寫好讀后感對于提升我們的寫作能力是有很大的幫助的，在寫讀后感的時候，要保證對原文內(nèi)容客觀理性的分析和解讀，下面是范文社小編為您分享的倫小學讀后感8篇，感謝您的參閱。
倫小學讀后感篇1
?皇帝的新裝》這個故事對大家來說肯定都知曉，但是每個人都有自己的理解，今天我就來講講我的感受吧！
很久以前，有一位國王，他喜歡好看的衣服，因此，他每隔一個小時就要去換一套衣服。后來，城里來了兩個騙子織工，他們說自己能織出全世界最好看的衣服，還說他們織出的衣服有奇異功能，愚蠢和不稱職的人是看不見的?；噬闲乓詾檎?，立刻將他倆招進了宮里，讓他們馬上織出衣服來，皇上要穿著“美麗的衣裳”去大街上游行。他們向皇帝要了許多金子，每天從早到晚假裝做衣服，皇帝還派了兩個大臣去看衣服織的怎么樣了，大臣到織布坊一看什么也沒看到，他們怕被皇帝說愚蠢，就說衣服很漂亮。當皇帝游行的那天，老百姓了都連連叫好，因為大家都不想承認自己很愚蠢，最后還是一個小孩子說了實話：“皇帝沒穿衣服”！
皇帝為了滿足自己的虛榮心，相信了兩個騙子，百姓們害怕別人說自己愚蠢，也是贊不絕口。
讀完全文，我又想起了自己不久前發(fā)生的事情：在培訓班，同學們都在炫耀自己帶過來的手機，很快，我心中的那個虛榮小精靈就跑出來了，對我說去向媽媽要??！我也真的向媽媽去要手機，每天在媽媽那里軟磨硬泡，可是結(jié)果可想而知，媽媽怎么可能會同意呢？那么我為什么會向媽媽去要手機呢！因為虛榮心在作怪，正是它，讓我失去了理智。
從這里可以看出一個道理，做人，要向那個小孩一樣無邪、天真、美好，不能讓虛榮心霸占了我們。
倫小學讀后感篇2
我想整個世界上的人可能都看過《西游記》這本書吧！首先我先介紹一下這個故事里的主要人物。有豬八戒，為什么他叫豬八戒呢？因為他本來就是一頭豬。自從師父領他之后就讓他戒掉八條不良的習慣。所以他叫豬八戒。豬八戒好吃懶睡不干活，肥肥大大的。還有沙僧，他本是天上的一名大將，犯了錯誤被打入流沙河成了妖精。自從師父帶他去西天取經(jīng)后，他才變成了好人。他勤勞，老實，憨厚，聽師父的話。再說孫悟空，孫悟空原本是從石頭里碰出來的，所以是只石猴。為了學本領，他不怕艱苦，到處拜師學藝。他忠于師父，降妖除魔，他還很勇敢。最后說唐僧，就是我所說的他們?nèi)齻€的師父。唐僧一心想到西天去取到真經(jīng)，但是他經(jīng)不住妖魔鬼怪的誘惑，經(jīng)常被妖精逮住，有時候還差點被蒸了，虧了他的徒弟來救他，才得了一條性命。
他們經(jīng)過了九九八十一難。終于取到了真經(jīng)。從這本書里，我學到了做什么事情都要三思而后行，不要太魯莽。還有做什么事情都要堅持，不能做到一半，就不做了，就象小嬰兒學走路，即使摔倒了也不要害怕，爬起來繼續(xù)向前走，最終才能達到目的。 西游記讀后感400字（3）：
這個學期，我讀了吳承恩寫的小說《西游記》，它是我國四大名著之一。
孫悟空是《西游記》里的主人公，是個了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕，地不怕，具有很強的反抗精神。他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話。他機智勇敢，而他最大的特點就是敢斗，敢和三界之主----玉皇大帝斗。
再說豬八戒，他可沒有孫悟空那樣的氣度，又好吃，好女色，好占便宜，愛偷懶，經(jīng)常是心里惦記著高老莊的老婆，還有時不停的讓師傅念緊箍咒，伺機報復一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是很喜歡他。
沙悟凈心地善良，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟凈有個缺點就是不敢反抗。
最后是師傅唐僧，他既沒有孫悟空的本領，也不像好吃懶做的豬八戒一樣。雖然他只會念經(jīng)但他心地善良，慈悲寬厚。唐僧曾經(jīng)被人們說成軟弱迂腐，但他并沒有失去信心，一直堅持不懈。最后終于經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)。
西行取經(jīng)的驚險故事令我大開眼界，我還要再讀一遍。
倫小學讀后感篇3
?紅樓夢》，又名《石頭記》，《金陵十二釵》，為清代作家曹雪芹所著。它是我國古典文學四大名著之一，中國古代章回體長篇小說，更是家喻戶曉的讀物。小說主要以賈，史，王，薛四大家族的興衰為背景，講述了滿紙荒唐言，一把辛酸淚的故事。以公子賈寶玉微視角，以賈寶玉與林黛玉，薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，展現(xiàn)了人性美和悲劇美。
在小說中有名有姓的人多達480余人，可其中能給人帶來深刻印象的經(jīng)典人物寥寥無幾。而寶玉，黛玉，寶釵和王熙鳳更是成為了千古不朽的經(jīng)典形象?！都t樓夢》最大的特點就是作者寫出了人物性格的復雜與獨特，以不同的角度寫出了人物的不同層次。
在最近學習的課文《紅樓春趣》中，寫的是大觀園中孩子們放風箏的場面，其中，使我印象最深的人物是林黛玉。在文中的林黛玉在放風箏時，見寶玉因為放不起來而生氣，黛玉十分聰明地將錯歸在風箏的頂線上，從此可以看出黛玉，她十分地聰慧，情商也非常高。不單單從這一點可以看出，我們還可以追隨到林黛玉進賈府的一回中，賈母問黛玉讀沒讀過書，黛玉回答道，只念過《四書五經(jīng)》。當寶玉問她同樣的問題時，黛玉卻說，不曾讀，只上了一年學，些許認得幾個字。為什么不一樣呢?因為面對賈母，要說出事實，這是基于長輩的尊重，而面對寶玉，歷來小心謹慎的黛玉，不想惹人記恨。從此就可以體現(xiàn)出黛玉的機敏與謹慎。在生活中，能與到這般聰慧的人，不但會給人的第一印象好，在以后的生活中，在社會中生存，也有很大的幫助。
讀書使我獲得知識，懂得怎樣說話;讀書使我思想深刻，讀懂怎樣去人與人之間交流;讀書使我陶冶情操，明白一個人的品性可以從話語中看出。讀懂《紅樓夢》，更是使我修煉了品格。
倫小學讀后感篇4
我愛《小學生之友》。每當老師發(fā)下來一期時，我都會像寶物一樣，整天愛不釋手地端著看，因為它讓我受益無窮。
?小學生之友》這本書仿佛是一個知識的大倉庫，它里面不但有我們在課堂和生活上所學過的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動的童話故事，真是太豐富了！
此書共分為兩大章節(jié)，分別是“無限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無限探索”里的“奇趣自然”，因為它告訴了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就講了動物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時候看過一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個傳說，世界上真有一種這樣的蛇。原來，在我國神農(nóng)架自然保護區(qū)，有一種碎蛇。當它從高空掉下來時，會斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會重新組合起來，并爬走。這也是我從《小學生之友》里看到的呢!
?小學生之友》這本書是一位“老師”，它教了我許許多多的知識，我相信它一定會教我更多的知識。我愛《小學生之友》！
倫小學讀后感篇5
這個暑假里，我讀了一本名叫《火龍》的故事書。
故事講述了：一群居住在“普普村落”的農(nóng)民，因為一場鵝毛大雪，而使太陽消失了原來的光芒。然而在村子北面的山洞里住著兩條火龍。小火龍按媽媽指示去人們哪兒借火，但被人們誤認為它來是想把火給拿走，結(jié)果給部落的人們打得遍體鱗傷。小火龍躲進了一個山洞里，它在洞里面?zhèn)牡乜拗?--但火龍媽媽的話又在小火龍耳邊響起：“孩子，你行的”。媽媽的話又讓小火龍鼓起了勇氣。人們沒有了火，就更加冷了，突然，他們看見小火龍朝太陽吐火，過了一會兒，太陽又恢復了原來的光彩。人們非常懊悔自己做的一切，可惜道歉已經(jīng)來不及了——
我覺得小火龍很善良，她們一心一意地為人們營造更溫暖的家園。小火龍被人們誤解而打得偏體凌傷，但是她還是為人們帶來了陽光和希望，不讓人們凍死。這需要多大的氣量和愛心呀！現(xiàn)實生活中，別人做錯了事，我們應該多去體諒他們，而不是一味地指責他們，讓他們對你產(chǎn)生怨恨，對你不理不睬，就像故事里的小火龍，她幫助了人們，但是人們的誤解對她產(chǎn)生了巨大的傷害。
現(xiàn)實生活中我們應該多寬容和理解別人，這樣才能更加容易化解彼此的矛盾，用愛做磚，用友誼做屋頂，用關懷和關愛做門窗，重新鑄起一間裝滿幸福的溫馨小屋！
倫小學讀后感篇6
最近我一直在看《安徒生童話》這本書，給我留下印象最深的是《皇帝的新裝》這個故事，這個故事非常的有意思。講的是：很久以前有個國王他特別喜歡穿新衣服。一天來了兩個騙子，他們說能做出最美的衣服，而且最神奇的是：那些不稱職或者最愚蠢的人是看不見這件衣服的。于是國王下令給了騙子很多錢并且讓他們盡快把衣服做好。
這兩個騙子一直假裝在做衣服，其實什么都沒干，衣服終于做好了，兩個騙子拿著衣服到了大殿上并說只有愚蠢的人是看不見這件衣服的，因此那些大臣為了表示自己聰明，稱職，都裝作能看到那美麗而神奇的衣服。就這樣，皇帝穿上他的‘新衣’，舉行大典的時候，百姓們也都稱贊皇帝的新衣。只有一個孩子說出了大實話，他說皇帝沒有穿衣服，最終讓皇帝明白自己真的被騙了。
讀完這個故事我就想：“兩個騙子為什么能騙過國王，大臣和全國的老百姓呢？騙子的騙術(shù)很高明嗎？”其實不是這樣的，原因都是因為他們那顆愛慕虛榮的心，害怕被揭穿出來自己是愚蠢的大臣，還有愚蠢的皇帝，所以他們寧肯被騙也不肯說真話，這才會上演了皇帝不穿衣服在大街上游行那可笑的一幕。
這個故事讓我明白了作為一名小學生，我們要有一定的判斷是非的能力，我們一定要實事求是講真話，自己不會的問題要及時的向老師，向同學請教，從小做起，做一個誠實的好孩子。
倫小學讀后感篇7
愛，是完美的;是繽紛的;是偉大的。讓全世界都充滿愛。
在暑假里，我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面，讀了真讓人熱淚盈眶。
在這本書中，有一篇令我心情澎湃。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩，兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際，天上風云變色，狂風暴雨即將來臨。突然，一個大浪涌向了船，男孩受了傷。別的乘客都慌了，東逃西竄，而女孩則很定性地為男孩擦血。
到了夜里，狂風更是肆無忌憚，大家都絕望了，紛紛奔向小船，想要逃生，因為太擠了，很多船都翻了。到最后就剩下了一個位置，男孩想上，但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了，還是讓女孩上了船。當他站在快沉沒的船上時，覺得有一種很安心的感覺。他的一聲再見把小女孩送回了家。
這是一個多么神圣的故事啊，小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。20xx年5月12日，汶川的大地震奪取了多少人的生命，多少希望隨風而逝。在災難的面前，人們沒有害怕，沒有后退，而是用愛與死神搏斗，甚至都犧牲了自己的生命。
人性的美在災難面前顯得格外神圣，只要每個人都付出一點愛，這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否，愛都會感動一切。
在安利柯哭的時候，他的舅父總會斥責他，讓它不準哭，因為哭是弱者的象征，俗話說男兒有淚不輕彈，寧流血不流淚。舅父對他的愛表現(xiàn)在嚴厲里。平日里，父母們的責罵都是對我們的關愛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)歷一次困難就是一次進步。
博大的愛在人們的舉手投足中體現(xiàn)了出來，每一份愛都會溫暖一個人的心，每一份回報也使付出變得崇高。如果每個人都沉浸在愛里，世界上還會有邪惡嗎?
愛的力量是巨大的的，有了愛，國家就會興旺;有了愛，民族就會富強;有了愛，事事順心如意;有了愛，災難無所畏懼;有了愛，困難無需害怕?？傊瑦鄣牧α繜o窮無盡，愛的希望蓬勃向上，愛的暖流縈繞世界，愛的教育至關重要。
讀完這本書，我感觸頗深，要為愛更加努力，在愛中奮發(fā)向上，茁壯成長，更要付出自己的愛，讓愛充滿世界。
倫小學讀后感篇8
無聲告白，讀罷無聲。這不是一個輕松愉悅的故事。
莉迪亞死了，可他們還不知道?！毙≌f開篇的第一句話一下就揪住了我的心，這個開頭一下子讓我想起加繆的《局外人》。“今天，媽媽死了。也許是昨天，我不知道?！币粯拥某林?、無奈，一樣的單刀直入、簡潔有力。莉迪亞為什么而死？是怎么死的？無聲的告白，告白什么？
是的，莉迪亞死了。不是從小缺少關注，極其敏感，極具洞察力的妹妹漢娜死了。也不是一直知道自己喜歡天文學，堅持追求，并得到哈佛大學錄取通知書的哥哥內(nèi)斯死了。是莉迪亞，詹姆斯教授和瑪麗琳小姐的掌上明珠莉迪亞死了。16歲的少女選擇溺死湖中，什么原因？有人說，孩子有問題，家長肯定也有問題。
莉迪亞的父親詹姆斯出身于窮困的華人移民后代，從小努力、刻苦并一路讀完哈佛博士，最終成為大學教師。他這一輩子最大的夢想是融入美國主流社會的白人世界，希望成為一個不會引人側(cè)目的普通人。他母親瑪麗琳是美國人，年少時背負著母親的期望，希望在當時重男輕女的.社會中取得成就，成為女醫(yī)生，她暗自發(fā)誓，絕不要成為母親那樣的主婦。當她正在朝自己的目標奮斗時，她遇到了詹姆斯。像大多數(shù)女性一樣，、生子，繼而管理住宅、照顧孩子，成為了最不想成為的人。用自己的人生去實現(xiàn)他人的愿望，從此，失去自我。悲劇從這里開始。兩個人組成了這樣的一個家庭：“由愛而生、個性相反、目標相悖、因愛生怨、情感相離、溝通為零?！痹谒麄儽砻娴那偕网Q之下，其實隱藏著巨大的認知分歧。
在這個背景成分與眾不同的家庭里，莉迪亞上有哥哥，下有妹妹，但因為三兄妹中，只有她繼承了母親的藍眼睛，父親的黑頭發(fā)，于是受到了父母最多的期望與愛。哥哥和妹妹都是陪襯。
然而，正是這萬千寵愛令其不堪重負。美裔母親瑪麗琳將自己無法實現(xiàn)的“與眾不同”夢——卓越女醫(yī)師，完全寄托到女兒身上；而身為教授的華裔父親詹姆斯，雖看上去功成名就，卻始終處于社會的邊緣，糾纏半生不被他人認同的孤獨感令其將“與他人一樣”看成生命中最重要的事情。
因此，莉迪亞是全家人的宇宙中心。她的成績和她的社交直接影響父母的心情，進而影響全家人的情緒?？墒?，誰又愿意成為這個中心呢？她被迫承載父母的夢想，壓抑著心底不斷涌起的苦澀泡沫。伴著莉迪亞長大的，是長達十年的壓抑。她母親最希望她與眾不同，她父親卻最想要她融入人群，而這兩件事都是不可能的。
愛是陽光，可是太多的愛也容易把人灼傷。極端的愛注定無法喘息，莉迪亞用死終于掙脫了父母早已給她安排好的命運！
我總覺得一個碧玉年華的生命體，會有無數(shù)的鮮花掌聲，會有無數(shù)的不值得一提的憂慮煩惱，會有無數(shù)難忘的悸動美好。不過區(qū)區(qū)十六歲的莉迪亞，在本該精彩的年紀卻承受了太多不應該承擔的東西。她的敏感脆弱、迎合順從、矛盾掙扎，最終用死亡這種殘忍手段結(jié)束了自己的生命，我無法知道當她走進冰冷的湖水中時是什么樣的心情，是釋然還是一種自我救贖？
最后莉迪亞終于知道自己想要什么，如何重新開始，這樣，她就再也不用害怕孤獨了。當她的雙手松開纜繩撐起那條小船駛向湖心，她和所有人的生活都將重新來過。所有人都在關于死亡這件事上得到了活第二次的機會。
所幸的是，故事結(jié)尾，所有人都獲得重生，一副溫馨柔軟的家庭生活圖景在我眼前緩緩鋪開……
無聲告白，無聲的反抗，也是無聲的提醒。
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。我們每個人都有自己的追求，也就必然有自己的痛苦，迷茫，這些都應該自己通過努力自己解決。對于孩子，他們都是獨立的生命個體，既不是上一代生命的延續(xù)，也不是所謂的附屬品。他們擁有自己獨立的人格，以愛之名強加期待，這不是愛，是害！
這個故事里沒有一個我喜歡的角色，但絲毫不影響它成為了我最喜歡的書之一。每個人都是普羅米修斯，無論是善良的，還是邪惡的，我們每個人都是。
