去你的島讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

時(shí)間:2024-03-04 作者:Iraqis 讀后感

讀后感幫助我們更好地理解作品中的人物形象和情節(jié)發(fā)展,從而深入地體驗(yàn)作品帶來的情感沖擊,通過讀后感,我們可以與作者進(jìn)行一種心靈的對話,以下是范文社小編精心為您推薦的去你的島讀后感優(yōu)質(zhì)5篇,供大家參考。

去你的島讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

去你的島讀后感篇1

孤獨(dú)之前是迷茫,孤獨(dú)之后是成長。

——題記

孤獨(dú)的真正含義是什么?當(dāng)我偶然翻開劉同的《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》時(shí),仿佛一切都有了答案。說是偶然,其實(shí)是必然。我們都處在無際的孤獨(dú)中,誰都想為自己尋求一個(gè)“心”的答案。

一本好書,總會引起讀者的感情共鳴。書中,作者以33段成長故事,詮釋了33種孤獨(dú),也帶給了我33種感懷。看這本書,就像自己與自己的獨(dú)白。原來,不只有我一個(gè)人孤獨(dú),大家都正在經(jīng)歷,或,已經(jīng)經(jīng)歷。正在經(jīng)歷的孤獨(dú),我們稱之為迷茫,經(jīng)歷過的那些孤獨(dú),我們稱之為成長。

“從懼怕孤獨(dú),到忍受孤獨(dú),再到享受孤獨(dú),對于野蠻生長的我們而言,也許不過是一場電影的時(shí)間,一瓶啤酒的時(shí)間,一次愈合的時(shí)間。”詩一般的年華,花一般的歲月,對我而言,享受孤獨(dú)的過程,僅是讀這本書的時(shí)間。也曾舉步維艱,也曾迷茫不前。也許有一天我們成功的時(shí)候,只是比對手多堅(jiān)持了一分鐘。

書中簡單犀利的語句,讓我清晰的認(rèn)識了現(xiàn)實(shí)的無奈;書中溫暖的文字,鼓勵(lì)了每一個(gè)懷揣夢想的少年。

劉同對關(guān)于青春、感恩和夢想的理解與解釋都是透徹的。“記住,雖然我無法改變?nèi)松拈L度,但是可以改變?nèi)松暮穸取?,希望在未來的日子里,我們不為了生活而忘了夢想,不為老練而丟了坦率,不為了成熟而失了格調(diào)。

“林林總總,密密麻麻的孤獨(dú)攀上我們伸展的枝干,向陽的臉龐。有些孤獨(dú)感被我們掙脫,落入大地生根發(fā)芽。有些孤獨(dú)感被風(fēng)帶走,千里傳播,尋求共鳴。”

其實(shí),我們都一樣。一樣全力以赴追逐夢想,一樣在迷茫中成長,一樣承受孤獨(dú)看荒蕪的世界,一樣受傷也偽裝堅(jiān)強(qiáng)。我們一樣被自己蠢哭過,我們一樣經(jīng)常換頭像,我們一樣吃完方便面還想喝湯……

跌跌撞撞,一路堅(jiān)強(qiáng)。一路上經(jīng)歷這樣的孤獨(dú),算不算是一種雖敗猶榮?

去你的島讀后感篇2

常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)??纯刺?,心就會不知不覺暖洋洋的。

最近讀了畢淑敏的散文集《拍賣你的生涯》,每一篇都很短小,但讀得津津有味。文章從通俗的故事引發(fā)很多深思,也會給予我們一些人生建議……

比如《每只小狗都有一個(gè)目標(biāo)》,它講了一個(gè)家庭領(lǐng)養(yǎng)一只小狗后,為小狗確立目標(biāo)的故事。故事很有意思,但讓人反思,小狗都有目標(biāo),何況做為一個(gè)人呢?是啊,我們太多人沒有一個(gè)明確目標(biāo),混混噩噩地度過了一天又一天,一晃幾十年過去了……我不禁問自己,我的目標(biāo)是什么?

作者無法給出每個(gè)人具體的目標(biāo)是什么,但她告訴我們目標(biāo)的重要性?!皩ふ夷繕?biāo)并不難,關(guān)鍵是你要知道這是一件唯大的事,要盡早去做?!?/p>

?提醒幸?!分姓f,“常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)??纯刺?,心就會不知不覺暖洋洋的?!蔽覀兩钤谝粋€(gè)忙碌的年代,幸??赡芤换味^,稍不注意就會溜走,所以時(shí)時(shí)提醒自己注意幸福,很有必要!

?婚姻鞋》中說:“在婚姻中,我們就是婚姻的工程師,光有美好的藍(lán)圖不中用,你還得親自施工。你有怎樣的觀念和技術(shù),你就會收獲一份怎樣婚姻。”我們作為婚姻的工程師,有親自施工嗎?學(xué)習(xí)更好的技術(shù)了嗎?文章還告訴我們,如果有一天,婚姻的鞋子確實(shí)傷害了腳,不妨赤腳趕路……

你會傾聽嗎?你一定會說,聽,誰不會?。≌垖φ諘械姆椒ǎ骸爱?dāng)你能夠沉靜地坐下來,目光清澄地注視著對方,拋棄自己的傲慢和虛榮,微微前傾你的身姿,那么你就能聽到心與心碰撞的清脆音響,宛若風(fēng)鈴。”你是這樣傾聽的嗎?

因?yàn)槲覀儫o法預(yù)知死亡,人生會突然被打斷。那么有可能就讓自己的人生成為一宗半成品。你一定不想這樣吧?《非典附送的風(fēng)鈴》中說,人生是大的完成,活在此時(shí)此刻就是n次小完成,為了人生不留太多遺憾,應(yīng)對之策就是把人生縮寫為一整天,今日事今日畢!

?拍賣我的生涯》這本書,從生活的點(diǎn)滴,到與人的相處之道,再到生離病死,都能尋找到我們想要的答案。

去你的島讀后感篇3

最近,我讀了作家蔓菁寫的一本小說《我是你的守護(hù)星》,讀完這本書,我深有感觸。

?我是你的守護(hù)星》這本書主要描寫了一個(gè)膽小懦弱的11歲小男孩正立養(yǎng)了一只名叫叮當(dāng)?shù)拇蠊?,富家子鄧凱欺負(fù)正立時(shí)被叮當(dāng)解救。鄧凱因此建議讓自己的`藏獒與叮當(dāng)決斗。正立出于一時(shí)的虛榮和懦弱,接受了鄧凱的挑戰(zhàn),最終造成叮當(dāng)被藏獒咬死。正立從此生活在了無盡的懊悔與自責(zé)中。這時(shí),星次神仙星紀(jì)稱可以幫助叮當(dāng)復(fù)活,方法是正立和他的同學(xué)們先后將自己的靈魂進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w,同時(shí)要對這個(gè)秘密守口如瓶。這樣,在不同的人進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w的時(shí)候,叮當(dāng)就擁有了不同的性格,并且在學(xué)校里也鬧出了許多笑話。正立和同學(xué)們都答應(yīng)了這個(gè)條件,可在守護(hù)過程中,并不像想象的那樣美好,他們遇到了旁人沒有經(jīng)歷過的挫折。但是他們在面臨繼續(xù)與放棄的抉擇中,最終選擇了繼續(xù),因?yàn)樗麄冃闹杏杏峦鼻暗木瘛?/p>

當(dāng)我讀完了這本書時(shí)已經(jīng)是淚流滿面。叮當(dāng)最后還是沒能復(fù)活。不過,我為正立以及他的同學(xué)們驕傲,為他們勇敢的精神而驕傲。是的,正如鄒韜奮所說:“在驚濤駭浪中拿穩(wěn)著舵,雖千轉(zhuǎn)百折,仍朝著正確的方向前進(jìn),才終有到達(dá)彼岸的時(shí)候。”驚濤駭浪就像挫折,只要有了勇氣,就能夠獲得成功。就像富蘭克林一樣,為了科學(xué),可以冒著生命危險(xiǎn)從天空攝取雷電。真是有了勇氣才能創(chuàng)造奇跡!正立和他的同學(xué)們證明了:勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然努力的迎風(fēng)前進(jìn)!

去你的島讀后感篇4

?世界是平的》這本書已經(jīng)出版好久,我聽過朋友說了好幾遍,但那時(shí)的是因?yàn)檫@本書太火了。如果很湊巧,你又經(jīng)過一個(gè)極不起眼的書店或是書屋,隨口問問《世界是平的》這本書,你同樣能夠得到老板很殷勤的推薦。于是,可想而知,托馬斯?弗里德曼的這本《世界是平的》在全球范圍,在中國,是那么的令人歡欣鼓舞,令人愛不釋手。這次最終有了這本書,翻開扉頁,心境卻跟朋友說的完全不一樣,自我不禁發(fā)出這樣的疑問,世界真如書中說的那樣嗎?

其引人注目的地方在于一個(gè)簡單而有沖擊力的概念:世界是平的,并在必須程度上切合了世界發(fā)展的潮流或趨勢,同時(shí),該書尤其敏銳地把握了互聯(lián)網(wǎng)最前沿的發(fā)展,尤其是互聯(lián)網(wǎng)的最新狀況和最新發(fā)展趨勢。所以,許多人尤其是時(shí)常在網(wǎng)絡(luò)上縱橫的人,捧著這本書都有所敬畏,最大的感覺是自我知識不足了,需要更新了。

是的,作為一個(gè)中國航油員工,要服務(wù)人民,首先就要了解世界發(fā)展的趨勢,首先就要有全球化的思維,如果思維還限制在老觀念中,是無法跟上時(shí)代的腳步,是注定要被時(shí)代所淘汰的,異常是我們這些年輕的80后,光纜、寬帶、internet此刻在世界上幾乎是無處不在,無論你處在什么樣的區(qū)域,什么樣的國家,居住在什么樣的住宅小區(qū)里都是平等的。只要你卯足勁兒,努力朝著自我的方向奔,世界就在你的腳下。

全球化首先表此刻經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易的自由化?!妒澜缡瞧降摹分v述全球化狀況及其給人們所帶來的影響,強(qiáng)調(diào)今日的全球經(jīng)濟(jì)體讓人才的競爭和流動更加直接和快速,并產(chǎn)生贏者更贏、輸者更輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí),直接沖擊了人們對價(jià)值的理解;很多人都感受到前途不確定,憂慮隨時(shí)會失去工作,所以對未來產(chǎn)生恐懼。

但《世界是平的》同時(shí)又啟示我們:理解一個(gè)人,應(yīng)當(dāng)從社會和歷史發(fā)展的角度去看待;我們許多人身上的一些不理智和虛榮行為的出現(xiàn),都是因?yàn)槲覀兊闹R欠缺,否則,人們就會根據(jù)情形做出理智的行為。

人類的歷史首先是一部發(fā)展史。也就是,人類的歷史是一部社會生產(chǎn)力在不斷提高、人們永無止境地追求物質(zhì)財(cái)富以滿足其欲壑難填的欲望的發(fā)展史。人類的這種跟動物并無二致的自然屬性或者說天性,也就決定了生產(chǎn)力會決定生產(chǎn)關(guān)系。在不一樣的歷史階段或者扮演著不一樣的歷史主角上,人們有不一樣的使命。你、我、他,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自我所處的社會環(huán)境和自我所扮演的主角、所站的崗位,來創(chuàng)造社會財(cái)富。

人類社會能夠看成各種各樣的人分工合作的一個(gè)大系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中,我們怎樣讓我們自我以及我們自我所構(gòu)成的社會更幸福呢?

人類,乃至這個(gè)自然界每個(gè)存在的物體(或者是動物、植物,或者是沒有生命的其他物質(zhì)),都有一個(gè)特點(diǎn),那就是每個(gè)個(gè)體都有自我的相對長處,都有其現(xiàn)實(shí)存在的合理之處,都在為這個(gè)豐富多彩的世界做出貢獻(xiàn)。在我們從事的有著自我長處的領(lǐng)域,我們能更高效率地創(chuàng)造社會財(cái)富。所以,構(gòu)建和諧社會以及真正和諧的社會,應(yīng)當(dāng)要且能夠讓每個(gè)人都能發(fā)揮自我的所長,都有為社會、為國家做出貢獻(xiàn)的機(jī)會,都有經(jīng)過自我的努力和勞動改變自我命運(yùn)的機(jī)會,也都能為每一個(gè)人創(chuàng)造或者說供給平等競爭的機(jī)會而不是輸在起跑線上。

社會更幸?;蛘邩?gòu)建和諧社會,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)社會公義。社會、國家及其當(dāng)權(quán)者在強(qiáng)調(diào)有著高智力人才的重要性的同時(shí),也要看到同樣在為社會留下血汗的其他人。即便是最基層、處于社會最底層的人,同樣都是國家的人才,同樣是社會的精英。可能確實(shí),因人才的難求,造成了某些“精英”自憐自愛、高高在上和無比優(yōu)越的自我感覺。但我依然主張,社會是大家的,而不是只屬于少數(shù)成功的人或者一般人所理解的“精英”。一切留下血汗的、為這個(gè)社會創(chuàng)造財(cái)富的,都是“精英”。人類社會這么了不起、這么豐富多彩,其實(shí)都是因?yàn)槭冀K有你,有我。而那種幾乎從小學(xué)分流的時(shí)候就已經(jīng)被注定的“精英至上”的思維,就無法體現(xiàn)這種深邃的人文關(guān)懷。社會不和諧也是顯然和必然的。

那么,整個(gè)社會的大機(jī)制該如何來做到這點(diǎn)的呢?一句話:經(jīng)濟(jì)調(diào)控。經(jīng)濟(jì)的調(diào)控,使得每個(gè)人的個(gè)人最優(yōu)化選擇貼合到達(dá)社會最優(yōu)化的方向。當(dāng)每個(gè)人都做自我最擅長的事情的時(shí)候,他就會得到社會更多的回報(bào)。社會當(dāng)然也就和諧,這毫無疑問。

同樣,如果你所做的事情能夠真正地給人們帶來更多的價(jià)值,那么社會就應(yīng)當(dāng)給你更高的回報(bào),鼓勵(lì)你去做。更進(jìn)一步地,無論社會再怎樣需要各種各樣的拔尖人才,但如果我們有意無意的忽略了組成這個(gè)社會基層的大眾,那么社會都將要付出沉重的代價(jià)?;谶@樣的認(rèn)識,消除過分的貧富差距,是必要的;否則,多數(shù)人會覺得被社會忽略了甚至被排斥了,或者人們會感覺到所付出的努力與所得到的回報(bào)嚴(yán)重不相稱,于是就不大愿意去做了,抱怨也多了,也自然會產(chǎn)生一種對國家和社會的疏離感,進(jìn)而社會也就不和諧了??墒?,人本身是一種貪婪的動物,這和自然界其他動物并無本質(zhì)區(qū)別,甚至有時(shí)候人類比動物表現(xiàn)得更殘忍、更貪婪:很多人為了自身利益會不顧忌整個(gè)社會的利益,很多人會為了自我的政績或個(gè)人升遷、或個(gè)人利益得失而去損害、去踐踏別人的利益、社會的利益,去破壞自然,甚至不惜挑戰(zhàn)自然法則。這時(shí),人類就需要法律的手段來協(xié)調(diào)、來保證自我合法和與生俱來的權(quán)利不受侵犯。這是除了思想之外,人唯一優(yōu)于動物的地方。所以,我們要善加利用好人類的這個(gè)智慧。

合理的企業(yè)和組織機(jī)構(gòu)必須要順應(yīng)社會的發(fā)展趨勢,順應(yīng)社會環(huán)境。每個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)去做自我最擅長、同時(shí)又是對社會有益的事情。僅有這樣,自我才有可能對社會作出最大貢獻(xiàn)的同時(shí)從社會得到回報(bào)。人和企業(yè)都是社會的一部分,自我的財(cái)富來源都是將自我的努力和社會來交換。所以,為了自我的長久發(fā)展,就必須要盡到自我的社會職責(zé)。

更進(jìn)一步地,人類每個(gè)人身上都有很多潛力可挖,我們應(yīng)當(dāng)給其他人供給一個(gè)很好的機(jī)會,能讓他們發(fā)揮他們的潛力去為社會創(chuàng)造財(cái)富。一個(gè)不能發(fā)揮人們的創(chuàng)造性和進(jìn)取性的社會,不是一個(gè)和諧的社會,事業(yè)必然會失敗。作為企業(yè)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)當(dāng)挖掘人們身上的創(chuàng)造性潛力,經(jīng)過一些制度和政策,來鼓勵(lì)人們?nèi)グl(fā)揮他們的創(chuàng)造性。這是企業(yè)提高的源泉。也僅有這樣,社會才能真正發(fā)展。

去你的島讀后感篇5

?賞識你的學(xué)生》這本書給了我們?nèi)碌慕逃砟?。人與人之間心靈的溝通和理解至關(guān)重要。只有善于理解生命,才能真正達(dá)到對孩子的理解。”要理解學(xué)生,必須把學(xué)生看成一個(gè)獨(dú)立的人格體,必須與孩子進(jìn)行平等地對話,善待每一個(gè)生命,用真誠幫助他們樹立起自信心。 在這本書中,提倡用欣賞的眼光看待孩子,欣賞孩子每一個(gè)幼稚的想法和行為。就像湯普森小姐欣賞特迪的手鐲和香水一樣,用賞識喚回了學(xué)生的信心,用信任樹立了學(xué)生的自尊,用關(guān)愛呵護(hù)了學(xué)生的心靈。教育中傾注了愛,教師就會以寬容之心對待孩子,用發(fā)展的眼光看待孩子,理解他們身上存在的不足。

另外,這本書還讓我深深領(lǐng)悟到不僅要尊重每一個(gè)學(xué)生,還要學(xué)會贊賞每一個(gè)學(xué)生,贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,贊賞每一個(gè)學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意,贊賞每一個(gè)學(xué)生對知識的質(zhì)疑和對自己的超越?;蛟S你認(rèn)為是不經(jīng)意的一句話,但在學(xué)生的眼里分量是多么重,甚至?xí)绊懰麄兊囊簧@蠋煹馁潛P(yáng)和鼓勵(lì),就是對他們的賞識,就是對他們的認(rèn)可,就是給了他們信心和勇氣,讓他們邁出了成功的第一步。 教育是充滿著生機(jī)的鮮活過程,是人與人心靈的相遇和對話。真愛學(xué)生,才懂得“漂亮的孩子人人喜愛,愛難看的孩子才是真正的愛”的道理。