讀后感寫(xiě)好了，讀者可以更加深入地理解和感受到作品中的情感表達(dá)和情節(jié)發(fā)展，編寫(xiě)一篇讀后感能夠強(qiáng)化你們對(duì)名著理論的理解，以下是范文社小編精心為您推薦的《快樂(lè)星球》讀后感7篇，供大家參考。
《快樂(lè)星球》讀后感篇1
這個(gè)月，我讀了《快樂(lè)星球之愛(ài)心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來(lái)代課，她選丁凱樂(lè)為組長(zhǎng)，這讓樂(lè)樂(lè)煩惱極了，人稱泰森的金剛在他那組，才第一天，樂(lè)樂(lè)和金剛就鬧翻了。樂(lè)極其膽小，金剛找來(lái)“胖哥”打了他，樂(lè)樂(lè)就到快樂(lè)星球拿了幾塊“愛(ài)心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個(gè)人，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對(duì)，我說(shuō)東，他偏說(shuō)西，反正就是和我對(duì)著干。我真希望世界上真的有愛(ài)心巧克力，那樣，世界上的每個(gè)人都會(huì)很善良，世界就會(huì)變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會(huì)有，只能用自己的一顆心，來(lái)感動(dòng)別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！
《快樂(lè)星球》讀后感篇2
最近我看了一套《快樂(lè)星球》的書(shū)，這套書(shū)很好看。 這本書(shū)中的人物栩栩如生。艾克是快樂(lè)星球的小發(fā)明家，他最初認(rèn)為當(dāng)一位科學(xué)大師是不需要七情六欲、感情訴求的，但是被老頑童爺爺發(fā)配到地球上去以后，漸漸地找到了真正的友誼。艾雪是快樂(lè)星球的開(kāi)心果、艾克的助手，到地球上幫助艾克找到了真正的友誼，不過(guò)，有時(shí)艾雪很愛(ài)激動(dòng)，有幾次差點(diǎn)把他們是快樂(lè)星球人的身份給暴露了。書(shū)里面還有一個(gè)特殊人物——dark（黑暗）星球008號(hào)，一個(gè)高智能全棲仿真機(jī)器人，他化裝成艾克和艾雪所在學(xué)校的電腦教師，屢次想加害于艾克、艾雪，但都沒(méi)得逞，這讓dark（黑暗）星球的首領(lǐng)很生氣，有幾次差點(diǎn)把008號(hào)給回收了，最后，快樂(lè)星球的老頑童爺爺把他的罪惡芯片換成了感情芯片，008號(hào)在地球上銷(xiāo)毀了dark（黑暗）星球的009號(hào)。
這本書(shū)的情節(jié)很生動(dòng)，想象力也很豐富，想出了兩個(gè)星球——熱愛(ài)和平的快樂(lè)星球和好戰(zhàn)的dark（黑暗）星球，它們各派人去地球執(zhí)行任務(wù)?？鞓?lè)星球人艾克、艾雪在地球小伙伴發(fā)生了很多有趣而驚險(xiǎn)的故事：dark（黑暗）星球人008號(hào)（姬老師）在地球上想提取快樂(lè)星球人的基因和記憶，以方便他們攻占快樂(lè)星球，最后失敗了。
艾克有很多發(fā)明，比如：情緒控制儀、思維控制儀、煙霧吸收儀……在這些發(fā)明中，我最需要煙霧吸收儀，再加一個(gè)思維控制儀，嘿嘿，雙保險(xiǎn)，因?yàn)槲矣辛藷熿F吸收儀，就可以把爸爸和爺爺?shù)臒熃o吸了，要是煙霧吸收儀失效了，就可以用思維控制儀來(lái)控制他們的思維，讓他們不要吸煙，不然嗆死我了！艾克的這些發(fā)明也是我喜歡《快樂(lè)星球》的一個(gè)原因。
要是真能進(jìn)入快樂(lè)星球，那該多好呀！
《快樂(lè)星球》讀后感篇3
不久前，我讀了一本名叫《快樂(lè)星球》的書(shū)。這是一部讓人匪夷所思的一本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容是所有兒童都向往的“快樂(lè)”星球。
起初，樂(lè)樂(lè)是個(gè)不快樂(lè)、不自信的小男孩，是快樂(lè)星球的人幫助了他。雖然他們素不相識(shí)，不曾相交，但他們卻毅然幫助這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人。這是多么難能可貴的精神?。?/p>
中華民族有著五千年的'歷史，助人為樂(lè)一直是傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在卻被一“錢(qián)”字所吞沒(méi)，人與人居然都是利益關(guān)系。這是多么可怕??！
“快樂(lè)星球”追求的是快樂(lè)，在快樂(lè)的陪伴下獲取知識(shí)?？墒恰?/p>
現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)那種“望女成鳳，望子成龍”的情感給孩子們心靈籠罩了一塊大黑布；老師的嚴(yán)格要求，一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)和緊張的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)不是很好的人絞盡腦汁。并不是我們不喜歡學(xué)習(xí)，而是我們不想整天沒(méi)完沒(méi)了地學(xué)習(xí)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。孩子是快樂(lè)的象征，但現(xiàn)在的人更容易得“抑郁癥”。天真浪漫的孩子，幾時(shí)才能擁有自己的快樂(lè)？
我也渴望找到快樂(lè)，一份我想要的快樂(lè)；我渴望有一個(gè)金色的童樂(lè)，美好的回憶，在快樂(lè)和知識(shí)的陪伴下度過(guò)。我渴望……
《快樂(lè)星球》讀后感篇4
我表妹李心怡有本剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的《快樂(lè)星球》，整天愛(ài)不釋手地抱著那本書(shū)，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來(lái)。這下子可能好了，沒(méi)人阻止我看這本書(shū)了。我光明正大地拿出了《快樂(lè)星球》，津津有味地看起這夢(mèng)寐以求的書(shū)來(lái)。這本書(shū)的人物可多了，有丁凱樂(lè)、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬于自己的個(gè)性：善良、愛(ài)心、強(qiáng)悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。
就是這樣的豐富多彩的的個(gè)性，引起了一個(gè)快樂(lè)的故事。丁凱樂(lè)是個(gè)陽(yáng)光少年，小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生。由于樂(lè)樂(lè)性格內(nèi)向，又膽小怕事，在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)：金剛、胖小哥、小九九欺負(fù)。樂(lè)樂(lè)惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機(jī)會(huì)，樂(lè)樂(lè)通過(guò)電腦進(jìn)入一個(gè)叫“快樂(lè)星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是??！我們少年的生活就是這樣：小小少年，背著大書(shū)包。有做不完的作業(yè)，有聽(tīng)不完的嘮叨。老師、家長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)，這樣的顏色太單調(diào)。
我是小小少年，要有快樂(lè)的童年和快樂(lè)的生活。
《快樂(lè)星球》讀后感篇5
通過(guò)讀《快樂(lè)星球》里的《胖哥，你吹吧》這則小故事，我懂得了很多的道理。故事說(shuō)：艾克跟胖哥比智商，結(jié)果，一直生活在快樂(lè)星球的“艾克”輸了，所以“艾克”得為胖哥作三件事情。一是讓胖哥當(dāng)三天班主任；二是讓安然和寶貝兩位同學(xué)做班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)；三是必須把快樂(lè)星球上發(fā)明的“思維控制器”借給胖哥用兩天。
艾克都答應(yīng)他了，首先幫他辦第一件事，是讓胖哥當(dāng)三天班主任的.事，為這事艾克和胖哥一起去說(shuō)服王校長(zhǎng)，爭(zhēng)得了王校長(zhǎng)的同意，這樣艾克幫胖哥的辦成了第一件事，艾克又要幫胖哥的第二件事是開(kāi)個(gè)班會(huì)，讓安然和寶貝分別當(dāng)上班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。大家都不同意，在底下議論紛紛，胖哥只好逼著艾克拿出“思維控制器”，控制了大家的思維，安然和寶貝順利的當(dāng)選班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。
這時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，出去玩了。可是，艾克剛跑出教室，就被胖哥叫住了，胖哥跑到艾克身邊對(duì)他說(shuō)：“你答應(yīng)我的第三件事呢？”艾克說(shuō)：“好吧，你只能做好事，可千萬(wàn)別做壞事呀？”胖哥神氣地說(shuō)“放心吧”，艾克只好把“思維控制器”借給了胖哥，胖哥不但沒(méi)做壞事，還在班里開(kāi)了一個(gè)小圖書(shū)館，而且得到了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了，只要有愛(ài)心、真心和誠(chéng)心就可以更好的為大家辦事情，人經(jīng)受各種鍛煉，會(huì)收獲不同的知識(shí)，比如胖哥在當(dāng)臨時(shí)班主任期間，組織能力得到了鍛煉。
《快樂(lè)星球》讀后感篇6
?快樂(lè)星球》之快樂(lè)到永遠(yuǎn)>主要講述了原本怯懦、膽小的四年級(jí)學(xué)生丁凱樂(lè)自從結(jié)識(shí)了快樂(lè)星球上的多面體和蓮蓉包等人后，他的生活發(fā)生了巨大的變化。堅(jiān)信“給別人帶來(lái)快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”，樂(lè)樂(lè)心甘情愿地把自己的獎(jiǎng)品—一把小雨傘送給了素不相識(shí)的小姑娘、在校園里懸掛愛(ài)心鳥(niǎo)巢；以前喜歡去快樂(lè)星球?qū)で髱椭?，如今多面體等人主動(dòng)幫忙他卻不需要了……善良、勇敢、富有愛(ài)心的樂(lè)樂(lè)解決問(wèn)題的能力越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越受到同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
?快樂(lè)到永遠(yuǎn)》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事，告訴我們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易懂的.道理，讓我陪著樂(lè)樂(lè)在一個(gè)一個(gè)的故事里逐漸成長(zhǎng)。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的故事，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也明白了道理。當(dāng)我遇到了和樂(lè)樂(lè)一樣的問(wèn)題時(shí)，知道該怎么去做才是對(duì)的。我要把“給別人帶來(lái)快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”作為信念，將快樂(lè)進(jìn)行到底！
《快樂(lè)星球》讀后感篇7
這個(gè)星期，我讀了一本叫做《快樂(lè)星球之逃出星球》的書(shū)。
這本書(shū)中有九個(gè)故事，講述的是學(xué)生丁凱樂(lè)為生活中無(wú)盡的煩惱和沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)而感到十分苦惱。但他遇到了神奇的快樂(lè)星球的朋友們。從此，他便開(kāi)始了精彩、奇妙、有趣的故事。他不但幫快樂(lè)星球的朋友多面體改掉了自高自大的毛病，幫同學(xué)小九九改掉了為了面子說(shuō)謊話的壞處幫自己的爸爸找回了前所未有的信心，還說(shuō)服了怒火沖天的媽媽去監(jiān)獄看望犯人李文舉，當(dāng)了李文舉的姐姐，上演了一場(chǎng)“認(rèn)姐”喜劇。
看了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，我也有許多毛?。何乙矔?huì)有驕傲自大的時(shí)候；我也會(huì)為了自認(rèn)為十分寶貴的面子撒謊，自吹自擂，甚至把自己一直吹捧上天為止。直接說(shuō)，那就是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。所以，我一定要努力改正這些毛病。我要謙虛，虛心向別人求教。畢竟我不是班里成績(jī)最好的同學(xué)。我也不能再為面子撒謊，因?yàn)檫@樣子沒(méi)有任何好處，假的終究是假的，撒完謊后，自己也不可能有那種能力，還會(huì)感到內(nèi)疚。而且，紙終究是包不住火的，一段時(shí)間后，謊言就會(huì)被揭穿的。
