通過(guò)寫作文我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力，更好地與他人交流，作文是提高寫作水平的有效途徑，需要持續(xù)的努力和實(shí)踐，以下是范文社小編精心為您推薦的我和貓的故事的作文優(yōu)秀7篇，供大家參考。
我和貓的故事的作文篇1
愛(ài)，像一束溫暖的陽(yáng)光，在黑暗中為我照亮前方的路；愛(ài)，像一個(gè)指南針，在我失去方向的時(shí)候，為我指引正確的道路；愛(ài)，像一杯熱茶，溫暖了我的心田。愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)心體會(huì)就一定能發(fā)現(xiàn)。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，吃過(guò)早飯，準(zhǔn)備上學(xué)，忽然從廚房傳來(lái)媽媽的聲音：“聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有大雨，把這把雨傘帶上吧！”我出門一看，晴空萬(wàn)里，心想：這么好的天氣，怎么會(huì)下雨呢?于是，一溜煙跑了出去。
到了學(xué)校，上完了前兩節(jié)課，天空依然陽(yáng)光明媚，我想：看！拿雨傘真是不明智的選擇，天氣預(yù)報(bào)一定報(bào)錯(cuò)了！可誰(shuí)知，正在上第三節(jié)課時(shí)，天空突然由晴空萬(wàn)里變成烏云密布，又有烏云密布變成了傾盆大雨。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了。帶雨具的同學(xué)走了，沒(méi)帶雨具的同學(xué)也被爸媽接走了，學(xué)生越走越少，最后全校只剩下我一個(gè)人，雨越下越大，好像在嘲笑我，當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。這下好啦，肯定不會(huì)有人來(lái)接我了，因?yàn)閶寢屢恢卑l(fā)著高燒，爸爸又在外地出差，一個(gè)月才回來(lái)一次，正在我絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了我的視野，媽媽！是媽媽！我狂奔過(guò)去，雨傘從媽媽的手里掉了下來(lái)，她用冰涼的雙手抱住了我，這時(shí)我感覺(jué)鼻子有點(diǎn)酸，眼睛有些發(fā)辣，眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里掉了下來(lái)，媽媽給我打上了雨傘，自己卻被淋濕了。
回到家后，我心想：這就是偉大的母愛(ài)吧！這時(shí)我感覺(jué)到自己仿佛是一朵小花，媽媽就是為我遮風(fēng)擋雨的那片綠葉！
我和貓的故事的作文篇2
自從我搬到了新家，我就認(rèn)識(shí)了下面洗車家的小孩。因?yàn)樗茵B(yǎng)很多小狗，這些小狗都很可愛(ài)，很惹人喜愛(ài)，所以我也喜歡上了它們。
她們家養(yǎng)的狗都很小，而且還很可愛(ài)，我很喜歡。每天上學(xué)、放學(xué)我路過(guò)她家時(shí)，小狗總是朝我歡快的叫，我總要停下來(lái)，或去逗它們玩，或去撫摸它們那光滑的皮毛，這時(shí)，我的心頭總會(huì)涌起一陣歡樂(lè)。
她家先養(yǎng)了一只名叫美美的黃毛狐貍狗，然后這只狗懷了幾只小狗，看它那挺著大肚子走路樣子，感覺(jué)真好玩。最后，這只狗被送走了，我十分傷心，這一切只能成為美好的回憶了。
不過(guò)，我很快就忘記了這段不好的回憶——又來(lái)了一只白狐貍狗，它叫白白，白白比美美稍大一點(diǎn)，長(zhǎng)得也很乖巧，我很快就和它成為了好朋友。
不久，小狗就又換了——來(lái)了兩只貴賓狗，一只叫皮皮，我們都叫它“賴皮”，它好像也對(duì)這稱呼很滿意，我一叫它，它就飛奔過(guò)來(lái)，撲到我的懷里。另一只叫熊貓，它小得還不到30厘米。它特別胖，走起來(lái)一扭一扭的，肚皮都蹭著地了，走起路來(lái)一直嗚嗚叫，好像在埋怨自己太胖了，又好像覺(jué)的肚皮被蹭疼了。
在后來(lái)，又來(lái)了兩只白色狐貍狗——貝貝和歡歡，它們好像一對(duì)雙胞胎，稍不注意就會(huì)弄混?，F(xiàn)在她們家都有4條狗，如果一不注意，他們就會(huì)打鬧起來(lái)，所以只好把它們各關(guān)在一個(gè)籠子里。只有貝貝和歡歡受到特殊待遇，專門住在主人為它們特制的籠子里，這籠子長(zhǎng)2米，寬1米，兩只小狗住顯得綽綽有余，非常寬敞。
這幾只小狗每逢周日，我總會(huì)和它一起玩耍、嬉戲，和它們?cè)谝黄穑铱傆X(jué)得特別快樂(lè)。
這幾只小狗給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)！
我和貓的故事的作文篇3
大提琴的悠揚(yáng)/小提琴的美妙/給人以心的陶冶/愛(ài)的熏陶/而你/我的樂(lè)園/永遠(yuǎn)是我心中的永恒……
我的樂(lè)園是我的書架，里面有好多游戲器材和美麗風(fēng)景。總是讓人留連忘返，心曠神怡。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的“奧賽”書，是矗立在樂(lè)園中央的爬桿，爬的越高便看得越遠(yuǎn)也更有趣更刺激。而在爬桿的過(guò)程中卻充滿了艱辛與危險(xiǎn)，一個(gè)不小心，一個(gè)沒(méi)注意，就會(huì)滑落桿底，只能從頭再來(lái)。所以必須時(shí)時(shí)刻刻都繃緊思維，爭(zhēng)取達(dá)到光輝的頂峰！
經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)，爬完桿還得來(lái)點(diǎn)放松的活動(dòng)。打開(kāi)電子琴書，讓里面的小蝌蚪在碧波蕩漾的小河中游蕩，讓幽默故事和漫畫和造一只小船。推動(dòng)槳，讓清新的空氣過(guò)濾學(xué)習(xí)的疲勞，讓可愛(ài)的小蝌蚪帶走學(xué)習(xí)的壓力。讓一天的快樂(lè)與痛苦都享受在那一刻?。?/p>
當(dāng)然，樂(lè)園里可不止這一點(diǎn)東西，還有字典爺爺開(kāi)辦的沙灘字，語(yǔ)文課本帶來(lái)的美妙樹(shù)林等等。
我和書，不止朋友關(guān)系那么簡(jiǎn)單。因?yàn)闀郧度胛业纳?，成為我心中的永恒！?/p>
我和貓的故事的作文篇4
書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)。
從小時(shí)候起，我就特別喜歡看書，看的都是有圖畫的，帶有色彩的書，到了小學(xué)，我就慢慢看漫畫書。作文書。故事書。
暑假的一天，我和媽媽準(zhǔn)備去買菜，在路上，媽媽從包里神秘的拿出一本書送給我，一拿到書，我就如獲至寶，如癡如醉地看了起來(lái)，看到這情況，媽媽只好說(shuō)：“那你就在這等我吧。”結(jié)果媽媽正買菜時(shí)，接到單位的一個(gè)緊急電話，急急忙忙的就去了單位，直到從單位回來(lái)，都已過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，而我也在那兒呆呆的看了三個(gè)小時(shí)的書。
總而言知，書是我生活中最好的朋友，只要有時(shí)間，我就會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)書堆里，再知識(shí)的海洋里傲游。
書是一盞導(dǎo)航燈，再茫茫前路中指引我們走向光明大到；書又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過(guò)一座座山，走向新的世界……
我和貓的故事的作文篇5
我家有個(gè)大魚(yú)缸里面養(yǎng)了8只血鸚鵡，血鸚鵡是一種體色血紅，體幅寬厚尾柄短。嘴臉象鸚鵡：大眼，嘴巴小巧，最大體長(zhǎng)20厘米的魚(yú)。
血鸚鵡十分可愛(ài)，它每天自由自在地在水里游來(lái)游去，但你只要靠近魚(yú)缸，它就會(huì)游過(guò)來(lái)，你還會(huì)以為它是來(lái)迎接妳或來(lái)找你玩，其實(shí)它是想你給它魚(yú)食，呵呵！有趣把。每天放學(xué)回家我要做的事就是喂魚(yú)，當(dāng)我每次靠近魚(yú)時(shí)，它總是游過(guò)來(lái)，我知道它還想吃魚(yú)食啦，我問(wèn)媽媽：“要不要再給魚(yú)喂魚(yú)食?！眿寢屨f(shuō)：“魚(yú)是因?yàn)樨澇圆畔氤贼~(yú)食的'，如果一直喂的話，魚(yú)會(huì)撐死的?！庇谑俏抑缓米唛_(kāi)魚(yú)缸。
有一次放學(xué)后，我照樣來(lái)倒魚(yú)缸旁喂魚(yú)，可剛剛到魚(yú)缸旁時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一直血鸚鵡死了，見(jiàn)到這幅情景，我的淚水不禁奪眶而出，媽媽看見(jiàn)了這幅情景，知道了怎么回事后，忙跑來(lái)安慰我，我一邊哭一邊想：以后我要照顧好魚(yú)。
直到現(xiàn)在，我那7只血鸚鵡還是活潑亂跳的！這就我和動(dòng)物之間的故事！^_^
你們也把自己和動(dòng)物之間的故事告訴我
我和貓的故事的作文篇6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品逢讀書時(shí)，我都會(huì)感到讀書是我最大的快樂(lè)。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o予了我很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
我讀課外書其實(shí)從三四歲就開(kāi)始了。只不過(guò)那時(shí)，我看的都是彩圖版的，只有幾個(gè)字的那種“小人書”。當(dāng)時(shí)，我就很癡迷于這種書，經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，吃飯睡覺(jué)都忘了。而且，我還會(huì)把同一本書翻來(lái)覆去看好幾遍，樂(lè)此不疲。
一年級(jí)的時(shí)候，我就可以讀文字多一些的書了。那時(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)字不夠多，所以只能看標(biāo)注拼音的書。正因?yàn)槿绱?，我讀的書很有局限性。但那些書對(duì)于那時(shí)的我來(lái)講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過(guò)河》，真是讓我獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。我當(dāng)時(shí)就從課外書上獲得了很多知識(shí)，雖然它們對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)微不足道。
上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了。這時(shí)，我開(kāi)始嘗試著讀沒(méi)有拼音的書，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)知心的朋友字典。就這樣，我可讀的書多了，視野也開(kāi)闊了許多。從那時(shí)起，我就開(kāi)始購(gòu)買各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。
三年級(jí)時(shí)，班級(jí)創(chuàng)辦了圖書角。圖書角的作用可大了，既讓我們的圖書有了展示的地方，又幫我們?cè)黾恿碎喿x量。我對(duì)圖書角的興致很高，不僅捐了很多書，還在短短一個(gè)學(xué)期內(nèi)，看完了圖書角的所有的書。三年級(jí)我們有了閱讀課，就是可以去學(xué)校的圖書館借書了。圖書館的書真多，種類特別豐富?？傊谌昙?jí)，許多同學(xué)都取得了課外書“零的突破”。
四年級(jí)的我，已經(jīng)是一個(gè)“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的數(shù)量也是與日俱增，去學(xué)校圖書館的次數(shù)也頻繁了。假期里，我還會(huì)一頭鉆進(jìn)大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。在圖書館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來(lái)，在無(wú)人打擾的情況下靜靜地看一本書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的享受。
現(xiàn)在，我五年級(jí)?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)開(kāi)始看那些古文名著了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，也讓我知道了古代時(shí)期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書館，借閱一些大部頭的中外名著，那些名著是我提高了閱讀的素養(yǎng)，也對(duì)我的寫作很有幫助。
從剛開(kāi)始讀課外書一直到現(xiàn)在，我不知讀過(guò)多少本書，不知從這些課外書中獲得了多少知識(shí)。同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)更加充實(shí)我們的頭腦;同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)讓我們的人生更加輝煌!
我和貓的故事的作文篇7
人與人之間可以對(duì)話，動(dòng)物和人其實(shí)也可以對(duì)話。
有一天，我放學(xué)回家，一開(kāi)門便聽(tīng)見(jiàn)鸚鵡的叫聲，尖銳無(wú)比，那表情似乎也很憤怒。我走近它，用手撫摸它的羽毛，它卻向我吐口水。我無(wú)比憤怒，拿了些小石子就朝它扔去。于是，我便想象起了我們倆當(dāng)時(shí)的對(duì)話。
我：你這只忘恩負(fù)義的壞鸚鵡，我把你買回來(lái)，給你食物，對(duì)你那么好，讓你不在喧鬧的市場(chǎng)上受苦，你還對(duì)我吐口水，你去死吧！
盡管我大喊大叫，發(fā)怒了，它也不甘示弱，昂首挺胸地大叫了起來(lái)。
艷艷（鸚鵡的'名字）：你不陪我玩，總是寫作業(yè)，不給我自由！你這小子，敢打我？你信不信我把我八代祖宗帶過(guò)來(lái)，早上晚上都叫，叫死你，讓你難以入睡！
我：你再吵?。ㄎ疫呎f(shuō)邊把石子扔到它頭上，但心里也有些服它。）
艷艷：你這個(gè)臭小子，考試每次考零分，你每次寫作業(yè)都不和我玩。
唉，這只鸚鵡真氣死我了，可能是我學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，不陪它玩是真的，我想了想，其實(shí)動(dòng)物也是要陪伴與自由的！
這讓我陷入了沉默。
