我們要不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，以豐富作文的內(nèi)容，通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以發(fā)展自己的批判性思維，學(xué)會(huì)質(zhì)疑和分析不同的觀點(diǎn)和信息，以下是范文社小編精心為您推薦的校園景物的作文6篇，供大家參考。
校園景物的作文篇1
記憶里的校園：春天是柳樹(shù)萌了嫩芽，夏天是蟬蟲(chóng)鳴叫，秋天是滿樹(shù)金黃，冬天是白雪皚皚……
我喜歡體育課，因?yàn)樵跓嵘斫Y(jié)束后無(wú)論是自由活動(dòng)還是練習(xí)體操，夏天，在圍欄，我輕輕靠著，風(fēng)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，烈日里，蟬熱的趴在樹(shù)上乘涼，我不覺(jué)得熱——背后總有一片綠蔭將我包圍，免去炎熱，我可以欣賞，欣賞，欣賞……
到了值日的時(shí)候，到室外衛(wèi)生區(qū)，找出草叢里的垃圾總是困難的，草叢太綠太密太高，把垃圾蓋住了，可每次彎腰起身后，映入眼簾的就是盛開(kāi)著花的綠茵，環(huán)視周圍是中午跑步鍛煉的'同學(xué)們，也有來(lái)回踱步背單詞的，打鬧追趕的……
課間，下課鈴響后，同學(xué)們?nèi)匀粵](méi)有停止學(xué)習(xí)，辦公室里老是耐心的回答，同學(xué)茅塞頓開(kāi)的感嘆，班里的討論激情四射，也有火速解決沒(méi)吃完的早飯的……
我站在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景里有我的校園，校園有風(fēng)吹過(guò)的枝條，有你追我趕的青春……
校園景物的作文篇2
書(shū)香苑在教學(xué)樓一樓西北角，環(huán)境優(yōu)美，是同學(xué)們看書(shū)的好地方。
書(shū)香苑真美??！書(shū)架形狀各異，處處彰顯了設(shè)計(jì)者的用心之處：有的像一格格樓梯，每格都放著不同的書(shū)；有的像菱形的風(fēng)箏，里面的書(shū)都是斜著擺放；有的像正方形的窗戶，都快被書(shū)塞滿了。書(shū)香苑的墻壁很富有內(nèi)涵，上面張貼著名人名言、書(shū)法作品等等。天花板上也掛滿了一件件美術(shù)小制作作為裝飾，實(shí)在值得一看再看。書(shū)香苑還有許多花草樹(shù)木，大到一棵大樹(shù)，小到一棵小草，書(shū)香伴著花香，伴隨著正在閱讀的同學(xué)……
書(shū)香苑很大，大概有半層教學(xué)樓大小的空間。書(shū)香苑不但很大，而且書(shū)很多，一排排書(shū)架上堆滿了各種各樣的書(shū)：有天馬行空、充滿童趣的童話書(shū)；有開(kāi)拓眼界、提升能力的作文書(shū)；有引人入勝、富有想象的故事書(shū)；有引領(lǐng)人生、催人奮進(jìn)的世界名著；有神奇絢麗、啟迪未來(lái)的科技書(shū)……這些書(shū)滋養(yǎng)了同學(xué)們，大家百看不厭，沉浸其中。
書(shū)香苑是個(gè)安靜的地方。每當(dāng)同學(xué)們遨游在書(shū)的海洋中，似乎周圍的空氣都凝固了。樹(shù)枝停止了擺動(dòng)，不再發(fā)出“沙沙”的聲音。小鳥(niǎo)停止了歌唱，怕是吵到了同學(xué)們。人們路過(guò)這里時(shí)，腳步也放輕了，說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ)的。在這里，一切都是那么平靜、祥和。同學(xué)們沉醉在其中，仿佛忘記了自己，忘記了現(xiàn)實(shí)，忘記了眼前的景物。在他們眼中，書(shū)上的不僅僅是文字，更是一幅幅奇妙的畫(huà)卷，帶領(lǐng)大家進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界……
坐在書(shū)香苑里，拿起一本書(shū)，你就會(huì)享受到閱讀的樂(lè)趣。這里難道不是知識(shí)的海洋嗎？
校園景物的作文篇3
操場(chǎng)，構(gòu)成了校園的一道風(fēng)景。每一次，只要體育課鈴聲一響，同學(xué)們就像離玄的箭、獲得自由的兔子、見(jiàn)到老鼠的惡貓、見(jiàn)到蜜罐的小熊、遇見(jiàn)蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場(chǎng)，那是一個(gè)萬(wàn)人奔騰、萬(wàn)人齊發(fā)、百分爭(zhēng)去、百人齊出。
同學(xué)們有的像麻雀一樣跳躍，有的象海豹一樣玩球，有的像蟋蟀一樣打斗。
操場(chǎng)還是一個(gè)大花園，到了春天，楊樹(shù)長(zhǎng)出了一條一條的楊絮。有一些調(diào)皮的同學(xué)撿一些掉落的楊絮，用來(lái)嚇唬膽子特別小的女同學(xué)，好像在春天最好玩的不是放風(fēng)箏、去春游等，而是把女生們?nèi)拷o嚇倒才是最有意義的事情！桔子樹(shù)葉開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子。
在夏天，銀杏樹(shù)的葉子成為了深綠色，活像一個(gè)個(gè)綠色的扇子，這時(shí)，天氣熱的出奇，同學(xué)們便撿起幾片被風(fēng)吹下來(lái)的銀杏樹(shù)的葉子，用透明膠帶粘在一起，做成一個(gè)芭蕉扇，度過(guò)火焰天。不然，就只有中暑的份了。
秋天到了，她用金黃色的衣袖拂去了太陽(yáng)的驕熱。把涼爽留在大地上。她趕去了葉子的深綠，帶來(lái)了吃起來(lái)酸酸甜甜、聞起來(lái)香噴噴、看起來(lái)口水直流的葡萄。還有采摘節(jié)、秋游等活動(dòng)，采摘節(jié)時(shí)，我們是口水直流n億丈，留給家長(zhǎng)他們吃??
最令人開(kāi)心的是冬天，因?yàn)槟菚r(shí)，我們邊有打雪仗的樂(lè)趣，堆雪人的開(kāi)心，滾雪人的快樂(lè)。
我們真喜歡我們的操場(chǎng)啊！
校園景物的作文篇4
我們學(xué)校的風(fēng)景特別優(yōu)美，尤其是綠色長(zhǎng)廊更加令人神往。
綠色長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)東邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，一定會(huì)領(lǐng)略到它的美。
長(zhǎng)廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹(shù)，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長(zhǎng)廊。春天，梧桐樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽(yáng)光。秋天，幾場(chǎng)秋雨，幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，黃葉紛紛落下來(lái)，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲。冬天，梧桐粗壯的樹(shù)干和光禿禿的枝椏倔強(qiáng)地挺立在那兒，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪，縮頸袖手的人看到它，也會(huì)油然而生敬意，不由自主得挺起胸來(lái)。
走進(jìn)長(zhǎng)廊，你會(huì)聞到一股淡淡的木頭的清香，原來(lái)整個(gè)長(zhǎng)廊是由天然木頭搭建的。站在教學(xué)樓上看，長(zhǎng)廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。長(zhǎng)廊的下部，左右兩側(cè)是供我們休息的條形長(zhǎng)凳，在長(zhǎng)凳之間，大約每隔5米，有一根方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長(zhǎng)廊增添了勃勃生機(jī)。
長(zhǎng)廊的右墻上有許許多多栩栩如生的壁畫(huà)，每幅壁畫(huà)都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；有的告訴我們要尊老愛(ài)幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長(zhǎng)廊不僅讓我們有一個(gè)恬靜的休息場(chǎng)所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。
校園景物的作文篇5
我們的學(xué)校在花果山腳下，云山大道旁，它就是新華鎮(zhèn)的第七小學(xué)，至今已有十年歷史了。
走進(jìn)我們學(xué)校，大概有十多米的通道展現(xiàn)在我們面前。在通道的盡頭有一堵高高的墻，在墻上有一個(gè)醒目的?；铡Ｔ谛；障旅嬗幸粡垐D畫(huà)，上面有科技使人類進(jìn)步著幾個(gè)金光閃閃的大字，在左側(cè)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳欄，里面有學(xué)生美術(shù)作品，教師介紹，還有世界地圖和中國(guó)地圖，在右側(cè)有一座凹型的教學(xué)樓，一共有三十多間教室，各種各樣的教室都有，有多媒體室。體育室。電腦室。美術(shù)室，在教室里排著整齊的桌椅，地上一點(diǎn)污漬也沒(méi)有，這是值日生的功勞，這里經(jīng)常傳出朗朗的讀書(shū)聲。在教學(xué)樓下面有許多花草樹(shù)木，包干區(qū)的椰子樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園，我們的學(xué)校的花有如火的木棉，金黃的菊花，粉紅的三角花，像一群群蝴蝶似的杜鵑花，草兒綠油油的，輕風(fēng)吹過(guò)，一陣陣草香撲鼻而來(lái)。從空中看，花草樹(shù)木形成一幅幅美麗的圖案。
我愛(ài)我們的學(xué)校。
校園景物的作文篇6
有的人喜歡校園里的薔薇花，有的人喜歡菊花，還有的人喜歡那翠綠的小草，而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹(shù)。
每次上學(xué)，剛進(jìn)門，它就映入了我的眼簾。銀杏樹(shù)就像一個(gè)盡心盡責(zé)的保安，在那兒筆直的站著，看管著我們的校園。
春天，它的葉子有的綠油油的，有的綠中帶黃，還有的紅中帶綠，葉子就像一把小小的扇子。夏天，銀杏樹(shù)葉子長(zhǎng)得密密的，很茂盛，完全擋住了太陽(yáng)那強(qiáng)烈的光。每到了下課，我們就會(huì)跑到樹(shù)下，把它當(dāng)成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天……秋天，銀杏樹(shù)的葉子漸漸變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，便離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，乘著風(fēng)跑了下來(lái)，到地上變成了一個(gè)金黃色的地毯，我們躺在上面，可舒服了！冬天，雪花鋪滿了整個(gè)校園，許多花草樹(shù)木都被壓低了頭，只有它還在筆直的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責(zé)。
我愛(ài)這高大而粗壯的銀杏樹(shù)，更愛(ài)這孕育美景的校園。
