寫夏天的讀后感6篇

時間:2024-04-25 作者:loser 讀后感

寫讀后感是我對書中情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的思考和預(yù)測,閱讀相關(guān)書籍可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維,從多個角度評價作品,寫出具有獨特見解的讀后感,以下是范文社小編精心為您推薦的寫夏天的讀后感6篇,供大家參考。

寫夏天的讀后感6篇

寫夏天的讀后感篇1

我讀了一本叫《橘子味的夏天》的書,書的名字或許起源于書中的一個男生何雋說到過一句話“這空氣中還彌漫著橘子味”。我不明白橘子味的空氣是什么樣的,但我卻對這本書充滿了好奇!

當(dāng)我看完書,對這個書名又有了不一樣的理解。這不是一個吃了很多橘子的夏天,也不是主人公很愛吃橘子,而是這個夏天很特別很完美很單純。

插班生雨澄與樂悠悠的`單純簡單的相識,雨澄與新同桌陸盞的巧合和以后一系列的相處,故事就這樣簡簡單單地開始了。當(dāng)我還在疑惑怎樣雨澄的故事里只有和爸爸的對話時,才發(fā)現(xiàn),原先雨澄的媽媽出車禍去世了。頓時,覺得雨澄很可憐。想起姐姐平時和媽媽的爭吵,我這才意識到,姐姐是多么地不乖。

雨澄會坦誠地問父親,要不要和男生一起去看電影,但對于爸爸再娶,雨澄卻不怎樣同意,雨澄一路跟著爸爸生活,學(xué)習(xí),搬家,一種對父愛的敬意油然而生

然而,書中,我印象最深刻的是,陸盞和雨澄的純真友誼。相似的經(jīng)歷,相互學(xué)習(xí),相互影響,相互關(guān)心。這就應(yīng)也是每個人所期盼所向往的友情吧?其次,還有雨澄對爸爸再婚的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。雨澄總以為爸爸娶了樂悠悠的媽媽,就會分掉了爸爸對她的愛,卻忽視了爸爸自己所追求的幸福。這時候,我慶幸自己有一個幸福的四口之家,爸爸,媽媽,姐姐。我想我會更懂事更聽話的。

橘子味的夏天,原先這么完美。沒有很刺激,沒有很叛逆,卻很真實,很感人,很完美,很讓人向往。我期盼著自己的長大,只愿未來的每個夏天,都是橘子味在彌漫。

寫夏天的讀后感篇2

在暑假里,我看了許許多多的書籍,其中令我最難忘的一本書是—《橘子味的夏天》。

這本書主要描寫了一個叫駱雨澄小女孩在小時候就失去了媽媽,從小跟隨她爸爸生活。但,漸漸地,她發(fā)覺爸爸總是對她說謊,她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。在這個夏天,謊言、惆悵與離別籠罩著她,而身邊唯一能信任的人,只有她的同桌—陸盞。

書的結(jié)尾,我永遠(yuǎn)也不能忘記。因為那句話,我讀了之后心里酸酸的,久久不能平靜。那句話是這樣說:"謝謝你陸盞,這個橘子味的夏天,我會一直、一直存放在心底最深處!"是呀,我會像駱雨澄一樣,把這橘子味的夏天好好珍惜。

與駱雨澄相比我是"身在福中不知福"。有一個完整的家庭,一家人對我疼愛有加,考試考好了,獎勵和表揚圍繞著你;考差了,大家鼓勵你,可駱雨澄卻沒有。我們的童年是無憂無慮的;可駱雨澄的童年是充滿自卑和埋怨。

駱雨澄雖然沒有健全的家庭,但并沒有抱怨,可我們時常和爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個好聽的名字,但生活并不寵溺她,媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開的真相,導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來之不易的幸福,好好學(xué)習(xí),長大后好好報答父母的養(yǎng)育之恩。

這個夏天,駱雨澄雖然失去了許多,但得到了堅強;我希望這橘子味的夏天,可以永遠(yuǎn)定格在眼前。這個夏天,我覺得是一年四季中最美的季節(jié)。在我心中:這個夏天不平凡,像柑橘一樣“酸酸甜甜”,讓我們都學(xué)會了堅強。

讓這橘子味的夏天,永遠(yuǎn)的留在我們的身邊吧!

寫夏天的讀后感篇3

最近我看了一本秦文君寫的《這個夏天》,里面都是一篇篇小故事,其中最讓我難以忘懷的一篇小故事是《丑女》。

這個故事講述了一名叫簡亞平的女孩,他相貌平平,有著與眾不同的家庭背景,因為這個與眾不同的家庭背景,讓她的性格變得十分古怪,常惹些事端,他臉上沒有笑容,同學(xué)們厭惡他,但惟獨賈梅想去試著去與性格古怪的他做朋友,他很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡亞平生日的時候,賈梅幫她邀請了全班同學(xué),在生日會上同學(xué)們的祝福,讓簡亞平終于笑了,同學(xué)們都認(rèn)為,笑起來的簡亞平是最美麗的,從而簡亞平變得樂觀起來了。

我們不能改變自己的家庭背景,不能改變自己的相貌,卻能夠用一顆樂觀的心,一個自信的微笑去面對一切。家庭背景與相貌不代表一切,即使有著美麗的相貌,卻沒有一個自信的微笑,那么就是美麗的容貌只是一個擺設(shè)品,反之有一個相貌平平的容貌,有一個自信的微笑,那么這個微笑就裝飾了我們整個人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的,雖然我們沒有天使的容貌,但一定要有一個自信的微笑,不會笑的人永遠(yuǎn)都是丑陋的,誰愿意當(dāng)一個整天陰著臉的丑八怪呢?所以每一個人都要有一個自信的微笑。

生活就是一個舞臺,每一個人都是舞臺上的一個角色。最奇怪的是,每一個角色都會有苦惱,但只要他想微笑,揚起眉毛就能找到快樂。 指導(dǎo)教師:韓旭才

寫夏天的讀后感篇4

這個暑假,我讀了一本很感人的書:《橘子味的夏天》。這本書寫的是女生駱雨澄的故事。

駱雨澄的爸爸大學(xué)畢業(yè)后,被分配到離家數(shù)百里的城市。于是他遇到了駱雨澄的媽媽,然后就有了駱雨澄??墒怯幸淮务樣瓿蔚膵寢屧谕獬鼋涣鲗W(xué)習(xí)時,不幸遇到了車禍,離開了才5歲的駱雨澄。駱雨澄的爸爸努力了好幾年,終于又調(diào)回了他的家鄉(xiāng),于是她便和爸爸在這里居住下來。

在新學(xué)校里,駱雨澄交的第一個朋友是女生樂悠悠,她的同桌是一個非常非常自信的男生,叫陸盞。

有一天,樂悠悠告訴駱雨澄,她媽媽和駱雨澄的爸爸談戀愛了!駱雨澄聽了之后很生氣,因為她覺得:如果他結(jié)婚了,他還會像從前那樣愛我嗎?駱雨澄的班主任周老師讓她去問同桌陸盞,向他學(xué)習(xí)一下,因為他以前也遇到過類似的問題。之后駱雨澄決定讓爸爸在樂悠悠的媽媽和自己之間選一個,爸爸最終選擇了駱雨澄。

可是駱雨澄的爸爸自從和樂悠悠的媽媽分手之后,不久就發(fā)燒了,駱雨澄只好向樂悠悠的媽媽求助。因為她相信,樂悠悠的媽媽會幫她的爸爸渡過難關(guān)的。

其實,人與人之間的關(guān)系,就像藤蔓,緊緊地纏繞在一起。我們也都是爸爸媽媽最親愛的孩子,彼此靠近,彼此溫暖。也正象這本書里的周老師說的那樣:我們老是認(rèn)為家長對我們太嚴(yán)厲了,那我們對家長的要求是不是也太苛刻了呢?

寫夏天的讀后感篇5

“上帝給你關(guān)上一扇門,就會給你打開一扇窗?!苯衲晔罴傥铱戳艘槐緯小堕僮游兜南奶臁贰9适率敲枋鲆粋€女孩――駱雨澄。她是一個‘單翼天使’,在她5歲時,媽媽因為車禍離開了可愛的小雨澄,告別了這個世界。小雨澄雖然失去了母愛,但得到了更多的父愛。之后,爸爸帶著駱雨澄來到了另座城市。駱雨澄來到了新的學(xué)校,認(rèn)識了新的同桌――陸盞。在這個陌生的城市里,小雨澄和爸爸在這個城市里過著很艱苦的生活還要面臨叔叔和嬸嬸的刁難。雖然小雨澄幼小的心靈也再次受傷,但是他們沒有迷失方向。在學(xué)校里駱雨澄和他的同桌友好地相處,還認(rèn)識了他的老鄉(xiāng)――何攜,也彼此結(jié)下了深厚的友誼!在家里,透過爸爸不斷的努力,最后得到了親人的信任。但是,在一次家長會上,她的爸爸認(rèn)識了與她同班的樂悠悠的媽媽,并打算結(jié)婚,可雨澄卻不一樣意,她就決定用離家出走的方式來反對他們在一齊……之后小雨澄最后長大了,比較同學(xué)樂悠悠,她自覺到了自我的自私,深深地感受到了來自爸爸、樂悠悠的媽媽、老師和同學(xué)對她的愛,雨澄最后感覺到這個夏天是橘子味的!

看完這本書,讓我們懂得做人不能太自私,只有理解他人,才能得到更多的愛,愛是偉大的,更是無私的!也告訴了我們,要關(guān)心他人,駱雨澄有老師對他的關(guān)心,有同桌對她的關(guān)心……

寫夏天的讀后感篇6

暑假里,我讀了《橘子味的夏天》,每次讀我的心情久久不能平靜,或低頭沉思,或淚流滿面……

書中的駱雨澄是一名從小失去母親的女孩,因為媽媽的意外身亡,原本疼愛她的外婆也因媽媽的去世遷怒于她,甚至斷絕了和她的來往,從此她失去了歡樂,失去了愛。因生活所迫,她和爸爸不得不從原來的小城鎮(zhèn)來到了一個大城市,更沒想到的是,勢力的叔叔嬸嬸處處提防和刁難,讓她感覺失去了親情。

在這座陌生的城市里,空氣中似乎彌漫的氣息讓人喘不過氣來。是嶄新的校園生活,讓雨澄結(jié)識了新的朋友,有了新的生活。周老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,特別是與陸盞、何雋結(jié)下的深厚友誼,使她漸漸地走出了孤獨,露出了笑容。生活本來是美好的,是那些盤根錯節(jié)的瓜葛和誤會,讓親情變得疏遠(yuǎn)。在這個到處充滿了橘子味的夏季,是一件件生活瑣事,讓雨澄學(xué)會了理解,懂得了寬容,更加珍惜了親情,從陸盞和樂悠悠身上她也學(xué)到了很多,書的最后一章,通過爸爸發(fā)燒后樂悠悠媽媽的悉心照顧,雨澄懂得了爸爸也需要關(guān)心需要愛。全書十章三十個故事,描寫的仿佛就是發(fā)生在我們身邊的事情,講述的就好像同學(xué)中的你我他,讀完全書讓我意猶未盡,回味無窮,直到今天,我仿佛還沉浸在故事的情節(jié)之中。

心態(tài),每一個人有著不一樣的心態(tài)。我記得,在我小時候,我是一個十分孤獨的人,沒人理睬我。下課后,每一位同學(xué)都與自己的好友去玩,唯獨我獨自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后,每位同學(xué)都有說有笑結(jié)伴而行,走出校門口,等待父母。只有我,獨自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)。慧,是我唯一的知心朋友,也是她使我從孤僻走出。那時,我因為長時間的孤僻,顯得我十分冷漠,不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧,是她教會了我與人交談,是她將我從孤僻中拉出?;鬯粌H有語言上安慰,她還有行動上來安慰我。

慧,不僅僅讓我從孤獨中走出,還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。