當(dāng)我們寫作文時(shí)可以鍛煉自己的決策能力，因?yàn)槲覀冃枰龀鲫P(guān)于文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的決策，寫作文可以幫助我們理清思路，將雜亂的想法有序地呈現(xiàn)出來，范文社小編今天就為您帶來了共享生活作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
共享生活作文篇1
20xx年，共享化的一切已經(jīng)和我們的生活密不可分，無論在大街還是小巷，共享單車、共享圖書、共享雨傘……都隨處可見。這固然方便，但也有許多弊端。
人們對(duì)其過度依賴
現(xiàn)在的人們?cè)缫蚜?xí)慣了使用共享的一切，當(dāng)人們想要出門的時(shí)候，已經(jīng)不再想著要騎上自己的自行車，而是想著：反正有共享單車呢！當(dāng)人們想要讀書時(shí)，已經(jīng)不再想著去圖書館，而是想著：反正有共享圖書呢！當(dāng)人們遇上陰天時(shí)，已經(jīng)不再想著要帶把雨傘，而是想著：反正有共享雨傘呢！而正是這樣的思想，才導(dǎo)致了人們對(duì)“有備無患”這一詞的疏遠(yuǎn)，也漸漸遺忘了古人傳授給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
資源過多導(dǎo)致不便
如今，共享的一切隨處可見，但也給人們帶來了不便。路邊停滿了沒人騎的共享單車，導(dǎo)致真正想要停車的人無處停放；書架上堆滿了沒有人看的共享圖書，導(dǎo)致想要靜心閱讀的人找不到好書；傘架上掛滿了被弄壞的共享雨傘，導(dǎo)致需要傘的人無傘可用……這樣下去，共享似乎也會(huì)給人們添不少麻煩。
起不到實(shí)質(zhì)作用
當(dāng)共享資源被私人化，那又會(huì)怎么樣呢？當(dāng)人們把共享單車占為己有，不再讓它得到利用；當(dāng)人們占據(jù)一本共享圖書，不再然它被分享；當(dāng)人們拿走一把共享雨傘，不再發(fā)揮它的價(jià)值……這樣一來，共享資源不再流通，而創(chuàng)造它的初衷也未能付諸于現(xiàn)實(shí)，這樣的共享還有什么意義？
當(dāng)然，共享的生活必定有許多好處，但如果缺乏管理，就無法有效地發(fā)揮它的作用，漏洞也會(huì)越來越多，因此，最完美的共享時(shí)代，還需要人們付出更多的努力，最終才能得以實(shí)現(xiàn)。
共享生活作文篇2
現(xiàn)在，已有各種各樣的共享資源走進(jìn)我們的生活，與我們發(fā)生密切關(guān)聯(lián)；比如共享單車、共享書店、共享籃球……，它們?cè)缫雅c我們密不可分。
像共享單車，由于汽車的大量普及，越來越多的人喜歡用汽車代替步行或自行車，這使我們的地球受到了嚴(yán)重的大氣污染。人們發(fā)現(xiàn)后，便開始想辦法保護(hù)我們的地球母親。共享單車就是千千萬萬個(gè)辦法中的一個(gè)。
共享單車的出現(xiàn)，使人們的出行更環(huán)保、更簡(jiǎn)捷。共享單車使用十分簡(jiǎn)單，而且隨著被不同的人去往不同的地方，它們?cè)缫汛嬖诟鱾€(gè)角落。再加上自行車的環(huán)保，它已被人們接受并選擇成為主要的出行方式。
其實(shí)，共享的好處還真不止這幾個(gè)。
有的共享單車，為了避免亂停車的出現(xiàn)，把自行車停車區(qū)設(shè)定為唯一停車區(qū)，這樣一來，停在停車區(qū)外就不會(huì)停止計(jì)費(fèi)。
這種辦法開始實(shí)行起來后，有的人就在發(fā)出抗議，但是隨著時(shí)間的流逝和證明，這種辦法早已被民眾所接受。它為城市增添了一道文明之光。
共享，也有人發(fā)現(xiàn)了它的壞處。
其實(shí)并不是共享的壞處。隨著使用人數(shù)的`不斷上升，有的人只是像買個(gè)菜這種一會(huì)兒功夫的事，常常是停完車后，車馬上就被另一個(gè)人騎走，造成了自身的不方便。于是，有的人便動(dòng)起了歪腦筋，他們把車放到自己家里，把掃碼標(biāo)志涂掉等等，這給別人帶來了很大的使用麻煩……。
這的確不是共享的壞處，這是我們公民的文明意識(shí)不強(qiáng)所造成的。
只要我們每個(gè)人都意識(shí)到了這點(diǎn)，就不會(huì)有這種麻煩。
共享不只是大家一起享用，它還是大家一起保護(hù)，一起為我們所生活的城市、所生活的地球，增添光彩。不需要多么發(fā)達(dá)的科技，只要我們每個(gè)人從小事改變。
共享生活作文篇3
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我們的生活同樣也發(fā)生著翻天覆地的巨大改變。近年來，越來越多的共享資源慢慢地走進(jìn)我們的生活，與我們緊密相連，密切相關(guān)，也逐漸改變著我們的生活，走向一個(gè)全新的共享時(shí)代。
在外面走累了，拿起手機(jī)一掃碼，就可以騎著共享單車回家；想去打籃球了，但家里沒有籃球，就借一個(gè)共享籃球；在外走著卻突然下起了雨，可是沒有帶傘，就借一把共享雨傘撐著回家了。共享資源就這樣悄然地走近，為我們解決了一個(gè)又一個(gè)燃眉之急，成為我們生活中不可缺少的一部分。
這些共享資源的確為我們的生活帶來了很多的便利，這也意味著我們的生活理念正在隨著這個(gè)共享時(shí)代的發(fā)展而改變著。共享時(shí)代不僅僅只是資源上的共享，更是代表著人們生活理念的共享。不再是只局限于自己的物品自己使用的習(xí)慣上，更多地我們應(yīng)該接受的是與所有人一起共享，給自己一份便利，同樣地也帶給他人一份，彼此為對(duì)方著想，為下一位的使用者著想。這樣通過共享而引發(fā)的思考與想法，正逐步地改變我們，改變一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，乃至一個(gè)社會(huì)。
改變自然是一件好事，但在這一改變的過程中難免會(huì)遇到各種各樣的麻煩與困難。并不是所有的人都遵守著共享資源的規(guī)則，遵照著共享時(shí)代的運(yùn)行規(guī)律的，這樣子的情況的發(fā)生是我們所無法避免的，凡事在改變過程中都會(huì)如此。
生活的改變，生活理念的改變不是一件易事，但我們清楚地知道共享時(shí)代的來臨是必然的，共享時(shí)代也是一個(gè)改變我們的生活，讓我們的生活能更加便利的一個(gè)契機(jī)，是有益于我們所有人的。既然是如此，那我們就應(yīng)該拋去我們之前的生活中那些不好的生活習(xí)慣以及生活理念，融入這個(gè)共享時(shí)代。
改變生活的共享時(shí)代是標(biāo)志著我們社會(huì)、國(guó)家正在走向世界強(qiáng)盛的象征，而我們，作為這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家中的一份子更應(yīng)該為它的發(fā)展之路添上自己的一份力量，使我們的時(shí)代變得更加美好。
共享生活作文篇4
當(dāng)你看見路邊排放得整整齊齊的共享單車時(shí)；當(dāng)你看見共享書店里人們津津有味地看書時(shí)；當(dāng)你看見人們無需抱著滾圓的籃球就可以走進(jìn)籃球場(chǎng)時(shí)，你是否感受到我們迎來了一個(gè)新的時(shí)代——共享時(shí)代。
瞧，人們輕松地跨上共享單車，臉上流露出舒心的笑容；瞧，打籃球的人們隨手拿起一個(gè)籃球，臉上流露出暢快淋漓的表情；瞧，共享書店里的人們津津有味地看著書，臉上流露滿足的笑容；大雨中，人們打開共享雨傘，臉上流露出感激的神情……
一次，我們出行去西湖游玩，騎單車便是必不可少的環(huán)節(jié)，我們無需帶著沉重的單車，只需踏上一輛共享單車，便可以享受西湖的美景，不想騎時(shí)只要將車隨意停在路邊，便又可以繼續(xù)步行。西湖美景美不勝收，共享帶給我的便利更讓人難以忘懷。
垃圾場(chǎng)有一堆又一堆黑壓壓的垃圾，垃圾車一車又一車不斷運(yùn)來垃圾。這時(shí)，人們想到了共享。如果五個(gè)人都要看一本同樣的'書，人人都想擁有一本就需要5本書，但如果共享，只需要一本書供所有人借閱就可以了，如果有50個(gè)人，500個(gè)人，5000個(gè)人……這樣就能大大減少不必要的生產(chǎn)與浪費(fèi)。地球的資源越來越少，如果人們學(xué)會(huì)共享，那么地球?qū)?huì)變得更加美好。
路邊的共享單車時(shí)而被破壞，書店里的共享書本時(shí)而缺少……一些人自私自利地去損壞這些共享物品是很不應(yīng)該的，但是許多人還是會(huì)去制止這種行為的發(fā)生，使我們的社會(huì)更加溫暖。
共享時(shí)代造福每一個(gè)地球人，我們要接受這個(gè)新的時(shí)代，歡迎這個(gè)新的時(shí)代！
共享生活作文篇5
經(jīng)過社會(huì)的變遷和時(shí)代的發(fā)展，越來越多的`共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
有人認(rèn)為：共享資源使人們的出行，生活更加便捷，是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志；也有人認(rèn)為，共享資源使人們得不到獨(dú)立的空間，而且特色太少，紛擾太多。而共享經(jīng)濟(jì)的最主要特點(diǎn)就是使共享資源更加大眾化，標(biāo)準(zhǔn)化，這卻往往會(huì)導(dǎo)致民眾獲得的服務(wù)單一，知識(shí)淺薄，得不到新的觀點(diǎn)和思想。
的確，共享資源可以提高居民的生活條件，但是，過多而無序的資源是否會(huì)導(dǎo)致居民生活的“不便利”呢？例如，在不方便乘公交車時(shí)，有些人選擇使用“共享單車”，可是，由于管理跟不上，導(dǎo)致路邊的共享單車擺放的雜亂無序，橫七豎八，這樣既影響交通又浪費(fèi)資源，還給走在路上的行人帶來了麻煩。同樣，使用共享單車的人也經(jīng)常不得不為了開鎖或是找地方停放頗費(fèi)周折，為什么看似一件好事，卻成為大家詬病的城市新“疾病”呢？我認(rèn)為：如果共享單車能夠像乘坐公交車一樣，在一些使用率高的地點(diǎn)設(shè)置一個(gè)“站臺(tái)”，所謂“站臺(tái)”，其實(shí)就是存放共享單車的固定地點(diǎn)，對(duì)于能夠把共享單車騎到站臺(tái)的顧客就給一些優(yōu)惠，就像超市的手推車一樣管理，這樣就能夠做到使共享單車分布合理，存放有序，把共享經(jīng)濟(jì)真真做到利民惠民，方便你我他，豈不一舉兩得？
再舉“共享書店”的例子，有些人喜歡讀完書后和身邊的人分享討論，發(fā)表自己的意見；而有些人則喜歡獨(dú)自享受看書的這段美好時(shí)光，即使讀完了書，也會(huì)細(xì)細(xì)地回味，沉浸在自己的遐想之中。這兩種風(fēng)格產(chǎn)生的矛盾，往往會(huì)引起爭(zhēng)執(zhí)，那么，這個(gè)問題又該怎樣解決呢？我的辦法是：劃分區(qū)域，可專門設(shè)置“閱讀區(qū)”與“討論區(qū)”。所謂“閱讀區(qū)”就是有桌有椅有燈的房間，專門為那些需要安靜的人所準(zhǔn)備；所謂的“討論區(qū)”，配備有紙有筆的房間，大家可以在里面討論并分享自己喜愛的文章，暢所欲言，甚至可以請(qǐng)專家來介紹，推薦和辦講座。這樣，人們即能交流知識(shí)，又能讓人有獨(dú)立的思考空間，豈不各得其所？
如何評(píng)論“共享時(shí)代”，要看我們?nèi)绾握_的使用它，如何科學(xué)的管理它，如何設(shè)置合理的機(jī)制運(yùn)營(yíng)它……我們雖然不能改變環(huán)境，但是我們可以改變自己的思維方式和行為方式，進(jìn)而影響局部的社會(huì)，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，終將讓我們的社會(huì)更加美好，更加精彩！
共享生活作文篇6
街道旁原本空落落的圍欄前，不知何時(shí)早已排列了整齊的共享單車。在川流不息的馬路上，總能看見有人蹬著共享單車穿梭在人群中，人們似乎在一夜之間進(jìn)入了一個(gè)嶄新的摩登時(shí)代——共享時(shí)代！
如今，人們把共享單車、共享書店、共享籃球、共享雨傘……作為追求時(shí)尚的代名詞。這些共享系列也深受廣大群眾的喜愛。這也反映出現(xiàn)今的人們都追求方便、快捷的生活理念。
然而，我們看似十分喜愛這種快捷的生活方式，但真的好好珍惜了嗎？
在共享單車風(fēng)靡全國(guó)各地的同時(shí)，無數(shù)單車被人為損壞的新聞一時(shí)鋪天蓋地：不是車座壞，就是車鏈條消失，更甚者竟把二維碼涂的無法掃描。在暑假的一次志愿者服務(wù)中，我們小隊(duì)來到街道旁共享單車停放處，看到工作人員們正搬來了一批嶄新的共享單車，再看看旁邊停放在路邊破舊的共享單車，我心中不禁五味雜陳。原本我認(rèn)為真實(shí)的情況并沒有這樣嚴(yán)重，可當(dāng)我親眼看到時(shí)，心里仍是十分震撼。
這到底是為什么呢？
社會(huì)大環(huán)境是一個(gè)至關(guān)重要的因素。前一陣子十分火爆的文化類節(jié)目朗讀者就是一個(gè)很好的例子。反映了人們對(duì)提高自身文化素養(yǎng)，提升修養(yǎng)的渴望。人們?nèi)缃褡非蟮牟粌H僅是溫飽和生計(jì)的問題，更是精神上愉悅及滿足。這與整個(gè)社會(huì)大環(huán)境息息相關(guān)，社會(huì)大環(huán)境不只有好的，也有不好的現(xiàn)象。最普遍的就是盲目跟風(fēng)——盲從。過馬路時(shí)，遇上紅燈，看看兩邊沒有來往的車，只要有人開了個(gè)頭，闖了過去，后面必然跟著一串…。這也能說得通為什么這么多共享單車遭“毒手”了，有好多人在盲目跟風(fēng)！
漸漸的隨著人們的良好意識(shí)的覺醒，當(dāng)我再一次來到共享單車停放處，我也欣喜地發(fā)現(xiàn)糟糕的境況也已改善了許多。拿起手機(jī)，提了一輛單車，和父母一起騎來到公園，環(huán)湖而行，來一次共享時(shí)代的體驗(yàn)。
共享，就是共同享用，共同愛護(hù)。當(dāng)共享時(shí)代撞上碎片化的生活，我們要享受共享帶來的便利，也要珍惜這一資源。
共享生活作文篇7
廣場(chǎng)上，商場(chǎng)大廳里，高檔飯店門前……到處都已擺好了喜人的圣誕樹，服務(wù)員都頭頂著紅色的圣誕帽子，贈(zèng)品也豐富了，圣誕老人玩具，圣誕樹掛件……
“又到年底了呀?！眿寢尭锌?，姥姥眼睛眨眨，“離過年還有倆月呢！”“您說的是大年！”我解釋“按陽歷都快到元旦了，快新年了?！崩牙巡恍嫉?fù)u搖頭。在姥姥心中，只承認(rèn)農(nóng)歷的大年初一才是該過的正經(jīng)節(jié)日，什么新年、圣誕節(jié)，她根本不放在心上，這些東西怎么能算是節(jié)日呢？我很理解姥姥的不屑的態(tài)度，因?yàn)槲乙苍?jīng)對(duì)中國(guó)人過圣誕節(jié)這件事耿耿于懷，對(duì)西方的文化宗教我們了解多少呢？就跟著湊熱鬧。
前些日子，媽媽帶著我和妹妹在充滿圣誕氣息的商場(chǎng)里購(gòu)物，光滑的大理石地面反射著樓頂上的水晶彩燈，耳邊回響著童聲歌唱的圣誕音樂，一棵高大招搖的圣誕樹下，是兒童樂園，那里，圣誕老人還在發(fā)禮物呢，妹妹激動(dòng)極了，撒腿沖去。我正想去追，迎面“飛來”一個(gè)頭戴尖尖紅帽的小伙子，他穿著旱冰鞋，靈巧地避開我，唱著輕快的.歌，并投給我一個(gè)善意的微笑。我也笑了，環(huán)顧四周，原來每一個(gè)人的臉上都掛著愉悅的笑容，是啊，誰能不被這里快樂的圣誕氣息所感染呢，都情不自禁的融入其中了。
不同的民族有不同的宗教信仰，不同的國(guó)家有不同的歷史文化，但節(jié)日的意義似乎遠(yuǎn)不局限于宗教和文化。充滿魅力的節(jié)日我們一起過，美好的事物我們共同分享，拋開所有的不同，我們對(duì)節(jié)日的向往，對(duì)幸福的追求，對(duì)過年的期盼，是一樣的。不管是姥姥的“大年”我的“新年”還是西方的“圣誕年”，都讓這冬天充滿了暖意，都在用絢麗的色彩為這一年畫上句號(hào)的同時(shí)，告訴人們，明年會(huì)更好。
