讀后感寫得好可以喚起讀者的共鳴和情感，使他們更加投入到書籍的世界中，讀后感應(yīng)該突出我們對(duì)作品內(nèi)涵和主題的獨(dú)特理解，而不僅僅是故事的情節(jié)概述，以下是范文社小編精心為您推薦的《奔跑的女孩》讀后感7篇，供大家參考。
《奔跑的女孩》讀后感篇1
?奔跑的女孩》這本書十分的經(jīng)典。它是中文原創(chuàng)系列的一員，更是彩烏鴉系列的重頭戲，以及當(dāng)家花旦。
?奔跑的女孩》風(fēng)格獨(dú)特。它用自己獨(dú)特的、有另一番滋味的美詮釋了中國(guó)優(yōu)秀的兒童文學(xué)中短小說(shuō)作家的各類風(fēng)格?！侗寂艿呐ⅰ穼?shí)屬經(jīng)典中的極品！
?奔跑的女孩》十分適合我們中小學(xué)生閱讀。我誠(chéng)心誠(chéng)意的向您推薦一種讀法：一口氣讀下這本書，吸收完這里面的精華，品味文學(xué)經(jīng)典！因?yàn)橹挥形疫@種方法，才能使您永遠(yuǎn)一輩子忘不了這本書的一切。
?奔跑的女孩》讓我印象最深的是：主人公駝駝學(xué)校的校長(zhǎng)、廚師：萬(wàn)校長(zhǎng)、李師傅。
?奔跑的女孩》中的第六篇?！妒钦l(shuí)讓這兩個(gè)饅頭？》里的故事內(nèi)容便把他們身上的品質(zhì)毫無(wú)保留的暴露出來(lái)。讓我們看到了一個(gè)全新的人物形象。
?奔跑的女孩》中的第六篇全文內(nèi)容是這樣的：駝駝把兩個(gè)發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺(jué)得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬(wàn)校長(zhǎng)十分生氣，讓李師傅重新蒸了一下，便來(lái)到駝駝的班級(jí)，把糧食的珍貴、由來(lái)使勁的吐出來(lái)。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)。萬(wàn)校長(zhǎng)十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說(shuō)：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯(cuò)，如果我燒的好吃一點(diǎn)，不要多放一次堿，那么他們就不會(huì)導(dǎo)致這樣的一個(gè)下場(chǎng)?！苯酉聛?lái)，讓駝駝吃驚的是，萬(wàn)校長(zhǎng)也把另一個(gè)饅頭吃掉，說(shuō)：“都怪我教育的不好，”現(xiàn)在，竟然連駝駝都不知道自己哭了……
萬(wàn)校長(zhǎng)和李師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)，舍棄了自己的面子。為了學(xué)生，追究自己的 過(guò)錯(cuò)，而且你們能想象饅頭有多臟嗎？
?奔跑的女孩》里面的主人公駝駝也一樣，有著美好的品質(zhì)：知錯(cuò)就改。
?奔跑的女孩》這本書難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
《奔跑的女孩》讀后感篇2
我看過(guò)許多書，但昰我最喜歡看的一本書，還昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在涼爽的空調(diào)房里津津有味的看著彭學(xué)軍所著的《奔跑的女孩》。
這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個(gè)可愛(ài)的女孩。她有一個(gè)很好的朋友-----squo;貓squo;。貓是一個(gè)女孩，叫劉子佩。因?yàn)樗怯謭A又大的褐色的眼睛像強(qiáng)光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論嚴(yán)寒還是酷暑，她們多半揮淚如雨地在體育場(chǎng)奔跑。
有一天，駝駝從一個(gè)叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了獨(dú)一無(wú)二的美感。晫佳慧是一個(gè)體操隊(duì)員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥(niǎo)。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習(xí)體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像?？墒牵w操隊(duì)最大的六歲，最小四歲。對(duì)她這個(gè)十一歲死亡女孩來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)老了。
在全省青少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，貓以優(yōu)異的成績(jī)奪得了冠軍，被省體校錄取。晫佳慧卻在訓(xùn)練時(shí)從高低杠上摔了下來(lái)。駝駝深深地為她感到遺憾。
中我印象最深的是《是誰(shuí)扔了這兩個(gè)饅頭》，萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)的話讓我記憶猶新：這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無(wú)論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費(fèi)糧食的行為都是不允許的，浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪!這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。也許沒(méi)有幾個(gè)人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過(guò)程的艱辛與漫長(zhǎng)吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費(fèi)糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎(jiǎng)我。弟弟就有這個(gè)壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉唰地一下就紅了，從此他再也不浪費(fèi)糧食了。
我不想辜負(fù)夢(mèng)想先生的期望，于是我努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，可我并不甘心，因?yàn)槲疫€能做的更好。剛當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的那幾年，我還不停的向上跑著，不放棄，也不退縮。但是，到四年級(jí)時(shí)，我厭倦了這種生活，對(duì)于夢(mèng)想先生那熟悉的面孔也感到模糊。我開(kāi)始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有回到我的顛峰時(shí)代，我只能慢慢調(diào)整，直到我再次看到夢(mèng)想先生。他輕聲對(duì)我說(shuō)：你跑起來(lái)真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一只會(huì)飛又會(huì)跑的鳥(niǎo)兒那樣……因?yàn)檫@句話，我再一次站在了跑道上。這次，是為了我的理想而跑。
這次，我會(huì)認(rèn)真的，仔細(xì)的跑過(guò)每一步，為了夢(mèng)想先生，也為了我自己。我會(huì)在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會(huì)讓夢(mèng)想先生看到我展翅飛翔!
這本書雖然如此淡然，卻能讓人激情滿懷。讀完之后，腦海里立刻呈現(xiàn)的是一本珍藏已久的女生日記。因此，繪畫師吳雅帝用涂鴉的方式，模仿出小女孩稚拙的又認(rèn)真的筆觸。極力想在畫面中表現(xiàn)出小女孩的那種可愛(ài)、純真。
《奔跑的女孩》讀后感篇3
小時(shí)候想有一個(gè)洋娃娃，陪伴我愉悅整個(gè)童年；上學(xué)后想考上名牌學(xué)校，為自己、家長(zhǎng)、老師、班級(jí)增光添彩；畢業(yè)后想得到一份好工作，快快掙錢感恩父母、報(bào)效祖國(guó)……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過(guò)。
夢(mèng)想是人生中值得奮斗的目標(biāo)，無(wú)好壞大小高低貴賤之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。每當(dāng)想起這曾經(jīng)立下的志向后，心中總會(huì)涌起一絲絲漣漪。在我們追逐夢(mèng)想的路上，充滿了奇妙，令人難忘的事情數(shù)不勝數(shù)。但……
在《奔跑的女孩》這本書中，作者彭學(xué)軍以淡然卻又不失情趣的語(yǔ)言講述了駱駝和貓以及與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)、一同生活、一同成長(zhǎng)、一同追逐夢(mèng)想的事情。
和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場(chǎng)上奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。每年，省體校都會(huì)在她們這普通體校招取一名田徑女學(xué)生。為了擁有更好的伙食、更好的運(yùn)動(dòng)服、更好的環(huán)境，女孩子們奮斗著、堅(jiān)持著。她們終日終夜馬不停蹄地奔跑，只為追逐那夢(mèng)想中的彼岸。
在“一個(gè)人的跑道”這一章中，駱駝冒著凜冽的大風(fēng)，獨(dú)自在跑道中奔跑。她本是個(gè)愛(ài)偷懶的人，卻因愧疚而以此懲罰自己。這次奔跑看似是在懲罰自己的不良行為，其實(shí)背后的她更因此感受到了奔跑的快樂(lè)，感受到了為夢(mèng)想奮斗的艱辛而產(chǎn)生的愉悅，感受到了堅(jiān)持、勇敢的精神受人喝彩的溫暖。雖然駱駝最終沒(méi)有進(jìn)入省體校，但是卻夢(mèng)寐以求的進(jìn)入一所學(xué)校讀書，離考上大學(xué)的夢(mèng)想更近了一步。她改為讀書，也是一種奔跑的形式，為夢(mèng)想奮發(fā)前進(jìn)，便是最佳的選擇。
我想每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無(wú)窮無(wú)盡的磨難，但最終的結(jié)果都一定是令人喜悅的。畢竟“苦盡甘來(lái)”，先嘗到了苦的滋味，才會(huì)感受甘甜給人的幸福。
人生需要夢(mèng)想，需要我們艱苦奮斗，需要我們堅(jiān)持忍受。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的生活才可充滿無(wú)限奧妙，無(wú)限精彩！夢(mèng)想也許會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變，但我們時(shí)刻懷揣夢(mèng)想，相信成功已離你不遠(yuǎn)了！
擁有一顆追逐夢(mèng)想的心，讓你的人生充滿朝氣，讓你的生活流光溢彩！
《奔跑的女孩》讀后感篇4
讀了《奔跑的女孩》后我想說(shuō)說(shuō)第七篇《一個(gè)人的跑道》。上一篇寫道：因駝駝浪費(fèi)饅頭發(fā)生一些事，最后讓萬(wàn)校長(zhǎng)和李師傅當(dāng)眾吃了被丟棄了的饅頭，駝駝感到十分愧疚。第七篇寫道郭教練不在校，原本是偷懶的好時(shí)機(jī)，駝駝卻自己罰跑了6圈。
李師傅和萬(wàn)校長(zhǎng)吃饅頭的樣子一直堵在駝駝心中。駝駝在沒(méi)人監(jiān)督的情況下跑了6圈，最后拼了自己的小命跑完，把心中堵著的東西通通都留在了跑道上。
把自己心中負(fù)擔(dān)化為努力訓(xùn)練的'動(dòng)力?？梢钥闯鏊且粋€(gè)敢于為自己做出的事情負(fù)責(zé)任的人，由于之前沒(méi)有即時(shí)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤感到很后悔。同時(shí)在無(wú)人監(jiān)督下自己跑了6圈，甚至比以后更專心，可以看出她很自覺(jué)。
我也有一次像駝駝一樣的經(jīng)歷。有一次，我不小心把姐駔的筆帶了下去，于是又隨手撿起放在桌子上。到了晚上，姐姐發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆被摔壞了，我才意識(shí)到自己犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。這我腦中出現(xiàn)了兩個(gè)念頭：是承認(rèn)，還是不承認(rèn)呢？如果承認(rèn)我怕被姐姐說(shuō)，如果不承認(rèn)我就不是好孩子，怎么辦呢？最終，我還是不承認(rèn)，事情被隱瞞了過(guò)去。
我以后要像駝駝一樣做一個(gè)自覺(jué)，敢于為自己負(fù)責(zé)的人，我要向她學(xué)習(xí)這種精神。
《奔跑的女孩》讀后感篇5
>這本書十分的經(jīng)典，書中的故事風(fēng)格獨(dú)特，非常的巧妙。我一口氣讀下了這本書，吸收了書里的精華，品味了文學(xué)的經(jīng)典，使我自己感到一輩子也忘不了這本書里的一切。
讓我印象最深的是《是誰(shuí)讓我這兩個(gè)饅頭》里的故事，把書中的每個(gè)人身上的品質(zhì)毫無(wú)保留的暴露出來(lái)，讓我看到了一個(gè)全新的人物形象。駝駝把兩個(gè)發(fā)了黃的饅頭咬了一口，便覺(jué)得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被扔到桌角。萬(wàn)校長(zhǎng)十分生氣讓李師傅重新蒸了一下，后就來(lái)到駝駝的班級(jí)，把糧食的珍貴由來(lái)講給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)駝駝想承認(rèn)自己的.錯(cuò)誤時(shí)，師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)，校長(zhǎng)十分吃驚？師傅說(shuō)：學(xué)生把饅頭扔掉主要是我的錯(cuò)，如果我燒的好吃點(diǎn)就不會(huì)發(fā)生這樣的事。接下來(lái)讓駝駝吃驚的是，校長(zhǎng)也把另一個(gè)饅頭吃掉說(shuō)：都怪我教育的不好，現(xiàn)在竟然連駝駝都不知道自己哭了……
校長(zhǎng)和師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)舍棄了自己的面子為了學(xué)生追究自己的過(guò)錯(cuò)，而且你們能想象饅頭有多么的臟嗎？我覺(jué)得書中的每個(gè)人都是我的老師我的榜樣……
《奔跑的女孩》讀后感篇6
說(shuō)到奔跑，大家都會(huì)想到體育場(chǎng)和那一個(gè)個(gè)奔跑的的孩子。駱駝和貓就是這樣的兩個(gè)女孩，和其她女孩不一樣，當(dāng)她們?cè)诮淌依锇舶察o靜地上課時(shí)，駱駝和貓大多數(shù)時(shí)間都在操場(chǎng)上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實(shí)際的夢(mèng)想，只能給你失望；而切實(shí)際的夢(mèng)想，只需要努力一把，就能最終實(shí)現(xiàn)。
而夢(mèng)想對(duì)于體校出身的她們來(lái)說(shuō)，也無(wú)非是做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢(mèng)想。
有一天，駱駝?dòng)辛似缴谝粋€(gè)夢(mèng)想：學(xué)體操。可這夢(mèng)想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個(gè)夢(mèng)想，就像一個(gè)飛到空中的肥皂泡，還沒(méi)等飛到樹(shù)梢，就被打破了。冬訓(xùn)開(kāi)始了，駱駝和貓又有了同一個(gè)夢(mèng)想：進(jìn)入省體校?？墒◇w校又只能對(duì)她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說(shuō)什么呢？夢(mèng)想的泡泡又破了。
終于，駱駝在體校里又有了一個(gè)夢(mèng)想：回普通學(xué)校念書，她也要像老師魚兒那樣上大學(xué)。駱駝很快就實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，進(jìn)入了一所普通學(xué)校讀書；而貓也破格進(jìn)入了省體校。夢(mèng)想對(duì)她們來(lái)說(shuō)充滿了希望。
每個(gè)人走有夢(mèng)想。駱駝?dòng)?，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操?chǎng)上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學(xué)校的教室里跑，在雪白的成績(jī)單上奔跑。人生，本來(lái)就是一場(chǎng)賽跑，跑得又快又輕松的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當(dāng)先，一帆風(fēng)順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會(huì)遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在后面的人能堅(jiān)持有一個(gè)追上前面人的夢(mèng)想，并努力去追趕，終有一天他們也能成為一個(gè)個(gè)佼佼者。當(dāng)然，如果跑在前面的人不為自己設(shè)立一個(gè)跑得更快的夢(mèng)想，而只在原地不動(dòng)，也會(huì)有一天，他們也會(huì)從一個(gè)佼佼者變成一個(gè)失敗者。
成功者的背后，總是有一些絢爛多姿的夢(mèng)想。古今中外，有多少人為夢(mèng)想而奮發(fā)啊。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，周恩來(lái)總理，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想：“為中華之崛起而讀書！”正因?yàn)檫@樣，我們的國(guó)家才有了這樣一位偉大的革命領(lǐng)袖。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果周總理沒(méi)有這個(gè)理想，那我們的國(guó)家就缺少了一位為國(guó)作出杰出貢獻(xiàn)的好總理?？梢?jiàn)夢(mèng)想對(duì)人生來(lái)說(shuō)是多么重要呀！
讓我們都化作一只只翩飛的蝴蝶，帶著一個(gè)個(gè)絢麗的夢(mèng)想編織成彩色翅膀，越飛越高吧
《奔跑的女孩》讀后感篇7
?奔跑的女孩》這本書講述的是兩個(gè)女孩駱駝和貓?jiān)趯W(xué)校田徑隊(duì)發(fā)生的許多事情。
駱駝和貓是田徑隊(duì)的好朋友，她們一直相互關(guān)心、相互支持，讓我最感動(dòng)得一個(gè)小故事是：有一次，體校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，駱駝沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)比賽，因?yàn)轳橊勁艿貌豢欤垍⒓恿藘蓚€(gè)項(xiàng)目。首先，貓參加的是800米跑。在跑步比賽前，駱駝送給貓一塊巧克力。駱駝對(duì)貓說(shuō)：“我攢了很久的零花錢才買了這塊巧克力，巧克力很貴??！”貓吃完巧克力后，去參加比賽，結(jié)果得了第一名。貓跑完后，有人采訪她：“你為什么能拿第一？”貓回答說(shuō)：“因?yàn)轳橊劷o我吃了塊巧克力?！?/p>
讀完《奔跑的女孩》后，我懂得了生活中朋友是多么重要，我們要珍惜朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們都應(yīng)該盡自己的全部力量去幫助他們。只有這樣，在我們遇到困難或需要幫助的`關(guān)頭，朋友們也會(huì)伸出無(wú)私的援助之手！
