張。

六、活動(dòng)過程:

1、帶領(lǐng)幼兒一起玩開火車游戲進(jìn)入教室。

2、通過談話引出自制小伙車。

3、請幼兒討論并模仿火車開動(dòng)聲,由此引出火車開動(dòng)的聲音。

4、請幼兒回答做火車會(huì)去干什么?引出水果寶寶坐火車是要去旅行。

5、出示水果的圖片,讓寶寶們與水果打招呼。引導(dǎo)幼兒編兒歌,并仿編兒歌。

6、請幼兒拿出自己的水果圖片,播放音樂與老師進(jìn)入游戲,以游戲方式結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

水果寶寶教案篇4

一:活動(dòng)目標(biāo)

1、 理解兒歌內(nèi)容,能用簡短的語言回答問題,大膽表達(dá)自己的想法。

2、 愿意與老師、同伴交流,能安靜地傾聽老師和同伴講話。

3、 樂于嘗試仿編兒歌。

4、 理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

5、 理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌

二:活動(dòng)準(zhǔn)備

火車聲音、音樂伴奏帶、火車大背景、各種水果、小火車圖片人手一張,記號(hào)筆人手一支

三:活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):理解兒歌的內(nèi)容

難點(diǎn):仿編兒歌

四:活動(dòng)過程

1、 以游戲進(jìn)入情景,熟悉兒歌

(1)小朋友們我們來聽一段聲音(播放火車聲音)咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓,西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃?,我們一起來學(xué)學(xué)火車的聲音吧?。◣熡淄瑫r(shí)發(fā)出火車的聲音)師邊說邊有節(jié)奏做動(dòng)作:"西瓜爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。"我們一起來學(xué)一學(xué)這句好聽的話。

(2)西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行,我們來看看都有誰吧,(出示蘋果)是誰???(蘋果)老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車,小朋友們仔細(xì)聽:"蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行。"小朋友們我們一起來學(xué)一學(xué)吧。(師幼一同請?zhí)O果上火車)(3)小朋友,穿著黃色的衣服,長得像月亮的水果是誰???(幼回答香蕉,教師出示香蕉)那誰會(huì)用剛剛我們學(xué)的好聽的話請香蕉上火車呢?(請個(gè)別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)(4)老師這還有一個(gè)謎語,你們猜猜是誰來了。它長得圓圓的,有好多好多顆圓圓的,穿著紫色的衣服,是誰???(葡萄)原來是葡萄,那位小朋友用好聽的話請它上火車?。浚ㄕ垈€(gè)別幼兒回答后集體念一遍)(5)西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車,咔嚓咔嚓,水果寶寶去旅行。

2、完整欣賞兒歌

(1)西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行,它可高興了,它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌,他的名字叫《水果寶寶去旅行》:西瓜爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車,咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓,水果寶寶去旅行。(師邊念邊播放音樂)

(2)小朋友們好聽嗎?現(xiàn)在,我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學(xué)唱這首兒歌吧。(師幼隨音樂同念兒歌一遍)(3)小朋友們真棒,現(xiàn)在老師要請幾個(gè)小朋友們上來表演了?誰愿意請舉手。(請個(gè)別小朋友上臺(tái)念兒歌)

3、仿編兒歌

(1)小朋友們你還想請什么水果上火車???你們可要用好聽的話請它上火車哦。(請個(gè)別幼兒回答)

(2)現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆,你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅。準(zhǔn)備好后老師還要請小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌。(幼兒繪畫后引導(dǎo)幼兒仿編兒歌)

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)是一次語言活動(dòng),主要目標(biāo)是讓幼兒理解兒歌內(nèi)容,進(jìn)行創(chuàng)編兒歌。這個(gè)活動(dòng)中,幼兒的積極性比較高,開始部分,我用一個(gè)聲音引起幼兒的興趣,讓幼兒猜想是什么聲音。在基本部分中,幼兒也能跟著我念兒歌,師幼互動(dòng)氣氛不錯(cuò)。

但是也存在著不足,在中間部分讓幼兒說有哪些水果寶寶的時(shí)候,幼兒說出來的不多,我沒能夠做出更好的引導(dǎo)。在結(jié)束部分,玩開火車游戲的時(shí)候,本來設(shè)計(jì)好的一邊念兒歌一邊開火車離開,課件音樂沒有準(zhǔn)備充分導(dǎo)致沒有把兒歌念完整。在下次教學(xué)活動(dòng)中,要做好充分的準(zhǔn)備。

水果寶寶教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對應(yīng)關(guān)系,進(jìn)一步了解水果的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、ppt;西瓜、獼猴桃;果汁。

2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn):

找出水果與果汁的對應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)過程:

一、幼兒回憶果汁,并說說果汁的味道。

1、你們喝過果汁嗎?喝過什么果汁?

2、果汁的味道是什么樣的?

小結(jié):果汁的味道有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。

二、幼兒看看果汁的顏色,找找水果朋友。

1、提問:果汁是什么做成的?(水果)

2、ppt出示果汁,問:這杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?

小結(jié):用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶,紫色的是葡萄汁,

葡萄汁是葡萄的好朋友…

三、幼兒觀察比較,嘗嘗果汁的味道。

1、教師出示一杯綠果汁,問:這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰?

2、出示西瓜、獼猴桃,誰是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?

(西瓜說:我有一件綠衣裳,我是你的好朋友;獼猴桃說:我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。)

3、到底誰是它的好朋友呢?讓我們來嘗一嘗。

現(xiàn)在你們嘗出來了嗎?誰是這杯綠果汁的好朋友呀?

4、教師現(xiàn)場驗(yàn)證。

小結(jié):原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色,還要想想果肉的顏色。

延伸活動(dòng):

水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明,她還帶來一些果汁朋友請你們嘗一嘗,嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦!