內(nèi)容詳實(shí)是優(yōu)秀作文的基礎(chǔ),必須包含充分的事實(shí)、細(xì)節(jié)和論據(jù)來支持觀點(diǎn),作文是提高寫作水平的有效途徑,需要持續(xù)的努力和實(shí)踐,下面是范文社小編為您分享的我和貓的故事的作文參考6篇,感謝您的參閱。
我和貓的故事的作文篇1
新學(xué)期剛開始,我原本美麗的心情一下子“烏云密布”,因?yàn)槲乙臀覀儼嘧钐詺獾耐鮿P做同桌!我真是太倒霉了!
我心想事已至此,無法改變。但我要在氣勢上告訴他我不是好惹的。我剛坐在座位上就拿出我的圓珠筆,在桌子上狠狠地劃了一道“三八線”。王凱看了嬉皮笑臉說:“你就這樣歡迎你的同桌?真不友好。”哼誰稀得和你做同桌。
前幾節(jié)課我們相安無事,可是到了音樂課他就原形畢露了。老師叫我們唱歌曲,同學(xué)們都認(rèn)真的唱著,只有王凱每句后面都拉著長音,弄得全班同學(xué)都看我們,更可氣的是他也盯著我,仿佛在告訴班里的同學(xué)我就是那個(gè)拉長音的人。同學(xué)們責(zé)備的目光看著我滿臉通紅,唉。真是啞巴吃黃連有苦說不出。
下課了,我去水房接水,可是我總覺得同學(xué)們在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)。我摸了摸后背,竟然有一張紙條上面還畫了一只小烏龜。不用想這事肯定是王凱干的。我拿著紙條氣勢洶洶的找到他,只見他敲著二郎腿,嘴里含著棒棒糖。還沒等我說話他就說:“這位同學(xué)你找我有什么事嗎?”“你不要揣著明白裝糊涂,你不知道嗎?”說著我把紙扔到桌子上?!澳阏f是不是你畫的”“這位同學(xué)說話要有證據(jù)哦,如果你有證據(jù)我愿意和你上老師那認(rèn)錯(cuò),如果沒有你不要誣陷我這個(gè)好學(xué)生哦?!闭f著他還露出一臉無辜的表情。我心想:這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭??!
但是對(duì)他的改變還是要從那件事說起,那天放學(xué)前突然烏云密布,轟轟的雷聲從遠(yuǎn)處傳來。下課鈴響了同學(xué)們被一把把花傘家走。而我只能孤零零的站在在學(xué)校門口等著媽媽。這時(shí)王凱不知從哪里冒了出來?!澳阍趺催€不回家?”“要你管,我在這看風(fēng)景不行嗎?”“看風(fēng)景!你真是與眾不同!你是不是忘帶傘了?”我看都不看他說:“要你管!你快回家吧!”他笑瞇瞇的說:“我這有兩把傘你夸我長的帥,我就借給你一把?!薄翱淠隳憔退懒诉@條心吧!”“我沒看錯(cuò)你真是女中豪杰,好。你這個(gè)朋友我交定了!”說著他把雨傘塞在了我的手中。我說:“你把傘借給了我你怎么辦?”他笑著說:“我淋著回去啊!正好書包作業(yè)都濕了就可以不用寫了!”說完,他就飛快的跑進(jìn)了雨幕中。
這就是我和我同桌的故事,這些故事有的充滿了火藥味兒,有的又讓人心里暖暖的,我希望我們的故事永遠(yuǎn)不要結(jié)束!
我和貓的故事的作文篇2
古人云:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。正如這句話所說,書中蘊(yùn)藏著寶貴的知識(shí),只要我們努力探索、研究,一定能發(fā)現(xiàn)其中的顏如玉和黃金屋。
從識(shí)字起,我就與書本、與漢字結(jié)下了不解之緣?!缎「绨啄帷钒盐?guī)肓藷o限神奇的大自然,讓我感受到大自然的無窮奧秘;《海底兩萬里》又引領(lǐng)我遨游浩瀚的海洋,去探索神奇的海底世界;《三國演義》不僅讓我認(rèn)識(shí)了亂世中的英雄豪杰,還讓我對(duì)中國歷史產(chǎn)生了極大的興趣……讀書是一個(gè)不斷積累知識(shí)的過程,對(duì)我來說更是一個(gè)享受快樂的過程。
記得有一次,我和媽媽、阿姨們舉行了一場知識(shí)問答賽。小阿姨是提問者,二阿姨、媽媽和我是答題者?!暗谝活},”小阿姨開始念題了,我們?nèi)褙炞⒌刎Q起耳朵,“清朝皇帝的家族名是什么?”“愛新覺羅!”題目剛報(bào)完,我就不假思索答道?!罢_!”小阿姨對(duì)我豎了個(gè)大拇指,繼續(xù)說道:“人的五臟有哪些?”“心肝脾肺腎!”我又一次搶答成功。媽媽和二阿姨目瞪口呆地看著我,都感覺不可思議?!白詈笠活}!”小阿姨又報(bào)題了,“八國聯(lián)軍是哪八個(gè)國家?”“英、美、日、法……”媽媽和二阿姨陸續(xù)答道,可是答了幾個(gè)國家后就卡殼了,我趁機(jī)大喊道:“是英、法、美、意、日、德、俄、奧!”……最終,我以絕對(duì)優(yōu)勢取得了比賽的勝利,大家都為我歡呼鼓掌。我知道,這都是閱讀帶給我的知識(shí)。
讀書,可以提高我們的認(rèn)知能力,讓我們明辨是非,有助于提高我們的品德修養(yǎng)。我愛讀書,愛方方正正的漢字。中國文字博大精深,那些感人至深的篇章,那些鏗鏘有力的語句,那些優(yōu)美動(dòng)人的故事都激勵(lì)著我不斷成長。
我和貓的故事的作文篇3
今天的體育課上,我們?nèi)嗄猩M(jìn)行了一場精彩過頭了的足球比賽。
話說我們這場比賽,真可謂是“經(jīng)典中的經(jīng)典”。那是相當(dāng)?shù)呐0?!你一定很想看一看,那就翻版給你看吧!
話說今天體育課,因?yàn)樯瞎?jié)音樂課的關(guān)系,人都是陸續(xù)到齊的,但當(dāng)老師宣布誰誰誰一組的時(shí)候,那是一拍即合,興奮的不得了。就在這時(shí),真正的比賽開始了。
我們這一組,采用了我的建議,選用了352陣型,真是十分默契!
比賽開始了,對(duì)方發(fā)球,只見他們?nèi)缑突⒁话?,帶球往我方突飛猛進(jìn),可惜這種形式堅(jiān)持不了多久,就被我和吳桐兩人(中鋒位置)給截住了,對(duì)方主力前鋒程庭剛火冒三丈,就在我方“一等兵”蔡朔翔把球帶入禁區(qū)時(shí)出其不意地把球槍了回去,這下輪到我方“玩火”了,只見我憤怒地沖上前去,與程庭剛發(fā)生“正面沖突”,只見程庭剛略略把球鋒一轉(zhuǎn),我們的腳竟互相踢到了是腳腕踢腳腕!正面踢!于是本場正面交鋒之經(jīng)典產(chǎn)生了?。ú贿^代價(jià)是我和程庭剛一起非哭非笑痛了并且不能動(dòng)2、3分鐘,還得了黃牌)球滾到了一邊。于是我點(diǎn)球,只見我大腳一踢,球踢歪了(腳剛剛恢復(fù))......
話說剛才雖然有了一記經(jīng)典之球,但畢竟還是0—0,不爽!于是我方一虎將上場了:這就是上面說過的我的死黨——蔡朔翔,他這次乃是擺出了架勢,長驅(qū)直入,忽見有人上來阻擋。他早有準(zhǔn)備:早覷一破綻,一傳,球早到了潘晨昕腳下,真是帥呆了!再把鏡頭調(diào)一調(diào),老潘的表現(xiàn)果然不俗,他一個(gè)“倒地鏟”,球早越過了兩三人,卻恰好被朱小飛接住,一個(gè)大腳,被干擾出了界。于是,吳桐開始點(diǎn)球了。只見他,退后幾步,來了個(gè)助跑,一個(gè)大力超射飛了過去。那邊守門員劉暢,慌了手腳,一個(gè)“餓虎撲食”。沒撲到,球飛旋入門!
話說我們已把比分改寫為1:0,我們擊掌歡呼。但下一步還是不能不考慮的,于是我們制定了下一步的戰(zhàn)略方針:由于我方守門員太弱,所以要盡量把球封鎖在中場,既能攻擊,又可防御,厲害吧?
話說我們制定了新的作戰(zhàn)方針,又朝對(duì)方球門突飛猛進(jìn),忽見張煜攔路“搶劫”。這時(shí),腳下的球已轉(zhuǎn)移到了朱小飛的腳下,但見他左沖右突,球鋒頻轉(zhuǎn),來到了對(duì)方球門下,小飛眼疾手快,一腳飛起,皮球早已投入了對(duì)方球門的懷抱,比分刷新為2:0。
這時(shí),對(duì)方“叛變”隊(duì)員(亦可稱大將)吳翰章送了我們一“叛變球”——我方不慎球門球出界,由他發(fā)球。只見他手起球落,球又是飛到了朱小飛腳下,又被干擾,于是。接下來的情景不堪設(shè)想。只見小飛點(diǎn)球,(與吳桐點(diǎn)球過程相同,略去)又是一個(gè)“漂移”,皮球再次光臨對(duì)方球門......
比分已是3:0了,時(shí)間還勝7、8分鐘,我們必勝無疑,但還是蠻那個(gè)的,不過,經(jīng)典又要光顧了。
這球是個(gè)罕見的“烏龍球”,還是吳翰章發(fā),不過沒出什么差錯(cuò),球先是到了張煜腳下,又回轉(zhuǎn)給程庭剛,由于我們?nèi)浩鸲ブ?,程庭剛又回傳給守門員劉暢,而劉暢那邊又沒防住,所以......
爾后,我們又進(jìn)了一球,比分再次發(fā)生變化——5:0!
這場球經(jīng)典不?
我和貓的故事的作文篇4
莎士比亞曾經(jīng)說過:生活中沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。在我的生活中,也離不開書籍,說起我和書,這中間還有一段故事呢!我上三年級(jí)的時(shí)候,每次回到家,父親就告訴我,讓我多看一些書,這樣就能提高寫作水平,我把父親的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。有一次,老師讓我們寫作文,因?yàn)槲覜]有經(jīng)常看作文,所以我寫的作文中用的詞匯很少,即使用了也不恰當(dāng)。寫了那次的作文后,我被老師說了一通。
為此,我對(duì)自己說,一定要把寫作水平提上去。有一次,老師說小紅寫的作文最好。于是,等到下了課,我就去問小紅:“作文怎么那么好?”她告訴我:“要想把寫作水平提上去,就必須多看一些書?!庇谑牵蚁耄合乱还?jié)就是作文課了,我為何不趁現(xiàn)在先看一會(huì)作文呢。有了這個(gè)念頭,我就干了起來,不看不知道,一看下一跳。里面的內(nèi)容非常豐富,而且還有講解,使人一看就懂。我如饑似渴的看了起來,我最喜歡的是童話,因?yàn)槔锩娉錆M了想象。
我寫作文的時(shí)候,想到了很多好詞。這次,老師說我的作文有很大進(jìn)步。我聽了很高興,就想:我以后一定要多看一些作文書。于是,看書成了我每天必須干的事情。現(xiàn)在,我有很多書了,可我還讓媽媽給我買書。書,成了我生活中的一部分,書,成了我形影不離的好朋友,我喜歡書。
我和貓的故事的作文篇5
記得我在上四年級(jí)的一天,我正在家里吃早點(diǎn)準(zhǔn)備去上學(xué),奶奶在家里的柜子、抽屜到處翻找,邊找邊說:“王月依,我怎么找不到你的紅領(lǐng)巾了?”我想了想,很隨意的說:“哦,奶奶你別找了,好像體育課時(shí)掉操場上去了,等下上學(xué)路上買一條吧?!蹦棠虥]有繼續(xù)找紅領(lǐng)巾了,表情非常嚴(yán)肅的走到我的面前。我呆呆的看著奶奶,甚至忘記了將食物往嘴里放,心中默默的想,奶奶平時(shí)對(duì)我很好的啊,我有時(shí)粗心,把文具弄丟了,都會(huì)和顏悅色的跟我說”等下跟你買一個(gè),下次記得不要再掉了?!霸趺催@一次。奶奶對(duì)我說:”王月依,你作為一個(gè)少先隊(duì)員,更是學(xué)校里面的大隊(duì)委,你知道紅領(lǐng)巾的由來嗎?“我支支吾吾的說:”嗯。我只知道每一個(gè)少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾。“奶奶說:“在上世紀(jì)20年代,一群流浪街頭的苦孩子,沒有飯吃,沒有住處,每天饑寒交迫,更談不上學(xué)習(xí)了。后來在黨組織的幫助下,成長為光榮的勞動(dòng)童子團(tuán)團(tuán)員,在革命斗爭中艱苦奮斗成長起來。紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗的一角、烈士的鮮血,它更是一個(gè)時(shí)代的象征,象征著少年先鋒隊(duì)的前身——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè),經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。這就是你掉在操場上紅領(lǐng)巾的由來!”聽完奶奶鏗鏘有力的解釋,我愣住了,我完全沒想到脖子上系的紅領(lǐng)巾有這么不凡的來歷。
到了后來,我也明白了奶奶為什么當(dāng)時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲,因?yàn)槲业陌职?、我的爺爺都是中國共產(chǎn)黨員,奶奶也受到他們積極的影響,我也知道了紅領(lǐng)巾、團(tuán)徽、黨徽所象征的意義?,F(xiàn)在,在我們家一進(jìn)門的柜子上,總會(huì)有一條紅領(lǐng)巾靜靜的系在那里,微風(fēng)吹過,仿佛在述說著革命先烈一幕幕驚心動(dòng)魄的故事。
我和貓的故事的作文篇6
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
洗完澡后,我坐在床上看《查理九世》。媽媽看了一下時(shí)鐘,便叫我復(fù)習(xí)一下語文。我怕書被媽媽沒說,趕緊拿起語文書象征性地讀一讀,看見媽媽走出房間,馬上把《查理九世》拿起來,外面墊著語文書。媽媽時(shí)不時(shí)地走進(jìn)來看我有沒有,但是每一次都被我的語文書外皮糊弄過去了。
九點(diǎn)到了,媽媽硬把我拖去睡覺,可我怎么也睡不著。我趁媽媽不注意的時(shí)候,把臺(tái)燈拿了過來放進(jìn)被窩里,再把《查理九世》放進(jìn)被窩里,等待媽媽去睡覺。
終于,媽媽去睡覺了,我鉆進(jìn)被窩里,打開臺(tái)燈,再找出《查理九世》,翻開我看到的那一頁,當(dāng)看到“百鬼夜行”這一篇,我心里也為書中的小伙伴捏了一把汗。突然,背心一股冷氣吹來,我以為是那些鬼來了,又一想:鬼應(yīng)該是怕光的呀!我馬上把臺(tái)燈向后一照,沒有看到什么啊,“真是奇怪”!我隨口一說,忽然,被子被掀起來了,是媽媽。媽媽很利索地把臺(tái)燈和書本沒收了,還瞪了我一下,我識(shí)趣地蓋上被子睡覺了。
這一次雖然沒有逃過媽媽的法眼,但是我心里并不難過。書是人類打開智慧大門最好的鑰匙,要多讀書,才能一步步走到階梯的盡頭,打開智慧大門。