通過寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力，通過寫作文可以增強(qiáng)我們的批判性思維和辨析能力，下面是范文社小編為您分享的我的老師中學(xué)生作文精選6篇，感謝您的參閱。
我的老師中學(xué)生作文篇1
每當(dāng)我看見她溫柔的身影、飄逸的長發(fā)、和藹的眼神時，心中就會升起一股暖流。她就是我的班主任老師——周老師。
周老師個子高高的，眼晴又大又圓，頭發(fā)烏黑，充滿了蓬勃的朝氣。她很開朗，平易近人，有時會和我們開開玩笑，很有幽默感。當(dāng)我們考試沒考好時，她會安慰我們，幫助我們分析原因；有時，她也會板著臉，嚴(yán)厲批評我們，敲打我們奮發(fā)向上。
周老師教我們語文。講課時，她總用一雙炯炯有神的眼睛“掃射”著教室里每一個同學(xué)，唯恐有一個同學(xué)不認(rèn)真聽講，沒有把知識吸收。周老師愛看書，知識豐富，課堂上常常講得神采飛揚(yáng)、重點突出、旁征引博，讓我們大開眼界，使得我們越來越喜歡上她的語文課。我們還在她的引導(dǎo)下，喜歡上了課外書，豐富了自己的知識。一分耕耘，一分收獲，在周老師的幫助下，我的語文成績得到了提升：三年級時每次考試總在八九十分之間徘徊，四年級平均成績卻在九十分以上，課外閱讀考級優(yōu)秀。
周老師同我們朝夕相處，像大姐姐一樣關(guān)心幫助我們，去年有一天，我生病了，周老師帶我去測體溫，倒開水給我喝，又幫我打電話給家里，讓奶奶到教室來接我去醫(yī)院，還安排同學(xué)幫我做值日生，那關(guān)切的眼神使我久久難忘。
周老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心大姐姐，永遠(yuǎn)是我們的好老師。
我的老師中學(xué)生作文篇2
王老師是我們班的美術(shù)老師，他要求很嚴(yán)格，但卻很有趣。
王老師體形胖胖的，中等個子，穿得衣服胖胖的，戴著一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫。
王老師很盡職。每次上課的時侯都從容不迫地走到教室，每次上課時王老師都要檢查作業(yè)，如果有人沒有畫下作業(yè)，王老師就讓他站著，如果有人不拿作業(yè)本就打電話讓家長送來。王老師好像有火眼金睛，每當(dāng)有人在下面做小動作，王老師一個眼神像劍一樣向我們“殺”過來，正好射中我們的心臟溜走的心瞬間歸位。我們仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽講，害怕在被老師的就眼神“殺”了。
王老師很有趣，每次到了陽光體育的時侯，都去操揚(yáng)上陪我們玩，跳繩和其它游戲。每天的陽光體育王老師都帶我們玩不一樣的游戲。
平時里的他是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。他的課堂幽默風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽的津津有味，興致敦。有時，他幽默的語言，常常逗我們哈哈大笑。
王老師雖然對我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛他，他是同事們心中的好同事，同學(xué)心目中的好老師。
我的老師中學(xué)生作文篇3
我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負(fù)責(zé)的老師。她像一位辛勤的園丁，在澆灌這些祖國的花朵。
她學(xué)識淵博，德高望重，是我們學(xué)校四年級組語文教研組長。她待人和藹可親，臉上總是帶著笑容，這笑容是那么燦爛，那么好看。她將我們班88個同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護(hù)。
記得有一次，我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負(fù)打了那個別班的同學(xué)?？墒撬篮?，把我和那幾個同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會被罵。哪知，她卻輕言細(xì)語地對我們說：“你們錯在哪兒了?你們自己心里清楚嗎?”“老師，我們沒有錯。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個同學(xué)還沒說完話我就悄悄地踢了他一下，他才停止說下去?！叭~彬，你說說自己錯在哪兒了?”她和善地問我?！白鍪虑樘ё?，不知道考慮后果?！蔽艺f?！爸厘e在哪兒了就好，今后別再犯同樣的錯誤了?！彼托牡卣f。
四年了，她一直對我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛，是我們前世千百年修來的福分。寫在這里在，我發(fā)自內(nèi)心地想對她說：老師，謝謝您陪我們走過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來，您辛苦了!謝謝您這四年對我們用心關(guān)照!這四年來，謝謝您的不離不棄!我一定會懷著一顆感恩的心回報您!希望您將我們這個班教畢業(yè)，讓您看到我們班最輝煌的那一天!老師，謝謝您!我想說的話不能用三言兩語表達(dá)出來……
我的老師有一個響亮的名字，這個名字會永遠(yuǎn)銘記在我心中……
我的老師中學(xué)生作文篇4
那年，你剛剛大學(xué)畢業(yè)，擔(dān)任我初二的班主任，我那次犯的錯，您對我說的每一句話，都讓我記得。
從小學(xué)到初一我一直在外地讀書，到初二我才轉(zhuǎn)回大坡中學(xué)就讀。剛來的時候，我對這里的一切都感到十分陌生，也很少和其他同學(xué)交流。也許是這樣，我很遵守紀(jì)律，每周按時回家，準(zhǔn)時回校。
隨著時間的推移，我對這里的環(huán)境慢慢熟悉了，和同學(xué)交流、交往也多了，而且我還有兩個最要好的朋友小a和小b。
有一個周末，她們倆個約我到她們家去玩，說周日小a過生日，我連考慮都沒有就答應(yīng)了，這個周末我玩得很瘋狂。周日為了慶祝小a生日，我們都不按時回家，班主任發(fā)現(xiàn)我們周日晚也沒回校，就打電話給家長，家里人十分擔(dān)心，在四處尋找我，經(jīng)過打聽，才知道我去同學(xué)家玩了。
第二天的中午，我們才回到學(xué)校，班主任請我到級室，與我說了許多人生道理，他說：“放假不準(zhǔn)時回家，私自到同學(xué)家玩，如果出現(xiàn)什么情況，家人、班主任怎辦?去了第一次就會有第二次，特別是父母在外地打工，要分心想你的事，如果出事怎辦?剛開學(xué)時你是一個多么聽話、守紀(jì)的好學(xué)生，看看你現(xiàn)在的成績，作為一個女孩要自尊自強(qiáng)，一次錯，如能及時改還是好孩子，你爸爸為了你，連夜乘車回來，擔(dān)心你出什么事，擔(dān)誤了工作，他每天已經(jīng)夠忙了，還要為你擔(dān)心。你說，這對嗎?”
我一直沉默著，低下頭，聽老師說每一句話，這時我的眼眶已經(jīng)濕潤了。
老師，你的話讓我永遠(yuǎn)記住，它將永遠(yuǎn)激勵著我，鼓舞我不斷前進(jìn)。
我的老師中學(xué)生作文篇5
有一次上課，我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說：“好好聽課，這一次我給你留個面子，下次就不給你留面子了?！蔽铱粗蠋煹难劬?，慚愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。
萬老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開始時，我倒是沒覺得餓，可是時間一長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬老師見了親切地問我：“怎么了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯啊！”我點了點頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任——萬老師。
我的老師中學(xué)生作文篇6
我的班主任孫老師，個子不高，但是長的很漂亮，臉上隨時帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
孫老師是我們的語文老師，她為了教會我們學(xué)習(xí)更多的知識，很用心的在講課。記得一年級下期的一天，我們學(xué)生字，講到了“灑”字，同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對我們說：“灑掉了一橫”，一邊說一邊在黑板上寫下這兩個字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個口訣，一邊用手指寫畫。大家一起練習(xí)了幾次，就都記住了這兩個字的區(qū)別。我一下子覺得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了，而且還很有趣。
休息的時候，孫老師愛給我們講故事，講她當(dāng)學(xué)生時的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片，真是有趣極了。我長大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學(xué)習(xí)各種知識，增長見識。
我太喜歡孫老師了，課間休息的時候，我總愛找她聊天，對她說：“孫老師，我做你的兒子吧！”因為孫老師真的就像我們的媽媽！
